पाठ योजना सह निगरानी उपकरण(प्रा.शि/मु.अ/ प्र. स्ना॰ शि/उप.प्रा .

)
(क) पाठ योजना
कक्षा / अनुभाग चौथी विषय हिन्दी पाठ :10 थप्प रोटी थप्प दाल कालांश की संख्या ............... प्रारं भ होने की
तिथि ............... परू ा होने की उम्मीद की तिथि ............ परू ा होने की वास्तविक तिथि ............
पाठ का मल
ू अपेक्षित कुशलताएँ सझ
ु ावित क्रिया न्यन
ू तम व उच्चतम मल्
ू य मल्
ू य मल्
ू यांकन
भाव कलाप स्तरीय प्रश्न एवं जागरूकता के जागरूकता की विधियाँ
अन्य विषयों से संबंध लिए पाठ्यवस्तु के लिए
सुझावित
क्रिया
कलाप
1.विभिन्न ध्वनियों 1.शुद्ध उच्चारण एवं 1.व्यक्तिगत
पाठ-१० 1.तुम्हें क्या खाना 1.कक्षा में
की पहचान | उचित विराम चिन्ह एवं पारस्परिक सामहि
ू क
थप्प रोटी अच्छा लगता है ? सामहि
ू क
2. अभिनय कला को ध्यान में रखते मूल्यों का गतिविधि
थप्प दाल 2.क्या तुम्हें कुछ भोजन का
का विकास | हुए पाठ का वाचन विकास |
1.बच्चों को पकाना आता है ? आयोजन
3. मौखिक करना |
दै निक जीवन 3.क्या तुम चाय बना 2.मिल-जुल कर करना |
अभिव्यक्ति का 2.बच्चो द्वारा पाठ
की सामान्य सकते हो? खाना |
विकास | का नाटकीकरण
जानकारी का 4.रोटी कैसे बनती है ?
4. शुद्ध उच्चारण के करवाना | 3.आलस्य नहीं 2.अध्याप
ज्ञान | 5.इस नाटक का नाम सामहि
ू क
साथ पढ़ने की 3.घर में खेले जाने करना | क द्वारा
थप्प रोटी थप्प दाल गतिविधि
क्षमता का विकास वाले खेलों के नाम आलस्य
2.घर में | क्यों है ?
खाना किस 5. सज
ृ नात्मक लिखो | 6.तम
ु अपने दोस्तों के पर
प्रकार बनाया अभिव्यक्ति का 4.पत्ते वाली साथ घर में कौन-कौन आधारित
जाता है | विकास | सब्जियों के नाम से खेल खेलते हो? 4.भोजन के कहानी
6.संयुक्ताक्षरों का लिखो | 7.किस-किस अनाज़ महत्व को सुनना |
3.खेल-खेल समझाना एवं
ज्ञान | 5.किन्ही पाँच से रोटी बनती है ? 3.सूखाग्रस ् सामहि
ू क
में खाना उसका अनादर
7. घर में खेले जाने राज्यों के मुख्य 8. नक्
ु ते वाले पाँच त राज्यों गतिविधि
बनाना नही करना |
वाले खेलों की भोजन के नाम शब्द लिखो? के चित्र व
सिखाना |
जानकारी | लिखो | 9.पंजाब राज्य का 5.एक-दस दृश्य-
ू रे की
8. सीखे गए ज्ञान 6.चीनी,नमक,नींबू मख्
ु य भोजन क्या है ? मदद करना | सामग्री
को परिवेश से आदि के स्वाद का 10.प्रत्येक के दो-दो दिखाकर
जोड़ना | अभिनय बच्चों से उदाहरण लिखो: भोजन के
व्यक्तिगत
9.अलग-अलग करवाना | अ)घोलने वाली चीजें महत्व को
गतिविधि
चीजों के स्वाद का 7.विभिन्न प्रकार के ब)बिलौने वाली चीजें समझाना
ज्ञान होना | मुखौटे बनवाना | स)फेंटने वाली चीजें |
10.पठन,लेखन,वाच 8.दध 4.घर पर
ू से बनी पाँच 11.रई शब्द से तुम
न,श्रवण,वर्तनी चीजों के नाम लिखो क्या समझते हो? अपनी

आदि दक्षताओं का |9.गर्म व ठं डी खाने अपने शब्दों में माता जी

विकास | वाली चीजों के नाम बताओ| के खाना

लिखो | अन्य विषयों से पकाने के

10.विभिन्न ध्वनियों संबंध- किसी एक

कि पहचान करवाना पर्यावरण विज्ञान काम में

 जैसे:खटखट,टपटप | चित्रकला मदद
11.खाना बनाने में संगीत करना
प्रयक्
ु त इंधन का जैसे-सब्जी
नाम लिखो | काटना
12.शब्दों के बहुवचन आदि |
लिखो |
13.लिंग बदलो |
14.श्रुतलेख

अध्यापक का नाम – रिंकू गुलिया (प्राथमिक शिक्षिका )

केन्द्रीय विद्यालय नाभा छावनी

दिनांक – 17– 02 -2017