Diocese of Iba Educational Foundation, Inc.

, (DIEFI)

FILIPINO 10
MAPA NG KURIKULUM
TAONG PANURUAN: 2021-2022

Baitang: Ikasampung Baitang Markahan: Ikaapat na Markahan Tema: El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig
(Grade Level) (Quarter)
Nilalaman: Panitikan:
(Content) M1- PANITIKAN: KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG EL FILIBUSTERISMO AT ANG MGA TAUHAN
M2- BUOD NG MGA KABANATA
M3- MGA GAWAIN (SCAFFOLD FOR TRANSFER)
M4- INAASAHANG PAGGANAP

Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan
Pangnilalaman: upang maging daan sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan
(Content Standard)
Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakapagpapalabas ng makabuluhang photo/video documentary na magmumungkahi ng solusyon sa isang suliraning
Pagganap: panlipunan sa kasalukuyan
(Performance
Standard)
Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay magiging tagapagtaguyod ng pagpapahalaga sa isa sa mga obra maestrang pampanitikan ng Pilipinas
Pormasyon: upang maipagmalaki ang sariling kultura at iba’t-ibang kulturang panrehiyon na naglalayong mapagyaman at upang maging
(Formation Standard) daan sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan
Tunguhing Malayang magagamit ng mga mag-aaral ang natutuhan sa pagsasadula tungkol sa isang bahagi ng nobelang El
Paglilipat: Filibusterismo na tumatalakay sa isyung nangyari sa panahon ni Jose Rizal na patuloy pa ring nangyarari sa kasalukuyan
(Transfer Goal)
Mahalagang Pag-unawa: Mahalagang Tanong:
(Essential Understanding) (Essential Question)
Mahalagang maunawaan at mapahalagahan Bakit kailangang maunawaan at mabigyang-halaga ang mga aral na taglay ng El Filibusterismo bilang
ang mga aral na taglay ng El Filibusterismo isang obra maestrang pampanitikan ng Pilipinas?
sapagkat pagniningasin nito ang pagiging

*Based on May 2020 DepEd K-12 Curriculum Most Essential Learning Competencies Matrix Page 1 of 4
 Diocese of Iba Educational Foundation, Inc., (DIEFI)

FILIPINO 10
MAPA NG KURIKULUM
TAONG PANURUAN: 2021-2022
makabayan ng kabataang Pilipinong
makagawa ng mabubuting hakbang tungo sa
pagbabago
Kasanayang Pagtataya Gawain/Estratehiya Kagamitang Sentro ng Pagpapahalaga/
Pampagkatuto (Learning (Self-paced Learning Activities) Pampagkatuto ng Misyon at Bisyon
(Learning Assessments) Mag-aaral (School’s Vision-Mission and Core
Competencies) (Learner’s Resources) Values)
MODYUL 1: KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG EL FILIBUSTERISMO AT ANG MGA TAUHAN/ MGA KABANATA (A1-A6)
MALAYANG TALAKAYAN NG NOBELA
A1 A1 A1 A1 A1
- Naiuugnay - Selected - Pagbasa at Pagtalakay sa - Batayang Aklat - Academic Excellence
ang kahulugan Response “Kaligirang - Christ Centered Innovative
ng salita batay - (nakapaloob Pangkasaysayan ng El - Christ Centered Effectiveness
sa kaligirang sa Filibusterismo,
pangkasaysay talakayan) Pagkilala sa mga
an nito Tauhan, Mga
Kabanata 1-10 at 11-
18” at pagsagot sa
pamprosesong
katanungan
- Pag-uugnay ng
kahulugan ng salita
batay sa kaligirang
pangkasaysayan ng akda
A2 A2 A2 A2 A2
Natitiyak ang - Constructed - Pagbibigay patunay sa - Batayang Aklat - Academic Excellence
kaligirang Response pag-iral ng mga - Moral Uprightness
pangkasaysayan ng kondisyon sa - Christ Centered Innovative

*Based on May 2020 DepEd K-12 Curriculum Most Essential Learning Competencies Matrix Page 2 of 4
 Diocese of Iba Educational Foundation, Inc., (DIEFI)

FILIPINO 10
MAPA NG KURIKULUM
TAONG PANURUAN: 2021-2022
akda sa pamamagitan (nakapaloob pamamagitan ng - Christ Centered Effectiveness
ng; sa Modyul 3) pagbanggit ng tiyak na
- Pagpapatunya bahagi ng akda
ng pag-iral ng
mga
kondisyong
ito sa kabuoan
o ilang bahagi
ng akda
A3 A3 A3 A3 A3
Napahahalagahan at - - Paglalarawan sa mga - Sipi ng - Academic Excellence
naisusulat ang nabasa Constructed kondisyong panlipunan Dayagram mula - Moral Uprightness
na pagpapaliwanag Response bago at matapos isinulat sa Batayang - Social Responsibility
ng kaligirang (nakapaloob ang akda sa Aklat - Christ Centered Innovative
pangkasaysayan ng sa Modyul 3) pamamagitan ng - Christ Centered Effectiveness
pagkakasulat ng El pagpunan sa dayagram
Filibusterismo sa gamit ang mga angkop
pamamagitan ng sa salita o ekspresyon sa
pagbubuod nito gamit paglalarawan
ang timeline

A4 A4 A4 A4 A4
Nasusuri ang - Constructed - Pagsusuri sa - Batayang aklat - Academic Excellence
pagkakaugnay ng Response pagkakaugnay ng mga - Moral Uprightness
mga pangyayaring - (Consolidate pangyayaring - Social Responsibility
napakinggan tungkol d Test) napakinggan tungkol sa - Christ Centered Effectiveness
sa kaligirang kaligirang

*Based on May 2020 DepEd K-12 Curriculum Most Essential Learning Competencies Matrix Page 3 of 4
 Diocese of Iba Educational Foundation, Inc., (DIEFI)

FILIPINO 10
MAPA NG KURIKULUM
TAONG PANURUAN: 2021-2022
pangkasaysayan ng El pangkasaysayan ng El
Filibusterismo Filibusterismo
A5 A5 A5 A5 A5
Nagagamit ang iba’t - ANDAMYO - Pagsasagawa ng - Pamantayan ng - Academic Excellence
ibang NG pananaliksik tungkol sa Guro sa - Moral Uprightness
reperensiya/batis ng PAGGANAP mga nagging epekto o Pagmamarka - Social Responsibility
impormasyon sa - MINI TASK mga nagawa ng nobela - Christ Centered Effectiveness
pananaliksik - (nakapaloob sa mga Pilipino noong
sa Modyul 3) panahon ng himagsikan
gamit ang iba’t ibang
reperensiya
A6 A6 A6 A6 A6
Naipaliliwanag ang - Pagsulat ng - Pagsagot sa papaksang - Sagutang papel - Academic Excellence
ideya ng mga Dyornal mahalagang tanong sa modyul - Moral Uprightness
kabataang Pilipino - Social Responsibility
kung paano - Christ Centered Effectiveness
nakatulong ang mga - Christ-Centered Communion
aral na taglay ng
nobela

*Based on May 2020 DepEd K-12 Curriculum Most Essential Learning Competencies Matrix Page 4 of 4