SOLANO SOUTH CENTRAL
GRADE School:
2 Teacher:
Teaching
Dates and
Time:
I. OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning
Competencies/Objectives
(Write the LC code for each)
II. CONTENT
A. Reference
1. Teacher’s Guide
2. Learner’s Materials pages
III.PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson
or presenting the new lesson
SCHOOL Grade Level: 2
FE B. FARINAS Learning Area: Mathematics
2nd
QUARTER
December 13, 2022 Quarter: (Week 7)
Illustrates the following properties of multiplication and apply
each in relevant situation: (a) identity, (b) zero, and, (c)
commutative.I
demonstrates understanding of subtraction and multiplication
of whole numbers up to 1000 including money
Is able to apply subtraction and multiplication of whole
numbers up to 1000 including money in mathematical
problems and real-life situation
Illustrates the following properties of multiplication and apply
each in relevant situation: (a) identity, (b) zero, and, (c)
commutative.
Illustrating Properties of Multiplication
MELC pages 202
real objects, activity sheets, cut pictures,
A. Preliminaries
1.Panalangin (Tagalog na panalangin -downloaded)
4. Pagbibigay ng pamantayan.
Tingnan ang mga larawan mga bata, yan ang mga dapat tandaan habang
tayo ay nag-aaral.Sabihin nga ang mga ito.
Tumahimik habang nakikinig.
Huwag maingay.
 Makinig ng mabuti

B. Balik-aral:Ipakita o ilarawan ang repeated addition ng mga sumusunod :

1. 5x2=
2. 6x1=
3. 7x0=

Sa araw na ito ay pag-aaralan natin ang mga Properties of

B. Establishing a Purpose for
Multiplication.
the Lesson
May gusto kayong tanungin mga bata tungkol sa ating aralin?

A. Pagpapakita ng mga totoong

kagamitan para sa aralin.

B.Show two sets of real objects.

Set A Set B

C. Presenting Examples Set C

0

Ilang set ng lapis ang nasa Set A? Set B? Set C?

 Pagkukwento: Integrasyon sa (AP, ESP, Health at Filipino)

D. Discussing New Concepts

and Practicing New Skills#1
Pagtatalakay sa kuwento:
1. Ano ang pamagat ng kuwento?
2. Sino-sino ang mga tauhan?
3. Saan namasyal si Juan Pasyal?
4. Saan ito matatagpuan?
5. Ano-ano ang mga tinda nina Hudhud at ina nito?Ating alamin
muli.

Pagkatuto sa pamamagitan ng isang laro ‘Bato-Bato Pick”

Kilalanin kung anong property ng multiplication ang mga

sumusunod.

E. Discussing New Concepts

and Practicing New Skills

21 x 1 =821
x 0 9= x0 3 = 3x 924 x 0 34
= 0x 1 = 34
 Iligtas ang mga batang bilanggo ng kalaban nina Darna at Captain Barbell.
Isigaw ang Captain Barbell kapag lalaki at Darna kapag Babae.Tukuyin ang
mga dapat iligtas na nakahawak ng properties of multiplication para sila ay
matutuwa. (Integrasyon sa Filipino)

F. Developing Mastery ( leads

to Formative Assessment 3)

12 x 0= 0

32 x 1= 3 3 x 8= 8 x 3

C. Let pupils illustrate the properties of Multiplication using

localized materials they bring. (Collaborative learning)

G. Finding Practical A. Ilarawan ang property ng multiplication gamit ang ibibigay ko na

Application of Concept Skills papel na may mga kahon.
in Daily Living

( Magbibigay muna ng halimbawa sa pisara)

1. Identity propery
Gamit ang linear line ipakita ang 9 x 1= 9
 2. Commutative property
Set A= tig 2 bola Set B= tig 3 bola

=
=

3x2 = 2x3

3. Zero Property
2x0=0
Dalawang kahon na walang laman

H. Making Generalization Ano- ano ang tatlong property ng multiplication ang ating pinag-aralan?
and Abstraction about the
lesson

___

Properties ng
Multiplication

___ ___
 Ilarawan ang Properties ng Multiplication ayon sa mga sumusunod:

1. 8 X 1 = 8

2. Commutative Property: 4 x 3 = 3 x 4 gamit ang kalamansi sa bawat

basket

=
3. Zero Property: plorera na walang bulaklak o 3x 0= 0

I. Evaluation

4. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng Identity Property

A. 27 x 0 = 0
B. 54 x 1 = 1
C. 34x 3 = 3 x 34

5. Alin ang nagpapakita ng Zero property?

A. 27 x 0 = 0
B. 54 x 1 = 1
C. 34x 3 = 3 x 34

Panuto: Piliin kung anong property ang bawat sumusunod:

Identity, Zero o Commutative.
J.Additional Activities for
Application or Remediation
Isang kahon na may tig isang sabon.
 1.

____________________________________________________

Siyam na bote na walang laman.

2.

______________________________________________________

Set A= 3 hilera na may tig apat na bata Set B= apat na hilera

na may tig tatlong bata

3.

________________________________________________________

Inihanda ni:

FE B. FARINAS
Guro
Iniwasto ni:

JOVELYN G. LACANGAN

Punungguro - II