AVALIAÇÃO bimestral DE INGLÊS 1ª ETAPA DE 2018

ALUNO(A): __________________________________________________ Nº _____

ANO: 1º TURMA: ______ TURNO: _________ DATA: ____/____/____
PROFESSOR(a): ___________________ NOTA: _______________

Leia o texto abaixo para responder as questões 01 e 02.

• In 2009, there were 1.2 billion adolescents aged 10–19 in the world, forming 18 per cent of world population.
Adolescent numbers have more than doubled since 1950.
• The vast majority of adolescents – 88 per cent – live in developing countries. The least developed countries are
home to roughly 1 in every 6 adolescents.
• More than half the world’s adolescents live in either the South Asia or the East Asia and Pacific region, each of
which contains roughly 330 million adolescents.
• On current trends, however, the regional composition of adolescents is set to alter by mid-century. In 2050, sub-
Saharan Africa is projected to have more adolescents than any other region, marginally surpassing the number in
either of the Asian regions.
• India has the largest national population of adolescents (243 million), followed by China (207 million), United States
(44 million), Indonesia and Pakistan (both 41 million).
• Adolescents account for only 12 per cent of people in the industrialized world, reflecting the sharp ageing of Europe
and Japan in particular. In contrast, adolescents account for more than 1 in every 5 inhabitants of sub-Saharan
Africa, South Asia and the least developed countries.
• Adolescent boys outnumber girls in all regions with data available, including the industrialized countries. Parity is
closest in Africa, with 995 girls aged 10–19 for every 1,000 boys in Eastern and Southern Africa and 982 girls per
1,000 boys in West and Central Africa, while the gender gap is greatest in both Asian regions.
• At the global level, adolescents’ share of the total population peaked in the 1980s at just over 20 per cent.
• Although adolescent numbers will continue to grow in absolute terms until around 2030, adolescents’ share of the
total population is already declining in all regions except West and Central Africa and will steadily diminish all over
the world through 2050.
• One trend that will continue to intensify in the coming decades is that ever more adolescents will live in urban
areas. In 2009, around 50 per cent of the world’s adolescents lived in urban areas. By 2050, this share will rise to
almost 70 per cent, with the strongest increases occurring in developing countries.

Disponível em: https://www.unicef.org/sowc2011/pdfs/Demographic-Trends.pdf. Acesso em: 18/03/2018.

01. Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso de acordo com o texto:
( ) Havia mais adolescentes no mundo em 1950 do que agora.
( ) Em 2050, haverá menos adolescentes no sul da Ásia e na Ásia Oriental do que na África sub-sahariana..
( ) O número baixo de adolescentes nos países industrializados é uma conseqüência do processo de
envelhecimento na Europa e no Japão .
( ) Até 2050, menos de 50% da população adolescente viverá em áreas urbanas dos países em desenvolvimento.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a. V – F – F – V b. F – F – V – V c. F – V – V – F d. V – F – V – V e. F – V – F – V

02. Associe as seguintes palavras retiradas do texto com seus sinônimos.

1. trend ( ) exceed
2. to surpass ( ) tendency
3. sharp ( ) clear, distinct

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a. 2 – 1 – 3 b. 1 – 2 – 3 c. 3 – 2 – 1 d. 1 – 3 – 2 e. 3 – 1 – 2

Leia as sentenças retiradas do texto acima para responder as questões 03, 04 e 05.
I. The vast majority of adolescents – 88 per cent – live in developing countries.
II. Adolescent numbers have more than doubled since 1950.
III. … either the South Asia or the East Asia and Pacific region, each of which contains roughly 330 million
adolescents.

03. O simple present é usado nas sentenças I, II e III para expressar

a. ações e eventos que ocorrem repetidamente. d. situações atuais e temporárias.
b. açoes que estão acontecendo no momento da fala. e. ações que aconteceram num passado distante.
c. fatos que aconteceram no passado com reflexos no presente.

04. Nas sentenças I e II, os sujeitos dos verbos live e have são respectivamente:
a. The majority e Adolescent
b. The vast majority of adolescents e Adolescent numbers
c. The vast e Adolescent
d. The vast majority of adolescents e numbers
e. Adolescents e Adolescent numbers

05. Na sentença III, foi adicionado um –s ao verbo contain porque o sujeito está
a. na primeira pessoa do singular. d. na segunda pessoa do singular.
b. na terceira pessoa do plural. e. na terceira pessoa do singular.
c. na segunda pessoa do plural.

06. Em inglês, para formar o simple present negativo, utilizamos _______ ou does not + o verbo no
__________ sem to.
a. did – ed. b. infinitivo – do. c. don’t – not . d. does – not – do . e. do not – infinitivo.

07. Na conjugação do simple present na forma afirmativa, a forma básica do verbo é usada para todas as pessoas, com
exceção da
a. primeira pessoa do singular (I). d. primeira pessoa do plural (we).
b. terceira pessoa do singular (he/she/it). e. terceira pessoa do plural (they).
c. segunda pessoa do plural (you).

08. Marque a opção na qual os verbos recebem –es para formar terceira pessoa do singular na forma afirmativa do simple
present.
a. live – leave – wash b. wash – fix – do c. wash – fix – fly d. fly – pay – go e. watch – have – go

09. Para flexionar a 3ª pessoa do singular (simple present) nos verbos terminados em consoante + y, ex: carry...
a. em vez de –s, acrescenta-se –es. d. acrescenta-se –s
b. troca-se o y por apenas um s. e. troca-se o s por y.
c. troca-se o y por i e acrescenta-se –es.

10. Verifique as características do gênero survey report (relatório de pesquisa):

Um survey report:
I. informa os leitores acerca de resultados de uma pesquisa.
II. o vocabulário é bastante informal.
III. circula em livros, blogues, sites etc.
IV. é escrito com o objetivo de disseminar os resultados de uma pesquisa de forma clara e concisa.
V. caracteriza-se pela presença das linguagens verbal, musical e visual.

São corretas APENAS as afirmações

a. I, II e III. b. I, II e IV. c. I, III e V. d. I, III e IV. e. III, IV e V.
Roteiro de Estudo 1º Ano A, B, C, D e E (1º bimestre – 2018)
Compreensão Textual – páginas 12, 13, 14, 15 e 16 – os gêneros textuais e suas características (survey report e graph;
Gramática: simple present nas formas afirmativa, negativa e interrogativa – mudanças ortográficas na terceira pessoa
do singular he, she e it - páginas e17, 22, 118 e 119 e material extra-livro.