1

Pagsulundan sa Paggamit sang “Questionnaire”

Ini nga questionnaire nagatuyo nga kuhaon ang “level of retention” sang
kindergarten tubtob sa senior high school nga mga kabataan. Ano man ang
resulta sang survey, indi ini paggamiton batok sa manunudlo. Ini gamiton sa
pagdiskubre sang nagakaigo nga mga interventions.
1. Ang kada manunudlo, school head kag “friendly monitor” magaconduct
sang purposive sampling sang napulo ka mga kabataan sa ila escuelahan.
2. Tatlo ka above average (AA), 4 ka average (A) kag 3 ka below average (BA)
nga mga kabataan ang kabahin diri.
3. Face-to-face modality ang gamiton sa pagpatigayon sa sining survey.
4. Sa pag-interview sang kabataan, sundon ang mga masunod:
 Ang manunudlo, school head ukon EPS, magapangayo sang
pahanugot sang ginikanan o guardian sang bata.
 Ang manunudlo nga nagahandle sa kindergarten magainterview sang
mga bata sa grade 1 and vice versa. Ang grade 2 magabayluhanay
interview sa grade 3. Ang grade 4, 5 kag 6; ang grade 7 kag 8; ang
grade 9 kag 10; kag ang grade 11 kag 12 magabayluhanay man. Indi
dapat kilala sang bata ang manunudlo nga magainterview sa iya para
malikawan ang paghatag pabor ukon “bias.”
 Sa pag-interview, wala ginapahanugutan ang interviewer nga
maghatag sang clue ukon magscaffold sa bata sang iya isabat. Dapat
unaided ang interview.
 Isulat sang interviewer sa questionnaire ang verbatim or paraphrased
nga sabat/mga sabat sang bata. Puede makapamangkot sang follow-
up questions pero dapat nga naangot ini sa main question/s.
 Optional ang ngalan sang bata sa questionnaire.
 Kuhaon ang iban nga datos pareho sang escuelahan, grade level,
edad sang bata, kag classification;
 Indi pagpahibaluon ang mga bata nga mainterview ang manunudlo,
school head o EPS.
5. Isubmit sang school head ang mga questionnaires kay Mr. Dayle P. Pabiona
not later than June 3, 2022.
 2

Direksyon: Isulat sa “blank space” ang inyo makuha nga sabat/mga sabat sang
bata. Kon kulang ang writing spaces, puede maggamit sang additional paper.
(Note: Pagainterviewhon lamang ang bata kon ini nagtuon sang printed
module//video lesson within 24 hours.)
1. Ano nga subject/mga subjects ang imo gintun-an sa sulod sang 24 oras?
(Note: Optional ining pamangkot sa lower grades kay basi indi sila kabalo
magsabat sini.)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. Ano ang imo gingamit sa pagtuon? Paki-check (√).

[ ] printed module [ ] video lesson

3. Ano ang imo madumduman sa imo nga mga gintun-an sa sulod sang 24
oras? (Parte sa mga ano ini?) (Note: Kon madamo nga natun-an ang bata,
ilista tanan.)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 3

4. (Note: Magapamangkot ang interviewer sang mga probing question/s or

follow-up question/s parte sa sabat/mga sabat sa question 3.)

Isulat sa idalom ang probing question/s or follow-up question/s kag ang

sabat/mga sabat sang bata.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5. (Note: Para sa Teacher/School Head/EPS)

Ano ang imo analysis o reflection nahanungod sa sabat/mga sabat
sang bata?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Name of the Learner (Optional) :_________________________ Age :____

Grade:_____________ School :___________________________________

Name of the Interviewer : ________________________________________

Classification: BA [ ] A [ ] AA [ ]