‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ )‪(3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1400/3/17 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1400‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪1/5‬‬ ‫درﺳﺘﯽ ﯾﺎ ﻧﺎدرﺳﺘﯽ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻋﺒﺎرتﻫﺎي زﯾﺮ را ﺑﺪون ذﮐﺮ دﻟﯿﻞ ﻣﺸﺨﺺﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫اﻟﻒ( ﻫﻮرﻣﻮنﻫﺎ‪ ،‬ﭘﯿﺎمﻫﺎي ﺑﯿﻦ ﯾﺎﺧﺘﻪاي را در ﺑﺪن ﺟﺎﻧﻮران ردوﺑﺪل ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫ب( ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد اﻧﻮاع رﻣﺰهﻫﺎ‪ ،‬ﭘﺎدرﻣﺰه وﺟﻮد دارد‪.‬‬
‫ج( ﺟﺎﯾﮕﺎه ژﻧﯽ ﮔﺮوه ﺧﻮﻧﯽ ‪ ،Rh‬در ﻓﺎمﺗﻦ )ﮐﺮوﻣﻮزوم( ﺷﻤﺎره ‪ 9‬اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺳ‬
‫ﻨﺠ‬
‫د( ﺑﺮاي آﻧﮑﻪ ﺟﻤﻌﯿﺘﯽ در ﺣﺎل ﺗﻌﺎدل ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻻزم اﺳﺖ آﻣﯿﺰشﻫﺎ در آن ﻏﯿﺮﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺶو‬
‫ﻫ( اوﻟﯿﻦ ﻣﺮﺣﻠﮥ ﺗﻨﻔﺲ ﯾﺎﺧﺘﻪاي‪ ،‬ﻗﻨﺪﮐﺎﻓﺖ و ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﺗﺠﺰﯾﻪ ﮔﻠﻮﮐﺰ اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫و( در رﮐﻮد ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻧﯽ ﺳﻮﺧﺖوﺳﺎز ﺟﺎﻧﻮر ﮐﺎﻫﺶ ﭘﯿﺪا ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪2‬‬ ‫در ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻋﺒﺎرتﻫﺎي زﯾﺮ ﺟﺎيﺧﺎﻟﯽ را ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐﺎﻣﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫اﻟﻒ( ﭘﯿﻮﻧﺪ اﺷﺘﺮاﮐﯽ ﺑﯿﻦ آﻣﯿﻨﻮاﺳﯿﺪﻫﺎ را ﭘﯿﻮﻧﺪ‪ ......................‬ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ب( رﻣﺰه ‪ UAG‬ﻫﯿﭻ آﻣﯿﻨﻮاﺳﯿﺪي را رﻣﺰ ﻧﻤﯽﮐﻨﺪ و ﺑﻪ آن ‪ .............................‬ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‪.‬‬
‫ج( راﺑﻄﮥ ﺑﯿﻦ دﮔﺮه ‪ A‬و ‪ B‬در ﮔﺮوه ﺧﻮﻧﯽ ‪ ،ABO‬راﺑﻄﮥ ‪ ......................‬اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﮐ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫د( ﻣﻨﻈﻮر از آﻣﯿﺰش ﻣﻮﻓﻘﯿﺖآﻣﯿﺰ آﻣﯿﺰﺷﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ زادهﻫﺎي زﯾﺴﺘﺎ و ‪ ....................‬ﻣﻨﺠﺮ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﻫ( ﯾﮑﯽ از روشﻫﺎي ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪن ‪ ..................... ،ATP‬اﺳﺖ ﮐﻪ در ﺳﺒﺰدﯾﺴﻪ اﻧﺠﺎم ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫و( ﻓﺘﻮﺳﯿﺴﺘﻢﻫﺎ در ﻏﺸﺎي ﺗﯿﻼﮐﻮﺋﯿﺪ ﻗﺮار دارﻧﺪ و ﺑﺎ ﻣﻮﻟﮑﻮلﻫﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﻧﺎم ‪ ........................‬ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ز( ﺑﺮاي درﻣﺎن ﻣﻮﻓﻘﯿﺖآﻣﯿﺰ ﯾﮏ ﺑﯿﻤﺎري‪ ........................ ،‬و ﺷﻨﺎﺧﺖ دﻗﯿﻖ آن ﺑﺴﯿﺎر ﻣﻬﻢ اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫ح( ﻣﻮازﻧﻪ ﺑﯿﻦ ﻣﺤﺘﻮاي اﻧﺮژي ﻏﺬا و ﻫﺰﯾﻨﮥ ﺑﻪ دﺳﺖ آوردن آن‪ ........................... ،‬ﻧﺎم دارد‪.‬‬
‫ﮐ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪2‬‬ ‫از ﺑﯿﻦ ﮐﻠﻤﺎت داﺧﻞ ﭘﺮاﻧﺘﺰ‪ ،‬ﮔﺰﯾﻨﮥ ﻣﻨﺎﺳﺐ را اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻰ‬

‫اﻟﻒ( دﻧﺎ ]‪ [DNA‬در راﮐﯿﺰه ]ﻣﯿﺘﻮﮐﻨﺪري[ ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ )ﺣﻠﻘﻮي – ﺧﻄﯽ( اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺖ‬

‫ﭘﺎﯾ‬

‫ب( اﺗﺼﺎل ﺑﻌﻀﯽ رﻧﺎﻫﺎي ﮐﻮﭼﮏ ﻣﮑﻤﻞ ﺑﻪ رﻧﺎي )ﭘﯿﮏ – ﻧﺎﻗﻞ( ﻣﺜﺎﻟﯽ از ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﯿﺎن ژن‪ ،‬ﭘﺲ از روﻧﻮﯾﺴﯽ اﺳﺖ‪.‬‬
‫آ‬

‫ﺶﮐ‬

‫ج( در ﻣﯿﺎن اﻧﺴﺎنﻫﺎ‪ ،‬ﺻﻔﺖ ‪ Rh‬ﺻﻔﺘﯽ )ﭘﯿﻮﺳﺘﻪ – ﮔﺴﺴﺘﻪ( اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﻣﻮ‬

‫د( ﭘﯿﺪاﯾﺶ ﮔﯿﺎﻫﺎن ﭼﻨﺪﻻدي ]ﭘﻠﯽﭘﻠﻮﺋﯿﺪي[‪ ،‬ﻣﺜﺎل ﺧﻮﺑﯽ از ﮔﻮﻧﻪزاﯾﯽ )ﻫﻢﻣﯿﻬﻨﯽ – دﮔﺮﻣﯿﻬﻨﯽ( اﺳﺖ‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫ﻫ( ﭘﯿﺮوات ﺣﺎﺻﻞ از ﻗﻨﺪ ﮐﺎﻓﺖ از ﻃﺮﯾﻖ )اﻧﺘﻘﺎل ﻓﻌﺎل ‪ -‬اﻧﺘﺸﺎر ﺗﺴﻬﯿﻞ ﺷﺪه( وارد راﮐﯿﺰه ]ﻣﯿﺘﻮﮐﻨﺪري[ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫و( در ﭼﺮﺧﮥ ﮐﺎﻟﻮﯾﻦ‪ ،‬اﻓﺰودن ‪ CO 2‬ﺑﻪ ﻣﻮﻟﮑﻮل ‪ 5‬ﮐﺮﺑﻨﯽ ﺗﻮﺳﻂ آﻧﺰﯾﻢ )رﯾﺒﻮﻟﻮزﺑﯿﺲ ﻓﺴﻔﺎت – روﺑﯿﺴﮑﻮ( ﺻﻮرت ﻣﯽﮔﯿﺮد‪.‬‬
‫ﺖآ‬

‫ز( ﺑﺮاي ﺗﻮﻟﯿﺪ واﮐﺴﻦ ﻧﻮﺗﺮﮐﯿﺐ ﺿﺪ ﻫﭙﺎﺗﯿﺖ ‪ ،B‬ژن ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ آﻧﺘﯽژن ﺳﻄﺤﯽ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﯿﻤﺎريزا‪ ،‬ﺑﻪ ﯾﮏ ﺑﺎﮐﺘﺮي ﯾﺎ وﯾﺮوس‬
‫)ﺑﯿﻤﺎريزا – ﻏﯿﺮﺑﯿﻤﺎريزا( ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫ح( در رﻓﺘﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ﺑﺎ دﯾﺪﮔﺎه اﻧﺘﺨﺎب ﻃﺒﯿﻌﯽ‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان ﺑﺮاي ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶ ]ﭼﺮاﯾﯽ – ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ[ رﻓﺘﺎرﻫﺎ ‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫‪2‬‬ ‫ﺑﺮاي ﻫﺮﯾﮏ از ﮔﺰﯾﻨﻪﻫﺎي زﯾﺮ دﻟﯿﻠﯽ ﻋﻠﻤﯽ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻰ‬

‫اﻟﻒ( ﻗﻄﺮ ﻣﻮﻟﮑﻮل دﻧﺎ در ﺳﺮاﺳﺮ آن ﯾﮑﺴﺎن اﺳﺖ‪.‬‬

‫ب( آرﺳﻨﯿﮏ ﻣﺎﻧﻊ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ آﻧﺰﯾﻢ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫ج( در ﻓﺮاﯾﻨﺪ روﻧﻮﯾﺴﯽ ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﻣﮑﻤﻞ رﺷﺘﮥ اﻟﮕﻮ در ﻣﻮﻟﮑﻮل دﻧﺎ‪ ،‬رﺷﺘﮥ رﻣﺰﮔﺬارﮔﻔﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫د( اﻧﮕﻞ ﻣﺎﻻرﯾﺎ در ﮔﻠﺒﻮلﻫﺎي ﻗﺮﻣﺰ اﻓﺮاد ﺑﺎ ژن ﻧﻤﻮد ‪ HbAHbS‬ﻣﯽﻣﯿﺮد‪.‬‬
‫ﻫ( اﯾﻨﺘﺮﻓﺮون ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﺎ روش ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ژﻧﺘﯿﮏ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﺑﺴﯿﺎر ﮐﻤﺘﺮ از اﯾﻨﺘﺮﻓﺮون ﻃﺒﯿﻌﯽ دارد‪.‬‬

‫"اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﮥ دوم"‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ )‪(3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1400/3/17 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1400‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻗﻨﺪ ﻣﻮﻟﮑﻮل دﻧﺎ )‪ (DNA‬و رﻧﺎ )‪ (RNA‬را ﺑﺎﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪) .‬دو ﻣﻮرد(‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0/25‬‬ ‫در ﮐﺪام ﻃﺮح ﻫﻤﺎﻧﻨﺪﺳﺎزي‪ ،‬ﻫﺮ دو رﺷﺘﮥ دﻧﺎي ﻗﺒﻠﯽ )اوﻟﯿﻪ( ﺑﻪ ﺻﻮرت دﺳﺖ ﻧﺨﻮرده ﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽﻣﺎﻧﺪ و وارد ﯾﮑﯽ از‬ ‫‪6‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﯾﺎﺧﺘﻪﻫﺎي ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ؟‬

‫ﺳ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺷﮑﻞ روﺑﺮو ﻫﻤﺎﻧﻨﺪﺳﺎزي دﻧﺎ )‪ (DNA‬را ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ‪ .‬ﻋﻼﻣﺖ ﺳﻮال‬ ‫‪7‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﭼﻪ آﻧﺰﯾﻤﯽ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ؟‬
‫ﺶو‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ب( ﺷﮑﻞ روﺑﺮو‪ ،‬ﮐﺪام ﻣﺮﺣﻠﻪ از ﺗﺮﺟﻤﻪ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ؟‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﮐ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻫﺮﯾﮏ از آﻧﺰﯾﻢﻫﺎي ﺟﺪول زﯾﺮ‪ ،‬وﻇﯿﻔﮥ ﺳﺎﺧﺖ ﮐﺪام ﻧﻮع از رﻧﺎ )‪ (RNA‬را ﺑﻪ ﻋﻬﺪه دارد؟‬ ‫‪8‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫آﻧﺰﯾﻤﯽ ﮐﻪ وﻇﯿﻔﮥ ﺳﺎﺧﺖ اﯾﻦ ﻣﻮﻟﮑﻮل را دارد‪.‬‬ ‫ﻧﻮع رﻧﺎ )‪(RNA‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬
‫ﻣﻮ‬

‫رﻧﺎﺑﺴﭙﺎراز ‪1‬‬ ‫‪ rRNA‬ﯾﺎ رﻧﺎي رﻧﺎﺗﻨﯽ‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫رﻧﺎﺑﺴﭙﺎراز ‪2‬‬ ‫اﻟﻒ‪.............. :‬‬

‫ﮐ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫رﻧﺎﺑﺴﭙﺎراز ‪3‬‬ ‫ب‪............... :‬‬

‫ﻰ‬

‫ﺖ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﯿﺎن ژن در ﺑﺎﮐﺘﺮي اﺷﺮﺷﯿﺎﮐﻼي ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬
‫آ‬

‫اﻟﻒ( در ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﻨﻔﯽ‪ ،‬ﭼﻪ ﭘﺮوﺗﺌﯿﻨﯽ ﻣﺎﻧﻊ ﭘﯿﺶر‪‬وي رﻧﺎﺑﺴﭙﺎراز ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ب( در ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻣﺜﺒﺖ‪ ،‬ﭼﻪ ﻋﺎﻣﻠﯽ ﺳﺒﺐ ﻣﯽﺷﻮد ﮐﻪ ﻓﻌﺎلﮐﻨﻨﺪه ﺑﻪ ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺧﻮد ﺑﭽﺴﺒﺪ؟‬
‫زﺷ‬

‫‪1‬‬ ‫اﺻﻄﻼﺣﺎت زﯾﺮ را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫‪10‬‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ب( ﺟﻬﺶ‬ ‫اﻟﻒ( ﺻﻔﺖ در ﻋﻠﻢ ژنﺷﻨﺎﺳﯽ‬

‫ﺖآ‬

‫‪0/25‬‬ ‫راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ دﮔﺮهﻫﺎي رﻧﮓ ﮔﻞ ﻣﯿﻤﻮﻧﯽ‪ ،‬ﭼﻪ ﻧﻮع راﺑﻄﻪاي اﺳﺖ؟‬ ‫‪11‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﻣﺮدي ﻫﻤﻮﻓﯿﻞ ﺑﺎ زﻧﯽ ﮐﻪ ﺳﺎﻟﻢ اﺳﺖ و ﻧﺎﻗﻞ ﻫﻢ ﻧﯿﺴﺖ ازدواج ﻣﯽﮐﻨﺪ ژنﻧﻤﻮد و رخﻧﻤﻮد ﻓﺮزﻧﺪان اﯾﻦ ﺧﺎﻧﻮاده را ﺑﺎ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫رﺳﻢ ﻣﺮﺑﻊ ﭘﺎﻧﺖ ﻧﺸﺎن دﻫﯿﺪ‪) .‬رﺳﻢ ﻣﺮﺑﻊ ﭘﺎﻧﺖ اﻟﺰاﻣﯽ اﺳﺖ‪(.‬‬
‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﻋﺒﺎرتﻫﺎﯾﯽ در ﻣﻮرد اﻧﻮاع ﺟﻬﺶ آورده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻋﺒﺎرتﻫﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻫﻢ را در دو ﺳﺘﻮن ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻰ‬

‫ﮐﻨﯿﺪ‪ 2) .‬ﻣﻮرد در ﺳﺘﻮن "ب" اﺿﺎﻓﻪ اﺳﺖ(‪.‬‬

‫ﺳﺘﻮن "ب"‬ ‫ﺳﺘﻮن "اﻟﻒ"‬
‫‪ -1‬ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎﯾﯽ‬ ‫اﻟﻒ( در اﯾﻦ ﻧﻮع ﺟﻬﺶ رﻣﺰ ﯾﮏ آﻣﯿﻨﻮاﺳﯿﺪ ﺑﻪ رﻣﺰ دﯾﮕﺮ ﻫﻤﺎن آﻣﯿﻨﻮاﺳﯿﺪ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﻀﺎﻋﻒ ﺷﺪﮔﯽ‬ ‫ب( در اﯾﻦ ﻧﻮع ﺟﻬﺶ ﻗﺴﻤﺘﯽ از ﯾﮏ ﻓﺎمﺗﻦ ﺑﻪ ﻓﺎمﺗﻦ ﻏﯿﺮﻫﻤﺘﺎ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺧﺎﻣﻮش‬
‫‪ -4‬ﺑﯽ ﻣﻌﻨﺎ‬

‫"اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﮥ ﺳﻮم"‬

‫‪٢‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ )‪(3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1400/3/17 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1400‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﮔﻮﻧﻪزاﯾﯽ ﻫﻢﻣﯿﻬﻨﯽ و دﮔﺮﻣﯿﻬﻨﯽ را از ﻧﻈﺮ ﺟﺪاﯾﯽ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0/75‬‬ ‫ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت زﯾﺮ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﻣﯿﻦ اﻧﺮژي از ﻣﺎده ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫اﻟﻒ( ﺑﺎ اﻓﺰوده ﺷﺪن ﯾﮏ ﻓﺴﻔﺎت ﺑﻪ آدﻧﻮزﯾﻦ ﭼﻪ ﻣﻮﻟﮑﻮﻟﯽ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﺳ‬
‫ب( اﻧﺮژي ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﺠﺰﯾﮥ ﻣﻮﻟﮑﻮل ﮔﻠﻮﮐﺰ در ﻗﻨﺪﮐﺎﻓﺖ و ﭼﺮﺧﮥ ﮐﺮﺑﺲ ‪ ،‬ﺻﺮف ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪن ﮐﺪام ﻣﻠﮑﻮل ﻫﺎي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﮑﺘﺮون ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت زﯾﺮ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ زﻧﺠﯿﺮة اﻧﺘﻘﺎل اﻟﮑﺘﺮون در راﮐﯿﺰه )ﻣﯿﺘﻮﮐﻨﺪري( ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﺶو‬
‫اﻟﻒ( ﯾﻮنﻫﺎي اﮐﺴﯿﺪ اﯾﺠﺎد ﺷﺪه در اﯾﻦ زﻧﺠﯿﺮه ﺑﺮاي ﺗﺸﮑﯿﻞ ﭼﻪ ﻣﻮﻟﮑﻮﻟﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ؟‬

‫ﻣﺮ‬
‫ب( ﭘﺮوﺗﻮنﻫﺎي ﻓﻀﺎي ﺑﯿﻦ دو ﻏﺸﺎ راﮐﯿﺰه‪ ،‬ﺗﻮﺳﻂ ﭼﻪ ﭘﺮوﺗﺌﯿﻨﯽ ﺑﻪ ﺑﺨﺶ داﺧﻠﯽ راﮐﯿﺰه ﺑﺮﻣﯽﮔﺮدﻧﺪ؟‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﺗﺨﻤﯿﺮ اﻟﮑﻠﯽ‪ ،‬اﺗﺎﻧﻮل ﭼﮕﻮﻧﻪ از اﺗﺎﻧﺎل اﯾﺠﺎد ﻣﯽﺷﻮد؟‬ ‫‪17‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﮐﻪ ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ اﯾﻦ ﻓﺮض اﻧﺠﺎم ﺷﺪ ﮐﻪ‪" ،‬ﻫﻤﮥ ﻃﻮل ﻣﻮجﻫﺎي ﻧﻮر ﻣﺮﺋﯽ ﺑﻪ ﯾﮏ اﻧﺪازه در ﻓﺘﻮﺳﻨﺘﺰ ﻧﻘﺶ دارﻧﺪ"‪،‬‬ ‫‪18‬‬

‫ﻨﺠ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬

‫ﮐ‬

‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫اﻟﻒ( ﻧﺎم ﺟﻠﺒﮏ رﺷﺘﻪاي ﮐﻪ در اﯾﻦ آزﻣﺎﯾﺶ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد ﭼﯿﺴﺖ؟‬
‫ﺖآ‬

‫ب( از اﯾﻦ آزﻣﺎﯾﺶ ﻣﯽﺗﻮان ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﺮﻓﺖ ﮐﻪ رﻧﮕﯿﺰه اﺻﻠﯽ در ﻓﺘﻮﺳﻨﺘﺰ ﭼﯿﺴﺖ؟‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪1/5‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﻓﺘﻮﺳﻨﺘﺰ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫اﻟﻒ( ﻣﻨﺸﺎء ﭘﺮوﺗﻮنﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد در ﻓﻀﺎي درون ﺗﯿﻼﮐﻮﺋﯿﺪ از ﮐﺠﺎﺳﺖ؟‬
‫زﺷ‬

‫ﮐ‬

‫ب( ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ CAM‬ﺑﺮاي ﺟﻠﻮﮔﯿﺮي از ﻫﺪر رﻓﺘﻦ آب در دﻣﺎي ﺑﺎﻻ و ﻧﻮر ﺷﺪﯾﺪ‪ ،‬ﭼﻪ ﺳﺎزﺷﯽ دارﻧﺪ؟‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ج( ﯾﺎﺧﺘﻪﻫﺎي ﻏﻼف آوﻧﺪي‪ ،‬در ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 4‬و ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 3‬ﭼﻪ ﺗﻔﺎوﺗﯽ ﺑﺎﻫﻢ دارﻧﺪ؟‬
‫ﺖ‬

‫‪1‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ژﻧﺘﯿﮏ ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫اﻟﻒ( ﻫﻨﮕﺎم ﺑﺮش دﻧﺎ )‪ (DNA‬ﺗﻮﺳﻂ آﻧﺰﯾﻢ ‪ ، EcoR1‬ﭘﯿﻮﻧﺪ ﻓﺴﻔﻮدياﺳﺘﺮ ﺑﯿﻦ ﮐﺪام ﻧﻮﮐﻠﺌﻮﺗﯿﺪﻫﺎ )در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺗﺸﺨﯿﺺ‬
‫آ‬

‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫آﻧﺰﯾﻢ( ﺷﮑﺴﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫زﺷ‬

‫ب(ﺑﺮاي اﺗﺼﺎل دﻧﺎي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ)ژن ﺧﺎرﺟﯽ( ﺑﻪ دﯾﺴﮏ‪ ،‬از ﭼﻪ آﻧﺰﯾﻤﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﺷﻮد؟‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ج( از ﺑﺎﮐﺘﺮيﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ داراي دﻧﺎي ﺧﺎرﺟﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﭼﻪ اﺳﺘﻔﺎدهاي ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﻰ‬

‫ﺖآ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ ﭘﯿﺶﻫﻮرﻣﻮن )ﭘﯿﺶاﻧﺴﻮﻟﯿﻦ(‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻮرﻣﻮن ﻓﻌﺎل )اﻧﺴﻮﻟﯿﻦ( ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽﺷﻮد؟‬ ‫‪21‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻧﻮاع ﯾﺎدﮔﯿﺮي در ﻣﺜﺎلﻫﺎي زﯾﺮ را ﺑﻨﻮﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪22‬‬

‫اﻟﻒ( ﭘﺮﻧﺪﮔﺎن ﺑﻪ ﺣﻀﻮر ﻣﺪاوم ﻣﺘﺮﺳﮏ در ﻣﺰرﻋﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻧﻤﯽدﻫﻨﺪ‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫ب( ﺷﺎﻣﭙﺎﻧﺰهﻫﺎ از ﺗﮑﻪﻫﺎي ﭼﻮب ﯾﺎ ﺳﻨﮓ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﺳﻨﺪان ﯾﺎ ﭼﮑﺶ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﭘﻮﺳﺘﮥ ﺳﺨﺖ ﻣﯿﻮهﻫﺎ را ﺑﺸﮑﻨﻨﺪ‪.‬‬
‫ﻰ‬

‫‪1/25‬‬ ‫در ﻣﻮرد رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺟﺎﻧﻮران ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي زﯾﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻒ( در رﻓﺘﺎر ﻧﻘﺶﭘﺬﯾﺮي ﺟﻮﺟﻪ ﻏﺎزﻫﺎ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺟﺴﻢ‪ ،‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺎدر ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫‪23‬‬
‫ب( ﭼﺮا در ﻧﻮﻋﯽ ﺟﯿﺮﺟﯿﺮك‪ ،‬ﺟﺎﻧﻮر ﻧﺮ‪ ،‬ﺟﻔﺖ ﺧﻮد را اﻧﺘﺨﺎب ﻣﯽﮐﻨﺪ؟‬
‫ج( ﭼﮕﻮﻧﻪ زﻧﺒﻮرﻫﺎي ﮐﺎرﮔﺮ داﺧﻞ ﮐﻨﺪو‪ ،‬از ﻓﺎﺻﻠﮥ ﺗﻘﺮﯾﺒﯽ ﻣﻨﺒﻊ ﻏﺬاﯾﯽ ﺗﺎ ﮐﻨﺪو ﻣﻄﻠﻊ ﻣﯽﮔﺮدﻧﺪ؟‬

‫‪20‬‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻧﻤﺮات‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ‬

‫‪٣‬‬
 ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ )‪(3‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1400/3/17 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﮥ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1400‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪1/5‬‬ ‫ج( ﻧﺎدرﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪39‬‬ ‫ب( ﻧﺎدرﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪29‬‬ ‫اﻟﻒ( درﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪18‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻫﺮﻣﻮرد )‪(0/25‬‬ ‫و( درﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪120‬‬ ‫ﻫ( درﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪66‬‬ ‫د( ﻧﺎدرﺳﺖ ﺻﻔﺤﮥ ‪55‬‬
‫‪2‬‬ ‫رﻣﺰە ﭘﺎﯾﺎن )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪27‬‬
‫ب( ٔ‬ ‫اﻟﻒ( ﭘﭙﺘﯿﺪي )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪15‬‬ ‫‪2‬‬
‫د( زاﯾﺎ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪60‬‬ ‫ج( ﻫﻢﺗﻮاﻧﯽ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪41‬‬
‫و( ﻧﺎﻗﻞ اﻟﮑﺘﺮون )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪80‬‬ ‫ﻫ( ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪن ﻧﻮري )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪65‬‬
‫ح( ﻏﺬاﯾﺎﺑﯽ ﺑﻬﯿﻨﻪ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪118‬‬ ‫ز( ﺗﺸﺨﯿﺺ اوﻟﯿﻪ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪104‬‬
‫‪2‬‬ ‫ب( ﭘﯿﮏ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪36‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺣﻠﻘﻮي )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪13‬‬ ‫‪3‬‬
‫د( ﻫﻢﻣﯿﻬﻨﯽ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪61‬‬ ‫ج( ﮔﺴﺴﺘﻪ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪44‬‬
‫و( روﺑﯿﺴﮑﻮ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪84‬‬ ‫ﻫ( اﻧﺘﻘﺎل ﻓﻌﺎل )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪68‬‬
‫ح( ﭼﺮاﯾﯽ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪115‬‬ ‫ز( ﻏﯿﺮﺑﯿﻤﺎريزا )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪103‬‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻒ( زﯾﺮا ﯾﮏ ﺑﺎز ﺗﮏ ﺣﻠﻘﻪاي در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﯾﮏ ﺑﺎز دوﺣﻠﻘﻪاي ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪7‬‬ ‫‪4‬‬
‫ب( ﺑﺎ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻦ در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻓﻌﺎل آﻧﺰﯾﻢ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻊ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ آن ﻣﯽﺷﻮد‪ (0/25) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪19‬‬
‫ج( زﯾﺮا ﺗﻮاﻟﯽ ﻧﻮﮐﻠﺌﻮﺗﯿﺪي آن ﺷﺒﯿﻪ رﺷﺘﻪ رﻧﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ از روي رﺷﺘﻪ اﻟﮕﻮي آن ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪24‬‬
‫د( ﭼﻮن وﻗﺘﯽ اﯾﻦ ﮔﻮﯾﭽﻪﻫﺎ را آﻟﻮده ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ ،‬آﻧﻬﺎ داﺳﯽ ﺷﮑﻞاﻧﺪ و اﻧﮕﻞ ﻣﯽﻣﯿﺮد‪ (0/25) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪56‬‬
‫ﻫ( ﻋﻠﺖ ﮐﺎﻫﺶ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‪ ،‬ﺗﺸﮑﯿﻞ ﭘﯿﻮﻧﺪﻫﺎي ﻧﺎدرﺳﺖ در ﻫﻨﮕﺎم ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪن اﯾﻨﺘﺮﻓﺮون در ﺑﺎﮐﺘﺮي اﺳﺖ‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪97‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻫﺮدو ﭘﻨﺞ ﮐﺮﺑﻨﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻗﻨﺪ ﭘﻨﺞ ﮐﺮﺑﻨﻪ در دﻧﺎ‪ ،‬دﺋﻮﮐﺴﯽ رﯾﺒﻮز و در رﻧﺎ رﯾﺒﻮز اﺳﺖ‪ .‬دﺋﻮﮐﺴﯽ رﯾﺒﻮز ﯾﮏ اﮐﺴﯿﮋن‬ ‫‪5‬‬
‫ﮐﻤﺘﺮ از رﯾﺒﻮز دارد‪) .‬دوﻣﻮرد ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ‪ (0/5) (.‬ﺻﻔﺤﮥ ‪4‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪﺳﺎزي ﺣﻔﺎﻇﺘﯽ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﻣﺮﺣﻠﮥ ﭘﺎﯾﺎن )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪31‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻫﻠﯿﮑﺎز )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪11‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ‪ tRNA‬ﯾﺎ رﻧﺎي ﻧﺎﻗﻞ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪23‬‬ ‫اﻟﻒ( ‪ mRNA‬ﯾﺎ رﻧﺎي ﭘﯿﮏ )‪(0/25‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﻣﺎﻟﺘﻮز)‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪35‬‬ ‫اﻟﻒ( ﭘﺮوﺗﺌﯿﻨﯽ ﺑﻪ ﻧﺎم ﻣﻬﺎرﮐﻨﻨﺪه )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪34‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟﻒ( وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ارﺛﯽ ﺟﺎﻧﺪاران را ﺻﻔﺖ ﻣﯽﻧﺎﻣﻨﺪ‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪38‬‬ ‫‪10‬‬
‫ب( ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺎﻧﺪﮔﺎر در ﻧﻮﮐﻠﺌﻮﺗﯿﺪﻫﺎي ﻣﺎدة وراﺛﺘﯽ را ﺟﻬﺶ ﻣﯽﻧﺎﻣﻨﺪ‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪48‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫راﺑﻄﮥ ﺑﺎرزﯾﺖ ﻧﺎﻗﺺ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪41‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1‬‬ ‫رخ ﻧﻤﻮد‪:‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﭘﺴﺮان ﺳﺎﻟﻢ )‪(0/25‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪h‬‬
‫ﮔﺎﻣﺖﻫﺎ‬
‫دﺧﺘﺮ ﻧﺎﻗﻞ )‪(0/25‬‬ ‫‪XH Y‬‬ ‫‪XH Xh‬‬ ‫‪XH‬‬

‫رﺳﻢ ﺟﺪول )‪ (0/5‬ﺻﻔﺤﮥ ‪43‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ‪ -1‬ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎﯾﯽ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪51‬‬ ‫اﻟﻒ( ‪ -3‬ﺧﺎﻣﻮش )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪49‬‬ ‫‪13‬‬
‫"اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﮥ دوم"‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﯽ )‪(3‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1400/3/17 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﮥ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1400‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﮔﻮﻧﻪزاﯾﯽ دﮔﺮﻣﯿﻬﻨﯽ در آن ﺟﺪاﯾﯽ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ رخ ﻣﯽدﻫﺪ و ﮔﻮﻧﻪزاﯾﯽ ﻫﻢﻣﯿﻬﻨﯽ در آن ﺟﺪاﯾﯽ ﺟﻐﺮاﻓﯿﺎﯾﯽ رخ ﻧﻤﯽ‪-‬‬ ‫‪14‬‬
‫دﻫﺪ‪ (0/5 ).‬ﺻﻔﺤﮥ ‪60‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫اﻟﻒ( ‪ AMP‬ﯾﺎ آدﻧﻮزﯾﻦ ﻣﻮﻧﻮﻓﺴﻔﺎت )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪64‬‬ ‫‪15‬‬
‫ب( ‪ NADH‬و ‪ (0/5) FADH2‬ﺻﻔﺤﮥ ‪69‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( آﻧﺰﯾﻢ ‪ ATP‬ﺳﺎز )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪70‬‬ ‫اﻟﻒ( آب )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪70‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﺗﺎﻧﺎل ﺑﺎ ﮔﺮﻓﺘﻦ اﻟﮑﺘﺮوﻧﻬﺎي ‪ NADH‬اﺗﺎﻧﻮل اﯾﺠﺎد ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪73‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﺳﺒﺰﯾﻨﻪ ﯾﺎ ﮐﻠﺮوﻓﯿﻞ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪81‬‬ ‫اﻟﻒ( اﺳﭙﯿﺮوژﯾﺮ )‪(0/25‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺗﻌﺪادي ﭘﺮوﺗﻮن از ﺑﺴﺘﺮه ﺑﻪ ﻓﻀﺎي درون ﺗﯿﻼﮐﻮﺋﯿﺪ وارد ﻣﯽﺷﻮد)‪ (0/25‬و ﺗﻌﺪاي ﭘﺮوﺗﻮن از ﺗﺠﺰﯾﻪ آب‪(0/25) ،‬‬ ‫‪19‬‬
‫درون ﻓﻀﺎي ﺗﯿﻼﮐﻮﺋﯿﺪ ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﯽآﯾﺪ‪ .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪83‬‬
‫ب( در اﯾﻦ ﮔﯿﺎﻫﺎن روزﻧﻪﻫﺎ در ﻃﻮل روز ﺑﺴﺘﻪ )‪ (0/25‬و در ﺷﺐ ﺑﺎزﻧﺪ‪ (0/25).‬ﺻﻔﺤﮥ ‪87‬‬
‫ج( ﯾﺎﺧﺘﻪﻫﺎي ﻏﻼف آوﻧﺪي در ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 4‬ﺳﺒﺰدﯾﺴﻪ دارﻧﺪ )‪ (0/25‬وﻟﯽ در ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 3‬ﺳﺒﺰدﯾﺴﻪ ﻧﺪارﻧﺪ‪(0/25).‬‬
‫ﺻﻔﺤﮥ ‪ 87‬ﯾﺎ اﯾﻨﮑﻪ) در ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 4‬ﯾﺎﺧﺘﻪ ﻫﺎي ﻏﻼف آوﻧﺪي ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻓﺘﻮﺳﻨﺘﺰ دارﻧﺪ وﻟﯽ در ﮔﯿﺎﻫﺎن ‪ C 3‬اﯾﻦ‬
‫ﯾﺎﺧﺘﻪﻫﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻓﺘﻮﺳﻨﺘﺰ را ﻧﺪارﻧﺪ(‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻒ( اﯾﻦ آﻧﺰﯾﻢ ﭘﯿﻮﻧﺪ ﻓﺴﻔﻮدي اﺳﺘﺮ ﺑﯿﻦ ﻧﻮﮐﻠﺌﻮﺗﯿﺪ ﮔﻮاﻧﯿﻦدار و آدﻧﯿﻦدار ﻫﺮ دو رﺷﺘﻪ را ﺑﺮش ﻣﯽزﻧﺪ)‪(0/25‬‬ ‫‪20‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ‪94‬‬
‫ب( آﻧﺰﯾﻢ ﻟﯿﮕﺎز )اﺗﺼﺎل دﻫﻨﺪه( )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪95‬‬
‫ج( ﺑﺮاي ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻓﺮاورده )‪ (0/25‬ﯾﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ژن اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮد‪ (0/25).‬ﺻﻔﺤﮥ ‪96‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﺎ ﺟﺪا ﺷﺪن ﺑﺨﺸﯽ از ﺗﻮاﻟﯽ ﭘﯿﺶﻫﻮرﻣﻮن ﺑﻪ ﻧﺎم زﻧﺠﯿﺮه ‪ C‬ﺑﻪ ﻫﻮرﻣﻮن ﻓﻌﺎل ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪ (0/5 ).‬ﺻﻔﺤﮥ ‪102‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪113‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻋﺎدي ﺷﺪن )ﺧﻮﮔﯿﺮي( )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪110‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪1/25‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺟﺴﻢ ﻣﺘﺤﺮك )‪ (0/25‬ﺻﻔﺤﮥ ‪113‬‬ ‫‪23‬‬

‫ب( ﭼﻮن ﺟﺎﻧﻮر ﻧﺮ ﻫﺰﯾﻨﮥ ﺑﯿﺸﺘﺮي در ﺗﻮﻟﯿﺪﻣﺜﻞ ﻣﯽﭘﺮدازد‪ (0/5) .‬ﺻﻔﺤﮥ ‪117‬‬
‫ج( زﻧﺒﻮرﯾﺎﺑﻨﺪه ﻣﻨﺒﻊ ﻏﺬاﯾﯽ ﺑﺎ اﻧﺠﺎم ﺣﺮﮐﺎت وﯾﮋهاي اﻃﻼﻋﺎت ﺧﻮد را ﺑﻪ زﻧﺒﻮرﻫﺎي دﯾﮕﺮ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ‪(0/5) .‬‬
‫ﯾﺎ )زﻧﺒﻮر ﯾﺎﺑﻨﺪه ﺻﺪاي وز وز ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ ﻧﯿﺰ دارد و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﻪ ﮐﻤﮏ ﺣﺲ ﺑﻮﯾﺎﯾﯽ زﻧﺒﻮرﻫﺎي ﮐﺎرﮔﺮ از ﻣﺤﻞ دﻗﯿﻖ ﻏﺬا‬
‫را ﭘﯿﺪا ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ (.‬ﺻﻔﺤﮥ ‪121‬‬
‫‪20‬‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻧﻤﺮات‬
‫"درﻧﻬﺎﯾﺖ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ﻫﻤﮑﺎران ﻣﺤﺘﺮم ﺻﺎﺋﺐ ا ﺳﺖ" ‬

‫‪٢‬‬