Hoạt động trải nghiệm

Tham quan Bảo tàng dân tộc học

 I. Mục tiêu
• Học sinh hiểu biết thêm về nơi sinh sông, phong tục tập quán,
trang phục,.. Của các dân tộc trên đất nước Việt Nam
• Học sinh thêm yêu đất nước Việt Nam
• Học sinh được trải nghiệm bữa ăn trưa tại nhà sàn của những
người dân tộc khác nhau
• Học sinh được học tập, rèn luyện, thể hiện bản thân của mình
qua những trò chơi
• Học sinh được hoạt động với lớp làm tăng tinh thần đoàn kết
của lớp
• Tạo cho các em những tình bạn đẹp và kỉ niệm khi còn học
cấp 1
• Năng lực định hướng: năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp,
năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tự chủ
 II. Hình thức chuẩn bị
• Tham quan
• Học tập
• Tìm hiểu
• Giao lưu
• Chơi trò chơi
 III. Chuẩn bị
• Xe đưa đón học sinh
• Các hoạt động trò chơi
• Vật dụng cần thiết như: nước, đồ ăn vặt cho
học sinh,…
• Cơm trưa, chỗ nghỉ cho học sinh
IV. Hoạt động chủ yếu
 1. Hoạt động 1: 7h30-8h30
• 7h30 xe đến trường tiểu học
+ Học sinh tập trung theo lớp
+ Điểm danh sĩ số
+ Học sinh làm quen với hướng dẫn viên
+ Học sinh kiểm tra hành lí cá nhân
+ Học sinh theo sự hướng dẫn của giáo viên
• 7h45 học sinh lên xe, xe khởi hành đến bảo tàng dân tộc học
• 8h xe đến bảo tàng dân tộc học
+ Học sinh xuống xe, giáo viên và HDV điểm danh học sinh
+ Học sinh kiểm tra hành lí
+ Làm thủ tục vào tham quan bảo tàng
 2. Hoạt động 2: 8h30-10h
• Học sinh di chuyển tới bảo tàng. Sau đó giáo viên sẽ lấy đủ vé
cho học sinh vào cổng
• Học sinh đi từ khu bảo tàng thứ nhất trong nhà. Rồi lần lượt đi
hét các phòng trong bảo tàng đó. Sau khi đã đi hết, tham quan
hết các vật dụng được trưng bày, các bài viết được lưu lại về
lịch sử đất nước, học sinh sẽ di chuyển qua bên ngoài để xem
những vật dụng được trưng bày như : nhà sàn, thuyền bè,...
 2. Hoạt động 2:8h30-10h
- Cách tiến hành:
• Để buổi tham quan diễn ra thuận lợi, học sinh hiểu được những điều
mà hướng dẫn viên nói, cần phải thuê hướng dẫn viên ở những trung
tâm có uy tín, chọn ra những hướng dẫn viên hoạt bát, hay nói và
thân thiện với trẻ con, biết tổ chức các trò chơi và làm sao để học
sinh tiểu học không thấy nhàm chán.
• Hướng dẫn viên cũng cần phải là người có kinh nghiệm trong việc
dẫn đoàn và đoàn là những học sinh tiểu học, những em nhỏ vì
người có kinh nghiệm sẽ biết xử lý nhiều tình huống, đặc biệt là
những tình huống bất ngờ.
• Để giảm đi tình huống học sinh bị lạc khi mất tập trung hoặc khi
đông người, giáo viên sẽ phát cho các em những chiếc mũ màu sắc.
Mỗi nhóm một màu để hướng dẫn viên dễ dàng quản lý hơn.
• Giáo viên và hướng dẫn viên phải nhắc nhở học sinh kĩ càng từ khi
đang ngồi trên xe, trên đường di chuyển tới bảo tàng các quy tắc và
nhắc các em luôn nhớ đội mũ trên đầu để tránh xảy ra câc tình
huống không đáng có bởi bảo tàng rất rộng.
 2. Hoạt động 2: 8h30-10h
- Chuẩn bị:
• Đặt mũ đồng phục cho học sinh, mũ nhiều màu để
cho học sinh từng nhóm
• Quần áo đồng phục của lớp
• Chuẩn bị đồ ăn nhẹ cho các em trong trường hợp nhỡ
các em bị đói
• Chuẩn bị bánh kẹo liên hoan, để thưởng cho những
em hiểu bài
• Chuẩn bị quà nhỏ cho những em đặc biệt tốt trong
quá trình tham quan
 2. Hoạt động 2: 8h30-10h
- Hiệu quả đối với học sinh:
• Hiểu được nguồn gốc của các hiện vật trưng bày,
hiểu thêm về lịch sử nước
• Học cách làm việc nhóm tốt
• Hòa đồng các bạn
• Có vốn hiểu biết thêm phong phú
• Nhận biết được các vật dụng của ngày xưa
• Tưởng tượng được, hình dung dễ hơn cuộc sống
của nhân dân Việt Nam xưa.
 3. Hoạt động 3: 10h-10h45
• Học sinh chơi tự do trong khuôn viên phía sau bảo
tàng dưới sự giám sát của HDV và giáo viên
• Chuẩn bị: Giáo viên và học sinh thu gọn đồ đạc
chuẩn bị di chuyển về phía sau bảo tàng dưới sự
hướng dẫn của HDV
 3. Hoạt động 3: 10h-10h45
- Cách tiến hành:
• Giáo viên các lớp và các hướng dẫn viên đưa các em đến phía sau khu
bảo tang.
• Giáo viên đảm bảo môi trường sạch sẽ, chỗ vui chơi an toàn, không
có các vật sắc nhọn làm các em bị thương. Nếu thời tiết quá nắng thì
giáo viên cho các em chơi dưới bóng cây, nếu trời mát cho các em chơi
tự do trong khu vực kiểm soát được
• Cho các em chơi tự do trong khuôn viên phía sau bảo tàng
- Hiệu quả đối với học sinh:
• Tạo gian vui chơi thoải mái cho học sinh .
• Tạo cho các em tìm hiểu tự nhiên xung quanh cuộc sống….
• Giúp học sinh có cơ hội vui chơi ngoài trời ngoài giờ trên lớp
• Nâng cao khả năng thích ứng của các em với môi trường mới nhanh
chóng
• Tăng cường trí thông minh thiên nhiên, kích thích trí tò mò của trẻ em
về thiên nhiên xung quanh