Ikalawang Markahan

FILIPINO III

Layunin TALAAN NG
ISPISIPIKASYON

*Remembering:
1. Nakikilala ang Pangalang Pantangi at Pambalana sa Pagsasalaysay. 16% 4 1-4

2. Nakakapili ng salitang may klaster sa pangungusap. 16% 4 5-8

3. Naibibigay ang katuturan ng graph. 16% 4 9-12

*Process:
1. Nakapipili ng panghalip na ipinapalit o inihahalili sa pangalang tao, 16% 4 13-16
bagay, (Kami, Tayo, Kayo, Sila)

2. Nakapaglalarawan ng mga bahagi ng kuwento.

12% 3 17-19
*Understanding:
1. Nakakapagpaliwanag ng sagot tungkol sa kwentong binasa. 4% 1 20

2. Nakakikilala ng mga salitang magkasingkahulugan at magkasalungat. 12% 3 21-23

*Performance:
1. Nakapaghahambing ng pandiw at pang-uri 8% 2 24-25

100% 25 25
 Jacinta Larosa Elementary School

Ikalawang Markahan sa Pagsusulit

Filipino 3

Pangalan : ______________________________________________ Iskor : ______________________

Paaralan : ______________________________________________ Guro : ______________________

Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Si Dr. Jose Rizal ay ang ating pambansang bayani. Alin sa mga sumusunod ang Pangalang Pantangi?
A. Dr. Jose Rizal B. Bayani C. Si D. ang
2. Sa Maynila kami magbabakasyon ngayong Mayo. Ang Pangalang Pantangi ay __________________.
A.Sa B. Maynila C. Magbabakasyon D. Mayo
3. Ang guro natin sa Filipino ay walang iba si Gng. Calla. Alin sa mga sumusunod ang Pangalang Pambalana?
A. Filipino B. Gng. Calla C. Natin D. Guro
4. Ang bansa natin ay tinatawag na Pilipinas. Alin sa mga sumusunod ang Pangalang Pantangi?
A. Bansa B. Pilipinas C. Ang D. Natin
5. Araw-araw binabasa ng tao ang dyaryo upang malaman ang bagong balita. Alin sa mga sumusunod ang salitang may klaster?
A. Tao B. Balita C. bagong D. dyaryo
6. Ang dyanitor ay ang katulong sa paaralan at naglilinis ng bakuran. Alin sa mga sumusunod ang may salitang may klaster?
A. Katulong B. Paaralan C. Dyanitor D. Bakuran
7. Pakisara ng gripo Ben dahil puno na ang banga. Ang salitang may klaster ay __________________.
A. gripo B. Puno C. banga D. Pakisara
8. Malala ang krisis sa tubig kung tagtuyot. Ang salitang may klaster ay ______________________.
A. malala B. Krisis C. tubig D. Tagtuyot

Sagutin ang mga tanong tungkol sa graph:

Mga bote ni Juan

Mga Bote Bilang ng Bote

Lunes

Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes
Legend: = 5 bote
9. Ilang bote ang nakolekta ni Juan noong Lunes?
A. 20 B. 25 C. 10 D. 15
10. Ilang bote ang nakolekta ni Juan noong Biyernes?
A. 25 B. 10 C. 20 D. 10
11. Anong araw ang may pinakamaraming bote na nakolekta?
A. Lunes B. Martes C. Miyerkules D. Biyernes
12. Ilang bote ang nakolekta ni Juan sa limang araw?
A. 100 B. 80 C. 90 D. 70
13. Maliligo (ang mga bata) _________ sa Springland ngayong Sabado.
A. kayo B. Tayo C. Kami D. Sila
14. (Ako at ang mga bisita) _________ ay dadalo sa iyong kaarawan.
A. kayo B. Tayo C. Kami D. Sila
15. Sasakay (ako at ikaw) _________ ng eroplano papuntang Cebu.
A. kayo B. Tayo C. Kami D. Sila
16. (Ikaw at ang mga guro) ___________ ay sasayaw sa darating ng Pista sa ating Barangay.
A. kayo B. Tayo C. Kami D. Sila
Basahin ang kuwento at sagutin ang tanong.

ANG MANIKA NI SONIA

Isang araw sa bahay nina Sonia ay tumutulo ang luha ni Sonia dahil sirang-sira na ang
kanyang manika na regalo ng kanyang tiya na nasa America. “Huwag mo nang iyakan ang iyong
manika, Sonia,” wika ng Nanay. “Susulatan mo ang iyong Tita Myrna. Humingi ka sa kanya ng
isang katulad niyan.
Ngumiti si Sonia. “Tiyak kong susulatan si Tita Myrna,” wika niya.

17. Ano ang Pamagat ng Kwento?

A. Ang Pag-iyak ni Sonia C. Ang Pagsulat ni Sonia
B. Ang Regalo ni Sonia D. Ang Manika ni Sonia
18. Sino-sino ang mga tauhan sa kwento?
A. Sonia B. Nanay C. Tita Myrna D. Sonia, Myrna, at Tiya Myrna
19. Saan nangyari ang kwento?
A. bahay B. America C. paaralan D. Parke
20. Bakit umiyak si Sonia?
A. dahil nawala ang kanyang manika C. dahil hiniran ang kanyang manika
B. dahil hindi siya binigyan ng manika D. dahil nasira ang kanyang manika
21. Ang buhok ni Nanay ay mahaba na. Ano ang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit?
A. mataas B. maikli C. pandak D. malapad
22. Ang kulay ng ulap ay asul. Ano ang kasingkahulugan ng asul?
A. pula B. dilaw C. berde D. bughaw
23. Ang bundok ng Maranag ay maganda pa rin dahil punung-puno pa ito ng mga punungkahoy. Ano ang kasalungat ng
maganda?
A. marikit B. kaakit-akit C. pangit D. malinis
24. Ang mga salitang nagsasaad ng kilos o galaw ay tinatawag na ________________.
A. pangngalan B. pandiwa C. pang-uri D. pang-abay
25. Ito ay mga salitang naglalarawan. Ito ay tinatawag na ____________________.
A. pangngalan B. pandiwa C. pang-uri D. pang-abay
 Second Grading
ENGLISH 3

Competencies TABLE OF SPECIFICATION

SKILLS

1. Use verbs in simple present tense. 2 1,2

2. Use the simple past form of regular verb. 2 3,4

Recall the important details regarding characters, setting, and
3. event of the story.
2 5,6 1 7 1 8 3 9,10,11
Identify the verb be (am, is, are, was, were) correctly in the
4. sentence.
1 12 1 13 1 14

5 Choose the correct verbs of being that is used in the sentence. 1 15

6. Write the correct verbs of being in the blank. 1 16

7. Give three-step commands / directions. 1 17

8. Write three-step commands / directions. 1 18

Spell one to two syllable words with consonant blend spl, tr,
9. spr.
1 19 1 20

10. Identify three initial consonant clusters. 1 21

11. Write the correct spelling of words learned in listening. 3 22,23,24

Decode words using structural analysis- suffix compound
12. words.
1 25

ENGLISH 3
2nd Grading
Name : __________________________________________ Score : _______________________
School :___________________________________________ Teacher : _______________________

Direction: Read each item carefully. Write the letter of the correct answer in your answer sheet.
Choose the correct form of the verb.
1. The boys _____________ basketball. A. pray B. play C. plane D. plant
2. We ________ in school. A. climb B. write C. swim D. jump
3. I finally __________ (speak) to my friend over the phone. Which is the correct form of the word speak?
A. speak B. spook C. speek D. spouk
4. Delfin ________ (take) voice lessons last summer. What is the correct past form of word take?

The Jose Abad Santos Story

Jose Abad Santos is one of our great heroes. His tragic death make us realized how brave and self
sacrificing he is.
The year was 1942. Japanese soldiers were in the Philippines. The Filipinos had field to corrigidor.
He asked Jose Abad Santos to stay in Manila. He asked him to take care of the government.
The Japanese captured Jose Abad Santos. They made him prisoner. “We will help you” said the
Japanese officials. “Tell your countrymen to give up fighting and we will set you free.” “No I can’t do that,”
the prisoner answered. “Of course, you can, if you want to. If you do what we asked you to do, we will
give you a high position in the government”, the officers added.
“No, no. I won’t help you”, Jose Abad answered. “If I do that, I will not be true to my country.
The Japanese official got angry with the prisoner. They took him to Malabanan, Cotabato. He was
sentenced to death.

5. Who was Jose Abad Santos? A. hero B. carpenter C. teacher D. magician

6. Where did Jose Abad Santos flee? A. Manila B. Corrigidor C. Bataan D. Intramuros
7. Why did Jose Abad Santos want to fight again the Japanese soldiers?
A. He was a coward C. He was self-centered
B. He was brave D. He was selfish
8. Why did Jose Abad Santos not want to obey the Japanese?
A. He love his countrymen C. Because he like d to be the leader of the group
B. Because he wanted to fight the Japanese D. Because he wanted to be an actor
9. Why did the Japanese officials get angry with Jose Abad Santos?
A. Because he didn’t tell his countrymen to give up fighting.
B. Because he told his countrymen to give up fighting
C. He will be given a high position in the government.
D. He was sentenced to death.
10. What will happen if we will fight again the government?
A. Progressive C. high position in the government
B. chaos or war D. we will be set free
11. What did the Japanese soldiers promise Jose Abad Santos?
A. He will be given money. C. He will be given high position in the government
B. He will be set free. D. He will be considered as Japanese friend.
12. Identify the verbs of being that is used in the sentence.
The fruit vendor is arranging the apples and orange.
A. is B. had C. has D. was
13. Tell the correct verb of being to complete the sentence.
Irene ________ in Cebu last year.
A. was B. were C. has D. is
14. Complete the sentence using the correct verb of being.
Mr. Cruz ______ a new writer.
A. was B. were C. has D. is
15. Choose the correct verbs of being that is used in the sentence.
Dr. Cruz _______ many patients today.

A. had B. have C. has D. is

 16. Write the correct verbs of being in the blank.
An old lady ______ buying Mang Jose’s milkfish.
A. is B. were C. has D. was
17. Which is the correct order of three-step directions.
1. Pass your papers to the teacher.
2. Write your answers in a piece of paper.
3. Get a piece of paper and a pencil.
A. 2,1,3 B. 3,2,1 C. 1,2,3 D. 1,3,2
18. Which is the correct missing steps in this directions.
Four steps in washing your face
1. Wash your face with clean water.
2. Rub bath soap over your face.
3. _____________________________
A. Rinse the soap from your face C. Moisten your face
B. Rub towel in your face D. Put white cream in your face
19. This is a scramble letter word slpenord. Which one is the correct spelling of the scrambled letter word?
A. spleornd B. splorned C. splendor D. spleroned
20. The meaning of the word is small drops of water. Which one is the correct spelling?
A. sprinkle B. splatters C. sprash D. split
21. Look at these two letters it which three initial consonant clusters that we can write at the beginning of the two letters, which
means to break or divide.
A. spit B. split C. sit D. sprite
For number 22-24, choose the correct spelling of the jumbled letters to form new words.
22. E L C I N E S = this means peaceful
A. neicsle B. nesicle C. silence D. selince
23. H F T E I = means a robber
A. heift B. thife C. fieth D. thief
24. T A E S Y R D =means lost
A. strayed B. traeysd C. streayd D. staryed
25. Complete the compound word in each sentence. The first word is given for you.
Which word is correct to fill in blank? My father reads _________ every morning.
A. newsboy B. newspaper C. newsbook D. newstory
 Second Grading
SCIENCE 3

TABLE OF SPECIFICATION
SKILLS
Competencies

Identify parts and functions of the

1. sense organs. 3 3 1-3 12%
Identify proper ways of caring for the
2. 1 1 2 4-5 8%
sense organs.
Identify body parts of animals and
3. group them according to their 4 2 6 6-11 24%
characteristics.
4. Identify parts of plants. 2 2 12-13 8%
5. Explain how to care for plants. 1 1 14 4%
Identify characteristics of living and
6. 3 3 15-17 12%
non-living things.
Infer that living things reproduce of
7. 2 1 3 18-20 12%
the same kind.
8. Identify needs of living things. 3 3 21-23 12%
Explain why there is a need to
9. peotect and conserve the 1 1 24 4%
environment.
Develop the proper way of caring for
10. 1 1 25 4%
plants.

SCIENCE 3
2nd Grading
Pangalan : __________________________________________ Iskor : _______________________
Eskwelahan :___________________________________________ Maestra : _______________________

Direction: Lingini ang letra sa hustong tubag sa mga pangutana.

1. Hain niini ang parte nga nagdala sa unsay imong nakita ngadto sa imong utok?
A. pupil B. optic nerve C. cornea D. iris
2. Hain niini ang parte sa dalunggan nga makita, mudakop og tingog ug maghatag kanatog balanse
sa pagtindog?
A. cochlea B. pinna C. eardrum D. auditory nerve
3. Unsa ang tawag sa duha ka bangag sa ilong diin mosulod ug mugawas ang hangin?
A. nostrils B. Nasal cavity C. nerves D. cilia
4. Hain niini ang hustong paagi sa pag-atiman sa imong sense organs?
A. pagbasa sa ngitngit nga lugar
B. gamit og talinis nga butang sa paglimpyo sa ilong ug dalunggan
C. mokaon sa pagkaon nga walay hugas
D. konsulta sa doktor kun adunay dili maayo nga bation sa mata
5. Hain niini ang dili hustong pag-atiman sa mata?
A. paghilam-os og likpyo nga tubig
B. paglugod sa hugaw nga kamot ngadto sa mata
C. pagbasa nga may gama’ng kahayag
D. pagbasa samtang naghigda
6. Ang hayop sama sa tawo nga adunay nagkalin laing parte sa lawas ug nagkandaiya usab ang mga gamit
niini, uyon ka ba?
A. Oo B. dili C. tingali D. wala ko kabalo
7. Hain niini ang hayop nga dili ma-apil sa grupo sumala sa gidaghanon sa tiil?
A. manok B. iro C. iring D. kanding
8. Hain niini ang wala nitukma basis a unsay gigamit sa pagkuha og pagkaon?
A. iro-baba B. baki-dila C. langgam-dila D. unggoy-kamot
9. Basaha ug tun-e, giunsa pagbahinbahin ang mga hayop nga anaa sa dahon?

I- isda II- karabaw III- leyon

Iho baka tigre
Dolphin kanding usa

A. sumala sa gidak-on C. sumala sa gipuy-an

B. sumala sa pagkaon D. sumala sa giliguan
10. Hain niini nga hayop mokaon og mais, prutas og anay? A. Baka B. Iro C. Manok D. Rabbit
11. Hain sa mga hayop ang dili mokaon og karne? A. tigre B. iro C. buwaya D. Rabbit
12. Unsa nga parte sa tanom nga niturok ilalom sa yuta? A. gamut B. punuan C. sanga D. dahon
13. Unsa nga parte sa tanom nga tighimo sa iyang pagkaon? A. dahon B. bunga C. sanga D. bulak
14. Hain niini ang insaktong pag-atiman sa usa ka tanom?
A. Isulod sa balay, aron dili mainitan.
B. Butangan ug tree guard, habokan ug bisbisan ug tubig.
C. Itanom sa lata, sirad-an aron dili matandog.
D. Butanga ug abono ang gamot aron mutubo.
15. Hain niini nga tanom nga adunay hamis nga dahon? A. santan B. cogon C. kawayan D. daat
16. Hain niini nga tanom nga adunay hait nga dahon? A. cogon B. Santan C. fortune plan D. gabi
17. Hain niini nga tanom ang adunay kapareha kadagkoon ang dahon?
A. saging ug lubi C. bamboo ug cogon grass
B. sampaguita ug rose D. santan ug fortune plant
18. Hain niini ang dili buhi ug dili makapadaghan? A. tawo B. hayop C. tanom D. adlaw
19. Hain niini ang mudaghan ug manganak? A. baboy B. bangko C. bato D. baso
20. Hain niini ang anak sa iro? A. kuto B. kuyamad C. kaspa D. itoy
21. Samga nalista unsa ang gikinahanglan sa tanom aron motubo? A. tubig B. asukar C. asin D. karne
22. Hain niini ang gikinahanglan kayo sa hayop nga karabaw? A. daro B. tubig C. pepsi D. sako
23. Hain niini ang gikinahanglan kayo sa tanang living things? A. adlaw B. bitoon C. bulan D. panganod
24. Sa unsa nga paagi atong maampingan ug maprotektahan ang atong kainaiyahan o environment?
A. Mananom ug daghang kahoy.
B. Sunugon ang mga biyang cellophane.
C. Ilabay ang basura sa suba.
D. Sunugon ang mga biyang ligid.
25. Unsaon nimo pag-atiman ang usa ka tanom aron modako ug modaghan?
A. Ipakaon sa mga hayop.
B. Itanom sa lugar nga batoon.
C. Itanom sa lugar nga tubigon.
D. Itanom sa lugar nga adunay tambok nga yuta.

TABLE OF SPECIFICATION
 SECOND GRADING
MOTHER TONGUE 3

Skills / Objectives

*Remembering:
1. Choose the correct interrogative pronoun. 12% 3 1-3

2. Identify the rootword. 4% 1 4

3. Find the affixes use in the word. 4% 1 5

4. Find the character in the story. 4% 1 6

5. Choose the correct pronouns to complete the sentence. 8% 2 10-11

*Process:
1. Arrange the words in alphabetical order. 4% 1 12

2. Identify falling ang rising intonation. 8% 2 13-14

3. Distinguish Simile and Metaphor.

4% 1 15
4. Choose with multiple meaning.
8% 2 16-17
*Understanding:
1. Infer characters feeling in a story. 8% 2 7-8

2. Predicts possible ending of a story. 4% 1 9

3. Give the meaning of the underlined words.

16% 4 18-21
*Performance:
1. Write a question using interrogative pronoun 16% 4 22-25
(Who, What, Where and When) to the following sentences.
100% 25
 Mother Tongue 3
2nd Grading

Pangalan : __________________________________________ Iskor : _______________________

Eskwelahan :___________________________________________ Maestra : _______________________

Direksyon: Lingini ang letra sa hustong tubag.

1. Unsa ang hustong pangutanang pulingan o interrogative pronoun ang gamiton aron makompleto
ang pahayag sa ubos?
___________ nimo gibutang ang mga lapis?

A. kinsa B. asa C. unsa D. kanus-a

2. Hain niini nga pangutanang pulingan ang gamiton sa pangutana sa ngalan sa mga tawo?
A. kinsa B. asa C. unsa D. kanus-a
3. Unsa ang hustong pulingan o interrogative pronoun ang motubag sa gibadlisang bahin sa pahayag
nga anaa sa kahon?

Ang mga tinun-an nagdala og ginamit nga mga botelyang plastic sa eskuylahan.
A. kinsa B. unsa C. asa D. kanus-a
4. Unsa ang dugukang pulong o rootword sa mahigugmaon?
A. goma B. ugma C. gugma D. maon
5. Unsa ang iglalanggikit nga gidugtong sa pulong nga madasigon?
A. na - on B. da - on C. ma – on D. si - on
6-8. Basaha ang estorya.
Ang Batang Matinabangon
Si Benjie, ang kamagulangan nga anak sa pamilya. Siya ang kanunay nga gisaligan sa iyang Mama sa
tanang buluhaton sa balay kay siya lamang ang kasaligan. Sayo sa buntag nagmata siya aron sa pagtabang sa
iyang Mama sa buluhaton. Sa eskwelahan siya usab ang gisaligan sa iyang maestro sa pagtabang sa mga
buluhaton.

6. Kinsa ang matinabangon sa istorya?

A. Mama B. magtutudlo C. Benjie D. bata
7. Hain niini ang DILI kinaiya ni Benjie?
A. kugihan B. matinabangon C. buotan D. tapulan
8. Unsay gibati sa maestra ni Benjie sa iya?
A. nalipay B. naguol C. nahadlok D. nasuko
9. Hain niini ang posibleng katapusan sa istorya?

A. gikasab-an si Benjie C. gikapuyan si Benjie

B. gipahalipayan si Benjie D. gibunalan si Benjie

Pilia ang hustong pulingan aron makompleto ang mga pahayag.

10. Kusog mokatawa ang mga batang babaye. Malipayon ________.

A. sila B. siya C. iya D. ila
11. Magtutudlo si Ginang Pullido. Nagtudlo _____ og pagbasa og pagsulat.
A. sila B. siya C. atoa D. akoa
12. Hain nga grupo sa mga pulong nga insakto pagkahan-ay base sa alpabeto?
A. Diwata B. Sirena C. Madyekero D. Enkantado
Engkantado Madyekero Diwata Diwata
Madyekero Engkantado Sirena Sirena
Sirena Diwata Engkantado Madyekero

13. Hain ang pahayag nga adunay rising intonation?

 A. Diin ka gikan? C. Gisakitan ba ka sa imong ngipon?
B. Kanus-a ang imong adlaw nga natawhan? D. Unsa imong gidala?
14. Hain ang pahayag nga adunay falling intonation?
A. Moadto ba ka sa amoa ugma? C. Nganong naghilak ka?
B. Gusto ba ka ug saging? D. Unsa imong gidala?
15. Unsay kalainan sa simile og metaphor?
A. Ang simile kay usa ka pamaagi sa pagtandi sa usa ka butang nga himoong lahi pinaagi
sa paghatag og laing ngalan samtang ang metaphor kay pamaagi sa pagtandi sa duha
ka butang gamit ang mga pulong “sama sa” ug “pareho sa.”
B. Ang simile kay mga pulongan o pahayag kansang kahulugan dili matag-an base sa
mismong pulongan samtang ang metaphor usa sa pamaagi sa pagtandi sa usa ka butang
nga himoong lahi pinaagi sa paghatah og laing ngalan.
C. Ang simile usa ka pamaagi sa pagtandi sa duha ka butang gamit ang mga pulong “sama sa”
ug ‘pareho sa” samtang ang metaphor usa sa pamaagi sa pagtandi sa usa ka butang nga
himoong lahi pinaagi sa paghatag og laing ngalan niini.
D. Ang simile usa ka pulongan samtang ang metaphor usa ka pamaagi sa pagtandi gamit ang
“sama sa” ug “pareho sa”.
16. Hain niini ang pulong nga adunay daghang kahulugan?
  A. taas B. lapis C. plasa D. basa
17. Hain niini ang pulong nga adunay daghang kahulugan?
A. piso B. baso C. tindahan D. libro
18. Unsa ang hustong kahulugan sa binadlisan nga pulong sa pahayag?
Angayan amumahon gayod ang mga bata aron mamaayo silang tagalungsod.
A. agakon B. atakihon C. atimanon D. pasagdaan
19. Hain ang kahulugan sa binadlisan nga pulong sa pahayag?
Basa ang panapton sa lamesa.
A. pag-ila sa pulong B. nahumod na C. lakaw na D. nainitan
20. Daghang batan-on karon wa nay tahod sa mga edaran. Unsa ang kahulugan sa gibadlisan nga pulong sa
pahayag?
A. pagtabang B. naa sa tiil sa manok C. pag estorya D. respeto
21. Unsay kahulugan sa pulong nga papel sa pahayag?
Nagbitbit ug limpyo nga papel ang tinun-an.

A. responsibilidad B. butang nga sulatanan C. iphanan D. kwarta nga papel

22 – 25 . Pagsulat og mga pangutana nga nagsugod sa interrogative pronoun o pangutanang pulingan sama
sa kinsa, unsa, asa ug kanus-a para sa mosunod nga mga pahayag.

22. Nanguli sila niadtong Dominggo.

A. Kinsa ang sila? C. Unsa sila nanguli?
B. Asa sila nanguli? D. Kanus-a sila nanguli?
23. Nahitabo ang sugilanon sa panimalay.
A. Asa nahitabo ang sugilanon? C. Unsa ang nahitabo sa sugilanon?
B. Kinsa ang sugilanon? D. Kanus-a nahitabo ang sugilanon?
24. Gilimpiyohan ni Ana ang balay.
A. Kanus-a gilimpiyohan ni Ana ang balay?
B. Unsa ang gilimpiyohan ni Ana?
C. Kinsa ang gilimpiyohan?
D. Asa gilimpiyohan ni Ana ang balay?
25. Ningkanta si Mesay.
A. Kinsa ang mingkanta?
B. Asa si Mesay ningkanta?
C. Kanus-a si Mesay ningkanta?
D. Unsa si Mesay?
 TABLE OF SPECIFICATION
SECOND GRADING
MATHEMATICS 3

Skills / Objectives

*Remembering:
1. Visualizes and states basic multiplication facts for numbers up to 10. 8% 2 1-2

2. Visualizes and states the multiples of 1 – to 2 digit numbers. 8% 2 3-4

3. Visualizes and states basic division facts of numbers up to 10. 8% 2 5-6

*Understanding:
1. Multiplies 2 – digit by 1 digit numbers using the distributive property 8% 2 7-8
of multiplication.

2. Multiplies three 1 digit numbers using the associative property of 4% 1 9

multiplication.
3. Multiplies 2-3 digit nos. by 1-2 digit nos. with or without regrouping. 8% 2 10-11
4. Multiplies 1 to 2 digit nos. by multiples of 10, 100, and 1000.
12% 3 12-14
5. Divides 2-to 3nos by 1 to 2 – digits without or with remainder.
4% 1 15
6. Divides 2 – to 3 digit nos. by 1- to 2 digit by 10 and 100 without or with remainder.
8% 2 16-17
*Process / Applying:
1. Applies the commulative property and multiplication. 4% 1 20

2. Solves routine and non-routine problems involving multiplication 8% 2 21-22

without or with addition and subtraction of whole numbers including
money.
3. Solves routine and non-routine problems involving division of 2 – to 4
digit nos. by 1 to 2 digits without or with any of the other operations of 4% 1 23
whole nos. including money.

*Product Performance / Evaluating:

1. Estimates the quotient by 1 -to 2 digit numbers 8% 2 18-19

*Creating:
1. Creates problem involving multiplication with addition or subtraction of 4% 1 24
whole nos. including money.

2. Creates problems involving division or with any of the other operations 4% 1 25

of whole nos. including money.

100% 25
 MATHEMATICS 3
2nd Grading

Name : ______________________________________________ Score : _______________________

School : ______________________________________________ Teacher : _______________________

Lingini ang letra sa hustong tubag.

1. Unsa ang product sa 8x5 ? A. 45 B. 40 C. 50 D. 35

8
2. 9 x __ = 21 Unsa ang i- multilply sa 9? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

3. Kompletoha ang multiplication fact. 8 x 10 = A. 80 B. 90 C. 100 D. 81

4. Hain sa mga number sentence ang husto? A. 10x2=12 B. 6x7=67 C. 8x8=64 D. 5x4=53
5. 3x8=24 Unsa ang division sentence nga motukma niini?
A. 24 : 3=27 B. 24 : 8=6 C. 24 : 8=3 D. 24 : 3=7
6. Unsa ang nawalang numero sa division sentence? 36 : = 12
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
Alang sa numbers 7 -8. Gamita ang distributive property sa multiplication.

7. 15 A. 80 B. 90 C. 100 D. 81
X 9

63
X 4
8. A. 252 B. 242 C. 232 D. 212

9. Unsa ang product sa numero 4x7x2 = gamit ang associative property sa multiplication?
A. 66 B. 46 C. 56 D. 86
Multiply.

15
10. A. 436 B. 412 C. 428 D. 485
X 9

15
X 9
11. A. 1 702 B. 1 562 C. 1 936 D. 1 745

Alang sa numbers 12-14. Pangitaa ang hustong ares sa numero nga may product.

7 x ___ = 70
12. A. 100 B. 70 C. 10 D. 700

___ X 5 = 1000
13. A. 20 B. 200 C. 30 D. 300

6 X___= 12 000
14. A. 100 B. 500 C. 200 D. 3000

Divide o Bahina. Unsa ang quotient?

15. 54 : 6 = A. 9 B. 8 C. 7 D. 6

16 600 : 200 = A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

17. 82 : 10 = A. 8 1 B. 8 2 C. 8 3 D. 8 4

Alang sa numbers 18-19. Banabanaa ang quotient.

18. 431 : 53 = ___ A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

19. 821 : 78 = ___ A. 9 B. 10 C. 11 D. 12

20. Kompletoha ang multiplication sentence gamit ang commutative property. 7 x 6 = x7

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Problem Solving.

21. Pila ang nahabilin sa ₱1 000 ni Ate Mina kun nipalit siya’g 3 ka kilo sa karne nga tag ₱180 matag kilo?
A. ₱360 B. ₱260 C. ₱460 D. ₱560

22. Nahalinan og 6 ka kilo sa bugas si Rosario. Pila ang iyang halin sa tag ₱45 matag kilo?
A. ₱260 B. ₱270 C. ₱280 D. ₱290

23.

Alang sa numbers 24 -25.

Pilia ang pinakamaayo nga pagkahimo sa word problem pinaagi sa gihatag nga anaa sulod sa kahon.

24. 3 ka kahon sa lapis

nga tag 12 ang sulod

A. Mipalit og 3 ka lapis ang among magtutudlo sa 12 ka kahon.

B. Nipalit og 3 ka kahon sa lapis ang among magtutudlo nga adunay 12 ang sulod.
C. Nipalit og 3 ka kahon sa lapis ang among magtutudlo nga adunay tag 12 ang sulod.
Pila kabuok ang iyang napalit?
D. Pila ka lapis ang napalit sa among magtutudlo kun adunay 3 ka kahon ug 12 ka lapis?

128 ka tinun-ang
25. 384 ka notebooks

A. Ang Principal nanghatag og 384 ka notebooks para sa 128 ka tinun-an.

Pila ka notebooks ang nadawat sa matag-usa?
B. Pila ka notebooks ang gipalit sa Principal kun siya naghatag og notebooks sa tanang bata sa eskuylahan?
C. Namalit sa tindahan ang Principal og daghang notebooks para ipanghatag sa 128 ka tinun-an sa eskuylahan.
D. 384 ka notebooks gipalit sa principal para ipanghatag sa pila ka tinun-an sa maong eskuylahan?

TALAA N NGA ISPISIPIKASYON

 SECOND GRADING
ARALING PANLIPUNAN 3

Layunin

*Kaalaman:
1. Nakikilala ang kinabilangang rehiyon. 3.33 1 1

2. Naisasalaysay ang pinagmulan ng sariling lalawigan. 16.67 5 2-6

3. Nakikilala ang mga lalawigan na bumubuo ng rehiyon IX. 3.33 1 7

4. Natutukoy ang kasaysayan ng sariling lalawigan ayon sa batas. 6.67 2 8-9

5. Naisasalaysay ang mga pagbabago ng sariling lalawigan ng rehiyon IX. 6.67 2 10-11

6. Nasasabi ang gamit ng mga simbolo sa mga lalawigan. 3.33 1 12

*Pag-unawa:
1. Nailalarawan ang paraan ng pagtutulungan ng mga lalawigan sa 6.67 2 13-14
rehiyon.

2. Naipapakita ang kahalagahan ng pagpupunyagi ng mga bayani. 3.33 1 15

3. Nailalarawan ang katangian ng isang bayani. 3.33 1 16

4. Napaghahambing ang pagbabago ng sariling lalawigan ng rehiyon IX
noon at ngayon. 6.67 2 17-18

*Kakayahan:
1. Napipili ang wastong kinalalagyan ng mga lungsod sa lalawigan ng 3.33 1 19
rehiyon.
2. Napapangkat pangkat ang mga munisipalidad ng mga lalawigan ng
rehiyon. 3.33 1 20
3. Naisasaayos ang mga lungsod at syudad sa lalawigan ng rehiyon.
6.67 2 21-22
4. Nauuri ang mga makasaysayang tanawin ng rehiyon.
10 3 23-25
*Pagganap:
1. Nakabubuo ng timeline ng mga makasaysayang pangyayari sa rehiyon. 16.67 5 26-30

KABUUAN 100% 30

ARALING PANLIPUNAN 3
2nd Grading
Name : ______________________________________________ Score : _______________________
School : ______________________________________________ Teacher : _______________________

I. Baglisi ang letra sa insaktong tubag.

1. Unsa ang rehiyon nahisakop ang atong probinsya?

A. Rehiyon VII B. Rehiyon VIII C. Rehiyon IX D. Rehiyon X
2. Kanus-a man nahimugso ang probinsya sa Zamboanga del Sur?
A. September 15, 2014 C. September 17, 1952
B. September 16, 1999 D. September 20, 1945
3. Hain naggikan ang lalawigan sa Zamboanga del Sur?
A. Zamboanga del Norte Province C. Misamis Occidental Province
B. Zamboanga Sibugay Province D. Zamboanga Province
4. Ang atong probinsya nabahin sa ______________.
A. Zamboanga del Sur ug Zamboanga Sibugay
B. Zamboanga City ug Zamboanga del Sur
C. Zamboanga del Norte ug Pagadian City
D. Pagadian City ug Zamboanga City
5. Unsa ang tawag sa kasaulugan nga nagpaila sa probinsya sa Zamboanga del Sur?
A. Sinulog Festival C. Megayon Festival
B. Kung Hey Sa Tsuy Festival D. Carabao Festival
6. Unsa ang gibasihan sa pagbahin sa Zamboanga del Sur sa duha ka probinsya?
A. Balaod B. Relihiyon C. Populasyon D. Panginabuhian
7. Hain sa mga probinsya ang naglangkob sa rehiyon IX?
A. City of Isabela B. City of Basilan C. Zamboanga City D. Dapitan City
City of Zamboanga City of Dipolog Misamis Occidental Zamboanga City
Zamboanga del Norte Zamboanga City Lanao del Norte Dipolog City
Zamboanga del Sur Isabela City Zamboanga del Sur Isabela City
Zamboanga Sibugay Pagadian City Zamboanga Sibugay Pagadian City

8. Ang “Sulu Archopelago” ug uban nga mga probinsya nga naglangkob kaniadto sa Zamboanga Province nahiusa ug gitawag
na karong Rehiyon IX sa dihang gipasaka ang balaod nga ____________.
A. Republic Act No. 8973 C. Presidential Decree No. 1
B. Executive Order no. 36 D. Presidential Decree No. 773
9. Sa dihang gipasaka ang balaod nga Presidential Decree No. 773 ang rehiyon IX _________.
A. Nabahin sa duha ka rehiyon. C. Nabahin sa mga munisipalidad.
B. Nabahin sa unom ka probinsya. D. Nabahin sa Syudad.
10. Hain ang nagpakita ug kausaban sa atong kaugalingong probinsya?
A. Nahimong Regional Center sa rehiyon IX ang Dipolog City.
B. Ang Pagadian ug Zamboanga City ang nahimong Regional Center.
C. Regional Center na ang Zamboanga City sa rehiyon IX.
D. Ang Pagadian City mao na ang Regional Center sa rehiyon IX.
11. Unsay mga kauban sa dihang nabahin sa duha ka probinsya ang Zamboanga del Sur?
A. Gidaghanon sa lumulopyo C. Kinitaan sa probinsya
B. Gidak-on sa nasakupang mga lungsod D. kalihukan sa mga lugar
12. Hain niini magpaila sa usa ka lungsod, lalawigan sa rehiyon?
A. Simbolo B. Relihiyon C. Pinulungan D. Populasyon
13. Hain ang nagpakita ug pagtinabangay sa mga probinsya sa rehiyon?
A. Pagsuporta sa mga kakulangon sa kaubang probinsya sa rehiyon kabahin sa sistema sa ekonomiya.
B. Pagpausbaw sa kinitaan sa matag probinsya nga sakop sa tanang rehiyon sa nasod.
C. Pagpangangkat ug mga produkto ngadto sa uban nga probinsya sa laing rehiyon.
D. Pagpagawas sa mga produkto sa probinsya ngadto sa laing nasod.
14. Hain niini nga mga kalihukan ang nagpakita sa panaghiusa sa mga lalawigan sa rehiyon?
A. Tri-meet B. Parade C. Zamboanga del Sur Anniversary D. Provincial Jamboree
15. Hain ang naghatag ug bili ug pagpasidungog sa usa ka bayani?
A. Nakadawat ug medalya si Lina sa iyang pagkamaalamon.
B. Gitagaan ug premyo si Liza sa iyang pagdaog sa dagan.
C. Nadala sa Provincial Meet si Ana sa natad sa paglangoy.
D. Giusbawan ang rangko sa kapulisan sa pagsikop sa “Akyat Bahay Gang”
16. Hain ang adunay kinaiya sa pagkabayani?
A. Giluwas ni Ben ang bata gikan sa sunog.
B. Gitahod ni Roy ang iyang ginikanan.
C. Ginuhat ni Ana ang iyang mga trabahuon.
D. Gituman ni Liza ang mga pahimangno.
 17. Unsa ang kalambuan nga makita sa Zamboanga del Sur karon?
A. Napun-an ang mga tulunghaan ug establisyemento sa matag lungsod, mas napagaan ang sistema
sa transportasyon, ug napadaghan ang livelihood Programs.
B. Midaghan ang namuyo, napun-an ang sakop sa probinsya, adunay mga talan-awon, ug
mga ‘Festivals”
C. Miasenso ang mga lumulupyo, nanghinubra ang populasyon, midaghan ang organisasyon,
ug mayo ang sistema sa transportasyon.
D. Napun-an ang mga organisasyon, midaghan ang mga lumulupyo, adunay mga “Festivals”
ug napun-an ang mga proyekto.
18. Hain ang naghulagway sa atong mga probinsya kaniadto?
A. Gamay ra ang lumulupyo,walay establisyementona livelihood Programs, ug lisod ang sistema
sa transportasyon.
B. Kulang ang mga tulunghaan ug establisyemento, pipila lang ang mga livelihood program,
lisod ang sistema sa transportasyon.
C.Walay organisasyon, establisyemento ug livelihood programs, ug lisod ang sistema sa
transportasyon.
D. Daghan ang lumulupyo, kulang ang tulunghaan ug establisyemento, mayo ang sistema sa
transportasyon.
19. Ang Malangas, Diplahan, Imelda ug Payao sa sakop sa probinsyang __________________.
A. Zamboanga del Sur C. Zamboanga Sibugay
B. Zamboanga del Norte D. Zamboanga City
20. Ang pipila ka sakop sa munisipalidad sa Zamboanga del Nortemao ang _______________.
A. Sindangan, Siayan, Sibutad, Siocon, Sibuco, Sirawai
B. Kabasalan, Siay, Diplahan, Payao, Olutanga, Naga
C. Bayog, Kumalarang, Lakewood, Dumingag, Mahayag, Sominot
D. Roxas, Molave, Midsalip, Imelda, Diplahan, La Libertad
21. Hain ang hustong pagkahan-ay sa mga lungsod nga naglangkob sa usa ka probinsya?
A. Salug, Bayog, Roxas, Sominot (Zamboanga del Norte)
B. Dumalinao, Tigbao, Dinas, LApuyan (Zamboanga del Sur)
C. Kabasalan, Siayan, Imelda, Dinas (Zamboanga Sibugay)
D. Tawi-Tawi, Sulu, Jolo, Maguindanao (Zamboanga City)
22. Ang insaktong han-ay sa syudad uban sa probinsyang nahimutangan niini mao ang ______________.
A. Dapitan City nga anaa sa Zamboanga Sibugay
B. Dipolog City nga anaa sa Basilan
C. Pagadian City nga anaa sa Zamboanga del Sur
D. Isabela City nga anaa sa Zamboanga City
23. Ang Dipolog Cathedral, Dipolog Boulevard, Cogon park ug Linabo Peak mga makasaysayanong talaan sa
___________________.
A. Zamboanga del Norte C. Zamboanga del Sur
B. Zamboanga Sibugay D. Zamboanga City
24. Ang Beach Resort sa Dakak u gang Rizal Shrine anaa nahimutang sa ____________.
A. Dipolog City B. Pagadian City C. Dapitan City D. Isabela City
25. Hain man ang maanindot nga talan-awon sa Pagadian City?
A. Pulacan Falls B. Rizal Shrine C. Linabo Peak D. Muslim Vintas

Basaha ug tun-I ang timeline. Tubaga ang mga pangutana sa 26-30. Pilia lang ang letra ibabaw sa timeline ug ibutang sa
blangko.

A B C D E

1952 1972 1975 2001 2004

26. Namugna ang Zamboanga Sibugay gikan sa Zamboanga del Sur ________________.
27. Nahimong Regional Center sa rehiyon IX ang PAgadian City _______.
28. Nalangkob ang Zamboanga del Norte, Zamboanga del Sur, ug Zamboanga City sa probinsya sa Zamboanga
____________________.
29. Nahimong rehiyon IX ang “Sulu Archipelago” ug uban nga mga probinsya nga nahisakop kaniadto sa probinsya sa
Zamboanga _________.
30. Nabahin sa duha ka rehyon ang rehiyon IX ____________.

Table of Specification
 Second Grading
MAPEH 3

Level of Assessment
Skills / Competencies

R P U P

I. MUSIC

1. Matches the correct pitch of tones 1 4% 1 1

with the voice .

2. Identifies the beginning, middle,

1 4% 1 2
and ending of song.

3. Relates movements with level of pitch.

8% 2 3,5
2
4. Recreates simple pattern and contour of a
melody. 4% 1 4
1

II. ARTS

1. Points a still life by observing the different 1 4% 1 6

shapes, colors and texture of fruits, drawing
them overlapping and choosing the right
color for each fruit.

2. Points landscape at a particular time of the

day and selects colors that complement 1 4% 1 7
each to create a mood.

3. Appreciates the Filipino artist painted

landscape in their own particular style and 4% 1 8
can identify each artist unique in his use of 1
colors to create harmony.

4. Create new tints and shades of colors by

mixing two or more colors.
12% 3 9,10,11
3
III. P.E.

1. Describes movements in allocation, 1 4% 1 12

direction, level, pathway and place.

2. Identifies conditioning and flexibility 8% 2 13,14

2
exercises that will improve body mechanics.

3. Engages in fun and enjoyable physical

4% 1 15
activities. 1

4. Performs conditioning and flexibility

exercises that will improve body mechanics. 4% 1 16
1

IV. HEALTH

1. Describes healthy and unhealthy persons. 2 8% 2 17,18

2. Identifies common childhood diseases. 1 4% 1 19

3. Identifies risk factors for diseases. 1 4% 1 20

4. Explain the effect of common diseases. 4% 1 21

1
5. Explains measures to prevent common diseases. 8% 2 22,23
2
6. Explains the importance of proper hygiene
and building up one’s body resistance in the 8% 2 24,25
prevention of disease. 2
 TOTAL 100% 25

MAPEH 3
2nd Grading

Name : ______________________________________________ Score : _______________________

School : ______________________________________________ Teacher : _______________________

MUSIC

1. Hain ang taas na tono?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
1
4
3
2. Hain nga simbolo nga nagpaila sa katapusan sa kanta? A. II: B. :II
C. > D. L
2
3. Unsa nga so –fa syllables ang gipakita sa hulagway A. RE B. FA C. DO D. MI

4. Hain niini ang tabas sa melodiya sa kantang “Kay Gandang Tingnan”?

A. B. C. D.

5. Hain nga so- fa syllables ang gipakita sa hulagway A. MI B. DO C. FA D. SO

ARTS.

6.Hain sa mga alampat ang nagpakita og primary color o unang color?

A. B. C. D.

7. Hain ang pananglitan sa landscape painting?

A. Hulagway sa tanaman C. Hulagway sa eroplano
B. Hulagway sa tawo D. Hulagway sa adlaw
8. Kinsa ang inila nga pintor sa atong nasod nga adunay talagsaong istilo sa paggamit og hinlaw og dulom nga color nga
naghatag og katahom sa alampat
A. Fernando Amorsolo C. Botong Francisco
B. Cecil Ilacad D. Vicente Manansala
9. Unsang color ang mahimo kung sagulon ang asul ug dalag?
A. lunhaw B. lila C. pula D. kahil
10. Unsa imong buhaton kung gusto kang mahimo og alampat nga dulom ang color?
A. Sagulan og itom nga color ang napiling hulagway.
B. Butangan og daghang puti para mahimong dulom.
C. Ipunon ang tanang color.
D. Dili nalang maghimo kay dili kabalo
11. Unsa ang tawag sa hinlaw nga color nga gisagulan og puti?
A. Value B. Neutral C. Tint D. Shade

P.E.

12. Asa nga lihok sa lawas ang mahimo diha sa gitindugang lugar?
A. paglukso B. paglakaw C. pag-ukpaw D. pagdalin-as

13. Unsa nga lihok sa lokomotor ang gipakita sa hulagway?

A. pag-ambak B. pag-ukpaw C. pagkadalin-as D. paglakaw

14. Asa nga lihok sa lawas ang DILI mabuhat sa gitindugang lugar?
A. posisyong nakaluhod
B. pagdagan
C. half kneeling o nakaluhod ug iabante ang mga paa
D. crook o hook sitting position

15. Unsa ang gipalambo sa insaktong paglabay og pagsalo sa bola?

A. kusog B. kaabtik C. abilidad D. kamaayo

16. Asa ang DILI kasagarang pamaagi sa sayaw nga Tiklos?

A. change step
B. cut step at point step
C. heel and toe change step
D. swing step
HEALTH

17. Hain niini ang hulagway sa himsog nga tawo?

A. himsog ang tibuok lawas og hunahuna
B. kanunay nga tabangon
C. nagbalikbalik sa pagpatambal sa ospital
D. dali nga matakbuyan og sakit

18. Hain niini ang DILI himsog nga kinaiya?

A. kanunay nga pagkaon og junkfoods
B. pagdumdom sa pag-ehersisyo
C. pagkaligo sa matag adlaw
D. pagkaon og prutas ug mga utanon

19. HAin nga sakit ang kasagaran motakboy sa mga bata?

A. hilanat, ubo og sip-on
B. cancer, tigdas og dengue
C. hilanat, cancer og tigdas
D. tuberculosis, cancer og tigdas

20. Asa ang DILI insaktong pamaagi sa pag-amping sa panglawas

A. mag-ehersisyo kada adlaw
B. pagkaon og junkfoods
C. pagkaon og masustansyang pagkaon kada adlaw
D. pagkaon og prutas og mga utanon

21. Unsaon nimo sa pag-atiman ang imong palibot aron mahimong limpyo ug layo sa peligro?
A. tan-awon ang palibot
B. pasagdaan ang mga irong laaw sa palibot
C. limpyohan ang palibot matag adlaw
D. ilabay ang basura bisag asa

22. Unsa ang importanteng pamaagi para malikayan ang mga sakit?
A. droga B. mga bitamina C. paracetamol D. bakuna

23. Hain ang insaktong pamaagi para magpabiling himsog ang panglawas?
A. paglimpyo sa lawas sa dili pa matulog
B. pagdula og basketball adlaw-adlaw
C. pagtan-aw og telebisyon tibook adlaw
D. pakig-istorya sa mga higala

24. Unsay mahitabo kon DILI ka manghugas sa imong mga kamot sa dili pa mokaon?
A. posible ka nga magkasakit
B. dali ra ka mabusog
C. dali kang mapul-an
D. dali ka kapuyan

25. Unsa ang angayang buhaton sa dili pa mokaon ug pagkatapos mokaon?

A. matulog
B. magdula
C. motan-aw og telebisyon
D. manghinaw sa kamot
 Talaan ng Ispisipikasyon
Ikalawang Markahan
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3

Layunin

*REMEMBERING:

1. Nakapagbibigay ng pagkakata-on upang sumali at lumahok sa 16% 4 1,2,3,4

mga palaro at iba pang paligsahan sa pamayanan. .

*PROCESS:

2. Nakapagpadama ng malasakit sa kapwa na may karamdaman sa 20% 5 5,6,7,8,9

pamamagitan ng mga simpleng gawain.

 Pagtulong at pag-aalsa.
 Pagdalaw, pag-aliw at pagdadala ng pagkain o anumang bagay na
kailangan.

*UNDERSTANDING:

3. Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga kapansanan sa 20% 5 10,11,12,13,14

pamamagitan ng:

 Pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang pangangailangan.

4. Naiisa-alang –alang ang katayuan / kalagyan / pangkat etnikong

kinabibilangan ng kapwa bata sa pamamagitan ng:
28% 7 15-21
 Pagbabahagi ng pagkain, laruan, damit, gamit at iba pa.

*PRODUCT:

5. Nakagagawa nang may kasiyahan sa pakikiisa sa mga gawaing 16% 4 22,23,24,25

pambata.

Halimbawa: paglalaro at pagsali sa mga programa sa paaralan

KABUUAN 100% 25 25
 Edukasyon sa Pagpapakatao 3
2nd Grading

Pangalan : __________________________________________ Iskor : _______________________

Eskwelahan :___________________________________________ Maestra : _______________________

Sumbanan: Basaha ang mga pahayag ug huna-hunaa ang angay buhaton. Isulat ang letra sa hustong tubag sa linya.

______1. Adunay programa sa inyong eskuylahan, unsay imong buhaton?

A. moapil C. magtago likod sa room
B. dili moapil D. moanhi sa eskuylahan apan magdula
______2. Ang tanang bata naa sa covered court kay nay programa. Ikaw, unsay imong buhaton?
A. magpabilin sa room
B. moadto sa likod sa room aron magdula
C. mouli sa balay
D. makighiusa sa mga bata sa covered court
______3. Aduna kay amang nga amigo nga mayo kaayong modibuho. Ikaw lang ang nasayod nga nay contest sa
pagdibuho, unsay imong buhaton aron ang imong amigo makaapil?
A. ako siyang pahibaloon
B. ako siyang ilaron
C. ako siyang yagayagaan
D. dili nako siya sultihan
______4. Si Monico gusting makat-on og dula nga basketball. Adunay contest sa inyong baryo sa basketball.
Unsay inyong buhaton aron makaapil si Monico?
A. pasagdan siya nga magdulang inusara
B. awayon aron dili siya moapil
C. ubanon siya sa inyong pagsige og dula
D. dili siya tagdun
______5. Nahibal-an nimo nga nay sakit ang imong higala, unsa ang imong buhaton?
A. duawon aron kasab-an
B. duawon aron mahupay ang kaguol
C. duawon aron paeskwelahon
D. duawon aron yaga-yagaan
______6. Unsay imong buhaton kung nagkasakit ang inyong suluguon og dili siya makapanghugas sa plato?
A. ipanglabay ang plato
B. patilaan ang mga plato sa iring
C. pasagdan ang mga plato
D. manghugas sa mga plato
______7. Adunay nanay nga nagkugos og bata nga misakay sa bus nga imong gisakyan, unsay imong buhaton?
A. tan-awon lang
B. pasagdan lang
C. palingkuron sa imong lingkuranan
D. mpakanaugon sa bus
______8. Manghulam og papel ang imong klasmet kay nahutdan siya.
A. pahulamon nimo siya og papel
B. sultihan nimo nga kinahanglan magdala jud og papel
C. dili nimo panumbalingon
D. awayon nimo
______9. Unsay maayong dal-on kun mobisita ka sa masakiton?
A. prutas
B. ice cream
C. junk foods
D. karne
_____10. Hain niini ang mahimong buhaton para itabang sa masakiton?
A. pasagdan lang
B. painumon og tambal
C. patrabahoon
D. padulaon
_____11. Nakita nimo nga gibiay-biay ang batabg ki-ang.
A. badlungon ang batang nagbiay-biay
B. pasagdan lang
C. kataw-an
D. isumbong sa pulis
_____12. Adunay buta nga nagpaabot og sakyanan, wala siya makamatikod nga adunay ning-abot nga sakyanan.
Naa ka sa iyang tapad, unsa ang imong buhaton?
A. pasagdan nalang siya
B. ilaron siya
C. ituklod siya
D. alalayan paingon sa sakyanan
_____13. Dili makadaog sa iyang karga ang batang bakol, unsay imong buhaton?
A. ilabay ang iyang karga
B. pugson siya sa pagpa-alsa sa iyang karga
C. ako nalang ang modala sa iyang karga
D. mopalayo ka niya
______14. Unsay imong buhaton kung nakita nimo nga nadagma ang gamayng bata og naglisod siyang tindog?
A. kataw-an ang bata
B. tabangan siyang makatindog
C. dili panumbalingon
D. kasab-an
______15. Hain niini ang WALA nagpaila sa pagkamahinungdanon sa taga laing tribo?
A. pagtahod sa ilang tribo
B. pagpakighigala nila
C. pagpakig-uban nila
D. paglikay nila
______16. Magkasinabot kaha mo kun kamong mga maghigala nagkalain-lain ang inyong tribo.
A. dili, kay mag-away ra mi
B. dili, kay nagkalin-lain kami og pagtuo
C. oo, kay magtinahuray mi aron magkasinabot
D. oo, kay mag-iyahay ra mi og paghambog
______17. Si Farida usa ka Tausog. Si Nena usa ka Tagalog. Si Beth usa ka Cebuano. Si Rico usa ka Manobo.
Unsa ang imong ikasulti sa ila?
A. lain-lain ilang tribo
B. tawo sila
C. walay tribo
D. isa lang pinulungan
______18. Kun Cebuano ka, unya nay niduol nimo nga Bagobo aron makighigala, unsay imong buhaton?
A. makig-away
B. modagan palayo
C. dawaton siya nga higala
D. isumbong sa papa
______19. Adunay usa ka bata nga gisi og sinina, nagtiniil, ug hugaw ang lawas. Unsa siya nga matang sa pagkabata?
A. makahadlok
B. dato
C. makaluluoy
D. nindot tan-awon
______20. Daghan ka og sinina nga wala na gigamit, samtang ang imong higala, kanunay’ng nagsuot og gisi nga sinina.
Unsay imong buhaton?
A. hatagan siya og pan
B. hatagan siyag sapatos
C. hatagan siyag sinina
D. hatagan siyag dulaan
______21. Samtang nagkaon ka, niduol ang usa ka batang yagit og nangayo sa imong pagkaon. Unsay imong buhaton?
A. kasab-an ang bata
B. hatagan siya og pagkaon
C. kasab-an ayha hatagan
D. kataw-an
______22. Aduna moy buluhaton sa inyong grupo, unsa imong buhaton?
A. malipayong motabang sa grupo
B. magpabilin sa lingkoranan nga walay buhaton
C. molain sa grupo
D. manghilabot sa laing grupo
______23. Unsay imong buhaton kon nay usa ka batang bungi niduol sa inyo aron moapil sa pagdula?
A. dili siya paapilon
B. paapilon pero binuangan
C. biyaan siya
D. malipayon namo siyang paapilon
______24. Sa mga programa sa eskuylahan _____________.
A. malipayon akong moapil
B. pugson sa pag-apil
C. dili ko moapil
D. mahadlok kong moapil
______25. Nindot ang imong tingog sa pagkanta. Adunay programa sa inyong eskuylahan. Gipakanta ka sa imong maestro.
A. masuko ka
B. moabsent ka
C. magbagulbol ka
D. madasigon kang moapil sa programa