Facultad de Ingeniería

Departamento de Ingeniería Mecánica

Laboratorio de Mecánica de Fluidos

LABORATORIO CENTRO DE CINEMATICA DE FLLUIDOS-VISUALIZACIÓN

Objetivo general:
Estudiar el movimiento de un fluido cuando este tiene lugar alrededor de un cuerpo fijo.

Competencias:
• Comprender el fenómeno de cinemática de flujo de fluidos, líneas de corriente, puntos de
estancamiento y aceleración.
• Incentivar el trabajo en equipo para la correcta obtención de los datos experimentales y la conclusión
del laboratorio.
• Capacidad de análisis de las imágenes y conclusiones del laboratorio.

Teoría y ejercicios:
¿Qué es la cinemática de fluidos?
Expresar la ecuación de líneas de corriente para un fluido.
Describir las diferentes técnicas de visualización de flujo.
Escribir la ecuación de derivada material y definir cada uno de sus términos.

Preinforme: No aplica
Para la entrega del preinforme se realizará de la siguiente manera:
1. Documento en hojas blancas hecho a mano.
2. Introducción
3. Objetivos de la práctica
4. Marco teórico
5. Funcionamiento del equipo
6. Referencias

Procedimiento con Imágenes

1. PRINCIPIOS TEÓRICOS

Cuando un fluido se mueve alrededor de un cuerpo sólido, la fuerza de rozamiento ejercida por el fluido
sobre las paredes sólidas origina una disminución de velocidad, haciendo que esta sea cero sobre la
superficie del sólido. Si se considera una serie de punto situados en una línea perpendicular al contorno
del sólido, a medida que los puntos se alejan de las paredes de éste, la distribución de velocidades es
creciente hasta alcanzar una velocidad cuasiconstante. La región en la cual se localizan estos cambios
de velocidad se denomina región de capa límite.

El estudio de un flujo de fluido líquido alrededor de un cuerpo sólido se le conoce como hidrodinámica.
La hidrodinámica se puede estudiar en fluidos estáticos con cuerpos sólidos en movimiento o en flujo
en movimiento alrededor de un cuerpo estático.

2. EQUIPO

Para esta práctica se requieren de los siguientes elementos:

• Equipo de visualización de flujo en canales (FME09), ver Figura 1.

• Modelos hidrodinámicos, Ver Figura 1.
• Cartulina color negro para mejor visualización
• Calibrador Vernier
• Probeta graduada
• Trazador (Fluoresceina, C20 H12 O5, colorante tipo vegetal)
 Figura 1. Equipo de Hidrostática FME08

4. ELEMENTOS Y ESPECIFICACIONES

− Depósito para colorante: 0,3 litros

− Canal: Ancho 15 mm/longitud 630 mm/profundidad máxima 150 mm
− Modelos:
o dos perfiles alares
o dos circulares de 25 y 50 mm de diámetro
o dos vertedores (uno de cresta ancha y otro de cresta delgada)

5. PROCEDIMIENTO:

Para el estudio de las líneas de corriente estás van a ser diferentes dependiendo del número de
Reynolds que tengan. Si el número de Reynolds es muy alto detrás de los modelos se va a crear una
estela con turbulencias. Para esta práctica se deben seguir los siguientes pasos:

5.1. Colocar el modelo a utilizar en el canal empleando los tornillos de sujeción suministrados.

5.2. Colocar el colorante en el recipiente (válvula cerrada)

5.3. Conectar la manguera de alimentación de fluido a la tubería de alimentación de flujo.

5.4. Abrir y regular el flujo con la válvula (se debe emplear un caudal pequeño para una mejor
visualización de las líneas de corriente).

5.5. Abril la válvula de control de colorante, regular este flujo para no generar turbulencia a la salida de
las agujas

5.5. Repetir pasos para obtener información para cada uno de los modelos suministrados.

Referencias

EDIBON: Manual de prácticas, Presión Sobre Superficies, FME08, 2002.

CENGEL, Y.: Mecánica de Fluidos, Fundamentos y Aplicaciones. Madrid: McGraw Hill, Primera Edición,
2006.
FOX: Introduction to Fluid Mechanics, John Wiley & Sons Inc., Sixth Edition, USA, 2004.

Informe de entrega (IEEE):

El informe en la sección de resultados debe incluir:

1. Número de Reynolds
2. Líneas de corriente
3. ¿A qué se debe la aparición de turbulencia alrededor de objetos?
4. ¿Se generó turbulencia en su experimento? Si la respuesta es afirmativa, identificar estas zonas
5. Identificar a través de una imagen el punto de alta presión
6. ¿Hubo zonas de presión negativa?, Si la respuesta es sí, identificar estas regiones en una imagen
7. Identificar los puntos de alta velocidad empleando una imagen
8. ¿Se observaron regiones de velocidad negativa? Si la respuesta es sí, identificar estas regiones en una imagen
9. ¿Se observó recirculación? Si la respuesta es afirmativa, identificar estas zonas en una imagen
10. ¿Influye la forma del objeto en la forma de las líneas de corriente?
11. ¿Por qué es importante la cinemática de fluidos en la ingeniería mecánica?