WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER: FIRST QUARTER GRADE LEVEL: THREE

WEEK: 2 LEARNING AREA: FILIPINO

MELCs: Nagagamit ang iba’t ibang bahagi ng aklat sa pagkalap ng impormasyon

F3EP-Ib-h-5 F3EP-IIa-d-5

CLASSROOM-BASED HOME-BASED
DAY OBJECTIVE/S TOPICS
ACTIVITIES ACTIVITIES
1 (3) 1. Mailarawan ang Batang INTRODUCTION: Gabayan ang bata
malusog na Malusog at (THINK) sa pagsasagawa ng
katawan at ang May Magpakita ng isang aklat. Gawain sa
mga epekto ng Kalulangan Isa-isahin ang mga bahagi nito. Pagkatuto Bilang 2-3
kakulangan sa sa Nutrisyon sa pahina 14 ng
nutrisyon DEVELOPMENT: (DISCUSS) PIVOT Module.

2. Mailarawan ang 1. Para sa iyo, ano ang isang

katangian, tanda, aklat?
sintomas at epekto 2. Magpunta sa unang pahina
ng malnutrisyion ng aklat, ano ang iyong nakita?
Isulat ang nilalaman ng unang
3. Makapagpakita pahina.
ng kasiyahan sa 3. Tingnan ang talaan ng mga
pagsasagot sa salita o glosari. Sipiin ang
mga gawain sa unang tatlong salita na
pagkatuto natagpuan mo dito.
4. Ano ang dapat mong gawin
kung ikaw ay nakakita ng aklat
na pakalat-kalat? Bakit?

ENGAGEMENT:
(ACT)

Sabihin kung anong bahagi ng

aklat ang tinutukoy. (Pabalat,
Talaan ng Nilalaman, Glosari,
Katawan ng Aklat, Pahina ng
Pamagat)

1. Saang bahagi ng aklat

makikita ang mga paksa at
nilalaman ng iyong aklat?

2. Nais mong malaman kung

1
 kailan nailimbag ang aklat.
Saang bahagi ito maaaring
makita?
3. Ito ang nagsisilbing
proteksiyon ng libro.
4. Mayroon kang hindi
naintindihang salita sa
ginagamit na aklat. Saang
bahagi ng aklat maaaring
makita ang kahulugan nito?
5. Ang talaan ng mga paksa at
ang mga pahina nito.

ASSIMILATION:
(REFLECT)
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano-ano ang bahagi ng
aklat?
2. Bakit mahalagang matutunan
ang mga ito?

Teaching Strategy: TDAR

2 (4) 1. Mailarawan ang Paggamit ng INTRODUCTION: Gabayan ang bata
malusog na Iba’t Ibang (THINK) sa pagsasagawa ng
katawan Bahagi ng Magpakita ng isang aklat. Gawain sa
Aklat Isa-isahin ang mga bahagi nito. Pagkatuto Bilang 3
2. Nagagamit ang sa Pagkalap sa pahina 24 ng
iba’t ibang bahagi ng DEVELOPMENT: (DISCUSS) PIVOT Module.
ng aklat sa Impormasyo
pagkalap ng n 1. Para sa iyo, ano ang isang
impormasyon aklat?
2. Magpunta sa unang pahina
3. Makapagpakita ng aklat, ano ang iyong nakita?
ng kasiyahan sa Isulat ang nilalaman ng unang
pagsasagot sa pahina.
mga gawain sa 3. Tingnan ang talaan ng mga
pagkatuto salita o glosari. Sipiin ang
unang tatlong salita na
natagpuan mo dito.
4. Ano ang dapat mong gawin
kung ikaw ay nakakita ng aklat
na pakalat-kalat? Bakit?

ENGAGEMENT:
(ACT)

Sabihin kung anong bahagi ng

aklat ang tinutukoy. (Pabalat,

2
 Talaan ng Nilalaman, Glosari,
Katawan ng Aklat, Pahina ng
Pamagat)

1. Saang bahagi ng aklat

makikita ang mga paksa at
nilalaman ng iyong aklat?

2. Nais mong malaman kung

kailan nailimbag ang aklat.
Saang bahagi ito maaaring
makita?
3. Ito ang nagsisilbing
proteksiyon ng libro.
4. Mayroon kang hindi
naintindihang salita sa
ginagamit na aklat. Saang
bahagi ng aklat maaaring
makita ang kahulugan nito?
5. Ang talaan ng mga paksa at
ang mga pahina nito.

ASSIMILATION:
(REFLECT)
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano-ano ang bahagi ng
aklat?
2. Bakit mahalagang matutunan
ang mga ito?

Teaching Strategy: TDAR

3-5 Pagsasagot sa mga Home-based Activities at mga pagsasanay sa pagbabasa.

PREPARED BY:

KATHERINE L. ROMERO
Teacher II

3
 CHECKED BY:

HAIZELLE R. BAWALAN
Master Teacher II

Noted by:

JANETTE T. CRUZEIRO
Teacher-In-Charge