INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

JOAN FUSTER

NIVELL ACTUAL DE COMPETÈNCIES: VALENCIÀ LLENGUA I LITERATURA

Alumne /a.
Indicadors MB: Molt baix—B: Baix—M: Mitjà—A: Alt
GRAU DE
CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ CONSECUCIÓ
MB B M A
LA LLENGUA EN LA  Capta les idees principals en textos orals i
COMUNICACIÓ escrits
INTERPERSONAL  Diferencia idees principals i secundàries en
textos orals i escrits
 Capta la relació d’un text amb la situació del
món que representa
 Expressa idees principals oralment i per
escrit
 Organitza adequadament el seu discurs i
transmet les seues intencions comunicatives
oralment i per escrit
 Sintetitza i relaciona
 Respecta les normes que regulen els
intercanvis comunicatius (diàlegs, debats...)
 Manifesta i valora un ús creatiu del
llenguatge
 Reconeix distints tipus de textos (narratius,
descriptius, expositius, argumentatius)
 Valora l’escriptura com a mitjà d’expressió i
comunicació i per tant escriu amb correcció i
netedat (marges, interlineat...)
 La seua pronunciació és correcta
 Llig en veu alta de forma expressiva
(entonació, pauses...) i manifesta interés per
la lectura
 La seua parla espontània és fluïda
 Escriu amb correcció ortogràfica
LA LLENGUA COM A  Utilitza fonts de documentació oral i escrita
MITJÀ PER A (diccionari, llibres de consulta...)
L’ADQUISICIÓ DE  Interpreta documents amb informació
CONEIXEMENTS relacionada amb activitats quotidianes: guies,
fullets explicatius, instruccions
LA LLENGUA COM A  Reconeix les diferents categories
OBJECTE DE gramaticals (nom, verb...)
CONEIXEMENT  Reconeix subjecte/predicat en una oració
 Reconeix els principals usos del llenguatge
(interrogatiu, imperatiu, enunciatiu,
desideratiu...)
LA LLENGUA I ELS  Coneix la diversitat lingüística de l’Estat
PARLANTS Espanyol

Camí dels Dos Pontets, s/n Telèfons: 170 08 66 / 170 25 25 Fax: 171 09 96 / 170 25 25 46410 SUECA
1
 INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

JOAN FUSTER

 És crític/-a davant de les expressions

lingüístiques que denoten discriminació.
 Comprensió oral
Capta el significat global de missatges orals senzills
Entén quasi totes les paraules de missatges orals senzills
 Comprensió lectora
Interpreta el significat global de textos escrits adequats al seu nivell
Entén quasi totes les paraules en textos escrits adequats al seu nivell
 Expressió oral
Transmet missatges orals senzills amb correcció sintàctica
En la comunicació oral, mostra riquesa de vocabulari adequat al seu nivell
S’expressa oralment amb correcció fonètica
Mostra una entonació apropiada en la comunicació oral
 Expressió escrita
Redacta textos senzills i utilitza correctament les estructures exigibles
en aquest nivell
Escriu textos senzills amb correcció ortogràfica
Mostra riquesa de vocabulari en la comunicació escrita
Hi ha coherència i cohesió en les composicions escrites
 Coneixements gramaticals
Reconeix les estructures aplicades a les diferents situacions
comunicatives
Porta a la pràctica de forma apropiada les estructures aplicables a les
diferents situacions comunicatives
Utilitza les estructures en contextos adequats
 Estratègies d’autoaprenentatge
Utilitza recursos per a augmentar el seu vocabulari
Utilitza recursos per millorar l’ortografia
Llegeix llibres adequats al seu nivell, per pròpia iniciativa o per les
suggerències dels professors/-ores
Busca els mitjans per a practicar (natius, pel·lícules, cançons, etc.)
 Actituds
Participa en les situacions comunicatives en l’aula
Realitza els exercicis a classe
Fa les tasques diàriament
Presenta els treballs
DIFICULTATS O PROBLEMES QUE PRESENTA

a Sueca el _________de______________de 200

Camí dels Dos Pontets, s/n Telèfons: 170 08 66 / 170 25 25 Fax: 171 09 96 / 170 25 25 46410 SUECA
2
 INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

JOAN FUSTER

Signat_______________________________

Camí dels Dos Pontets, s/n Telèfons: 170 08 66 / 170 25 25 Fax: 171 09 96 / 170 25 25 46410 SUECA
3