CORNO EN FA Edward Brown PRIMEROS PASOS PARA BRONCES VOL. | (Esencias de la cultura musical) Dedicado carifiosamente a todos los profesores y alumnos de bronces de Latinoamérica y Espatia,JOSCHOGSOCODO COO OOCOOCOOOOCOC OC OOOO OOOOOOOOOOOO00indice Paritura general Como Tpta. Ton. indice... 3 od a Prologo... 5 os 6 Ejercicos.. 8 @ 6 2 Algun0s GOnS)08.....rseeenerne 13 2 iG i Indispensabe.......s.srssennnsen 14 “on Ejercicios de Ensemble... 18 6 6 6 Yankee Doodle (Bamey)....... . 32 3 Novena Sinfonia... 34 6 6 2 When the Saints go marching in.....eetnee 8 eb La Flauta magica... ossecnesnn nates 40 1 st 8 Campanero (Fray Jacobo)... 43 a8 2 Oo Ganon (18 Sinfoni)....sroncenesnesnnennn 45 6 6 F © Cancién de cuna... a 46 ey ie © Trio (de siempre)... 48 3% 3840 . Todos juntos... 50 4 40 42 ° Camavalt0....asencsese sosstinn en 52 42042 ah ° Nota Final... 55 a Sobre el autor... 56 6% 45 a71OGOSGCOCOOOCCEOODOCECoOCOCOO CHOC Oe CCoOO GOO eeCoCOOooGOoCce(CORNO EN FA) PROLOGO: © PRIMEROS PASOS PARA BRONCES VOL. | (esoncias de la cultura musical) esta basado en el Libro “PRIMEROS PASOS PARA CORNO’ (Santiago, Chile © 2010) y es el resultado de més de 40 afios de experiencia docente del autor. La idea central es coordinar el estudio de los instrumentos sinfénicos de bronce © (Trompeta, Corno, Trombon y Tuba) sobre todo dado el impresionante “boom” de orquestas juveniles a nivel latinoamericano. (De hecho, una version para Trompeta © de PRIMEROS PASOS PARA CORNO esta siendo utilizado en Venezuela) Aunque los tres libros (Trompeta en Sib, Corno en Fa, Trombén/Tuba) pueden y deben ser utilizados independientemente, se permite la formacién de ensembles completos de bronce al juntar todos los instrumentos, bajo la guia de un director/profesor y por lo tanto, se incluye una partitura general. (Los alumnos leen de las partituras de cada instrumento). El conjunto de bronces puede beneficiar enormemente de la practica de los ejercicios de calentamiento en grupo, no solamente con alumnos principiantes, 7 sino también con jévenes de nivel mucho mas avanzados. En la Orquesta : Sinfonica Nacional Juvenil de Chile (18 - 24 afios de edad), hemos constatado la eficacia de este sistema de calentamiento al preparar obras como la Sinfonia N°5 “ de Mahler, la Sinfonia N°4 de Bruckner, el poema sinfénico Don Juan de Strauss, © etc. O El repertorio musical ha sido seleccionado cuidadosamente para entrenar ° diversos estilos de expresién, fraseo, articulacion y matizacién, jOjo! no es facil interpretar a Mozart y Schubert con el debido gusto, fraseo, articulacién (ligado, O tenuto y staccato liviano), y tampoco es facil interpretar la musica popular realmente bien. El director/profesor tiene la tarea de organizar la utilizacién de los arreglos. Para presentaciones pliblicas, es recomendable tocar “por filas” y terminar con una vuelta “tutti”, del ensemble completo (ritardando solamente en la Ultima vuelta.)(CORNO EN FA) Ejemplo: (Se ejecuta todo sin pausas guardando el ritardando para la ultima vuelta). Beethoven 9° Sinfonia I Instrumento solista (Tuba solo, por ejemplo) I, Cornos Ill. Trombones y Tuba IV, “Tutti” (Trompetas, Comos, Trombones, Tuba(s)). NOTA: Para ensemble de bronces usa el libro de Corno correspondiente. No el libro Primeros pasos para Como, ya que esta ordenado de otra manera. Estudiar primero la melodia “al unisono” (la Tuba toca la melodia una octava abajo del Trombén 1°). Después se agregan las voces (armonta) ‘Siempre (desde las primeras notas) Cuidar los siguientes aspectos: 1. Calidad de sonido en cada nota. 2. Buena postura/Relajacion. — Buen uso del aire (inhalacién ~ exhalacién). 4. Vibrar bien los labios. 5. Ritmo justo (escuchar a los demas). 6. Fraseo/Estilo/Expresion. 7. _ Articulacién y ligado limpio. (lengua relajada).>€ (CORNO EN FA) 8. Dinamica, 9. Actitud positiva. 10. Puntualidad. 11. Paciencia 42. ;jDisfrutar!! Nota adicional: Las canciones se pueden interpretar con grupos de camara. Ejemplos: 1 Quinteto de Bronces (2 Tpta., Corno, Tbn., Tuba) 2 Cuarteto (2 Tpta., Coro, Ton.) 3. Trio (Tpta., Como, Tbn,) etc.(CORNO EN FA) EJERCICIOS Pre-calentamiento (solo 0 en grupo) Ejercicio de Relajacién de John Barrows. A. 1.Inhalar profundo (3 seg.) 2.Retener (3 seg.) 3.Exhalar (3 seg.) 4.Esperar (3 seg.) Repetir 3 veces VARIACION: Levantar los brazos al inhalar; bajar los brazos al exhalar. Nota: Imaginar el sonido y el estilo deseado(CORNO EN FA) wo Si sientes frustracion o angustia durante el estudio, toma un momento y realiza ° este simple ejercicio. jEs muy efectivo para relajarse! © Recuerde: El aire es el factor mas importante para tocar bien un instrumento de o viento. € B__ soplarpapeles (varias veces) C_ Soplar dorso de la mano a) Célido (aire lento) (notas bajas) © b) Tibio (aire moderado) (registro medio) NS c} Frio {rapido} {registro alto) (casi como silbar) Nota: Imaginar el sonido y el estilo deseado ° TAREA: Investigar respiraci6n Yoga S(CORNO EN FA) D Vibrar tabios suettos “Boca de caballo” (‘crazy horse") (varias veces) E Vibrar boquilla sola (notas largas, ligados y melodias) (2-5 min.) Nota: Imaginar el sonido y el estilo deseado(CORNO EN FA) F Afinacion Tocar nota de afinacion: “Sib” de piano (La = 442)" ‘Tpt. en Sib 1° Trompeta (con maquina de afinacion (‘Do" de trompeta en Sib) x © mp RESPONDE UNO PORUNO (sin maquina de afinacion (Cornos, Tpts., Tbns., Tuba, ete.) Como en Fa (nota *Fa”) (Sib de Piano) ay Trombén y Tuba ey (Sib de Piano) eI G+twba) wy mp * Ella de 442 es usado en muchas orquestas de América, (En USA y en Londres se encuentra a veces un La de 440. En Alemania el La oficial es de 443.) (2012) one(CORNO EN FA) Otra nota: ("Fa") de piano aN Trompeta en Sib G = (suena Fa de Piano) mp LO! Corno en Fa = (suena Fa de Piano) Trombén/Tuba SESH] (suena Fa de Piano) afl -12-(CORNO EN FA) Algunos consejos: 1, Siempre trata de hacer misica hermosa con buena afinacién y ritmo preciso. ve Hay que tener mucha paciencia. 7 3. Los mtisicos jovenes pueden hacer musica hermosa si hacen buen uso es del aire, tocan con un sonido célido, bien afinado, escuchan a sus a colegas, frasean bien y tocan en ritmo. = cs Los dios y trios suenan muy bien tocados por ensambles grandes, dobiando 0 triplicando las partes.(CORNO EN FA) Vo oe GP Gee ee oe 11. 12. 13. INDISPENSABLE para interpretar la musica de este libro: Imaginacién Aire — Energia - Vida Calidad de sonido Relax Fraseo — Expresion Ligado Articulacin Dinamica Ritmo Ritmo Ritmo Escuchar a los demas Amar la musica(CORNO EN FA) Ejercicios de Ensemble 2OOSCoooooc ooc e a 6 Nota: Sonido redondo y hermoso jsiempre! Nota: Dedos curvados comodamente en las Ilaves 20006(CORNO EN FA) saat) > GAS |e « 3 2008 Nota: Los grandes misicos estudian escalas para lograr excelencia en el sonido, en la afinacion, en la articulacion, en el ritmo y en la dinamica.(CORNO EN FA) SB) ce aes0) opens d= 106; 4 = 126 «) Staccato ’ C2 --- ne: ~ Nota: Insistir en precisién ritmica jsiempre! e) Tresillo ae(CORNO ENA) * Sonido hermoso jsiempre! (en cada nota) ) Galopa £ CS a Q anf > 4.) Sincopa (4) Ligado de arménicos naturales o o> b)2 > A ay) for) ® 92 F925. 9 93 E GSE eo Shete Como Fa mf! Nota: 1} Corno simple en Si»: Leer digitacion superior o 2) Corno simple en Fa: Leer digitaci6n inferior o 3) Corno doble en Si» y fa: Aprender ambas digitaciones Nota: Repetir con los ritmos del (3 ) @ -18- >o © ecocecoococoone °o (CORNO EN Fa) Nota: Experimentar con opciones ritmicas y de articulaci6n def N° @ ra 3 ba a i SSS SSS © & i = ; | 2 | | 4 ar | | se __ | = eS = oo ae Nota: Escucha atentamente para lograr una buena afinacion jsiempre! oe(CORNOENFA) simile 4 simile Nota: Preguntale a tu profesor que significa 2 ye Nota: Toca musica hermosamente, ;siempre! ie(CORNOENFA) Nota: Brazos relajados Buen sonido, jsiempre! Nota: para lograr sonido Ileno en las notas mas bajas,abre la boca por dentro y sopia aire calido y mas lento.(CORNOEN FA) @ 2 ee e os S ee oe Nota: Para lograr el ligado puro: mantener el soplo constante y la vibraci6n de los labios. 7. Q¢ 99080999600 89080090606 9090056900469060060006009090000609300 oc (CORNOENFA) @) »O 0 oe SOOO“? 14 Yankee Doodle ("Barney") arr. Edward Brown Allegro ooooe mf 3° — =e + Ss = e mf oa oo © pO CoCCoOCeCOCON:S eoPOH eCooOeoCoCeEe (CORNO EN FA) TAREA: Investigar la vida y obra de Ludwig van Beethoven (1770 - 1827) -24-(CORNO EN Fay Antes de tocar /a siguiente cancién, te ayudaré mucho practicar este ejercici nf ——= 16) Novena Sinfonia (Tema al unisono) ‘Ludwig van Beethoven arr. Edward Brown ; 6 <= et = = Spe 6 eS : a eee ae 6 S755 S53 yi Nota: Tocar el tema principal al unisono con todos Jos instrumentose¢ (CORNOENFA) eooececeococoeocococoeocoeocoe oe ecoeeooooes art. Edward Brown ‘Ludwig van Beethoven 264 a7 Novena Sinfonia(CORNO EN FA) 2A ver rit. Dyer rit 2 ver rit -27-(CORNO EN FA) Cuande Les © SAnTos * Go MARCHING in i= [1 on, wien THE SAivTs SS 200g TAREA: Investigar el origen de la musica de Jazz en New Orleans, USA. x 3090090000 IOCo O60 oc (CORNO EN FA) When the saints go marching in Popular (U.S.A) arr. Edward Brown Allegro obs Z a. probar p (1*vez) y f (2*vez) 7.(CORNO EN FA) AAR THE MAGIC FLUTE TAN PPR) Steed a = 5, TAREA: Investigar sobre la obra y vida de W. A. Mozart y su opera “La Flauta magica”. ane(CORNO EN Fa) La flauta magica Wolfgang Amadeus Mozart © Molto leggiero - Muy liviano - Very light. ‘ir. Edward Brown anal S) © ° Nota: Esta cancion se toca "staccato", es decir, ° notas cortas y muy "livianas". ° -31-(CORNO EN FA) "DIN- 00N — DAN" CAMPANE RO () Ad BA = c © SUENAN a LAS CAMPANAS Erether John setae Sen MORNING BELLS ARE RINGING” =e @ BESS EN BELL SOUND * DING, DONG, OAN” Do ee Frere Tagves ee 6 ; ‘enenct t ee "tern SRST eb bon 2004 TAREA: Investigar la historia de la forma musical: CANON 32° 2999999 >(CORNO ENFA) ° 0) Campanero (Fray Jacobo) rolkdove [1] Canon arr, Edward Brown (5 pe 2 (J oe Zz e Caane Nota: Toca esta cancion "como campanas" El canon es una forma musical en la cual los instrumentos entran en el orden correspondiente segun la numeracion, en este caso cada dos compases.(CORNO EN FA) Gustav Mahler (1860-1911) Gran compositor y director austriaco. Fue director titular de la Opera de Viena y de la Filarmonica de Nueva York. Sus sinfonias son de enorme originalidad e impacto en la utilizacion de los instrumentos de bronce. TAREA: Investigar sobre Gustav Mahler: su vida y obras =34-(CORNO EN Fa) @) Canon (1* Sinfonia) Gustav Mahter Moderato arr, Edward Brown 2 20 Nota: Esta melodia es una version en tono menor de “Fray Jacobo". Por estar en una tonalidad menor, tiene un carécter triste. 3 © © : (an\ . Ver nota sobre canon (20) © ° oS € o¢ °O08 GOOCCOOSHOGSCHOCHOOHGOOHECOGOHOCOOHOKCOOCOOHOS Be | o oS q ’ i 2 3 8 ae NILLO jo NIi([lo e ‘ rye rte ) 1% re eine ieee oy ° 2 HT » vrs : i : yom Il i LTP. ® ood 3 2 g i rte a es & 2 oc z é - H & ue = % S 9 g g ® > 3(CORNOENFA) OC OC oO a eooecocoooec Nota: Toca dulce, recuerda que es una canci6n de cuna. ©POSCCOOCSCESSCHOOOCHOOHOSCSOECOGHOOOCOO sOQEoCoCogooCoCeoooo Edward Brown, = a aaa a -38- (CORNOENFA) @3) ‘Trio (""de siempre") 2 eoooc (CORNOEN FA) OC D.C al Fine Nota: Experimenta con distintas velocidades y articulaciones. D.C. es abreviatura del italiano "Da Capo" y significa “desde el comienzo", por lo que debes volver a tocar desde el inicio. -39-PE eCoCoOoeCoOHoOeC CO OOeeS6eO Los Jaivas (Chile) arr. Edward Brown Fara ve ee eo (CORNOENFA) ‘Todos juntos(CORNOENTA) Letra de TODOS JUNTOS (los Jaivas) Hace mucho tiempo que yo vivo preguntandome, Para que la tierra es redonda y una sola no mas? Si vivimos todos separados, para que son él cielo y el mar? éPara que es el sol que nos alumbra, sino nos queremos ni mirar? Tantas penas que nos van llevando a todos al final. {Cuantas noches, cada noche de temura tendremos que dar? ¢Para que vivir tan separados, sila titra nos quiere juntar? Si este mundo es uno y para todos, todos juntos vamos a vivir. TAREA: lInvestigar miisica popular latinoamericana. ae00 SOOCHOOHSCHSOGCOOCHOGCOOOCSCOOS Fine Folklore (Argentina) arr. Edward Brown e Vivo (25) Carnavalito (CORNO ENF) oeoS (CORNOEN FA) . "Duo" o Sel : tt = o? [ie ———— ee gg —— 2 nf " | : = SS = ry | Usage ee Z a | nf | i : |e =—— oT + 7: 1 | + {Fe = ue = © rr D.C. al Fine ~ & 7h ——— : ° FS oe ete Se 4 © | i > |_ D.C. al Fine o 2 % Ss Een = = a2 asi eS ve se ees fy oO Hl So D.C. al Fine || @ 3 & : = fi ° eo ° | | | | ° A \ | D.C. al Fine So, |e - = =| ° ve 7 - - TAREA: Investigar folklore latinoamericano. ° 3° % -43-(CORNO EN FA) NOTA FINAL El volumen Il de “PRIMEROS PASOS PARA BRONCES” incluira el siguiente material: Nuevos ejercicios de calentamiento Todas las escalas mayores y menores. Partes de piano para acompafiar todas las canciones con solistas de Trompeta, Corno, Trombon y Tuba. Go down Moses (USA) Ojos azules (Andino) Dios salve la Reina (Inglés) Sonata de Mozart Cumbaya Villancicos (3) La primavera (Vivaldi) Kasachok (Ruso) Finlandia (Finlandés) etc. etc. -44-(CORNO EN Fa) SOBRE EL AUTOR Edward Brown nacié en Massachusetts, USA en 1948. Estudié musica desde los 4 afios, debutando como solista de corno con orquesta a los 16 afios, interpretando el Concierto N° 3 de Mozart y el Concierto N° 4 de Richard Strauss. Su principal maestro de corno fue John Barrows en la Universidad de Wisconsin, USA. En esa misma ciudad fue profesor por primera vez. Su primer alumno fue Radovan Viatkovic de 6 afios, quien actualmente es un solista de renombre internacional En 1968, Brown se traslad6 a Lima, Peru, donde permanecio por 16 afios, trabajando como solista de como, profesor, director y compositor. En 1984 es contratado por la Orquesta Filarmonica del teatro Municipal de Santiago, Chile, como solista de corno, donde ha interpretado las principales obras sinfonicas y Operas de Strauss, Mahler, Bruckner y Wagner, entre otros. Ha estrenado muchas obras de compositores de Latinoamérica y Norteamérica, ademas de obras propias. Sus alumnos peruanos y chilenos se han destacado en distintas orquestas de Latinoamérica y Europa. En los ultimos afios ha dirigido exitosamente talleres de instrumentos de bronce en Caracas (Orquesta Simon Bolivar), Buenos Aires, Lima, México, Brasil y Boston (Filarmonica Juvenil de las Américas). aseDOSCHOOOCOOOSOHGOHOOCHOMDOOCSOOOOHOOOEOCOOOCECOOOOOOOOOO