Paaralan Bugaan Integrated School Baitang Grade 7- Ruby

Guro DIAN B. VILLAVICENCIO Asignatura Filipino

Pang-araw-araw
na Tala sa Linggo ng Pagtuturo
Pagtuturo sa Ika- Anim na Linggo Markahan Ikalawang Markahan
Filipino
]

IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW

Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023 Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero Ika- 6 ng Enero

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum.

I. LAYUNIN Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang
gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit
ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral
at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo
ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga magg-aaral ang pang-unawa sa mga akdang
Pangnilalaman pampanitikang Kabisayaan.

B. Pamantayan sa Naisusulat ng mga mag-aaral ang sariling awiting- bayan gamit ang wika ng
Pagganap kabataan.

C. Mga Kasanayan sa F7PU-Iig-h-1i F7WG-Iig-h-10

Pagkatuto Naisusulat ang isang tekstong Nagagamit nang maayos ang mga pang-
Isulat ang code sa bawat naglalahad tungkol sa ugnay sa paglalahad (una, ikalawa,
kasanayan pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya halimbawa at iba pa)
sa kinagisnang kultura.
II. NILALAMAN
 IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023 Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero Ika- 6 ng Enero

ICL: Pagpapatuloy sa paglikha ng Hinilawod Pagsasalaysay at Paglalahad

Paksang-aralin
sariling akdang nagsasalaysay
III. KAGAMITANG
PANTURO Laptop at telebisyon
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Teksbuk Pluma 7, pahina 225-226
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw.
IV. PAMAMARAAN Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya
ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong
kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa
kanilang pang-araw-araw na karanasan.
A. Balik-aral sa Nakaraang Balik-aral sa paksang paglalahad at
Aralin o Pagsisimula ng pagsasalaysay
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng . Pagbasa at pagsusuri sa isang
Aralin maikling talata na naglalahad.
C. Pag-uugnay ng Pagpapalawak sa panimulang gawain sa
Halimbawa sa Bagong tulong ng mga gabay na tanong
Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Pagsulat ng isang impormal na Pagbibigay ng kahulugan sa paglalahad
Konsepto at Paglalahad sanaysay tungkol sa at pagtukoy sa mga pang-ugnay na
ng Bagong Kasanayan pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya ginagamit.
#1 sa kinagisnang kultura. . Pagbuo ng mga pangungusap na
 IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023 Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero Ika- 6 ng Enero

E. Pagtalakay ng Bagong nagpapahiwatig ng paglalahad

Konsepto at Paglalahad
ng Bagong Kasanayan
#2

F. Paglinang sa Kabihasaan Pagbasa sa nabuong sanaysay.

(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa .
Pang-Araw-araw na
Buhay
H. Paglalahat ng Aralin Paglalahad ng mga mahahalagang
pangyayari sa tinalakay na epikong
Hinilawod.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain
para sa Takdang-Aralin
at Remediation
____Natapos ang aralin/gawain at maaari
V. MGA TALA nang magpatuloy sa mga susunod na
aralin.

____ Hindi natapos ang aralin/gawain

dahil sa kakulangan sa oras.

____Hindi natapos ang aralin dahil sa

integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.

____Hindi natapos ang aralin dahil

 IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023 Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero Ika- 6 ng Enero

napakaraming ideya ang gustong ibahagi

ng mga mag-aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.

_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa

pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.

Iba pang mga Tala

Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-
aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong
VI. PAGNINILAY gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong
superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng ___sama-samang pagkatuto ___sama-samang pagkatuto

Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas
sa kanila.
IKALIMANG ARAW
Ika- 6 ng Enero
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
 IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Oras: (7:15- 8:15)
Petsa: ika-4- ika-6 ng Enero,
2023 Ika- 4 ng Enero Ika- 5 ng Enero Ika- 6 ng Enero

_____Nalinang ang mga kasanayan mga mag-aaral

ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase
_____Pinaaktibo nito ang klase Iba pang dahilan:
Iba pang dahilan: _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
masosolusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

INIHANDA NI: SINURI NI:

DIAN B. VILLAVICENCIO CRESENCIANA R. UNTIVEROS

Guro sa Filipino 7 Master Teacher II