‫كرة السـلة‬

‫‪1‬‬
 ‫المهارات الأساسية في كرة السلة‬

‫‪ .1‬وقفة الاستعداد ‪.‬‬

‫‪ .2‬الارتكاز ‪.‬‬
‫‪ .3‬مسك واستقبال الكرة ‪.‬‬
‫‪ .4‬التمرير ‪.‬‬
‫‪ .5‬التنطيط ‪.‬‬
‫‪ .6‬التصويب ‪.‬‬
‫‪ .7‬المحاوره ‪.‬‬

‫‪ .1‬وقفة الاستعداد ‪ :‬أولى لمهاارت التي يجب تعليمها للاعبين ‪ ،‬كما يجب أن يكونوا‬
‫مستعدين للتحرك في أي اتجاه ‪ ،‬وتنقسم إلى وقفة الاستعداد الهجومية والدفاعية ‪:‬‬

‫وقفة الاستعداد الهجومية ‪:‬‬

‫‪ ‬وضع القدمين ‪ :‬تكونان القدمين باتساع الكتفين مع تقدم احدى القدمين قليلا‪.‬‬
‫‪ ‬توزيع وزن الجسم ‪ :‬يجب توزيع الجسم بالتساوي علي كلا القدمين ‪.‬‬
‫‪- ‬وضع الرأس والجذع ‪ :‬على اللاعب أن يحافظ على رأسه في منتصف قاعدة‬
‫الارتكاز وأن تكون هي رأس مثلث مع القدمين ‪.‬‬
‫‪ ‬الذراعان والقدمين ‪ :‬تكون الذراعان مثنيتان بجانب الجسم وللأمام ويكون‬
‫الكفان بارتفاع الكتفين تقريبا ‪.‬‬

‫وقفة الاستعداد الدفاعية ‪ :‬نفس الخطوات الفنية لوقفة الاستعداد الهجومية ‪ ،‬عدا وضع‬
‫القدمين تكونان أكثر بقليل من اتساع الكتفين مع توازي القدمين ‪ ،‬والذراعين تكون‬
‫احداهما لأعلى لمنع التصويب ‪ ،‬والذراع الثانية أسفل لتغطية على التنطيط ‪.‬‬
‫‪ ‬أثناء الدفاع يتحرك الدفاع لليمين أو للشمال بأخذ خطوة بالجنب بالقدم مع‬
‫انزلاق القدم الأخرى ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية لوقفة الاستعداد الهجومية ‪:‬‬

‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الهجومية من الثبات مع الكرة ‪.‬‬
‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الهجومية مع التنطيط من المشي مع الكرة ‪.‬‬
‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الهجومية مع التنطيط من الجري الخفيف مع الكرة ‪.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫الخطوات التعليمية لوقفة الاستعداد الدفاعية ‪:‬‬
‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الدفاعية من الثبات مع تصحيح الاخطاء‪.‬‬
‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الدفاعية من الحركة البسيطه ( يمين وشمال ) ‪.‬‬
‫‪ ‬أداء وقفة الاستعداد الدفاعية مع التحرك مع إشارة المدرب ‪.‬‬

‫‪ .2‬الارتكاز ‪ :‬الارتكاز في كرة السلة نوعان ‪:‬‬

‫‪ ‬ارتكاز أمامي ‪ :‬وفيه يشير الصدر والقدم باتجاه الدوران ‪.‬‬
‫‪ ‬ارتكاز خلفي ‪ :‬وفيه يشير الكعبان والظهر باتجاه الدوران ‪.‬‬

‫الخطوات الفنية ‪:‬‬

‫‪ ‬البقاء منخفضا طوال أداء الحركة ‪.‬‬
‫‪ ‬كلتا اليدين لأعلى والكوعين للخارج ( لحماية الكرة ) ‪.‬‬
‫‪ ‬العودة لوضع الاستعداد ‪.‬‬
‫‪ ‬مراعاة عامل الاتزان أثناء أداء حركات الارتكاز ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية ‪:‬‬

‫‪ ‬أداء حركة الارتكاز الامامي والخلفي من الثبات ‪ ،‬بدون كرة مع تصحيح‬
‫الأخطاء‬
‫‪ ‬أداء حركة الارتكاز الامامي والخلفي من المشي بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ ‬أداء حركة الارتكاز الامامي والخلفي من الجري بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ ‬أداء حركة الارتكاز الامامي والخلفي من التنطيط ‪.‬‬

‫‪ .3‬مسك واستقبال الكرة ‪ :‬تعبر مهارة مسك الكرة هامة للاعبي جميع المراكز ويجب‬
‫التركيز عليها قبل التمرير أو المحاوره أو التصويب ‪ ،‬ويجب أن يكون اللاعب خلف الكرة‬
‫وأن يمتص قوة التمرير وأن يقوم بحماية الكرة عقب استلامها ‪.‬‬

‫( أ ) مسك الكرة‬
‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬تنتشر الأصابع جميعها على جانبي الكرة دون توتر بحيث تكون قاعدتا اليدين في‬
‫مؤخرة الكرة وتكون راحتا اليدين خلف مركزها ‪.‬‬
‫‪ .2‬استناد الكرة على سلاميات الأصابع وليس على راحتي اليدين اللتين لا تلمسا‬
‫‪3‬‬
 ‫الكرة إلا في لحظات خاطفة عند استلام الكرة‬
‫‪ .3‬يجب الاهتمام بعدم الضغط على الكرة لأنه يسبب توتراَ في عضلات الذراعين مما‬
‫يقلل القدرة على التمرير أو التصويب ‪.‬‬
‫الخطوات التعليمية ‪:‬‬
‫‪ .1‬أداء الحركة بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬مسك الكرة مع أداء دورانات أمامية وخلفية بها ‪.‬‬
‫‪ .3‬مسك الكرة مع أداء التمرين على الحائط ‪.‬‬
‫‪ .4‬مسك الكرة مع أداء التمرين نحو الزميل ‪.‬‬
‫‪ .5‬مسك الكرة المتدحرجة والمرتدة من الأرض ‪.‬‬

‫( ب ) استقبال الكرة‬
‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬يميل الجسم قليلا َ في اتجاه الكرة وترفع اليدان في مستوى الوسط وتتجهان للأمام‬
‫‪ .2‬تؤخذ خطوة في اتجاه الكرة مع انثناء بسيط عند الركبتين‪.‬‬
‫‪ .3‬لدى وصول الكرة تمتد الذراعان أماماَ لاستقبالها وتلامسها الأصابع فقط دون‬
‫راحتي اليدين وتسحبها للداخل نحو الصدر‪ .‬مع خطوة للخلف لامتصاص قوة‬
‫التمرير ‪.‬‬

‫الخطوات التعليميه ‪:‬‬

‫‪ .1‬أداء الحركة بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬رمي الكرة عالياَ ثم الوثب لاستقبالها ‪.‬‬
‫‪ .3‬تمرير الكرة نحو الجدار والتقدم لاستقبالها ‪.‬‬
‫‪ .4‬استقبال الكرة القادمة من الزميل ‪.‬‬
‫‪ .5‬استقبال الكرة من خلال الوقوف في منتصف الدائرة التي يشكلها خمسة لاعبين‬
‫ثم‬
‫‪ .6‬إعادتها مرة أخرى ‪.‬‬
‫‪ .7‬استقبال الكرة المتدحرجة والمرتدة من الأرض ‪.‬‬

‫‪ .4‬التمرير ‪ :‬هو تبادل الكرة بين لاعبان أو أكثر من أعضاء الفريق الواحد ‪ ،‬وهو أسرع‬
‫وأسهل وسيلة لنقل الكرة من مكان لآخر في الملعب ‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫أهم أنواع التمرير في كرة السلة‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬التمريره الصدرية ‪.‬‬
‫‪ ‬التمريرة المرتدة ‪.‬‬
‫‪ ‬التمريرة باليدين من فوق الرأس ‪.‬‬
‫‪ ‬التمريرة الطويلة بيد واحدة ‪.‬‬

‫التمريرة الصدرية‬
‫تسمى تمريرة الفريق لأن كل الفرق تجيدها لس هولتها وعدم احتياجها لمجهود كبير في‬
‫استلامها وتعد من أكثر أنواع التمرير استخداما أثناء المباريات ‪.‬‬

‫الخطوات الفنية‬
‫‪ .1‬اليدان تمسكان بالكرة أمام الجسم – ثم تمتدان الذراعان عند التمرير للأمام وتتابع‬
‫الأصابع والرسغ الكرة بعد تمريرها والكفان تتجهان أما إلى الخارج ‪.‬‬

‫‪ .2‬الجذع يميل قليلا للأمام خلف التمريرة لتقويتها ‪.‬‬

‫‪ .3‬القدمان متجاورتان أو تتقدم احداهما الأخرى ‪ ،‬نقل وزن الجسم على القدم الأمامية‬
‫مع ثنى الركبتين قليلا اللتين تمتدان عند أداء التمريرة ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬أداء الحركة دون كرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬مسك كرة السلة أمام الصدر وعمل دوائر كاملة أماما أسفل أمام الصدر ‪.‬‬
‫‪ .3‬الوقوف أمام حائط على بعد مترين وعمل دائرة بالكرة أمام الصدر ثم دفعها‬
‫بالأصابع‬
‫‪ .4‬في اتجاه الحائط ‪.‬‬
‫‪ .5‬التمرير بين زميلين من مسافة ‪ 3‬م ثم زيادة المسافة وسرعة الأداء ‪.‬‬
‫‪ .6‬التمرين السابق مع تقدم إحدى القدمين أماما أثناء الدفع ‪.‬‬

‫التمريرة المرتدة‬
‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬تؤدى هذه التمريرة كأداء التمريرة الصدرية ‪ ،‬باختلاف هو بدلا َ من انتقال الكرة‬
‫‪5‬‬
 ‫مباشرة من اللاعب المرسل إلى اللعب المستقبل على مستوى الصدر فإن الكرة‬
‫تنط على الأرض أولا َ ثم ترتد إلى اللاعب المستقبل ‪.‬‬
‫‪ .2‬الفائدة الرئيسية من هذه التمريرة هي إنها تسمح للاعب أن يمرر الكرة لتتخطى‬
‫المنافس قبل أن يستطيع هذا الأخير الانحناء للتصدي للكرة أو إعاقتها ‪.‬‬
‫الخطوات التعليمية ‪:‬‬
‫‪ .1‬تؤدى الخطوات التعليمية نفسها في التمريرة الصدرية ولكن بتحديد مكان ارتداد‬
‫من الأرض برسم علامة ‪.‬‬
‫‪ .2‬تؤدى التمريرة مع وقوف أد اللاعبين مدافعاَ سلبياَ ‪.‬‬

‫التمريرة باليدين من فوق الرأس‬

‫الخطوات الفنية‬
‫‪ .1‬تمسك الكرة باليدين والذراعان ممدودتان عالياَ ‪.‬‬
‫‪ .2‬تسير الكرة في اتجاه أفقي والى الأسفل قليلا َ حتى يتسلمها الزميل ‪.‬‬
‫‪ .3‬تؤدى هذه التمريرة بالاعتماد على الرسغ والأصابع وعندما يكون الممر طويلا‬
‫والمدافع قصيراَ ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية ‪:‬‬

‫‪ .1‬يمسك الطالب كرة السلة متخذا وضع الاستعداد ثم يقوم بتمرير الكرة أماما‬
‫لمسافة ‪3‬م‬
‫‪ .2‬يواجه الطالب حائطا على مسافة ‪2‬م ثم يؤدي التمرين السابق مع أخذ الوضع‬
‫الصحيح للتمرير ‪.‬‬
‫‪ .3‬تمرر الكرة من الطالب الحائز عليها إلى زميل آخر يواجهه على بعد ‪4‬م ‪.‬‬
‫‪ .4‬يؤدي التمرين السابق بين ثلاثة طلاب على شكل مثلث ‪.‬‬

‫التمرير بيد واحدة من فوق الكتف‬

‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬مسك الكرة باليدين بالطريقة العادية ‪.‬‬
‫‪ .2‬في حالة التمرير باليد تؤخذ الكرة باليدين فوق الكتف اليمنى حتى خلف الأذن‬
‫اليمنى وتكون اليد اليمنى خلف الكرة واليسرى أمامها لمجرد السند ‪ ،‬وفي هذا‬
‫الوضع يكون الساعد الأيمن عموديا على الأرض والساعد والأيسر موازيا لها ‪.‬‬
‫‪ .3‬وفي أثناء دفع الكرة تتحرك القدم اليسرى في اتجاه المستلم مع توجيه الكتف‬
‫الأيسر إلى الاتجاه نفسه ويرتكز الجسم على القدم اليمنى ‪.‬‬
‫‪6‬‬
 ‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬أداء الحركة بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬يقوم الطالب بأداء وضع الاستعداد للتمريرة الطويلة باستخدام كرة سلة ‪.‬‬
‫‪ .3‬تؤدى التمريرة بين زميلين بينهما ‪6‬م ‪.‬‬
‫‪ .4‬يؤدى التمرين السابق مع زيادة المسافة إلى ‪11‬م ‪.‬‬
‫‪ .5‬التدرج في زيادة المسافة حتى ‪15‬م ‪.‬‬
‫‪ -٥‬تنطيط الكرة‬
‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬الذراعان ‪ :‬اليد المحاورة تقابل الكرة بالرسغ والاصابع تتابع الكرة لأسفل لدفعها‬
‫واليد الحرة منثنيه من مفصل الكوع والتي تقوم بحماية الكرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬الجذع ‪ :‬يميل للأمام نحو الكرة ويكون بين المدافع والكرة ‪.‬‬
‫‪ .3‬القدمان ‪ :‬احدى القدمين متقدمة عن الأخرى ويكون هناك انثناء خفيف في‬
‫الركبتين‬
‫‪ .4‬الرأس ‪:‬عاليا وتركيز النظر على الملعب وتحركات المنافس ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية ‪:‬‬

‫‪ .1‬تنطيط الكرة من الثبات من المستوى العادي باليد اليمنى ‪.‬‬
‫‪ .2‬التمرين السابق ولكن باليد اليسرى ‪.‬‬
‫‪ .3‬تنطيط الكرة مع ثني الركبتين كاملا َ باليد اليسرى ثم اليمنى ‪.‬‬
‫‪ .4‬تنطيط الكرة من وضع الجلوس الطويل ‪.‬‬
‫‪ .5‬تنطيط الكرة من المشي أماماَ ثم خلفا وجانباَ ‪.‬‬
‫‪ .6‬تنطيط الكرة من الجري أماماَ ‪.‬‬
‫‪ .7‬تنطيط الكرة في مستويات متعددة‪.‬‬

‫‪ -٦‬التصويب ‪ :‬التصويب من الثبات‬

‫الخطوات الفنية ‪:‬‬
‫‪ .1‬وضع اليدين تكون كف اليد منتشرة على الكرة للتحكم بها التي تستقر على قاعدة‬
‫الأصابع وذلك للسماح بحركة ثني رسغ اليد بسرعه ولأقصى مدى مع سند اليد‬
‫الأخرى للكرة‪.‬‬
‫‪ .2‬وضع المرفقين يجب تنظيم أجزاء الجسم بحيث تصطف في تناغم وذلك للوصول‬
‫للدقة فالمرفق يجب أن يكون أسفل الكرة مباشرة وبالقرب من الوضع العمودي ‪.‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ .3‬وضع القدمين وضع القدمين بحيث تتقدم إحداهما على الأخرى مما يسمح بوضع‬
‫الجذع في خط مستقيم واحد ‪ ،‬والقدم المصاحبة لليد المصوبة تتقدم للأمام ‪.‬‬
‫‪ .4‬الركبتان تمتدان وتنثنيان بصورة متماثلة مع حركة ثني ومد العضد والرسغ ‪.‬‬
‫‪ .5‬النظر يجب تركيز النظر على الحلقة أثناء التصويب ‪.‬‬
‫‪ .6‬يجب أن تضل اليد في عملية متابعه للكرة حتى تصل الكرة الحلقة ‪.‬‬
‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬يقوم كل طالب بأخذ الوضع الابتدائي للتصويب ‪.‬‬
‫‪ .2‬التصويب من الثبات على الحائط ‪.‬‬
‫‪ .3‬يقف الطلاب في قاطرات متقابلة ويقوم الطالب الأول من كل قاطرة بأخذ وضع‬
‫الاستعداد ثم التصويب إلى الطالب المقابل الذي يقوم بدوره بالتصويب ‪.‬‬
‫‪ .4‬التصويب من الثبات على السلة ‪.‬‬
‫‪ .5‬إجراء مسابقة في التصويب من الثبات ‪.‬‬

‫التصويب من الوثب‬
‫الخطوات الفنية‬
‫‪ ‬نفس الخطوات الفنية للتصويب من الثبات ويضاف إليها ‪:‬‬
‫‪ .1‬تبدأ الحركة بثني خفيف من الركبتين للمساعدة في الدفع إلى الأعلى ثم تمد‬
‫الركبتان بصورة متماثلة مع حركة مد العضد ورسغ اليد ‪.‬‬
‫‪ .2‬تدفع الكرة باتجاه السلة حيث تضل اليد في عملية متابعه للكرة حتى تصل الكرة‬
‫الحلقة ‪..‬‬
‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬أداء الحركة حسب الخطوات الفنية بدون كرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬يقف الطلاب في قاطرتين متقابلتين ‪ ،‬يقوم كل طالب بأخذ الوضع الصحيح‬
‫للمهارة‬
‫‪ .3‬التصويب من مسافة ‪ ٢‬متر ثم ‪ ٤‬أمتار ثم ‪ ٦‬أمتار‪.‬‬
‫‪ .4‬عمل منافسة في التصويب بين اللاعبين ‪.‬‬

‫التصويبة السليمة‬
‫الخطوات الفنية‬
‫‪ .1‬بعد المحاورة أو استلام الكرة من الجري ‪ ،‬تؤخذ خطوة بالقدم اليمنى مع نقل ثقل‬
‫وزن الجسم عليها ثم يؤخذ خطوة على القدم اليسرى مع نقل ثقل عليها ‪ ،‬ثم يرتقى‬
‫‪8‬‬
 ‫اللاعب مع دفع بالقدم اليسرى لأعلى والاحتفاظ بالكرة في اليدين ثم التصويب‬
‫على السلة ( اللوحه أو الحلقة )‪.‬‬
‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬أداء الحركة حسب خطواتها الفنية بدون كرة من الجري مع محاولة لمس اللوحة‪.‬‬
‫‪ .2‬أداء التصويبة السلمية من استلام الكرة من المدرب من مسافة قريبة من السلة ‪.‬‬
‫‪ .3‬أداء التصويبة السلمية من استلام الكرة من زميل من مسافة بعيدة من السلة ‪.‬‬
‫‪ .4‬المحاورة بالكرة باتجاه السلة ثم أداء التصويبة السلمية ‪.‬‬

‫‪ -٧‬المحاورة بالكرة‬
‫الخطوات الفنية‬
‫‪ .1‬المحاورة هي التحكم بالكرة في أى اتجاه وفي سرعات مختلفة ‪.‬‬
‫‪ .2‬تؤدى المهارة بحيث تكون القدم اليسرى أماما والجسم مائلا قليلا إلى الأمام‬
‫والركبتان منثنيتين قليلا ووزن الجسم موزعا بالتساوي على القدمين وتكون الذراع‬
‫موازية للأرض والأصابع متراخية تماما ‪ ،‬حيث تلامس الكرة وتدفعها وتوجهها مع‬
‫ملاحظة متابعة الكرة في اتجاهها إلى أسفل دون ضربها عند ارتدادها من الأرض ‪.‬‬
‫‪ .3‬تبقى اليد في المكان الذي انتهت إليه بعد دفع الكرة بانتظار ارتدادها ‪ ،‬أو عند‬
‫ارتداد الأصابع والمعصم والذراع مع الكرة إلى أعلى ‪.‬‬

‫الخطوات التعليمية‬
‫‪ .1‬المحاورة باليد اليمنى ثم اليسرى ‪.‬‬
‫‪ .2‬المحاورة إلى أعلى بارتفاع الوسط وإلى أسفل بارتفاع الركبة ‪.‬‬
‫‪ .3‬المحاورة ثلاث مرات للأعلى وثلاث مرات للأسفل ‪.‬‬
‫‪ .4‬المحاورة باليد اليمنى ثم نقل الكرة إلى اليد اليسرى والمحاورة بها‪.‬‬
‫‪ .5‬المحاورة من الجري بسرعات مختلفة ‪.‬‬
‫‪ .6‬المحاورة مع حماية الكرة بالجسم ‪.‬‬
‫‪ .7‬المحاورة بين حواجز‬

‫الهجوم في كرة السلة ‪:‬‬

‫هناك أربعة مفاهيم أساسية لهجوم الفريق ‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ .1‬الهجوم الخاطف ‪ :‬المرحلة الاولى هي التحول من النصف الدفاعي للملعب إلى‬
‫النصف الهجومي والتي يجب أن تكون سريعه بقدر ما يمكن ‪.‬‬
‫‪ .2‬الهجوم على رجل لرجل ‪ :‬وهو هجوم مبني على خطة هجومية معينة ويتطلب من‬
‫اللاعبين أداء أشياء معينه في أوقات معينه ‪.‬‬

‫‪ .3‬الهجوم على دفاع المنطقة ‪:‬‬

‫تعتبر التمريرات السريعه وسيلة فعالة للهجوم على دفاع المنطقة حيث أن الكرة‬
‫يمكن أن تتحرك أسرع من الدفاع مع مهاجمة الثغرات الدفاعية أو الزيادة العددية‬
‫في جانب من الملعب ‪.‬‬

‫‪ .4‬الهجوم في مواقف خاصة ‪:‬‬

‫هي المواقف الاستثنائية مثل ( كرات القفز – الرميات الحرة – ألعاب خارج الحدود‬
‫– الثواني الأخيرة من المباراة ) حيث أن الاستخدام الفعال لتلك المواقف يمكن أن‬
‫يحدث فارقا مميزا في نتيجة المباراة ‪.‬‬

‫الدفاع في كرة السلة ‪:‬‬

‫لا بد من تعليم أساسيات الدفاع الفردي قبل تعليم أي نظام دفاعي سواء أكان‬
‫دفاع المنطقة أو دفاع رجل لرجل ‪.‬‬
‫‪ .1‬مفاهيم دفاع رجل لرجل ‪:‬‬
‫‪ ‬الدفاع على الكرة‬
‫‪ ‬الدفاع على بعد تمريرة واحدة ‪.‬‬
‫‪ ‬الدفاع في الجانب الضعيف ‪.‬‬
‫‪ ‬الدفاع ضد لاعب الارتكاز ‪.‬‬
‫‪ ‬الدفاع ضد لاعب قاطع ‪.‬‬
‫‪ .2‬مفاهيم دفاع المنطقة ‪:‬‬
‫هو دفاع مصمم لحماية المنطقة والسماح للفريق المنافس بالتصويب من خارج‬
‫المنطقة‬
‫أشهر التشكيلات الدفاعية لدفاع المنطقة ‪:‬‬
‫‪ ‬تشكيل ( ‪. ) 3 - 2‬‬
‫‪ ‬تشكيل ( ‪. ) 2 -2 -1‬‬
‫‪ ‬تشكيل ( ‪. ) 1 -3 -1‬‬
‫‪10‬‬
 ‫القانون‬

‫‪11‬‬
 ‫القاعدة الأولى ‪ -‬اللعبه‬

‫مادة ‪ - 1‬تعريف‬
‫لعبة كرة السلة‬ ‫‪1-1‬‬
‫تمارس كرة السلة بين (‪ )2‬فريقين من (‪ )5‬خمسة لاعبين وغرض كل منهما أن‬
‫يسجل في سلة المنافس وأن يمنع الفريق الآخر من التسجيل ‪.‬‬
‫يتم التحكم بالمباراة من قبل الحكام ‪ ،‬إداري الطاولة والمراقب الفني ‪.‬‬
‫‪ 3-1‬الفائز بالمباراة‬
‫الفريق الذي يسجل العدد الأكبر من النقاط عند انتهاء زمن اللعب يكون الفائز‬

‫القاعدة الثانيه ‪ -‬الملعب والتجهيزات‬

‫مادة ‪ - 2‬الملعب‬
‫‪ 1-2‬ساحة اللعب‬
‫يجب أن تكون ساحة اللعب من أرض مسطحة صلبة خالية من العوائق‪ .‬بأبعاد من‬
‫(‪ )22‬م بالطول بعرض (‪)15‬م مقاسة من الحافة الداخلية لخط الحدود‪.‬‬
‫‪ 4-2‬الخطوط‬
‫يجب أن ترسم جميع الخطوط بنفس اللون ( يفضل الأبيض) ‪ ،‬بعرض (‪ )5‬سم‬
‫وتكون مرئية بوضوح ‪.‬‬
‫‪ 1-4-2‬خط الحدود‬
‫يجب أن تكـون ساحة اللعب محددة بخـط الحدود المكون من خطي النهاية‪ ،‬وخطي‬
‫الجانب ‪ .‬وهذه الخطوط ليست جزءا من ساحة اللعب ‪ .‬يجب أن يبعد‬
‫أي عائق بما فيه مقعد الفريق (‪ )2‬م على الأقل عن ساحة اللعب‪.‬‬

‫‪ 2-4-2‬خــط المركز‪ ،‬الدائــرة المــركـزيــة ونصف دائرة الرمية الحرة‬

‫يجب أن يرسم خط المركز بشكل متوازي مع خطي النهاية من نقطتي المنتصف‬
‫لخطي الجانب ‪ .‬ويجب أن يمتد (‪ )15‬سم خارج كل خط جانبي ‪.‬‬
‫يعتبر خط المركز جزءا من المنطقه الخلفيه‪.‬‬
‫يجب أن ترسم الدائرة المركزية في منتصف ساحة اللعب بنصف قطر(‪ )1,80‬م مقاس‬
‫من الحافة الخارجية لمحيط الدائرة ‪.‬وإذا ما طليت الدائرة المركزية من الداخل ‪ ،‬فيجب‬
‫‪12‬‬
‫أن يكون من نفس لون المناطق المحرمة‪ .‬يجب أن ترسم أنصاف دوائر الرمية الحرة‬
‫في ساحة اللعب بنصف قطر) ‪ ) 1,80‬مقاس من الحافة الخارجية لمحيط الدائرة‬
‫ويكون مركزها على نقطتي انتصاف خطي الرمية الحرة‪.‬‬

‫‪ 3-4-2‬خـطــوط الـرمـيــة الـحـــرة والـمـنــاطـق الـمـحـرمــة‬

‫يجب أن يرسم خط الرمية الحرة موازيا لخط النهاية‪ ،‬ويجب أن تبعد حافته البعيدة‬
‫(‪)5,80‬م عن الحافة الداخلية لخط النهاية وبطول( ‪ )3,60‬م‪ .‬وتقع نقطة منتصفه على‬
‫الخط الوهمي الموصل بين نقطة منتصف خط النهاية‪.‬‬
‫المناطق المحرمه هي المساحه المستطيله المرسومه على أرض الملعب والمحددة‬
‫والمحصورة بين خط النهاية ‪ ،‬امتداد خط الرمية الحرة والخطوط التي تبدأ من خط‬
‫النهاية ‪،‬وتبعد حافتها الخارجية عن نقطة المنتصف لخط النهاية (‪ )2.45‬م من كل‬
‫جانب وتنتهي عند الحافة الخارجية لامتداد خط الرمية الحرة‪ ،‬هذه الخطوط باستثناء‬
‫خط النهاية‪ ،‬تعتبر جزءا من المنطقة المحرمة‪.‬‬
‫يجب ان يتم طلاء المناطق المحرمة من الداخل من لون واحد ‪.‬‬
‫كما يجب أن تحدد أماكن متابعة الرمية الحرة على طول المناطق المحرمة‬
‫المخصصة للاعبين أثناء الرميات الحرة ‪.‬‬

‫‪ 4-4-2‬منطقة الإصابة الميدانية بثلاث نقاط‬

‫تكون منطقة الإصابة الميدانية بثلاث نقاط للفريق هي كل مساحة ارض منطقة‬
‫اللعب باستثناء المنطقة القريبة من سلة المنافس المحددة والمتضمنة‪:‬‬

‫‪ ‬خطان متوازيان يمتدان عاموديا من خط النهاية وتبعد حافتهما الخارجية‬

‫(‪ )01‬سم عن الحافة الداخلية لخطي الجانب‪.‬‬
‫قوس بنصف قطر (‪)6.75‬م مقاس من نقطه على الأرض تقع تحت مركز سلة‬ ‫‪‬‬
‫المنافسين بالضبط وحتى الحافة الخارجيه للقوس‪ .‬وتكون المسافة من النقطة‬
‫على الأرض الى الحافة الداخلية لنقطة منتصف خط النهايه (‪ )1.575‬م‪ .‬ويلتقي‬
‫القوس مع الخطين المتوازيين‪ .‬ولا يعتبر خط الثلاث نقاط كجزء من منطقه‬
‫الإصابة الميدانية بثلاث نقاط‪.‬‬
‫مادة ‪- 3‬التجهيزات‬
‫التجهيزات التالية ضرورية‬
‫‪ ‬وحدتا أهداف مكونة من ‪:‬‬
‫‪13‬‬
 ‫لوحتان‬ ‫‪‬‬
‫(قابلة‬ ‫حلقة‬ ‫على‬ ‫تشتملان‬ ‫سلتان‬ ‫‪‬‬
‫للضغط) وشبكة ‪.‬‬
‫بنيان دعائم اللوحة شاملا التغليف‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬كرات السلة ‪.‬‬
‫‪ ‬ساعة المباراة ‪.‬‬
‫‪ ‬لوحة نتيجة ‪.‬‬
‫‪ ‬ساعة (‪ )24‬أربع وعشرون ثانيه‪.‬‬
‫‪ ‬ساعـة إيقاف أو جهاز مناسب (مرئي) ‪ ،‬غير ساعة المباراة ‪ ،‬من اجل توقيت‬
‫الأوقات المستقطعة ‪.‬‬
‫‪ ‬إشارتان (‪ )2‬صوتيتان منفصلتين عاليتين ومختلفتين عن بعضهما بوضوح‬
‫‪ ‬استمارة تسجيل ‪.‬‬
‫‪ ‬علامات أخطاء اللاعبين‪.‬‬
‫‪ ‬علامات أخطاء الفريق‪.‬‬
‫‪ ‬سهم الحيازة المتبادلة ‪.‬‬
‫‪ ‬ارض اللعب ‪.‬‬
‫‪ ‬الملعب ‪.‬‬
‫‪ ‬إضاءة كافية ‪.‬‬

‫مادة ‪ - 6‬رئيس الفريق‪ :‬واجباته وسلطاته‬

‫‪ 1-6‬رئيس الفريق ( الكابتن) هو اللاعب الذي يعين من قبل مدربه لكي يمثل فريقه على‬
‫ارض الملعب ‪ .‬ويسمح له الاتصال بالحكام أثناء المباراة بطريقة لبقة للحصول على‬
‫معلومات فقط عندما تصبح الكرة ميتة وساعة المباراة متوقفة‪.‬‬

‫‪ 2-6‬يجب على رئيس الفريق أن يعلم الحكم الأول فورا إذا كان فريقه يعترض على‬
‫نتيجة المباراة وان يوقع على استمارة التسجيل في المكان المخصص "توقيع‬
‫رئيس الفريق في حالة الاحتجاج " ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫القاعدة الرابعة ــ قوانين اللعب‬

‫مادة ‪- 2‬وقت اللعب ‪ ،‬التعادل بالنتيجة والفترات الإضافية‬

‫‪ 1-2‬يجب أن تتكون المباراة من (‪ )4‬أربع فترات من (‪ )11‬عشر دقائق‪.‬‬

‫‪ 2-2‬يجب أن يكون هناك استراحة لعب من (‪ )21‬عشرين دقيقة قبل الموعد المحدد‬
‫لبدء المباراة‪.‬‬

‫‪ 3-2‬يجـب أن يكون هناك استراحـة من (‪ )2‬دقيقتين بين الفترة الأولى والثانية‬

‫(الشوط الأول)‪ ،‬وبين الفترة الثالثة والرابعة (الشوط الثاني)‪ ،‬وقبل كل فترة إضافية‪.‬‬

‫‪ 4-2‬يجب أن يكون هناك استراحة لعب الشوط الأول مـن (‪ )15‬خمس عشرة دقيقة‪.‬‬

‫‪ 5-2‬تبدأ استراحة اللعب‪:‬‬

‫‪ )21( ‬عشرون دقيقة من الوقت المحدد لبدء المباراة‪.‬‬
‫‪ ‬عندما تنطلق إشارة ساعة المباراة لنهاية الفترة‪.‬‬

‫تنتهي استراحة اللعب‪:‬‬ ‫‪6-2‬‬

‫‪ ‬عندما تترك الكره يد(يدي) الحكم من كرة القفز في بداية الفترة الأولى‪.‬‬
‫‪ ‬عندما تكون الكره تحت تصرف اللاعب المنفذ لرمية الإدخال في بداية جميع‬
‫الفترات الأخرى‪.‬‬

‫‪ 7-2‬إذا كانت النتيجة التعادل عند نهاية زمن اللعب للفترة الرابعة‪ ،‬يجب أن تستمر‬
‫المباراة لأي عدد لازم من الفترات الإضافية من (‪ )5‬خمس دقائق لكسر التعادل‪.‬‬

‫إذا تم ارتكاب خطأ لحظة أو قبل انطلاق إشارة ساعة المباراة لنهاية زمن اللعب‬ ‫‪2-2‬‬
‫مباشرة‪ ،‬فان أي رمية(رميات) حرة لاحقة يجب أن تنفذ بعد نهاية زمن اللعب‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫إذا كان من الضروري لعب فترة إضافية كنتيجة لهذه الرمية(الرميات) الحرة‪ ،‬عندها‬ ‫‪0-2‬‬
‫فان جميع الأخطاء المرتكبة بعد نهاية زمن اللعب يجب أن تعتبر وكأنها حدثت أثناء‬
‫فترة استراحة اللعب ويجب أن يتم تنفيذ الرميات الحرة قبل بداية الفترة الإضافية ‪.‬‬

‫حالات كرة القفز ‪:‬‬ ‫‪3-12‬‬

‫تحدث كرة القفز عندما ‪:‬‬
‫‪ ‬يتم احتساب كرة ممسوكة ‪.‬‬
‫‪ ‬تخرج الكرة خارج الحدود ويكون الحكام في حالة شك أو مختلفين حول أي من‬
‫المتنافسين لمس الكرة أخيرا ‪.‬‬
‫‪ ‬تحدث مخالفة مزدوجة للرمية الحرة أثناء رمية حرة أخيرة أو وحيدة غيرناجحة ‪.‬‬
‫تعلق كرة حية بين الحلق واللوحه (باستثناء ما بين الرميات الحرة )‪.‬‬
‫‪ ‬تصبح الكرة ميتة عندما لا يكون أي من الفريقين مسيطر على الكرة أو مستحق لها ‪.‬‬
‫‪ ‬لا يكون هنالك جزاءات أخطاء أخرى متبقية للتنفيذ بعد الغاء الجزاءات المتساوية ضد‬
‫كلا الفريقين ولم يكن أيا من الفريقين مسيطرا على الكرة أو مستحقا لها قبل أول‬
‫خطا أو مخالفة ‪.‬‬
‫ستبدأ جميع الفترات بخلاف الفترة الأولى ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 5:12‬إجراء الحيازة المتناوله‪:‬‬

‫‪1:5:12‬‬
‫‪ ‬في جميع حالات كرة القفز الفرق سوف تتناوب في عملية الادخال من أقرب مكان‬
‫لحدوث حالة كرة القفز ‪.‬‬

‫‪ 2-1-15‬وضع التصويب‬
‫‪ ‬يبدأ عندما يبدأ اللاعب في الحركة المستمرة التي يعقبها عادة إطلاق الكـرة ‪ ،‬وفـي‬
‫تجاه سلة‬ ‫تقدير الحكم انه قد بدأ محاولة التسجيل برمي‪ ،‬دفع أوغمس الكرة‬
‫المنافسين ‪.‬‬
‫‪ ‬ينتهي عندما تترك الكرة يد (يدي) اللاعب ‪ ،‬وفي الحالة التي يكون فيها الرامي في‬
‫الهواء ‪ ،‬تعود كلا القدمين الى الأرض ‪.‬‬
‫الإصابة متى تحدث وقيمتها‬ ‫مادة ‪- 16‬‬
‫‪ 1-16‬تعريف‬
‫تحدث الإصابة عندما تدخل كرة حية السلة من أعلى وتستقر بها أو تمر خلالها ‪.‬‬ ‫‪1-1‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ 2-1-16‬تعتبر الكرة داخل السلة عندما يكون أقل جزء من الكرة داخل واسفل مستوى الحلق‬

‫‪ 2-16‬قاعدة‬
‫‪ 1-2-16‬تدون الإصابة للفريق المهاجم لسلة المنافسين التي دخلتها الإصابة كما يلي‪:‬‬
‫‪ ‬تحتسب الإصابة من الرمية الحرة (‪ )1‬بنقطة واحدة ‪.‬‬
‫‪ ‬تحتسـب (‪ )2‬بنقطتيـن الإصابـة من منطقة الإصابة الميدانية بنقطتين‪.‬‬
‫‪ ‬تحتسب (‪ )3‬بثلاث نقاط الإصابة من منطقة الإصابة الميدانية بثلاث نقاط ‪.‬‬
‫‪ ‬إذا ُلمست الكرة بطريقة مشروعة من قبل لاعب مهاجم أو مدافع في الرمية الحرة‬
‫الأخيرة أو الوحيدة بعد أن لمست الكرة الحلق وقبل أن تدخل السلة‪ ،‬تحتسب الإصابة‬
‫(‪ )2‬بنقطتين ‪.‬‬

‫‪ 2-2-16‬إذا ما سجل لاعب بالمصادفة إصابة ميدانية في سلة فريقه‪ ،‬تحتسب الإصابة‬
‫(‪ )2‬بنقطتين ويتم تسجيلها وكأنها أحرزت من قبل رئيس الفريق المنافس المتواجد على‬
‫ارض الملعب ‪.‬‬

‫‪ 3-2-16‬إذا ما سجل لاعب بطريقة متعمدة إصابة ميدانية في سلة فريقه ‪ ،‬تعتبر مخالفة‬
‫ولا تحتسب الإصابة ‪.‬‬

‫‪ 4-2-16‬إذا ما تسبب لاعب بمرور الكرة بأكملها من خلال اسفل السلة‪ ،‬تعتبر مخالفة ‪.‬‬

‫مادة ‪ -18‬الوقت المستقطع‬

‫‪ 1 -12‬تعريف‬
‫الوقت المستقطع هو قطع (إيقاف) للمباراة بطلب من المدرب أو مساعد المدرب‪.‬‬

‫قاعدة‬ ‫‪2-12‬‬
‫‪ 1-2-12‬يجب أن يدوم كل وقت مستقطع (‪ )1‬دقيقة واحدة‪.‬‬
‫‪ 2-2-12‬يمكن الحصول على الوقت المستقطع أثناء فرصة الوقت المستقطع ‪.‬‬
‫‪ 3-2-12‬تبدأ فرصة الوقت المستقطع عندما‪:‬‬
‫تصبح الكرة ميتة وساعة المباراة متوقفه‪ ،‬وبعد أن ينهي الحكم اتصاله مع طاولة المسجل‬
‫ولكلا الفريقين ‪.‬‬
‫‪ ‬تصبح الكرة ميتة بعد رمية حرة أخيرة أو وحيدة ناجحة ولكلا الفريقين‪.‬‬
‫‪17‬‬
 ‫‪ ‬يتم إحراز إصابة ميدانية ‪ ،‬للفريق غير المحرز للإصابة ‪.‬‬

‫‪ 4-2-12‬تنتهي فرصة الوقت المستقطع عندما تكون الكرة تحت تصرف لاعب لرمية‬
‫ادخال ‪.‬‬
‫‪ 5-2-12‬يسمح بمنح (‪ )2‬وقتين مستقطعين لكل فريق في أي وقت أثناء النصف‬
‫الأول‪،‬‬
‫(‪ )3‬ثلاثة في أي وقت أثناء النصف الثاني (‪ )1‬وواحد في أي وقت أثناء كل فترة‬
‫إضافية‪.‬‬
‫‪ 6-2-12‬لا يسمح بترحيل الأوقات المستقطعة في المستغلة للنصف الثاني أو الفترة‬
‫الإضافية‪.‬‬
‫‪ 7-2-12‬يحتسب الوقت المستقطع على الفريق الذي بادر مدربه بالطلب أولا‪ ،‬ما لم‬
‫يتم منح الوقت المستقطع عقب إصابة ميدانية سجلت بواسطة المنافسين‬
‫وبدون الإعلان عن مخالفة ‪.‬‬
‫‪ 2-2-12‬لا يسمح بالوقت المستقطع للفريق محرز الإصابة عندما تتوقف ساعة المباراة‬
‫على إثر إصابة ميدانية ناجحة خلال (‪ )2‬الدقيقتين الأخيرتين من الفترة‬
‫الرابعة‪ ،‬أو (‪ )2‬الدقيقتين الأخيرتين من كل فترة إضافية ‪ ،‬ما لم يوقف الحكم‬
‫المباراة ‪.‬‬

‫‪ 3-12‬الإجراء‬

‫‪ 1-3-12‬للمدرب أو مساعد المـدرب فقـط الحـق فـي طلـب وقـت مسـتقطع ‪ .‬يجـب عليـه أن‬
‫يكــون بشــكل مرئــي مــع المســجل أو يجــب عليــه أن يتوجــه الــى طاولــة المســجل‬
‫ويطلب بوضوح وقتا مستقطعا‪ ،‬مستخدما يديه بالإشارة التقليدية الخاصة‪.‬‬

‫‪ 2-3-12‬يسمح بإلغاء طلـب الوقـت المسـتقطع فقـط قبـل أن تنطلـق إشـارة المسـجل لمثـل‬
‫هذا الطلب‪.‬‬

‫‪ 3-3-12‬فترة الوقت المستقطع ‪:‬‬

‫‪ ‬تبدأ عندما يطلق الحكم صافرته ويعطى إشارة الوقت المستقطع‪.‬‬
‫‪ ‬تنتهــي عنــدما يطلــق الحكــم صــافرته ويشــير الــى الفــريقين للعــودة الــى‬
‫الملعب‪.‬‬
‫‪18‬‬
 ‫‪ 2-10‬قاعدة‬
‫‪ 1-2-10‬يسمح للفريق تبديل لاعب ( أو أكثر ) خلال فرصة التبديل‪.‬‬
‫‪ 2-2-10‬تبدأ فرصة التبديل عندما‪:‬‬
‫‪ ‬تصبح الكرة ميته وساعة المباراة متوقفة‪ ،‬وبعد أن ينهي الحكم اتصاله‬
‫‪ ‬مع طاولة المسجل ولكلا الفريقين‪.‬‬

‫مادة ‪ – 21‬خسارة المباراة بالإنسحاب‬

‫‪ 1 -21‬قاعدة‬
‫سوف يخسر الفريق المباراة بالانسحاب إذا ‪:‬‬
‫‪ ‬لم يتواجد الفريق أو لم يتمكن من تحضير (‪ )5‬خمسة لاعبين جاهزين‬
‫للعب بعد (‪ )15‬خمسة عشر دقيقة على زمن البدء‪.‬‬
‫‪ ‬حال بأفعاله دون لعب المباراة ‪.‬‬
‫‪ ‬رفض اللعب بعد أن طلب منه الحكم الأول ذلك‪.‬‬
‫‪ 2-21‬الجزاء‬
‫‪ 1-2-21‬تمنح المباراة للمنافسين وتكون النتيجه (‪ )1-21‬عشرون الى صفر إضافة الى‬
‫حصول الفريق المنسحب على (‪ )1‬صفر من النقاط بالتصنيف ‪.‬‬

‫خسارة المباراة بالإخفاق‬ ‫مادة ‪– 21‬‬

‫‪ 1-21‬قاعدة‬
‫سوف يخسر الفريق المباراة بالإخفاق إذا قل عدد لاعبي الفريق أثناء المباراة عن‬
‫لاعبين اثنين داخل الملعب جاهزين للعب‪.‬‬

‫‪ 2-21‬الجزاء‬
‫‪ 1-2-21‬إذا كان الفريق الذي منح الفوز متقدما‪ ،‬تبقى النتيجة كما هي عند وقت الإيقاف‪ .‬إذا‬
‫كان الفريق الذي منح الفوز غير متقدم‪ ،‬فإن النتيجة تسجل لصالحه ( ‪ - 2‬صفر )‬
‫اثنان الى صفر‪ .‬سوف يحصل الفريق المخفق على (‪ )1‬نقطة واحدة بالتصنيف‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫القاعدة الخامسة ــ المخالفات‬

‫مادة ‪ - 22‬المخالفات‬
‫‪ 1-22‬تعريف‬
‫المخالفة هي كسر للقواعد‪.‬‬
‫‪ 2-22‬الجزاء‬
‫تمنح الكرة للمنافس لرمية إدخال عند أقرب مكان لوقوع المخالفة‪ ،‬باستثناء خلف‬
‫اللوحة مباشرة‪ ،‬ما لم يرد بالقواعد بخلاف ذلك‪.‬‬

‫مادة ‪ - 23‬اللاعب خارج الحدود والكرة خارج الحدود‬

‫‪ 1-23‬تعريف‬
‫‪ 1-1-23‬يكون اللاعب خارج الحدود عندما يحتك أي جزء من جسمه بالأرض أو أي شيء‬
‫آخر‪ ،‬بخلاف لاعب‪ ،‬على‪ ،‬فوق أو خارج خط الحدود‪.‬‬
‫‪ 2-1-23‬تكون الكرة خارج الحدود عندما تلمس‪:‬‬
‫‪ ‬الأرض أو شيء على‪ ،‬فوق أو خارج خط الحدود‪.‬‬
‫‪ ‬دعائم اللوحة‪ ،‬اللوحتان من الخلف أو أي شيء فوق أرض الملعب‪.‬‬

‫مادة ‪ – 25‬المشي بالكرة‬

‫‪ 1-25‬تعريف‬
‫‪ 1-1-25‬المشي بالكرة هو حركة غير قانونية ‪ ،‬تتجاوز الحدود الموضحة في هذه المادة‬
‫بإحدى أو كلتا القدمين ‪ ،‬في أي اتجاه خلال إمساك كرة حية داخل الملعب‪.‬‬

‫‪ 2-1-25‬الارتكاز هو حركة قانونية يخطو خلالها اللاعب الذي يمسك بكرة حية داخل‬
‫الملعب مرة أو اكثر من مرة بنفس القدم في أي اتجاه ‪ ،‬بينما بقيت القدم‬
‫الأخرى المسماة قدم الارتكاز على تماس في نفس النقطة مع الأرض‪.‬‬

‫مادة ‪ – 26‬ثلاث ثوان‬

‫قاعدة‬ ‫‪1-26‬‬
‫‪ 1-1-26‬يجب على اللاعب أن لا يبقى في المنطقة المحرمة للمنافسين اكثر من ثلاث‬

‫‪20‬‬
‫ثوان متواصلة ‪ ،‬عندما يكون فريقه مسيطرا على كرة حية في المنطقة الأمامية‬
‫وساعة المباراة في حالة دوران ‪.‬‬

‫مادة ‪ – 22‬ثماني ثوان‬

‫قاعدة‬ ‫‪1-22‬‬
‫‪ 1-1-22‬كلما ‪:‬‬
‫‪ ‬اللاعب الذي في منطقته الخلفيه يستحوذ على كرة حية ‪:‬‬
‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة او ُتلمس بطريقة مشروعه من قبل أي لاعب في‬
‫المنطقه الخلفيه وتبقى السيطره على الكرة في المنطقه الخلفيه لفريق ذلك‬
‫اللاعب المنفذ لرمية الإدخال‪ ،‬يجب على ذلك الفريق ان يتسبب بأن تنتقل‬
‫الكرة الى منطقته الأماميه خلال (‪ )2‬ثماني ثوان‪.‬‬
‫مادة ‪ – 20‬أربع وعشرون ثانية‬
‫‪ 1-20‬قاعدة‬
‫كلما ‪:‬‬ ‫‪1-1-20‬‬
‫‪ ‬يستحوذ اللاعب على كرة حية على أرض الملعب ‪:‬‬
‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة أو ’تلمس بطريقة مشروعه من قبل أي لاعب‬
‫على أرض الملعب وتبقى السيطره على الكرة لفريق ذلك اللاعب المنفذ‬
‫لرمية الإدخال‪.‬‬

‫‪ ‬يجب على ذلك الفريق أن يحاول التصويب لإصابه ميدانيه خلال(‪ )24‬أربع وعشـرون‬
‫ثانيـة ‪.‬‬
‫‪ ‬لمشروعيـة التصويبة لإصابة ميدانيـة خلال (‪ )24‬أربع وعشرون ثانية ‪:‬‬
‫‪ ‬يجب أن تترك الكرة يد (يدي) اللاعب قبل أن تنطلق إشارة ساعة (‪ )24‬الأربع‬
‫وعشرون ثانية‪.‬‬
‫‪ ‬بعد أن تترك الكرة يد (يدي) اللاعب ‪ ،‬يجب أن تلمس الكرة الحلق أو أن تدخل‬
‫السلة ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 31‬عودة الكرة الى المنطقة الخلفية‬
‫‪ 2-31‬قاعدة‬
‫لا يسمح للاعب الذي يسيطر فريقه على كرة حية أن يتسبب بعودة الكرة‬
‫بطريقة غير مشروعة الى منطقته الخلفية ‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫القاعدة السادسة ــ الأخطاء‬

‫مادة ‪ – 32‬الأخطاء‬
‫‪ 1-32‬تعريف‬
‫‪ 1-1-32‬الخطأ هو كسر للقواعد متعلق باحتكاك شخصي غير مشروع مع‬
‫منافس و ‪ /‬أو مسلك غير رياضي‪.‬‬
‫‪ 2-1-32‬يمكن احتساب أي عدد من الأخطاء ضد الفريق‪ ،‬وكل خطأ يجب أن‬
‫يحتسب ويدون في استمارة التسجيل ضد مرتكبه ويجازى تبعا لذلك‪.‬‬

‫مادة ‪ – 34‬الخطأ الشخصي‬

‫تعريف‬ ‫‪1-34‬‬
‫‪ 1-1-34‬الخطأ الشخصي هو خطأ احتكاك لاعب بمنافس ‪ ،‬سواء كانت الكرة حية أوميتة‬
‫لا يجوز للاعب أن يمسك ‪ ،‬يعيق ‪ ،‬يدفع ‪ ،‬يهاجم ‪ ،‬يعرقل أو يحول دون تقدم‬
‫منافس بمد يده ‪،‬ذراعه ‪ ،‬كوعه ‪ ،‬كتفه ‪ ،‬حوضه ‪ ،‬ساقه ‪ ،‬ركبتــه أو قدمــه‪ ،‬ولا أن‬
‫ينحنــي بجسمــه بوضع "غير طبيعي" (خارج اسطوانته) ‪ ،‬ولا أن ينغمس في أية‬
‫خشونة أو لعبة عنيفة ‪.‬‬
‫الجزاء‬ ‫‪2-34‬‬
‫يحتسب خطأ شخصي ضد مرتكبه‬
‫‪ 1-2-34‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب ليس في وضع التصويب ‪:‬‬
‫‪ ‬تستأنف المباراة برمية إدخال من قبل الفريق الذي ارتكب ضده الخطأ من‬
‫المكان الأقرب لوقوع المخالفة ‪.‬‬
‫‪ ‬تطبق المادة (‪( )41‬أخطاء الفريق ‪ :‬الجزاء) إذا كان الفريق مرتكب الخطأ في‬
‫وضع جزاء الفريق ‪.‬‬
‫‪ 2-2-34‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب في وضع التصويب ‪ ،‬يجب أن يمنح ذلك اللاعب عددا‬
‫من الرميات الحرة وفقا للتالي ‪:‬‬
‫‪ ‬إذا كانت التصويبة من منطقة الإصابة الميدانية ناجحة ‪ ،‬يتم احتسابها مع‬
‫منح (‪ )1‬رمية حرة إضافية واحد‬

‫‪ ‬إذا كانت التصويبة من منطقة الإصابة الميدانية بنقطتيـــن غيـــر ناجحـــة ‪ ،‬يتــم‬
‫منـح (‪ )2‬رميتـان حرتان ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ ‬إذا كانت التصويبة من منطقة الإصابة الميدانية بثلاث نقاط غير ناجحة ‪ ،‬يتم‬
‫منح (‪ )3‬ثلاث رميات حرة ‪.‬‬
‫‪ ‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب عنـد أو مباشـر قبـل انطلـاق إشـارة سـاعة المبـاراة‬
‫لنهاية الفترة أو عنــد أو مباشــرة قبــل انطلاق إشارة ساعة(‪)24‬الأربع وعشـرون‬
‫ثانيــة ‪ ،‬بينمــا لــا تــزال الكــرة فــي يــد (يــدي) اللاعــب ‪ ،‬وتــنجح الإصــابة ‪ ،‬لــا يــتم‬
‫احتسابها ويتــم منــح (‪ )2‬رميتــان أو (‪ )3‬ثـــلاث رميات حرة ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 35‬الخطأ المزدوج‬
‫‪ 1-35‬تعريف‬
‫‪ 1-1-35‬الخطأ المزدوج هو وضع يرتكب فيه متنافسين خطأ شخصي ضد بعضهما‬
‫البعض في نفس الوقت تقريبا ‪.‬‬

‫مادة ‪ – 36‬الخطأ الفني‬

‫‪ 3-36‬تعريف‬
‫‪ 1-3-36‬إن الخطأ الفني هو خطأ لاعب من دون احتكاك ذات طبيعة مسلكية وهو على‬
‫سبيل المثال لا الحصر ‪:‬‬
‫‪ ‬تجاهل تنبيهات الحكام ‪.‬‬
‫‪ ‬لمس الحكام ‪ ،‬المفوض ‪ ،‬إداريي الطاولة أو أشخاص مقعد الفريق بدون‬
‫احترام ‪.‬‬
‫‪ ‬الاتصال بالحكام ‪ ،‬المراقب الفني‪ ،‬إداريي الطاولة أو المنافسين بدون احترام‬
‫‪ ‬استخدام لغة أو إيماءات توحي بالإساءة أو تستفز المشاهدين‪.‬‬
‫‪ ‬مضايقة منافس أو حجب رؤيته عن طريق التلويح باليدين قرب عينيه‪.‬‬
‫‪ ‬الهز المفرطة للمرفقين‪.‬‬
‫‪ ‬تأخير المباراة باللمس المتعمد للكرة بعد أن تخترق السلة أو بإعاقة رمية‬
‫الإدخال من أن تنفذ فورا ‪.‬‬
‫‪ ‬التحايل بالسقوط أرضا للحصول على خطأ ‪.‬‬

‫‪ 4:36‬الجزاء‬
‫إ ذا ارتكب خطأ فني‪:‬‬ ‫‪1-4-36‬‬
‫‪ ‬بواسطة لاعب ‪ ،‬يجب احتساب خطأ فني عليه ويحسب خطأ من أخطاء الفريق‬
‫‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫‪ ‬بواسطة أفراد مقعد الفريق يجب احتساب خطأ فني على المدرب ولا يحسب‬
‫كخطأ من أخطاء الفريق ‪.‬‬

‫يجب منح رمية )‪ (1‬حرة للمنافس متبوعة‬ ‫‪2:4:36‬‬

‫‪ ‬رمية ادخال من خط المنتصف الممتد بالجهه المقابلة للطاولة ‪.‬‬
‫‪ ‬كرة قفز في الدائرة المركزية لبدء الفترة الاولى ‪.‬‬

‫مادة ‪ –38‬خطأ عدم الأهلية‬

‫تعريف‬
‫خطأ عدم الأهلية هو أي عمل سوء سلوك فاضح من قبل لاعب‪ ،‬بديل‪ ،‬لاعب‬ ‫‪1-1-38‬‬
‫مستبعد ‪ ،‬مدرب ‪ ،‬مساعد مدرب أو نصير فريق‪.‬‬

‫يتم استبدال المدرب الذي تلقى خطأ عدم أهلية بمساعد المدرب كما ورد في‬ ‫‪2-1-38‬‬
‫استمارة التسجيل‪ ،‬وإذا لم يرد في استمارة التسجيل مساعد مدرب‪ ،‬يتم‬
‫استبداله برئيس الفريق (الكابتن)‪.‬‬

‫الجزاء‬ ‫‪2-38‬‬
‫يحتسب خطأ عدم أهلية على مرتكبه‬ ‫‪1-2-38‬‬
‫حيثما يتم استبعاد المخالف وفقا لأحكام المواد العائدة لهذه القواعد يجب‬ ‫‪2-2-38‬‬
‫عليه التوجه الى غرفة تبديل الملابس لفريقه والبقاء فيها حتى نهاية المباراة‪،‬‬
‫أو أن يغادر المبنى إذا رغب ذلك‪.‬‬

‫يتم منح رمية (رميات) حرة‪:‬‬ ‫‪3-2-38‬‬

‫‪ ‬الى أي منافس كما هو معين من قبل مدربه في حالة خطأ لم ينجم عن‬
‫احتكاك‬
‫‪ ‬الى اللاعب الذي ارتكب ضده الخطأ في حالة الخطأ الناجم عن احتكاك‪.‬‬
‫‪ ‬متبوعة ‪:‬‬
‫‪ ‬برمية إدخال عند امتداد خط المركز‪ ،‬مقابل طاولة المسجل‪.‬‬
‫‪ ‬بكـرة قفـز عنـد الدائــرة المركزيــة لبــدء الفترة الأولى‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫يكون عدد الرميات الحرة الممنوحه كما يلي‪:‬‬ ‫‪4-2-38‬‬
‫‪ ‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب ليس في وضع التصويب ‪ )2( :‬رميتان حرتان‬
‫‪ ‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب في وضع التصويب ‪ :‬يتم احتساب الإصابة‬
‫إذا نجحت بالإضافة الى (‪ )1‬رمية حرة واحدة‪.‬‬

‫‪ ‬إذا ارتكب الخطأ على لاعب في وضع التصويب وأخفق بالتسجيل‪:‬‬

‫(‪ )2‬رميتان أو (‪ )3‬ثلاث رميات حرة‪.‬‬

‫القاعدة السابعة – قواعد عامة‬

‫مادة ‪ – 41‬خمسة أخطاء على اللاعب‬

‫اللاعب الذي ارتكب (‪ )5‬خمسة أخطاء إما شخصية و‪/‬أو فنية يتم إبلاغه بذلك‬ ‫‪1-41‬‬
‫من قبل الحكم الأول‪ ،‬وعليه مغادرة الملعب فورا‪ .‬ويجب استبداله خلال (‪)31‬‬
‫ثلاثون ثانية‪.‬‬

‫الخطأ من لاعب ارتكب للتو خطأه (‪ )5‬الخامس يعتبر خطأ من لاعب مبعد ‪،‬‬ ‫‪2-41‬‬
‫ويحتسب ويدون في استمارة التسجيل ضد المدرب (يقيد‪. )B‬‬

‫جميع أخطاء الفريق المرتكبة في استراحة اللعب يتم اعتبارها وكأنها ارتكبت‬ ‫‪2-1-41‬‬
‫بالفتره التاليه أو بالفترة الإضافية‪.‬‬

‫جميع أخطاء الفريق المرتكبة في الفترة الإضافية يتم اعتبارها وكأنها ارتكبت‬ ‫‪3-1-41‬‬
‫في الفترة الرابعة ‪.‬‬

‫القاعدة الثامنة – الحكام ‪ ،‬إداريو الطاولة ‪ ،‬المراقب الفني ‪ :‬مهام وسلطات‬

‫الحكام ‪ ،‬إداريو الطاولة والمراقب الفني‬ ‫مادة ‪– 45‬‬

‫الرسميون هم الحكم الأول وحكم أو حكمين اثنين يعاونهم إداريو الطاولة‬ ‫‪1-45‬‬
‫والمراقب الفني إن وجد ‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫إداريو الطاولة هم المسجل ‪ ،‬مساعد المسجل‪ ،‬الميقاتي وميقاتي(‪ )24‬أربع‬ ‫‪2-45‬‬
‫وعشرون ثانية‪.‬‬

‫يجلس المراقب الفني بين المسجل والميقاتي وتكون مهمته الرئيسة أثناء‬ ‫‪3-45‬‬
‫المباراة مراقبة عمل إداريي الطاولة ومساعدة الحكم الأول والثاني(أو الثلاثة)‬
‫من أجل تسهيل سير المباراة ‪.‬‬

‫الحكم الأول ‪ :‬مهام وسلطات‬ ‫مادة ‪– 46‬‬

‫يجب على الحكم الأول أن ‪:‬‬
‫يفحص ويعتمد جميع الأجهزة التي سوف تستخدم خلال المباراة ‪.‬‬ ‫‪1-46‬‬

‫ثانية ‪ ،‬ساعة‬ ‫يحدد ساعة المباراة الرسمية ‪ ،‬ساعة (‪ )24‬الأربع وعشرين‬ ‫‪2-46‬‬
‫الإيقاف ويتعرف على إداريي الطاولة ‪.‬‬

‫يختار كرة اللعب من بين (‪ )2‬كرتين مستعملتين على الأقل مقدمتين من‬ ‫‪3-46‬‬
‫الفريق المضيف ‪ .‬فإذا لم تكن أيا من الكرتين مناسبة بوصفها كرة المباراة ‪،‬‬
‫يجوز له أن‬
‫يختار افضل نوعية كرة متوفرة ‪.‬‬
‫لا يسمح لأي لاعب من استخدام أشياء قد تسبب الإصابة للاعبين الآخرين‬ ‫‪4-46‬‬

‫ينفذ كرة القفز ليبدأ الفترة الأولى ورمية إدخال الحيازة المتبادله ليبدأ الفترات‬ ‫‪5-46‬‬
‫الأخرى‪.‬‬

‫له السلطة في أن يوقف المباراة إذا ما اقتضت الأحوال ذلك ‪.‬‬ ‫‪6-46‬‬

‫يفحص بعناية استمارة التسجيل عند نهاية زمن اللعب أو في أي وقت يشعر‬ ‫‪2-46‬‬
‫انه من الضروري ذلك ‪.‬‬

‫يعتمد ويوقع استمارة التسجيل عند نهاية زمن اللعب ‪ ،‬منهيا ارتباط وادارة‬ ‫‪0-46‬‬
‫الحكام بالمباراة ‪ .‬تبدأ سلطة الحكام عند وصولهم ارض الملعب بعشرين (‪)21‬‬

‫‪26‬‬
 ‫دقيقة قبل موعد بدء المباراة ‪ ،‬وتنتهي عندما تنطلق إشارة ساعة المباراة مع‬
‫نهاية زمن اللعب كما هو معتمد من قبل الحكام‬

‫له السلطة في اتخاذ القرارات بأي نقطة غير مشمولة بهذه القواعد ‪.‬‬ ‫‪13-46‬‬

‫مادة ‪ – 42‬المسجل ومساعد المسجل ‪ :‬واجباتهما‬

‫يتم تزويد المسجل باستمارة تسجيل وعليه أن يحتفظ بسجل ‪:‬‬ ‫‪1-42‬‬

‫‪ ‬للفريقين ‪ ،‬بتدوين اسماء وأرقام اللاعبين الذين تبدأ بهم المباراة وجميع البدلاء‬
‫الذين يشاركون في المباراة ‪ .‬فإذا كانت هنالك مخالفة للقواعد تتعلق باللاعبين‬
‫(‪)5‬الخمسة اللذين ستبدأ بهم المباراة ‪ ،‬البدلاء أو أرقام اللاعبين‪ ،‬توجب عليه أن‬
‫يخطر اقرب حكم بأسرع ما يمكن ‪.‬‬

‫‪ ‬لمجمل النقاط المسجلة بالتتابع عن طريق تدوين الإصابات الميدانية والرميات‬

‫الحرة المتحققة ‪.‬‬

‫‪ ‬للأخطاء المحتسبة ضد كل لاعب ‪ .‬ويجب على المسجل أن يخطر الحكم فور‬

‫احتساب الخطأ(‪ )5‬الخامس على أي لاعب ‪ .‬وعليه أن يسجل الأخطاء‬
‫المحتسبة ضد كل مدرب ‪ ،‬وان يخطر الحكم فورا عندما يتوجب أن يستبعد‬
‫المدرب ‪ .‬وبالمثل ‪ ،‬يتوجب عليه أن يخطر الحكم فورا إذا ما ارتكب لاعب‬
‫(‪)2‬خطأين سوء سلوك وعليه أن يستبعد ‪.‬‬

‫‪ ‬للأوقات المستقطعة ‪ ،‬يجب عليه أن يخطر الحكام بفرصة الوقت المستقطع‬

‫التالي عندما يطلب فريق وقتا مستقطعا ويخطر المدرب من خلال الحكم عندما‬
‫لا يتبقى للمدرب وقت (أوقات) مستقطع في الشوط أو الفترة الإضافية‪.‬‬

‫‪ ‬للحيازة المتبادلة التالية ‪ ،‬عن طريق استخدام سهم الحيازة المتبادلة ‪ ،‬يجب‬
‫على المسجل أن يضبط اتجاه سهم الحيازة فور انتهاء النصف الأول باعتبار أن‬
‫الفريقين سوف يتبادلا السلتين للشوط الثاني ‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫مادة ‪ – 40‬الميقاتي ‪ :‬واجباته‬
‫يتم تزويد الميقاتي بساعة المباراة وساعة إيقاف وعليه ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ‬أن يضبط زمن اللعب ‪ ،‬الأوقات المستقطعة واستراحة اللعب ‪.‬‬

‫‪ ‬أن يستوثق من أن الإشارة الصوتية لساعة المباراة ستنطلق بقوة عالية‬

‫وتلقائيا عند نهاية زمن اللعب للفترة‪.‬‬

‫‪ ‬أن يستخدم أية وسيلة ممكنة لإشعار الحكام فورا إذا أخفقت إشارته عن‬
‫الانطلاق أو لم تكن مسموعة ‪.‬‬

‫‪ ‬أن يخطر الفريقين والحكام قبل (‪ )3‬ثلاث دقائق ‪ ،‬على الأقل ‪ ،‬من بدء الفترة‬
‫الأولى والثالثة ‪.‬‬

‫يضبط الميقاتي وقت اللعب كمل يلي ‪:‬‬ ‫‪2-40‬‬

‫‪ ‬بدء ساعة المباراة عندما ‪:‬‬

‫‪ ‬تضرب الكرة بشكل مشروع من قبل أحد القافزين في كرة القفز ‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة أو ُتلمس من قبل أحد اللاعبين داخل الملعب اثر رمية حرة أخيرة‬
‫أو وحيدة غير ناجحة واستمرت الكرة في كونها حية ‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة أو ُتلمس بطريقة مشروعة من قبل أحد اللاعبين داخل الملعب‬
‫من رمية إدخال‬

‫‪ ‬إيقاف ساعة المباراة عندما ‪:‬‬

‫‪ -‬ينتهي الوقت عند نهاية زمن اللعب للفترة ما لم تتوقف ساعة المباراة تلقائيا‬
‫‪ -‬يطلق الحكم صافرته والكرة حية ‪.‬‬
‫‪ -‬يتم إحراز إصابة ميدانية ضد الفريق الذي طلب وقتا مستقطعا‪.‬‬
‫‪ -‬يتم إحراز إصابة ميدانية في (‪ )2‬الدقيقتين الأخيرتين من الفترة الرابعة (‪)2‬‬
‫والدقيقتين الأخيرتين من أية فترة إضافية‪.‬‬
‫‪ -‬تنطلق الإشارة الصوتية لساعة (‪ )24‬الأربع وعشرين ثانية بينما يكون فريقا‬
‫يسيطر على الكرة‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫يضبط الميقاتي الوقت المستقطع كما يلي ‪:‬‬ ‫‪3-40‬‬
‫‪ ‬بدء ساعة التوقيت فور أن يطلق الحكم صافرته ويعطي إشارة الوقت‬
‫المستقطع‪.‬‬
‫‪ ‬إطلاق إشارته عند انقضاء (‪ )51‬خمسون ثانية من الوقت المستقطع ‪.‬‬
‫‪ ‬إطلاق إشارته عند انتهاء الوقت المستقطع ‪.‬‬

‫ميقاتي (‪ )24‬الأربع وعشرين ثانية ‪ :‬واجباته‬ ‫مادة ‪51‬‬

‫يزود مشغل (‪ )24‬الأربع وعشرين ثانية بساعة (‪ )24‬أربع وعشرون ثانية‬
‫بحيث أن عليه ‪:‬‬

‫بدئها أو إعادة ضبطها عندما ‪:‬‬ ‫‪1-51‬‬

‫‪ ‬يحقق فريق السيطرة على كرة حية داخل الملعب‪.‬‬
‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة أو ’تلمس من قبل لاعب على أرض الملعب‪.‬‬
‫‪ ‬لا تبدأ فترة (‪ )24‬أربع وعشرون ثانية جديدة لمجرد لمس الكرة من المنافس‬
‫إذا بقي نفس الفريق مسيطرا على الكرة ‪.‬‬

‫يتم العمل على ساعة (‪ )24‬الأربع وعشرين ثانيه ‪:‬‬

‫‪ .1‬بالإيقاف وإعادة ضبط (‪ )24‬لأربع وعشرين ثانية بدون عرض مرئي ‪،‬حال أن‪:‬‬
‫‪ -‬تدخل الكرة السلة بطريقة مشروعة ‪.‬‬
‫‪ -‬تلمس الكرة الحلق العائد لسلة المنافسين (ما لم تعلق الكرة ما بين الحلق‬
‫واللوحه)‪.‬‬
‫‪ -‬يمنح الفريق رمية إدخال بالمنطقه الخلفيه أو رميه(رميات) حره‪.‬‬
‫‪ -‬ارتكبت المخالفه للقواعد القانونيه من قبل الفريق المسيطر على الكرة‪.‬‬

‫‪ .2‬توقف ولا يعاد ضبطها (‪ )24‬لأربع وعشرين ثانيه عندما يتم منح نفس الفريق الذي‬
‫كانت له السيطره السابقه على الكرة رمية إدخال في المنطقه الأماميه (‪ )14‬وأربع‬
‫عشرة ثانيه أو أكثر معروضه على ساعة (‪ )24‬الأربع وعشرون ثانيه‪.‬‬

‫‪ .3‬توقف ويعاد ضبطها (‪ )14‬لأربع عشرة ثانيه عندما يتم منح نفس الفريق الذي كانت‬
‫له السيطره السابقه على الكرة (‪ )13‬ثلاث عشرة ثانيه أو أقل معروضه على ساعة‬
‫(‪ )24‬الأربع وعشرين ثانيه‬

‫‪29‬‬