RANCANGAN PENGAJARAN

TAHUNAN (KSSM)
SEJARAH TINGKATAN 4

TEMA/ MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
 TAJUK / TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
9.1.1  Memerihalkan latar 1. Memerihalkan dua latar belakang CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP 1:
belakang negara negara bangsa sebelum kedatangan  One Page Note: Warisan Negara Bangsa Menyatakan
Barat.  Membina dan memperembahkan model: Ciri negara bangsa pengetahuan
bangsa sebelum kerajaan Alam Melayu/ Ciri negara bangsa Kesultanan berkaitan warisan
kedatangan Barat. 2. Menerangkan tiga kepentingan Melayu Melaka negara bangsa.
K9.1.5  Menerangkan kesetiaan kepada raja dan negara.  LENG-AT: Hubungkait peranan pemerintah dan rakyat
kepentingan 3. Menjelaskan tiga contoh kesetiaan  SIFU: Peranan pemerintah dan rakyat. TP2:
kepada raja dan negara.  Komik: Hukum Kanun Melaka/ Undang-Undang Laut Melaka
kesetiaan kepada Menjelaskan
 Round Table: kepentingan kesetiaan kepada raja dan pengetahuan yang
raja dan negara negara/ kepentingan rasa bangga terhadap warisan negara
1. Menerangkan empat ciri negara sesuai tentang
9.1.2  Menerangkan ciri bangsa/ kepentingan undang-undang.
TEMA: warisan negara
negara bangsa bangsa kerajaan Alam Melayu sebelum  BANSHO: kesan sekiranya enggan mematuhi undang- bangsa berserta
Pembinaan sebelum kedatangan kedatangan Barat. undang/ hubungkait hubungan rakyat dan pemerintah contoh.
Negara Barat. 2. Menerangkan enam ciri negara bangsa EMK
Kesultanan Melayu Melaka. Bahasa Kreativiti dan inovasi
K9.1.6  Menjelaskan rasa TMK Sains dan teknologi TP3: Mengklasifikasi
bangga terhadap 3. Menyatakan maksud warisan negara pengetahuan
Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
TAJUK 9: bangsa. tentang warisan
warisan negara Patrotisme Kelestarian global
Nasionalisme di 4. Menjelaskan tiga contoh rasa bangga negara bangsa.
bangsa. Nilai murni Pendidikan kewangan
Malaysia Sebelum terhadap warisan negara bangsa. KPS
Perang Dunia 5. Menjelaskan tiga kepentingan rasa 1. Memahami kronologi: Ciri-ciri perkembangan negara bangsa TP 4:
bangga terhadap warisan negara Alam Melayu Mencerakinkan
Kedua maklumat tentang
bangsa. 2. Meneroka bukti: Warisan negara bangsa sebelum
9.1.4  Menghuraikan hubung 1. Menghuraikan empat peranan Sultan kedatangan Barat warisan negara
STANDARD 3. Membuat interpretasi: Keunggulan pentadbiran dan undang- bangsa
kait peranan rakyat dan dalam sesebuah kerajaan.
KANDUNGAN: undang di negara kita
pemerintah dalam 2. Menghuraikan tiga peranan pembesar 4. Membuat imaginasi: Hubungkait peranan pemerintah dan
9.1 Warisan pemerintahan sebelum TP 5:
dalam sesebuah kerajaan. rakyat Membuat penilaian
Negara Bangsa kedatangan Barat. 3. Menghuraikan lima peranan rakyat 5. Membuat rasionalisasi: pengukuhan pentadbiran dan tentang kewajaran
 Mentafsir kepentingan terhadap pemerintah dan kerajaan. undang-undang negara kita
memelihara warisan
mematuhi undang- 4. Menghurikan tiga kepentingan CADANGAN KAJIAN:
negara bangsa.
undang untuk  Mengekalkan Warisan Negara Bangsa
K9.1.8 mematuhi undang-undang untuk
kesejahteraan negara. KBAT
kesejahteraan negara. Mengaplikasi Menilai TP 6:
5. Menghuraikan kesan sekiranya rakyat Menganalisis Merekacipta Menjana idea bagi
enggan mematuhi undang-undang. PETA PEMIKIRN i-THINK mengekal dan
6. Membuat dua ulasan hubungkait Alir Bulatan Titi Buih berganda mempertahankan
hubungan rakyat dan pemerintah. warisan negara
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
bangsa.
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
 / TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
9.2.1  Menyatakan maksud 1. Menyatakan empat maksud CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP 1:
nasionalisme. nasionalisme.  One Page Note: Kebangkitan Nasionalisme Menyatakan
 Menjelaskan 2. Menjelaskan tujuh maksud  SIFU: Perkembangan idea nasionalisme di Barat/ pengetahuan
K9.2.5 kepentingan nasionalisme menurut pandangan Perkembangan Nasionalisme di Asia tentang
meneladani tokoh.  TRUE MATCH: Perkembangan idea nasionalisme nasionalisme
perjuangan pemimpin 3. Menyenaraikan tiga tokoh pejuang di Asia Tenggara.
terdahulu terdahulu.  LENG-AT: Faktor perkembangan nasionalisme di TP2:
negara kita Menjelaskan
4. Menjelaskan lima kepentingan
TEMA:  Komik: Perkembangan idea nasionalisme di Asia pengetahuan
meneladani perjuangan pemimpin
Pembinaan Tenggara. tentang
terdahulu
Negara  Buzzan Map: Perkembangan idea nasionalisme di nasionalisme
9.2.2 Menerangkan 1. Menerangkan dua sebab berlaku
Barat/ Perkembangan Nasionalisme di Asia berserta contoh.
perkembangan idea Revolusi Keagungan 1688.
TAJUK 9.  Muridku Youtuber: Perkembangan idea
nasionalisme di Barat. 2. Menghuraikan dua perkembangan
Nasionalisme Di nasionalisme di Barat/ Perkembangan TP3:.
Menghuraikan Revolusi Keagungan 1688.
Malaysia K9.2.6 Nasionalisme di Asia/ Perkembangan Mengklasifikasi
kepentingan sikap 3. Menerangkan tiga sebab berlaku
Sebelum Perang nasionalisme di Asia Tenggara maklumat tentang
berwaspada dengan Revolusii Amerika 1776 (1688).
Dunia Kedua  My Student Sites: Perkembangan idea nasionalisme di
kuasa asing. 4. Menghuraikan dua perkembangan
nasionalisme di Barat/ Perkembangan Barat, Asia dan
. Revolusi Amerika 1766.
9.2 Nasionalisme di Asia/ Perkembangan Asia Tenggara
5. Menerangkan dua sebab berlaku
Nasionalisme nasionalisme di Asia Tenggara
Revolusi Peranchis 1789.
 Round Table: Kepentingan meneladani TP 4:
6. Menghuraikan dua perkembangan
perjuangan pemimpin terdahulu Mencerakinkan
Revolusi Peranchis 1789.
 BANSHO: Kepentingan sikap berwaspada dengan maklumat tentang
7. Menghuraikan tiga kepentingan sikap
kuasa asing/ kepentingan ilmu dalam kehidupan. nasionalisme di
berwaspada dengan kuasa asing.
 CIRCLE & OPINE: Kepentingan meneladani Barat, Asia dan
9.2.3 Menjelaskan 1. Menerangkan tiga sebab berlaku
perjuangan pemimpin terdahulu/ Kepentingan Asia Tenggara.
perkembangan Nasionalisme di India.
sikap berwaspada dengan kuasa asing/
nasionalisme di Asia. 2. Menghuraikan tiga perkembangan
kepentingan ilmu dalam kehidupan. TP 5:
Membahaskan nasionalisme di India.
K9.2.7  Informatif Station: Perkembangan idea Menilai tentang
kepentingan ilmu 3. Menerangkan tiga sebab berlaku
nasionalisme di Barat/ Perkembangan nasionalisme di
dalam kehidupan. Nasionalisme di China.
Nasionalisme di Asia/ Perkembangan Barat, Asia dan
4. Menghuraikan tiga perkembangan
nasionalisme di Asia Tenggara Asia Tenggara.
nasionalisme di China.
 GM+2L: Perkembangan idea nasionalisme di
5. Menerangkan tiga sebab berlaku
Barat/ Perkembangan Nasionalisme di Asia/ TP 6:
Nasionalisme di Empayar
 Uthmaniyah dan Mesir. Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara Membuat
6. Menghuraikan tiga perkembangan EMK rasionalisasi bagi
nasionalisme di Uthmaniyah dan Bahasa Kreativiti dan inovasi nasionalisme di
TMK Sains dan teknologi
Mesir. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
Barat, Asia dan
7. Menerangkan tiga sebab berlaku Patrotisme Kelestarian global
Asia Tenggara.
Nasionalisme di Jepun. Nilai murni Pendidikan kewangan
8. Menghuraikan tiga perkembangan KPS
nasionalisme di Jepun. 1. Memahami kronologi: Perkembangan idea
9. Membahaskan empat kepentingan nasionalisme di Barat/ Perkembangan
ilmu dalam kehidupan. Nasionalisme di Asia/ Perkembangan
9.2.4 Menghuraikan 1. Menghuraikan dua sebab Nasionalisme di Asia Tenggara
perkembangan kemunculan Nasionalisme di Filipina. 2. Meneroka bukti: Perkembangan idea
nasionalisme di Asia 2. Menghuraikantiga perkembangan nasionalisme di Barat/ Perkembangan
Tenggara. nasionalisme di Filipina. Nasionalisme di Asia/ Perkembangan
K9.2.8 Mentafsir kepentingan 3. Menghuraikan dua sebab Nasionalisme di Asia Tenggara
sumbangan pemimpin kemunculan Nasionalisme di Burma. 3. Membuat interpretasi: Ketokohan nasionalis yang
dalam mengekalkan 4. Menghuraikantiga perkembangan menjadi sumber inspirasi
kedaulatan negara nasionalisme di Burma. 4. Membuat imaginasi: Perjuangan tokoh dalam
5. Menghuraikan dua sebab mempertahankan negara bangsa
kemunculan Nasionalisme di 5. Membuat rasionalisasi: kepentingan sikap
Vietnam. berwaspada terhadap anasir luar yang akan
6. Menghuraikantiga perkembangan mengancam keselamatan dan kedaulatan negara
nasionalisme di Vietnam.
7. Menghuraikan dua sebab CADANGAN KAJIAN:
kemunculan Nasionalisme di  Perkembangan perjuangan nasionalisme di Asia
Tenggara (Pilih sebuah negara sahaja)
Indonesia. KBAT
8. Menghuraikantiga perkembangan Mengaplikasi Menilai
nasionalisme di Indonesia. Menganalisis Merekacipta
9. Menghuraikan dua sebab
kemunculan Nasionalisme di PETA PEMIKIRN i-THINK
Thailand. Alir Bulatan Titi Buih berganda
10. Menghuraikantiga perkembangan Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
nasionalisme di Thailand.
11. Menghuraikan empat kepentingan
sumbangan pemimpin dalam
 mengekalkan kedaulatan negara
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
9.3.1  Memerihalkan latar 1. Memerihalkan enam latar belakang CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP 1:
belakang kemunculan kesedaran nasionalisme di  One Page Note: Kebangkitan Nasionalisme Menyatakan
kemunculan negara kita.  SIFU: perkembangan perjuangan Kesatuan pengetahuan
kesedaran 2. Menjelaskan empat kepentingan Melayu Singapura/ Persaudaran Sahabat Pena/ tentang
nasionalisme di organisasi dalam membangunkan Kesatuan Melayu Muda/ Persatuan Masyarakat nasionalisme.
negara kita. negara. Cina dan India.
 Menjelaskan  Komik: Faktor kemunculan gerakan nasionalisme TP2:
K9.3.5 kepentingan Menjelaskan
 Buzzan Map: Perkembangan perjuangan
organisasi dalam golongan intelektual berpendidikan agama/ pengetahuan
TEMA: membangunkan Melayu/ Inggeris tentang
Pembinaan negara.  Muridku Youtuber: faktor kemunculan nasionalisme
Negara gerakan nasionalisme di negara kita berserta contoh.
9.3.2  Menerangkan faktor 1.Menerangkan enam faktor cintakan negara.
9. Nasionalisme kemunculan kemunculan gerakan nasionalisme TP3:.
 My Student Sites: perkembangan perjuangan
Di Malaysia gerakan di negara kita.cintakan negara. Mengklasifikasi
Kesatuan Melayu Singapura/ Persaudaran
Sebelum Perang nasionalisme di maklumat tentang
2.Menyatakan maksud cintakan Sahabat Pena/ Kesatuan Melayu Muda/
Dunia Kedua negara kita. nasionalisme di
negara. Persatuan Masyarakat Cina dan India.
 Menghuraikan Barat, Asia dan
9.3 3.Memberikan empat contoh amalan  Round Table: kepentingan memanfaat media Asia Tenggara.
kepentingan cinta akan negara. massa untuk kedaulatan negara
Nasionalisme Di K9.3.6 semangat cinta
Negara Kita 4.Menghuraikan empat kepentingan  BANSHO: contoh amalan cinta akan negara/ TP 4:
akan negara. semangat cinta akan negara kepentingan semangat cinta akan negara Mencerakinkan
9.3.3  Menghuraikan 1. Menghuraikan empat perkembangan  CIRCLE & OPINE: kepentingan organisasi dalam maklumat tentang
perkembangan perjuangan golongan intelektual membangunkan negara. nasionalisme di
nasionalisme di berpendidikan agama di negara kita.  Informatif Station: kesan perkembangan Barat, Asia dan
negara kita 2. Menghuraikan empat perkembangan nasionalisme di negara kita dari aspek politik, Asia Tenggara.
K9.3.7  Mentafsir perjuangan golongan intelektual ekonomi dan sosial
kepentingan berpendidikan Inggeris di negara kita.  GM+2L: perkembangan perjuangan Kesatuan TP 5:
keintelektualan 3. Menghuraikan empat perkembangan Melayu Singapura/ Persaudaran Sahabat Pena/ Menilai tentang
dalam membina perjuangan golongan intelektual Kesatuan Melayu Muda/ Persatuan Masyarakat nasionalisme di
teras ilmu. berpendidikan Melayu di negara kita. Cina dan India. Barat, Asia dan
4. Menghuraikan tiga peranan akhbar dan
 majalah Melayu dalam perjuangan EMK Asia Tenggara.
nasionalisme. Bahasa Kreativiti dan inovasi
5. Menghuraikan tiga peranan akhbar dan TMK Sains dan teknologi TP 6:
majalah Cina dan India dalam Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar Membuat
perjuangan nasionalisme. Patrotisme Kelestarian global rasionalisasi bagi
6. Menghuraikan tiga peranan karya Nilai murni Pendidikan kewangan nasionalisme di
kreatif dalam perjuangan nasionalisme. Barat, Asia dan
7. Menghuraikan tiga perkembangan KPS Asia Tenggara.
perjuangan Kesatuan Melayu 1. Memahami kronologi: Perkembangan
Singapura. perjuangan golongan intelektual/
8. Menghuraikan tiga perkembangan berpendidikan agama/ Melayu/ Inggeris di
perjuangan Persaudaran Sahabat negara kita.
Pena. 2. Meneroka bukti: faktor kemunculan
9. Menghuraikan tiga perkembangan gerakan nasionalisme di negara kita
perjuangan Kesatuan Melayu Muda. cintakan negara.
10. Menghuraikan tiga 3. Membuat interpretasi: Perjuangan melalui
perkembangan perjuangan Persatuan akhbar/ majalah/ novel dan persatuan
Masyarakat Cina dan India. 4. Membuat imaginasi: Perjuangan nasionalis
11. Menyatakan maksud intelektual. dalam mempertahankan negara bangsa
12. Menghuraikan lima kepentingan 5. Membuat rasionalisasi: Keintelektualan dalam
keintelektualan dalam membina teras membina teras ilmu/ memanfaat media
ilmu. massa untuk kedaulatan negara.
9.3.4  Menganalisis kesan 1. Menghuraikan empat kesan
perkembangan perkembangan nasionalisme di negara CADANGAN KAJIAN:
nasionalisme di kita dari aspek politik. Perkembangan perjuangan nasionalisme
negara kita 2. Menghuraikan tiga kesan melalui akhbar/ majalah/ novel dan persatuan
 Membahaskan perkembangan nasionalisme di negara (Pilih sebuah negara sahaja)
kepentingan kita dari aspek ekonomi. KBAT
K9.3.8 memanfaat media 3. Menghuraikan empat kesan Mengaplikasi Menilai
massa untuk perkembangan nasionalisme di negara
Menganalisis Merekacipta
kedaulatan negara. kita dari aspek sosial.
PETA PEMIKIRN i-THINK
4. Menyatakan maksud media massa.
Alir Bulatan Titi Buih berganda
5. Membahaskan kepentingan memanfaat
media massa untuk kedaulatan negara. Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
 / TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
10.1.1  Memerihalkan 1. Menghuraikan empat perkembangan CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP 1:
kesedaran kesedaran nasionalisme di negara  One Page Note: Perang Dunia Peartama dan Menyatakan
nasionalisme di kita sebelum Perang Dunia. Perang Dunia Kedua pengetahuan
negara kita sebelum 2. Menerangkan empat kepentingan  Komik: Perkembangan peristiwa Perang Dunia secara ringkas
Perang Dunia. keamanan dunia kepada negara kita. Pertama dan Perang Dunia Kedua tentang konflik
 Menerangkan 3. Menerangkan empat kesan jika  Buzzan Map: Faktor-faktor dan kesan-kesan dunia.
kepentingan rakyat enggan memastikan Perang Dunia Pertama dan PerangDunia Kedua.
TEMA: K10.1.5 keamanan dunia keamanan negara. TP2:
 Kajian Peta: Perkembangan peristiwa Perang
Pembinaan kepada negara kita Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menjelaskan
Negara  Muridku Youtuber: Perang Dunia Peartama dan pengetahuan
10.1.2  Menerangkan latar 1. Menerangkan tiga sebab yang tentang konflik
Perang Dunia Kedua
TAJUK 10: belakang Perang membawa tercetusnya Perang Dunia dunia berserta
 My Student Sites: Perang Dunia Peartama dan
Perjuangan Dunia. Pertama. contoh.
Perang Dunia Kedua
Rakyat Ke Arah  Menjelaskan 2. Menghuraikan enam perkembangan
K10.1.6  Round Table: Kepentingan kesedaran semangat
Kemerdekaan kepentingan peristiwa Perang Dunia Pertama. TP3:.
cinta akan negara.
Tanah Air kesedaran 3. Menghuraikan dua usaha yang Membuat
membawa kepada berakhirnya  BANSHO: kepentingan keamanan dunia kepada
semangat cinta kronologi tentang
Perang Dunia Pertama. negara kita/ iktibar berdasarkan peristiwa Perang
STANDARD akan negara. konflik dunia
4. Menerangkan tiga kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua.
KANDUNGAN:
Dunia Pertama.  CIRCLE & OPINE: kesan jika rakyat enggan TP 4:
10.1 Konflik
5. Menyatakan maksud cinta akan memastikan keamanan negara. Mencerakinkan
Dunia
negara  Gallery Walk: Kesan Perang Dunia Pertam dan maklumat tentang
6. Memberikan tiga contoh amalan Perang Dunia Kedua konflik dunia
cintakan negara.  GM+2L: Perkembangan peristiwa Perang Dunia secara sistematik.
7. Menjelaskan empat kepentingan Peartama dan Perang Dunia Kedua
kesedaran semangat cinta akan TP 5:
negara. EMK Menilai peristiwa
10.1.3  Menghuraikan 1. Menghuraikan tiga faktor Perang Bahasa Kreativiti dan inovasi yang berkaitan
perkembangan Dunia Kedua. TMK Sains dan teknologi dengan konflik
Perang Dunia 2. Menerangkan empat perkembangan Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar dunia terhadap
Kedua Perang Dunia Kedua di Eropah. Patrotisme Kelestarian global negara kita
 Menghubungkaitkan 3. Menghuraikan empat faktor yang Nilai murni Pendidikan kewangan
K10.1.7 iktibar dengan membawa kepada berakhir Perang TP 6:
kesan peperangan. Dunia Kedua di Eropah. KPS Menjana idea
 4. Menghubungkaitkan lima iktibar 1. Memahami kronologi: Perkembangan Peristiwa untuk
berdasarkan peristiwa Perang Dunia Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua mengelakkan
Pertama dan Perang Dunia Kedua. 2. Meneroka bukti: Faktor-faktor Perang Dunia negara daripada
10.1.4  Menghuraikan 1. Menerangkan empat perkembangan Pertama dan Perang Dunia Kedua terlibat dalam
perkembangan Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik. 3. Membuat interpretasi: Kepentingan konflik dunia
Perang Dunia 2. Menghuraikan lapan perkembangan mempertahankan kedaulatan negara/ kesedaran
Kedua di Asia Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik. cinta akan negara
Pasifik. 3. Menjelaskan maksud kedulatan. 4. Membuat imaginasi: Usaha-usaha yang
 Menghuraikan 4. Menghuraikan empat peranan rakyat membawa kepada berakhir Perang Dunia
K10.1.8 peranan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan Pertama dan Perang Dunia Kedua
dalam negara. 5. Membuat rasionalisasi: Memupuk perasaan
mempertahankan 5. Menerangkan empat usaha memupuk menghargai dan mempertahankan kedaulatan
kedaulatan negara. perasaan menghargai dan negara
mempertahankan kedaulatan negara.
CADANGAN KAJIAN:
 Kesan Perang Dunia di kawasan tempat
tinggal anda.

KBAT
Mengaplikasi Menilai
Menganalisis Merekacipta

PETA PEMIKIRN i-THINK

Alir Bulatan Titi Buih berganda
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok

TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
TEMA: 10.2.1  Menjelaskan faktor 1. Menjelaskan dua faktor kedatangan CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
PEMBINAAN kedatangan Jepun Jepun di negara kita.  One Page Note: Faktor kedatangan Jepun ke Menyatakan
NEGARA di negara kita. 2. Menghurikan enam perkembangan negara kita/ Dasar Pendudukan Jepun dan kesan pengetahuan
K10.2.6  Menerangkan peristiwa serangan Jepun terhadap pendudukan Jepun secara ringkas
TAJUK 10: kepentingan negara Kita.  LENG-AT: Layanan terhadap penduduk perjuangan rakyat
PERJUANGAN kebijaksanaan 3. Menjelaskan maksud kebijaksanaan  SIFU: Dasar Pendudukan Jepun di Negara kita semasa
RAKYAT KE dalam merancang dalam merancang strategi.  History Flip & Board Writing: Kekejaman/ layan pendudukan
ARAH strategi. 4. Menerangkan tiga kepentingan buruk Jepun Jepun
KEMERDEKAAN kebijaksanaan dalam merancang  Komik: Kekalahan Jepun
TANAH AIR strategi.  Buzzan Map: Dasar dan kesan pendudukan TP2:
5. Menjelaskan tiga contoh Jepun Menjelaskan
10.2 Perjuangan kebijaksanaan dalam merancang pengetahuan
 Muridku Youtuber: Faktor kedatangan Jepun ke
Rakyat Semasa strategi. tentang
Pendudukan Jepun negara kita/ Dasar Pendudukan Jepun dan kesan
10.2.2  Menerangkan dasar 1. Menerangkan tiga dasar pendudukan perjuangan rakyat
pendudukan Jepun
pendudukan Jepun Jepun dari aspek pentadbiran di semasa
 My Student Sites: Faktor kedatangan Jepun ke
di negara kita. negara kita. pendudukan
negara kita/ Dasar Pendudukan Jepun dan kesan
 Menjelaskan 2. Menerangkan tiga dasar pendudukan Jepun ke negara
K10.2.7 pendudukan Jepun
kepentingan sikap Jepun dari aspek ekonomi di negara kita berserta
 Round Table: Menjelaskan maksud kreatif contoh.
kreatif dalam kita.
/kepentingan sikap kreatif dalam kehidupan
kehidupan 3. Menerangkan empat dasar
pendudukan Jepun dari aspek sosial  BANSHO: kepentingan sikap sedia berkorban TP3:.
di negara kita. untuk tanah air/ menghindari konflik Membuat
4. Menjelaskan maksud kreatif antarabangsa kronologi tentang
5. Menjelaskan kepentingan sikap kreatif  CIRCLE & OPINE: kepentingan kebijaksanaan perjuangan rakyat
dalam kehidupan dalam merancang strategi/ contoh kebijaksanaan semasa
10.2.3  Menghuraikan 6. Menghuraikan tiga perjuangan rakyat dalam merancang strategi. pendudukan
perjuangan rakyat (organisasi) menentang pendudukan  Informatif Station: Dasar pendudukan Jepun Jepun.
menentang Jepun.  GM+2L: Kemasukan Jepun ke negara kita
pendudukan Jepun. 7. Menghuraikan dua penentangan TP4:
10.2.4  Menghubungkaitka rakyat (individu) menentang Jepun. EMK Mencerakinkan
n perkembangan 8. Menghuraikan tiga perkembangan Bahasa Kreativiti dan inovasi maklumat tentang
gerakan pejuangan Operasi Semut di TMK Sains dan teknologi perjuangan rakyat
nasionalisme Sarawak. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar semasa
tempatan dengan 9. Menghuraikan tiga perkembangan Patrotisme Kelestarian global pendudukan
pendudukan Jepun. perjuanagan Double Tenth di Nilai murni Pendidikan kewangan Jepun secara
 K10.2.8  Membahaskan Jesselton. sistematik
kepentingan sikap 10.Menghuraikan dua perkembangan KPS
sedia berkorban gerakan nasionalisme tempatan dan 1. Memahami kronologi: perkembangan peristiwa TP 5:
untuk tanah air. pendudukan Jepun. kekalahan Jepun dan pengakhiran Perang Dunia Menilai
11.Menghuraikan dua perkembangan Kedua/ perkembangan perjuanagan Double Tenth perjuangan rakyat
kesedaran nasionalisme di Sarawak di Jesselton. semasa
dan Sabah. 2. Meneroka bukti: faktor kedatangan Jepun di negara pendudukan
12.Menyatakan maksud sedia kita/ perkembangan peristiwa serangan Jepun Jepun ke atas
berkorbann. terhadap negara Kita. negara kita.
13.Memberikan tiga contoh perjuangan 3. Membuat interpretasi: Kesengsaraan penduduk
yang menunjukkan sanggup semasa pendudukan Jepun TP 6:
berkorban.. 4. Membuat imaginasi: Layanan terhadap penduduk Menjana idea
14. Menghuraikan kepentingan 5. Membuat rasionalisasi: Menghindari konflik tentang kesan
sikap sedia berkorban untuk tanah air. antarabangsa perjuangan rakyat
10.2.5  Menganalisis 1. Memerihalkan lima perkembangan semasa
keadaan negara kita peristiwa kekalahan Jepun dan CADANGAN KAJIAN: pendudukan
selepas kekalahan pengakhiran Perang Dunia Kedua. Perkembangan perjuangan nasionalisme Jepun untuk
Jepun 2. Menghuraikan tiga perkembangan melalui akhbar/ majalah/ novel dan persatuan mengekalkan
 Mentafsirkan semasa penguasaan Bintang Tiga. (Pilih sebuah negara sahaja) kedaulatan
K10.2.9 kepentingan 3. Menghuraikan dua tindak balas orang KBAT negara daripada
Melayu terhadap Bintang Tiga. Mengaplikasi Menilai ancaman luar
ketahanan fizikal
4. Menghuraikan dua perkembanagn Menganalisis Merekacipta
dan mental dalam
kompromi kaum dan usaha
menghadapi perundingan dalam usaha menentang
cabaran hidup. PETA PEMIKIRN i-THINK
Bintang Tiga.
5. Menghuraikan dua situasi di Sarawak Alir Bulatan Titi Buih berganda
selepas kekalahan Jepun. Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
6. Mentafsirkan ketahanan fizikal dan
mental.
7. Menghuraikan tiga kepentingan ketahan
fizikal dan mental dalam menghadapi
cabaran hidup.
8. Menghuraikan tiga kepentingan
menghindari konflik antarabangsa.
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
 10.3.1  Memerihalkan 1. Memerihalkan tiga latar belakang CADANGAN AKTIVITI PAK-21:
Pentadbiran Tentera Pentadbiran Tentera British di negara kita.  One Page Note: Gagasan Malayan Union TP1:
10.3.2 British di negara kita. 2. Menghuraikan dua tugas utama  SIFU: tugas utama Pentadbiran Tentera British Menyatakan
 Menjelaskan gagasan Pentadbiran Tentera British di negara kita pengetahuan
3. Memerihalkan lima latar belakang  Komik: reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan
K10.3.8 Malayan Union. tentang era
Malayan Union Union/ penentangan penduduk tempatan terhadap
TEMA:  Menerangkan penyerahan Sarawak/ reaksi rakyat yang menyokong peralihan kuasa
kepentingan 4. Menjelaskan empat ciri gagasan Malayan
Pembinaan Union. penyerahan Sarawak/ reaksi penduduk tempatan British di negara
mempertahan maruah kita
Negara 5. Memerihalkan lima usaha British dalam  LENG-AT: penyerahan Sarawak oleh Brooke kepada
bangsa.
mendapatkan tanda tangan Sultan British/ penyerahan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara
TAJUK 10: berhubung Malayan Union. British kepada British/ reaksi penduduk tempatan TP2:
Perjuangan 6. Mengjelaskan dua pendekatan British terhadap penyerahan Sabah/ Menjelaskan
Rakyat Ke Arah bagi mendapatkan tanda tangan Sultan  History Flip: Peristiwa Sungkit Berdarah pengetahuan
Kemerdekaan mempersetujui Malayan Union.  Buzzan Map: penentangan Raja-raja Melayu tentang era
Tanah Air 7. Menjelaskan maksud maruah bangsa. terhadap Malayan Union peralihan kuasa
8. Menerangkan empat kepentingan  Muridku Youtuber: Cara penentangan rakyat British di negara
STANDARD mempertahan maruah bangsa. terhadap Malayan Union kita berserta
KANDUNGAN: 10.3 10.3.3  Menghuraikan reaksi 1. Menghuraikan lima cara penentangan  My Student Sites: Gagasan Malayan Union contoh.
Era penduduk tempatan Raja-raja Melayu terhadap Malayan
Union.
 Round Table: maksud maruah bangsa/ kepentingan
Peralihan Kuasa terhadap Malayan TP3:.
mempertahan maruah bangsa.
British Union 2. Menghuraikan lima cara penentangan
 BANSHO: kepentingan berwaspada dalam membuat Membuat
di Negara Kita K10.3.9  Menjelaskan rakyat terhadap Malayan Union
3. Menyatakan maksud waspada. sebarang tindakan. kronologi tentang
Jepun kepentingan
berwaspada dalam 4. Menjelaskan empat kepentingan  CIRCLE & OPINE: kepentingan sikap berani era peralihan
membuat sebarang berwaspada dalam membuat sebarang menyuarakan pandangan dengan beretika kuasa British di
tindakan. tindakan.  Informatif Station: negara kita.
10.3.4  Memerihalkan 1. Memerihalkan tiga sebab penyerahan  GM+2L: enam proses penyerahan Sarawak
penyerahan Sarawak Sarawak oleh Brooke kepada British. EMK TP 4:
oleh Brooke kepada 2. Menghuraikan enam proses penyerahan Bahasa Kreativiti dan inovasi Mencerakinkan
British. Sarawak
TMK Sains dan teknologi maklumat tentang
 Menjelaskan 3. Menghuraikan tujuh penentangan era peralihan
penduduk tempatan terhadap penyerahan Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
10.3.5 kepentingan sikap kuasa British di
berani menyuarakan Sarawak Patrotisme Kelestarian global
negara kita.
pandangan dengan 4. Menghuraikan tiga reaksi rakyat yang Nilai murni Pendidikan kewangan
beretika. menyokong penyerahan Sarawak KPS TP 5:
 Menghuraikan 5. Menjelaskan tiga kepentingan sikap 1. Memahami kronologi: Peralihan kuasa British di
Membuat
penentangan berani menyuarakan pandangan dengan negara kita/ proses penyerahan Sarawak
beretika. 2. Meneroka bukti: Gagasan Malayan Union/ Faktor
justifikasi tentang
penduduk tempatan
 terhadap penyerahan . penyerahan Sabah dan Sarawak era peralihan
K10.3.10 Sarawak. 3. Membuat interpretasi: Sebab-sebab penentangan kuasa British di
penduduk tempatan negara kita.
10.3.6  Menerangkan 1. Menerangkan tiga sebab penyerahan 4. Membuat imaginasi: Cara penentangan penduduk
penyerahan Sabah Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British tempatan terhadap Gagasan Malayan Union/ TP 6:
oleh Syarikat Borneo kepada British. Penyerahan Sarawak Sungkit berdarah
Menjana idea
Utara British kepada 2. Menganalisis tiga reaksi penduduk 5. Membuat rasionalisasi: Faktor penyerahan
Sarawak dan Sabah/ penentangan terhadap tentang kesan era
British. tempatan terhadap penyerahan Sabah. peralihan kuasa
3. Menghuraikan kepentingan menghargai gagasan Malayan Union
10.3.7  Menganalisis reaksi British di negara
penduduk tempatan kepimpinan tokoh terdahulu dalam CADANGAN KAJIAN:
membina negara.  Sungkit berdarah/ perjuangan Rosli Dhoby kita bagi
terhadap penyerahan
Sabah. 4. Menerangkan tiga contoh KBAT mewujudkan
kepimpinan tokoh terdahulu dalam Mengaplikasi Menilai sistem
K10.3.11  Menghuraikan
kepentingan membina negara. Menganalisis Merekacipta pentadbiran yang
menghargai cekap dan
PETA PEMIKIRN i-THINK
kepimpinan tokoh berkesan pada
Alir Bulatan Titi Buih berganda
terdahulu dalam masa hadapan
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
membina negara

TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
 10.4.1  Memerihalkan latar 1. Memerihalkan lima latar belakang CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
belakang penubuhan penubuhan Jawatankuasa Kerja 25 Julai  One Page Note: Persekutuan Tanah Melayu 1948 Menyatakan
Persekutuan Tanah 1946.  SIFU: Cadangan PUTERA dan AMCJA kepada pengetahuan
Melayu 1948. 2. Menyenaraikan lima cadangan Jawatankuasa Kerja / sokongan pentadbir British tentang
K10.4.5  Menerangkan Jawatankuasa Kerja 25 Julai 1946. terhadap konsep Persekutuan Tanah Melayu 1948 Persekutuan Tanah
kepentingan 3. Menjelaskan tiga latar belakang  Komik: perkembangan penentangan orang Melayu Melayu 1948
mempertahankan PUTERA. terhadap Malayn Union/ sumbangan golongan radikal secara ringkas.
kedaulatan negara 4. Menjelaskan dua perkembangan Melayu.
TEMA: gabungan PUTERA-AMCJA.  Buzzan Map: Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari TP2:
Pembinaan 5. Menyenaraikan empat sebab bantahan aspek pentadbiran/ Raja-raja Melayu/ Perundangan/ Menjelaskan
Negara PUTERA -AMCJA terhadap Kewarganegaraan pengetahuan
Jawatankuasa Kerja 25 Julai 1946.  Muridku Youtuber: Persekutuan Tanah Melayu 1948 tentang
TAJUK 10: 6. Menjelaskan tiga sumbangan golongan  My Student Sites: Persekutuan Tanah Melayu 1948 Persekutuan Tanah
Perjuangan radikal Melayu. Melayu 1948
 Round Table: kepentingan mempertahankan
Rakyat Ke Arah 7. Menyenaraikan empat cadangan berserta contoh.
kedaulatan negara/ kepentingan kesedaran negara
PUTERA kepada Jawatankuasa Kerja
Kemerdekaan kita tanggungjawab kita
8. Menyenaraikan enam cadangan AMCJA TP3:.
Tanah Air  BANSHO: maksud/ kepentingan bersemangat waja
kepada Jawatankuasa Kerja Mengklasifikasi
dalam perjuangan/ contoh
9. Menyenaraikan sepuluh cadangan maklumat tentang
STANDARD Perlembagaan Rakyat.  CIRCLE & OPINE: implikasi tindakan masa kini
terhadap masa depan Persekutuan Tanah
KANDUNGAN: 10.4 10. Menerangkan kepentingan Melayu 1948.
Persekutuan mempertahankan kedaulatan negara  My Brosur: cadangan Perlembagaan Rakyat.
Tanah Melayu 1948 10.4.2  Menerangkan faktor 1. Memerihalkan tiga perkembangan EMK
Bahasa Kreativiti dan inovasi TP 4:
penubuhan penentangan orang Melayu terhadap Mencerakinkan
Persekutuan Tanah Malayn Union. TMK Sains dan teknologi
maklumat tentang
Melayu 1948. 2. Menyatakan lima cadangan raja-raja Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
Persekutuan Tanah
 Menjelaskan Melayu dan UMNO. Patrotisme Kelestarian global
K10.4.6 Melayu 1948.
kepentingan 3. Memerihalkan tiga sokongan pentadbir Nilai murni Pendidikan kewangan
kesedaran negara kita British terhadap konsep Persekutuan TP 5:
tanggungjawab kita Tanah Melayu 1948 KPS Membuat justifikasi
4. Menjelaskan kepentingan kesedaran 1. Memahami kronologi: Memahami kronologi tentang penubuhan
negara kita tanggungjawab kita penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Persekutuan Tanah
10.4.3  Menjelaskan ciri-ciri 1. Menjelaskan lima ciri Persekutuan Tanah 2. Meneroka bukti: Sebab penubuhan Persekutuan Melayu 1948 dalam
Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek pentadbiran. Tanah Melayu 1948/ Maklum balas PUTERA- menjamin
Melayu 1948 2. Menjelaskan dua ciri Persekutuan Tanah AMCJA kestabilan negara.
K10.4.7  Menghuraikan Melayu 1948 dari aspek kuasa raja-raja 3. Membuat interpretasi: Penolakan oleh golongan
kepentingan Melayu. radikal Melayu terhadap pembentukan
TP 6:
bersemangat waja 3. Menjelaskan dua ciri Persekutuan Tanah Persekutuan Tanah Melayu 1948
Menjana idea
Melayu 1948 dari aspek perundangan 4. Membuat imaginasi: Usaha tokoh merealisasikan
 dalam perjuangan 4. Menjelaskan dua ciri Persekutuan Tanah Persekutuan Tanah Melayu 1948 tentang penubuhan
Melayu 1948 dari aspek 5. Membuat rasionalisasi: Kesan penubuhan Persekutuan Tanah
kewarganegaraan. Persekutuan Tanah Melayu 1948 Melayu 1948 bagi
5. Menyatakan maksud semangat waja. KBAT mewujudkan sistem
6. Menghuraikan empat kepentingan Mengaplikasi Menilai pentadbiran yang
bersemangat waja dalam perjuangan Menganalisis Merekacipta berkesan dalam
10.4.4  Menilai kesan 1. Menilai empat kesan penubuhan memajukan negara.
penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. PETA PEMIKIRN i-THINK
Persekutuan Tanah 2. Membahaskan dua implikasi tindakan Alir Bulatan Titi Buih berganda
Melayu 1948. masa kini terhadap masa depan Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
K10.4.8  Membahaskan
implikasi tindakan
masa kini terhadap
masa depan
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
TEMA: 10.5.1  Menyatakan latar 1. Memerihalkan kemasukan pengaruh CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
PEMBINAAN belakang pengaruh komunis dari China.  One Page Note: Ancaman komunis di negara kita Memerihalkan
komunis di negara kita 2. Memerihalkan kemasukan pengaruh ancaman komunis
NEGARA  SIFU: kemasukan pengaruh komunis dari China dan
komunis dari Indonesia. dan pengisytiharan
K10.5.5  Menerangkan Indonesia Darurat 1948
kepentingan sikap 3. Memerihalkan penubuhan Parti Komunis  Komik: Tindakan komunis
TAJUK 10:
berhati-hati dalam Malaya.  LENG-AT: Kampun Baru
PERJUANGAN 4. Menyatakan latar belakang pengaruh
TP2:
menghadapi anasir  Buzzan Map: Usaha mengatasi ancaman komunis Menjelaskan tentang
RAKYAT KE yang menggugat komunis di negara kita
ARAH  Muridku Youtuber: Usaha mengatasi ancaman ancaman komunis
kestabilan negara 5. Menjelaskan sikap berhati-hati komunis dan pengisytiharan
KEMERDEKAAN 6. Menerangkan kepentingan sikap berhati- Darurat 1948 berserta
 My Student Sites: Ancaman komunis di negara kita/
TANAH AIR hati dalam menghadapi anasir yang contoh.
 Round Table: sikap berhati-hati/ kepentingan sikap
menggugat kestabilan negara
berhati-hati dalam menghadapi anasir yang
10.5 10.5.2  Menerangkan ancaman 1. Memerihalkan peristiwa yang membawa TP3:.
menggugat kestabilan negara. Mengklasifikasikan
Ancaman dan keganasan komunis kepada peristiharan darurat
 BANSHO: Maksud pemikiran strategik/ maklumat ancaman
Komunis dan di negara kita. 2. Menerangkan empat ancaman dan
keganasan komunis di negara kita. kepentingan mempunyai pemikiran yang strategik. komunis dan
Pengisytiharan K10.5.6  Menjelaskan
Darurat 1948 3. Menjelaskan kepentingan mempunyai  CIRCLE & OPINE: kepentingan menjamin keamanan pengisytiharan
kepentingan Darurat 1948
pemikiran yang strategik. negara/ kepentingan sikap sedia berkorban untuk
mempunyai pemikiran
negara
yang strategik. TP 4:
 Informatif Station: Usaha mengatasi ancaman
10.5.3  Menjelaskan usaha- 1. Menjelaskan sembilan usaha menangani Mencerakinkan
komunis
usaha menangani ancaman komunis maklumat tentang
 ancaman komunis 2. Menghuraikan kepentingan menjamin EMK ancaman komunis
K10.5.7  Menghuraikan keamanan negara. Bahasa Kreativiti dan inovasi dan pengisytiharan
kepentingan menjamin TMK Sains dan teknologi Darurat 1948.
keamanan negara. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
TP 5:
10.5.4  Menganalisis kesan 1. Menganalisis kesan zaman darurat Patrotisme Kelestarian global
Menilai ancaman
zaman darurat terhadap terhadap negara kita. Nilai murni Pendidikan kewangan komunis dan
negara kita. 2. Membahaskan kepentingan sikap sedia KPS pengisytiharan
K10.5.8  Membahaskan berkorban untuk negara. 1. Memahami kronologi: Perkembangan pengaruh Darurat 1948 yang
kepentingan sikap sedia komunis di negara kita mempengaruhi
berkorban untuk 2. Meneroka bukti: Ancaman komunis di negara kita kehidupan hari ini.
negara. 3. Membuat interpretasi: Usaha membanteras
ancaman komunis TP 6:
4. Membuat imaginasi: Ancaman komunis di negara Membuat
kita rasionalisasi tentang
pengisytiharan
5. Membuat rasionalisasi: Perang Saraf untuk
Darurat 1948 bagi
keamanan negara menghadapi ancaman
CADANGAN KAJIAN: komunis untuk
 Usaha mengatasi ancaman keganasan komunis mengekalkan
KBAT kedaulatan negara.
Mengaplikasi Menilai
Menganalisis Merekacipta
PETA PEMIKIRN i-THINK
Alir Bulatan Titi Buih berganda
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok

TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
 11.1.1  Memerihalkan latar 1. Menghuraikan 12 idea negara CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
belakang idea negara merdeka.mengikut pelbagai  One Page Note: Sistem Ahli/ Pembentukan sistem Menyatakan usaha-
merdeka. pertubuhan politik. pendidikan kebangsaan usaha ke arah
11.1.2  Menerangkan 2. Menerangkan tiga tujuan penubuhan  SIFU: Pembentukan sistem pendidikan kebangsaan kemerdekaan
penubuhan  Komik: Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum TP2:
Jawatankuasa Hubungan Antara
Jawatankuasa  Buzzan Map: peranan Jawatankuasa Hubungan Menjelaskan
Kaum usaha-usaha ke
Hubungan Antara Antara Kaum
Kaum.
3. Menerangkan lima peranan arah kemerdekaan
 Muridku Youtuber: Parti-parti Politik
 Menerangkan Jawatankuasa Hubungan Antara berserta contoh.
K11.1.6  My Student Sites: Parti-parti Politik
TEMA: kepentingan Kaum. TP3:.
 Round Table: kepentingan mempertahankan
Pembinaan mempertahankan 4. Menerangkan kepentingan kedaulatan negara.
Membina urutan
Negara kedaulatan negara mempertahankan kedaulatan  BANSHO: kepentingan Sistem Ahli/ kepentingan
peristiwa usaha-
negara. usaha ke arah
berorganisasi dalam perjuangan.
TAJUK 11: 11.1.3  Menjelaskan 1. Memerihalkan lima latar belakang kemerdekaan
 CIRCLE & OPINE: kepentingan permuafakatan dalam TP 4:
Kemerdekaan pembentukan Sistem pembentukan Sistem Ahli.  Informatif Station: Laporan Barnes 1951/ Laporan Fen
2. Menjelaskan lima ciri Sistem Ahli. Mencerakinkan
Persekutuan Ahli. Wu 1951/ Ordinan Pelajaran 1952/ Laporan
3. Menghuraikan empat kepentingan maklumat tentang
Tanah Melayu K11.1.7  Menghuraikan Woodhead di Sarawak dan Sabah 1955/ Penyata
Sistem Ahli usaha-usaha ke
kepentingan Jawatankuasa Pelajaran 1956. arah kemerdekaan.
STANDARD permuafakatan dalam 4. Menghuraikan kepentingan EMK
menjamin permuafakatan dalam menjamin Bahasa Kreativiti dan inovasi
KANDUNGAN: keharmonian keharmonian masyarakat. TP 5:
11.1 TMK Sains dan teknologi Menjustifikasikan
masyarakat. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
Usaha-usaha 11.1.4 1. Menjelaskan dua kandungan Laporan usaha-usaha ke
 Menjelaskan sistem Patrotisme Kelestarian global
ke Arah Barnes 1951 arah kemerdekaan
pendidikan Nilai murni Pendidikan kewangan
Kemerdekaan 2. Menjelaskan dua kandungan Laporan dalam
kebangsaan KPS
Fen Wu 1951 mempertahankan
K11.1.8  Membahaskan 1. Memahami kronologi: Usaha ke arah
3. Menjelaskan tiga kandungan Ordinan hak dan maruah
kepentingan kemerdekaan
Pelajaran 1952. bangsa
pendidikan untuk 2. Meneroka bukti: kejayaan pembentukan
kesejahteraan negara. 4. Menjelaskan tiga kandungan Laporan kerjasama kaum/ Sistem ahli/ Pendidikan
Woodhead di Sarawak dan Sabah 1955. TP 6:
kebangsaan/ Parti-parti politik Menjana idea
5. Menjelaskan empat kandungan Penyata 3. Membuat interpretasi: Keperluan membentuk
Jawatankuasa Pelajaran 1956. tentang usaha-
sistem pendidikan kebangsaan usaha ke arah
6. Membahaskan kepentingan pendidikan 4. Membuat imaginasi: Kegigihan pemimpin kemerdekaan
untuk kesejahteraan negara. membentuk perpaduan dalam
11.1.5  Menghuraikan 1. Menghuraikan dua matlamat penubuhan 5. Membuat rasionalisasi: Kepentingan memelihara memperjuangkan
penubuhan parti-parti setiap parti-parti politik. keharmonian masyarakat berbilang kaum kedaulatan negara
politik. 2. Menghuraikan empat kerjasama politik CADANGAN KAJIAN:
K11.1.9  Mentafsir kepentingan ke arah kemerdekaan.  Perjuangan parti politik di kawasan tempat tinggal
 berorganisasi dalam 3. Mentafsir kepentingan berorganisasi anda
perjuangan. dalam perjuangan. KBAT
Mengaplikasi Menilai
Menganalisis Merekacipta
PETA PEMIKIRN i-THINK
Alir Bulatan Titi Buih berganda
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok

TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
11.2.1  Memerihalkan 1. Memerihalkan empat perkembangan CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
perkembangan pilihan pilihan raya di Persekutuan Tanah  One Page Note: Pilihan Raya Menyatakan
raya di Persekutuan Melayu.  Komik: Proses pilihan raya pertama/ peranan kabinet
pertama Persekutuan Tanah Melayu.
pengetahuan
Tanah Melayu. 2. Menyatakan maksud intergriti dan jati diri. tentang pilihan
 LENG-AT: peranan kabinet pertama Persekutuan Tanah
 Menjelaskan 3. Menjelaskan kepentingan integriti dan jati raya
Melayu.
K11.2.5 kepentingan integriti diri dalam kehidupan harian.  Buzzan Map: perkembangan rundingan sebelum pilihan TP2:
dan jati diri dalam raya
TEMA: kehidupan harian.
Menjelaskan
Pembinaan  Muridku Youtuber: Perkembangan penubuhan Majlis pengetahuan
11.2.2  Menerangkan proses 1. Menerangkan empat perkembangan Perundangan Persekutuan 1948/ perkembangan
Negara Pilihan Raya Umum rundingan sebelum Pilihan Raya Umum penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan 1955. yang berkaitan
Pertama. 2. Menerangkan enam perkembangan  Round Table: kepentingan kepemimpinan yang berwibawa pilihan raya
TAJUK 11:  Menjelaskan proses Pilihan Raya Umum Pertama.  BANSHO: kepentingan pilihan raya sebagai lambang berserta contoh.
Kemerdekaan K11.2.6 kepentingan pilihan 3. Memerihalkan tiga perkembangan Pilihan demokrasi. TP3:.
Persekutuan raya sebagai lambang Raya Awal di Sarawak.  CIRCLE & OPINE: kepentingan perkongsian kuasa dalam Membina
4. Memerihalkan tiga perkembangan Pilihan kalangan masyarakat berbilang kaum.
Tanah Melayu demokrasi. kronologi
Raya Awal di Sabah.  GM+2L: Perkembangan proses Pilihan Raya Umum
Pertama/ perkembangan Pilihan Raya Awal di Sarawak/ peristiwa pilihan
STANDARD 5. Menjelaskan kepentingan pilihan raya perkembangan Pilihan Raya Awal di Sabah. raya.
KANDUNGAN: sebagai lambang demokrasi. EMK TP 4:
11.2 11.2.3  Menjelaskan 1. Menjelaskan lima perkembangan Bahasa Kreativiti dan inovasi Menganalisis
Pilihan Raya. penubuhan Majlis penubuhan Majlis Perundangan TMK Sains dan teknologi
maklumat tentang
Perundangan Persekutuan 1948. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar
Persekutuan. 2. Menjelaskan lima perkembangan Patrotisme Kelestarian global
pilihan raya
penubuhan Majlis Perundangan Nilai murni Pendidikan kewangan TP 5:
 Menghuraikan
kepentingan Persekutuan 1955. Menilai fungsi
K11.2.7
kepemimpinan yang 3. Menghuraikan empat kesan penubuhan KPS pilihan raya dalam
berwibawa Majlis Perundangan Persekutuan. 1. Memahami kronologi: Proses Pilihan Raya Pertama sistem demokrasi.
 4. Menyatakan maksud kepimpinan 2. Meneroka bukti: Rundingan sebelum pilihan raya/ TP 6:
berwibawa. penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan/ peranan Menjana idea
5. Menghuraikan empat kepentingan Persekutuan Tanah Melayu
3. Membuat interpretasi: Kepentingan penubuhan Majlis tentang hak dan
kepemimpinan yang berwibawa tanggungjawab
Mesyuarat Persekutuan
11.2.4  Menghuraikan 1. Menghuraikan lima peranan kabinet 4. Membuat imaginasi: Proses pilihan raya awal di Sarawak/ individu dalam
peranan kabinet pertama Persekutuan Tanah Melayu. Sabah
2. Menjelaskan maksud perkongsian kuasa
pilihan raya
pertama Persekutuan 5. Membuat rasionalisasi: Peranan Kabinet Pertama dalam
Tanah Melayu. 3. Mentafsir tiga kepentingan perkongsian membentuk perpaduan negara
K11.2.8  Mentafsir kepentingan kuasa dalam kalangan masyarakat CADANGAN KAJIAN:
perkongsian kuasa berbilang kaum.  Pilihan raya di kawasan tempat tinggal anda
dalam kalangan KBAT
masyarakat berbilang Mengaplikasi Menilai
Menganalisis Merekacipta
kaum.
PETA PEMIKIRN i-THINK
Alir Bulatan Titi Buih berganda
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
11.3.1  Menjelaskan usaha- 1. Menjelaskan empat usaha rundingan CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
usaha rundingan kemerdekaan.  One Page Note: Persekutuan Tanah Melayu 1957. Menyatakan
TEMA: kemerdekaan. 2. Menjelaskan sembilan perkara yang  Komik: Usaha rundingan kemerdekaan. pengetahuan
Pembinaan K11.3.5  Menerangkan dirundingkan dan di sepakati di London.  LENG-AT: Reaksi terhadap Draf Perlembagaan tentang
kepentingan 3. Menjelaskan empat perkembangan Persekutuan Tanah Melayu Perlembagaan
Negara  Buzzan Map: Perkara yang dirundingkan dan di sepakati di
menghormati sambutan bersejarah di Melaka. Persekutuan Tanah
keputusan pemimpin 4. Menerangkan kepentingan menghormati London. Melayu 1957.
TAJUK 11: negara. keputusan pemimpin negara.  History Flip: Peranan Suruhanjaya Perlembagaan
Kemerdekaan 11.3.2  Menghuraikan 1. Menghuraikan tujuh peranan Suruhanjaya Persekutuan Tanah Melayu/ gerak kerja Suruhanjaya TP2:
Persekutuan peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. Menjelaskan
Melayu.  Show & Tell: inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. pengetahuan
Perlembagaan
Persekutuan Tanah 2. Menjelaskan tiga gerak kerja  Round Table: Kepentingan menghormati keputusan tentang
STANDARD Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan pemimpin negara. Perlembagaan
K11.3.6 Melayu.
Tanah Melayu.  BANSHO: Kepentingan menjunjung keluhuran Persekutuan Tanah
KANDUNGAN:  Menghuraikan
perlembagaan
11.3 kepentingan 3. Menghuraikan empat kepentingan Melayu 1957
 CIRCLE & OPINE: Kepentingan menghormati keputusan berserta contoh.
Perlembagaan permuafakatan untuk permuafakatan untuk kestabilan negara
pemimpin negara/ kepentingan permuafakatan untuk
Persekutuan kestabilan negara kestabilan negara
11.3.3  Menerangkan langkah 1. Menerangkan tujuh langkah penggubalan TP3:
Tanah Melayu  GM+2L: Perkembangan sambutan bersejarah di Melaka/
penggubalan perlembagaan Persekutuan Tanah langkah penggubalan perlembagaan Persekutuan Tanah
Membuat kronologi
195 penggubalan
perlembagaan Melayu yang merdeka.
 Persekutuan Tanah 2. Menjelaskan empat reaksi terhadap Draf Melayu yang merdeka/ kepentingan sikap keterbukaan Perlembagaan
Melayu yang merdeka Perlembagaan Persekutuan Tanah untuk kemajuan negara. Persekutuan Tanah
K11.3.7  Membahaskan Melayu. EMK Melayu 1957.
kepentingan sikap 3. Membahaskan kepentingan sikap Bahasa Kreativiti dan inovasi
keterbukaan untuk keterbukaan untuk kemajuan negara. TMK Sains dan teknologi TP 4:
kemajuan negara. Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar Menganalisis
11.3.4  Menghuraikan 1. Menghuraikan lima inti pati Perjanjian Patrotisme Kelestarian global maklumat tentang
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. Nilai murni Pendidikan kewangan Perlembagaan
Persekutuan Tanah 2. Menyatakan maksud menjunjung KPS Persekutuan Tanah
Melayu. keluhuran perlembagaan. 1. Memahami kronologi: Langkah-langkah penggubalan Melayu 1957
3. Menjelaskan tiga kepentingan menjunjung Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
K11.3.8  Mentafsir kepentingan
1. Meneroka bukti: Peranan Suruhanjaya Perlembagaan
menjunjung keluhuran keluhuran perlembagaan TP 5:
Persekutuan Tanah Melayu
perlembagaan 2. Membuat interpretasi: Kepentingan Perjanjian Persekutuan Menilai
Tanah Melayu Perlembagaan
3. Membuat imaginasi: Kesungguhan pemimpin pelbagai Persekutuan Tanah
kaum berusaha mewujudkan negara yang stabil Melayu 1957 dalam
4. Membuat rasionalisasi: Perlunya amalan toleransi antara mematuhi undang-
kaum demi kestabilan negara undang.
CADANGAN KAJIAN:
 Pilihan raya di kawasan tempat tinggal anda TP 6:
KBAT Menjana idea
Mengaplikasi Menilai tentang
Menganalisis Merekacipta Perlembagaan
PETA PEMIKIRN i-THINK Persekutuan Tanah
Alir Bulatan Titi Buih berganda Melayu 1957 dalam
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok mempertahankan
kedaulatan negara
TEMA/ TAJUK MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/ EMK/ KPS/ PROJEK/ KAJIAN TAHAP
/ TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KBAT/ PETA PEMIKIRAN i-THINK PENGUASAAN
 11.4.1  Menjelaskan 1. Menjelaskan sembilan pengertian CADANGAN AKTIVITI PAK-21: TP1:
pengertian kemerdekaan berdasarkan pandangan  One Page Note: Pemasyhuran Kemerdekaan Tanah Memerihalkan
kemerdekaan. tokoh. Melayu PerlembagaannPersekutuan Tanah Melayu pengetahuan
11.4.2  Menerangkan 2. Menerangkan persediaan fizikal bagi 1957. tentang
persediaan menyambut pemasyhuran kemerdekaan  TRUE MATCH: pengertian kemerdekaan berdasarkan Pemasyhuran
menyambut 3. Menerangkan empat peranan pandangan tokoh. Kemerdekaan
pemasyhuran Jawatankuasa Sambutan bagi  LENG-AT 2.0: detik-detik pemasyhuran kemerdekaan Tanah Melayu
TEMA: kemerdekaan menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara.
Pembinaan 4. Menerangkan tiga kepentingan jati diri TP2:
K11.4.6  Menerangkan  History Flip: kesan kemerdekaan terhadap negara kita
Negara kepentingan jati diri dalam pengisian kemerdekaan. dari aspek politik/ ekonomi dan sosial Menjelaskan
dalam pengisian  SIFU: Prinsip kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu pengetahuan
TAJUK 11:  Komik: persediaan fizikal bagi menyambut tentang
Kemerdekaan 11.4.3  Menghuraikan detik- 1. Menghuraikan tujuh detik-detik Pemasyhuran
pemasyhuran kemerdekaan
Persekutuan K11.4.7 detik pemasyhuran pemasyhuran kemerdekaan negara. Kemerdekaan
 Round Table: maksud nikmat kemerdekaan.
kemerdekaan negara 2. Menjelasakn empat peristiwa bersejarah Tanah Melayu
di Stadium Merdeka  BANSHO: kepentingan bersyukur dengan nikmat
STANDARD  Menjelaskan rasa berserta contoh
kemerdekaan.
KANDUNGAN: bangga tentang 3. Menjelaskan rasa bangga tentang
 CIRCLE & OPINE: kepentingan jati diri dalam
11.4 Pemasyhuran keunikan keunikan kemerdekaan negara kita. TP3:
pengisian kemerdekaan/ kepentingan mengekalkan
Kemerdekaan kemerdekaan negara Membina urutan
kedaulatan negara/ prinsip kedaulatan Persekutuan
Tanah Melayu kita. peristiwa
Tanah Melayu
Perlembagaan 11.4.4  Menganalisis kesan 1. Menganalisis tiga kesan kemerdekaan Pemasyhuran
 GM+2L: Peristiwa bersejarah di Stadium Merdeka
Persekutuan Tanah K11.4.8 kemerdekaan terhadap negara kita dari aspek politik. Kemerdekaan
Melayu 1957. terhadap negara kita. Menganalisis tiga kesan kemerdekaan Tanah Melayu.
terhadap negara kita dari aspek ekonomi. EMK
 Menghuraikan
kepentingan 2. Menganalisis tiga kesan kemerdekaan Bahasa Kreativiti dan inovasi
TP 4:
terhadap negara kita dari aspek sosial. TMK Sains dan teknologi
 mengekalkan Menganalisis
kedaulatan negara. 3. Menghuraikan empat kepentingan Keusahawanan Kelestarian Alam Sekitar maklumat tentang
mengekalkan kedaulatan negara. Patrotisme Kelestarian global Pemasyhuran
11.4.5  Menghuraikan prinsip 1. Menghuraikan empat prinsip kedaulatan Nilai murni Pendidikan kewangan Kemerdekaan
K11.4.9 kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu Tanah Melayu.
Persekutuan Tanah 2. Menjelaskan maksud nikmat KPS
Melayu kemerdekaan. 1. Memahami kronologi: Detik-detik pemasyhuran TP 5:
 Mentafsir kepentingan 3. Mentafsir kepentingan bersyukur dengan kemerdekaan Membuat penilaian
bersyukur dengan nikmat kemerdekaan 2. Meneroka bukti: Kesan kemerdekaan terhadap tentang peristiwa
nikmat kemerdekaan negara Pemasyhuran
3. Membuat interpretasi: Maksud kemerdekaan Kemerdekaan
4. Membuat imaginasi: Detik-detik pemasyhuran Tanah Melayu
kemerdekaan dalam membina jati
5. Membuat rasionalisasi: Perlu mempertahankan
 kedaulatan negara diri.
CADANGAN KAJIAN: .
Perkembangan perjuangan nasionalisme melalui TP 6:
akhbar/ majalah/ novel dan persatuan (Pilih Menjana idea
sebuah negara sahaja) tentang semangat
KBAT patriotisme dalam
Mengaplikasi Menilai peristiwa
Menganalisis Merekacipta Pemasyhuran
PETA PEMIKIRN i-THINK Kemerdekaan
Alir Bulatan Titi Buih berganda Tanah Melay
Buih Pelbagai Alir Dakap Pokok