1

‫‪General Personnel Council‬‬

‫تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‪2021 ،‬‬

‫جميع الحقوق محفوظة‬

‫في حالة الاقتباس‪ ،‬يرجى الإشارة إلى هذه المطبوعة كالتالي‪:‬‬

‫ديوان الموظفين العام‪ ،2021 ،‬الخدمة المدنية في أرقام ‪ ،2020-2019‬رام هللا‪-‬فلسطين‬

‫جميع المراسلات توجه إلى‪:‬‬

‫ديوان الموظفين العام‬
‫رام هللا ‪ -‬فلسطين‬

‫هاتف‪0097022987792 / 0097022980644 :‬‬

‫البريد الالكتروني‪info@gpc.gov.ps :‬‬
‫الموقع الالكتروني‪www.gpc.pna.ps :‬‬

‫‪2‬‬
 ‫فريق العمل‬

‫إعداد النشرة‬
‫دعاء حواورة‬
‫رئيس قسم التحليل الإحصائي‪/‬دائرة الدراسات و مشاريع الموارد البشرية‬

‫فكرة وإشراف‬
‫حمزة صلاح الدين‬
‫مدير دائرة الدراسات و مشاريع الموارد البشرية‬

‫تصميم جرافيكي‬
‫عمار‬
‫رنا ّ‬

‫المراجعة النهائية‬
‫وائل الريماوي‬
‫مدير عام الإدارة العامة للتخطيط الوظيفي وجداول التشكيلات‬

‫الإشراف العام‬
‫موسى أبو زيد‬
‫رئيس ديوان الموظفين العام‬

‫‪3‬‬
 ‫تعاريف‬

‫يكــون للكلمــات والعبــارات التاليــة الــواردة فــي هــذه النشــرة المعانــي المخصصــة لهــا‬
‫أدنــاه‪:‬‬
‫‪ -‬الخدمة المدنية‪ :‬العمل في أي من الدوائر الحكومية‪.‬‬

‫‪ -‬الدائــرة الحكوميــة‪ :‬أيــة وزارة أو إدارة أو مؤسســة عامــة أو ســلطة أو أيــة جهــة أخــرى تكــون‬
‫موازنتهــا ضمــن الموازنــة العامــة لدولــة فلســطين أو ملحقــة بهــا‪.‬‬

‫‪ -‬الموظــف‪ :‬ويقصــد بــه الموظــف أو الموظفــة وهــو الشــخص المعيــن بقــرار مــن جهــة‬
‫مختصــة لشــغل وظيفــة مدرجــة فــي نظــام تشــكيلات الوظائــف المدنيــة علــى موازنــة‬
‫إحــدى الدوائــر الحكوميــة أيــا كانــت طبيعــة تلــك الوظيفــة أو مســماها‪.‬‬

‫‪ -‬الــدورة‪ :‬إيفــاد الموظــف للتــدرب بغــرض إكســابه معرفــة علميــة أو مهــارة عمليــة أو‬
‫كليهمــا معـاً وذلــك لمــدة لا تزيــد عــن ثمانيــة أشــهر ســواء كانــت داخــل فلســطين أو خارجهــا‪.‬‬

‫‪ -‬المهمــة الرســمية‪ :‬إيفــاد الموظــف لحضــور مؤتمــر أو حلقــة دراســية أو لقــاء عملــي أو‬
‫للقيــام بزيــارة أو جولــة اســتطلاعية أو لمــا هــو مماثــل لأي مــن هــذه الأمــور علــى أن يكــون‬
‫الإيفــاد لمــدة لا تزيــد علــى شــهر واحــد ســواء كانــت داخــل فلســطين أو خارجهــا‪.‬‬

‫‪ -‬البعثــة‪ :‬إيفــاد الموظــف للدراســة فــي مؤسســة تعليميــة أو تدريبيــة معتــرف بهــا مــدة‬
‫تزيــد علــى ثمانيــة أشــهر ســواء كانــت داخــل فلســطين أو خارجهــا‪.‬‬

‫‪ -‬الاعــارة‪ :‬يجــوز اعــارة الموظــف بموافقتــه الخطيــة الــى اي حكومــة اخــرى أو الــى منظمــة‬
‫ـاء علــى طلــب اي منهــا ســواء داخــل فلســطين او‬‫دوليــة او اقليميــة او مؤسســة عامــة بنـ ً‬
‫خارجهــا كمــا يجــوز اعارتــه بالطريقــة نفســها الــى ايــة ســلطة محليــة او مؤسســة ذات نفــع‬
‫عــام داخــل فلســطين او الــى شــركة تســاهم فيهــا الحكومــة‪.‬‬

‫ـاء علــى طلبــه لمرافقــة زوجــه‬

‫‪ -‬الاجــازة بــدون راتــب‪ :‬يمنــح الموظــف اجــازة دون راتــب بنـ ً‬
‫المســافر الــى الخــارج للعمــل أو الدراســة والــذي لا تقــل مــدة ســفره عــن ســتة اشــهر‬
‫‪4‬‬
‫شــريطة الا تجــاوز الاجــازة مــدة بقــاء الــزوج فــي الخــارج‪.‬‬
 ‫‪ -‬الفئة الخاصة‪ :‬وتشمل من يعين بدرجة وزير من رؤساء الدوائر الحكومية‪.‬‬

‫‪ -‬الفئــة العليــا‪ :‬وتشــمل الوظائــف التخطيطيــة والإشــرافية العليــا‪ ،‬وتكــون مســؤوليات‬

‫موظفــي هــذه الفئــة الإشــراف علــى تنفيــذ أهــداف الدوائــر الحكوميــة فــي المجــالات‬
‫التخصصيــة المختلفــة ووضــع الخطــط والبرامــج واتخــاذ القــرارات والإجــراءات لتنفيذهــا‪.‬‬
‫ويشــترط فيهــم توفــر المؤهــلات العلميــة والخبــرات العلميــة المطلوبــة‪ ،‬ويتــم تعييــن‬
‫الــوكلاء ورؤســاء الدوائــر والمديريــن العامليــن مــن موظفــي هــذه الفئــة أو مــا يعادلهــا‪..‬‬

‫‪ -‬الفئــة الأولــى‪ :‬وتشــمل مــن يعيــن بوظيفــة مديــر أو مستشــار ممــن يمتلكــون مهــارات‬
‫إداريــة أو قانونيــة‪ ،‬ويشــترط فيهــم توفــر المؤهــلات العلميــة والخبــرات العمليــة المطلوبــة‪.‬‬

‫‪ -‬الفئــة الثانيــة‪ :‬وتشــمل الوظائــف التخصصيــة فــي مختلــف المجــالات وتكــون مســؤوليات‬
‫موظفــي هــذه الفئــة القيــام بالأعمــال التخصصيــة فــي المهــن الطبيــة والهندســية والإدارية‬
‫والقانونيــة والماليــة والمحاســبية والاقتصاديــة والاجتماعيــة والثقافيــة والتربويــة وغيرهــا‬
‫وتضــم هــذه الفئــة موظفــي الدوائــر الحكوميــة التــي تتطلــب مهــارات تخصصيــة محــددة‪.‬‬
‫ويتــم اختيــار مــن يمتلكــون مهــارات إداريــة وقياديــة مــن بيــن موظفــي هــذه الفئــة أو مــا‬
‫يعادلهــا لشــغل الوظائــف الإداريــة والإشــرافية الوســطى كالمديريــن ورؤســاء الأقســام‬
‫ورؤســاء الشــعب والوحــدات‪.‬‬

‫‪ -‬الفئــة الثالثــة‪ :‬وتشــمل الوظائــف الفنيــة والكتابيــة وأعمــال الســكرتارية مــن طباعــة‬
‫وحفــظ وثائــق وغيرهــا‪.‬‬

‫‪ -‬الفئــة الرابعــة‪ :‬وتشــمل الوظائــف الحرفيــة فــي مجــالات التشــغيل والصيانــة والحركــة‬
‫والنقــل والــورش الميكانيكيــة والكهربائيــة ومحطــات القــوى وغيرهــا‪.‬‬

‫‪ -‬الفئة الخامسة‪ :‬وتشمل وظائف الخدمات كالحراس والسعاة ومن في حكمهم‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬قانون الخدمة المدنية رقم(‪ )4‬لعام ‪ 1998‬والمعدل بقانون رقم (‪ )4‬لعام ‪.2005‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الرؤية‬

‫خدمة مدنية متميزة‪ ،‬مؤسسات دولة مستجيبة لأولويات المواطن الفلسطيني‪.‬‬

‫الرسالة‬

‫يســعى ديــوان الموظفيــن العــام مــع شــركائه إلــى الإرتقــاء بالخدمــة المدنيــة والإدارة العامــة‬
‫مــن خــلال تطويــر البيئــة القانونيــة والمؤسســية لإدارة وتنميــة المــوارد البشــرية فــي الدوائــر‬
‫الحكوميــة‪ ،‬بهــدف الإرتقــاء بــالأداء و التميــز فــي تقديــم الخدمــات وتطبيــق الممارســات الإداريــة‬
‫الفضلــى المســتندة إلــى مبــادئ الحكــم الرشــيد‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الخدمة المدنية في أرقام‬
‫في ظل جائحة كوفيد – ‪ 19‬واألزمة المالية‬
‫‪2020-2019‬‬

‫تلقــي األزمــات والكــوارث بثقلهــا علــى الدولــة ومؤسســاتها بمزيــد مــن التحديــات‪ ،‬فتتعــرض منظوماتهــا المختلفة‬
‫إلــى تعطــل أو اختــال فــي العمــل وتقديــم الخدمــات‪ ،‬األمــر الــذي يفــرض علــى هــذه المؤسســات أن تكــون‬
‫مســتعدة لمواجهــة التحديــات لرفــع قدرتهــا فــي االســتجابة وتقــدم خدماتهــا للمواطنيــن ضمــن أولويــات وطنيــة‬
‫وإنســانية وحياتيــة بشــكل يعبــر عــن مــدى قدرتهــا وتماســكها فــي زمــن األزمــات‪.‬‬
‫واجــه العالــم خــال العــام ‪ 2020‬تحدي ـ ًا كبيــر ًا أثــر علــى كل مناحــي الحيــاة والمتمثــل بجائحــة كوفيــد ‪،19 -‬‬
‫بينمــا واجهــت فلســطين تحديــات إضافيــة مركبــة؛ التحــدي المتعلــق باألزمــة الماليــة الخانقــة الناتجــة مــن‬
‫القرصنــة االســرائيلية علــى األمــوال الفلســطينية عــام ‪ ،2019‬والتــي تزامنــت أثنــاء مواجهة جائحــة كوفيد ‪19 -‬‬
‫فــي عــام ‪ ،2020‬مــا اســتدعى اتخــاذ اجــراءات وسياســات حكوميــة إلبقــاء المناحــي المختلفــة للحيــاة اإلقتصادية‬
‫والتعليميــة والمؤسســية تعمــل بالحــد الــذي ال يعطلهــا بالكامــل اضافــة إلــى تخصيــص اإلنفــاق علــى الخدمــات‬
‫الصحيــة‪ .‬وكانــت اإلدارة العامــة وفــي القلــب منهــا الخدمــة المدنيــة تواجــه بشــكل مباشــر هــذه التحديــات مــا‬
‫انعكــس علــى نشــاطها وتغيــر نوعيــة وشــكل األداء الــذي تظهــره األرقــام اإلحصائيــة والمؤشــرات مقارنــة‬
‫باألعــوام الســابقة‪.‬‬
‫تعطــي هــذه النشــرة فــي إصدارهــا الثانــي ملخصـ ًا عــن تلــك المؤشــرات خــال العاميــن ‪ 2019‬و‪ 2020‬التــي‬
‫أظهرتهــا بيانــات الخدمــة المدنيــة فــي فلســطين بمــا يشــمل واقع المــوارد البشــرية وعملياتهــا وبعض اإلجــراءات‬
‫ـررات‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫اإلداريــة المختلفــة راجيــن بذلــك االســتفادة منهــا فــي التوجهــات التطويريــة وصنــع السياســات واتخــاذ القـ‬
 ‫ملاحظات‬

‫‪ .1‬البيانــات الــواردة فــي هــذه النشــرة تغطــي موظفــي الخدمــة المدنيــة والعمليــات‬
‫الإداريــة بخصوصهــم فــي دولــة فلســطين لعامــي ‪.2020-2019‬‬
‫‪ .2‬اســتندت بيانــات النشــرة إلــى قاعــدة البيانــات المحوســبة فــي ديــوان الموظفــن‬
‫العــام وقامــت الإدارات ذات العلاقــة فــي ديــوان الموظفيــن العــام بمراجعتهــا‬
‫واعتمــاد البيانــات الــواردة فيهــا والتأكــد مــن موثوقيتهــا وهــي‪:‬‬
‫‪ -‬الإدارة العامة للتعيينات‪.‬‬
‫‪ -‬الإدارة العامة للتدريب و التطوير‪.‬‬
‫‪ -‬الإدارة العامة لشؤون الموظفين‪.‬‬
‫‪ -‬الادارة العامة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫قائمة المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬

‫‪10‬‬ ‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪18‬‬ ‫العلاقة بسوق العمل الفلسطيني‬

‫‪20‬‬ ‫التعيينات‬

‫‪21‬‬ ‫‪ -‬الوظائف الدائمة‬

‫‪25‬‬ ‫‪ -‬العقود‬

‫‪30‬‬ ‫الإعلانات وامتحانات التوظيف‬

‫‪39‬‬ ‫الدورات التدريبية‬

‫‪43‬‬ ‫المهمات الرسمية‬

‫‪47‬‬ ‫البعثات الدراسية‬

‫‪50‬‬ ‫إنهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫‪54‬‬ ‫واقع النقل على الموارد البشرية‬

‫‪56‬‬ ‫الاجازات والاعارة‬

‫‪9‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪10‬‬
 ‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪87019‬‬ ‫‪2020‬‬
‫عدد موظفين‪/‬ات‬
‫الخدمة المدنية‬

‫أعداد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية خالل األعوام ‪2020 – 2013‬‬

‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫السنة‬

‫‪11‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫نسبة موظفين الخدمة المدنية إلى عدد السكان في‬

‫فلسطين نهاية عام ‪2020‬‬ ‫‪1.67%‬‬

‫التوزيع النسبي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب الجنس‪ ،‬نهاية عام ‪2020‬‬

‫‪46%‬‬ ‫أنثى‬
‫‪54%‬‬ ‫ذكر‬

‫التوزيع النسي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب المنطقة (الضفة غربية‪ ،‬قطاع غزة) والجنس‪،‬‬
‫نهاية عام ‪2020‬‬
‫‪4%‬‬

‫‪30%‬‬
‫‪27%‬‬
‫أقل من ‪ 30‬سنة‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 30‬وأقل من ‪ 40‬سنة‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 40‬وأقل من ‪ 50‬سنة‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 50‬سنة‬

‫‪39%‬‬

‫‪12‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫‪28%‬‬ ‫‪29%‬‬

‫‪29%‬‬ ‫‪28%‬‬

‫التوزيع النسبي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب العمر‪ ،‬نهاية عام ‪2020‬‬

‫‪4%‬‬

‫‪13%‬‬ ‫أقل من ‪ 30‬سنة‬

‫‪28%‬‬ ‫أكبر أو يساوي ‪ 30‬وأقل من ‪ 40‬سنة‬

‫‪16%‬‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 40‬وأقل من ‪ 50‬سنة‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 50‬وأقل من ‪ 55‬سنة‬
‫أكبر أو يساوي ‪ 55‬سنة‬
‫‪39%‬‬

‫‪13‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪2%2%‬‬

‫‪5%‬‬

‫‪10%‬‬ ‫دبلوم عالي‬

‫‪2020‬‬ ‫دكتوراه أو ما يعادلها‬
‫‪2019‬‬
‫ثانوية عامة‬
‫‪10%‬‬
‫أقل من ثانوية عامة‬

‫‪59%‬‬ ‫‪17%‬‬ ‫‪5‬‬

‫ماجستير أو ما يعادلها‬ ‫‪20%‬‬
‫دبلوم متوسط بعد الثانوية العامة‬
‫‪12%‬‬ ‫بكالوريوس‬

‫‪22%‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20%‬‬

‫التوزيع النسبي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب سنوات الخدمة‪ ،‬نهاية عام ‪2020‬‬

‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫أقل أو يساوي ‪ 5‬سنوات‬

‫أكثر من ‪ 5‬سنوات وأقل أو يساوي ‪ 10‬سنوات‬

‫‪22%‬‬ ‫‪17%‬‬
‫أكثر من ‪ 10‬سنوات وأقل أو يساوي ‪ 15‬سنة‬

‫أكثر من ‪ 15‬سنة وأقل أو يساوي ‪ 20‬سنة‬

‫أكثر من ‪ 20‬سنة وأقل أو يساوي ‪ 25‬سنة‬

‫أكثر من ‪ 25‬سنة وأقل أو يساوي ‪ 30‬سنة‬

‫‪21%‬‬
‫‪23%‬‬
‫أكثر من ‪ 30‬سنة‬

‫‪14‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫‪10%‬‬ ‫‪11%‬‬

‫دبلوم متوسط بعد الثانوية العامة‬

‫‪12%‬‬ ‫‪13%‬‬

‫‪59%‬‬ ‫‪59%‬‬

‫‪10%‬‬ ‫‪9%‬‬

‫التوزيع النسبي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب المؤهل العلمي‪ ،‬نهاية عام ‪2020‬‬

‫‪2%2%‬‬

‫‪5%‬‬

‫‪10%‬‬ ‫* دبلوم عالي‬

‫دكتوراه أو ما يعادلها‬
‫ثانوية عامة‬
‫‪10%‬‬
‫أقل من ثانوية عامة‬
‫ماجستير أو ما يعادلها‬
‫‪59%‬‬
‫دبلوم متوسط بعد الثانوية العامة‬
‫‪12%‬‬ ‫بكالوريوس‬

‫*‪ :‬دبلوم عالي‪ :‬دبلوم بعد البكالوريوس‬

‫‪15‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫‪7%‬‬ ‫الفئة الخامسة‬ ‫‪8%‬‬

‫الفئة الثالثة‬
‫‪18%‬‬ ‫‪20%‬‬

‫‪63%‬‬ ‫الفئة الثانية‬ ‫‪60%‬‬

‫التوزيع النسبي لعدد الموظفين‪/‬ات في الخدمة المدنية حسب الفئة الوظيفية‪ ،‬نهاية عام ‪2020‬‬

‫*‬

‫‪ -‬الفئة الخاصة‪ :‬كانت نسبتها تقترب من الصفر لذلك لم تظهر في التوزيع النسبي‪.‬‬
‫*‪ :‬غير محدد‪ :‬سلك القضاة‪ ،‬سلك النيابة‪ ،‬الدبلوماسيين‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫واقع الموارد البشرية في الخدمة المدنية‬

‫بلغت نسبة الموظفين اإلشرافين على الفئة العليا من‬

‫إجمالي موظفي الخدمة المدنية للعام ‪.2020‬‬ ‫‪0.64%‬‬

‫بلغت نسبة الموظفين اإلشرافيين على الفئة األولى‬

‫من إجمالي موظفي الخدمة المدنية للعام ‪.2020‬‬ ‫‪4.13%‬‬

‫مؤشرات مختارة‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫نسبة الموظفين‪/‬ات على الفئة الثانية‬

‫‪9%‬‬ ‫الذين يحملون مسمى إشرافي (رئيس‬ ‫‪10%‬‬
‫شعبة‪ /‬رئيس قسم)‬

‫نسبة اإلناث من مجموع الموظفين‪/‬ات‬

‫‪28%‬‬ ‫على الفئة الوظيفية األولى‬ ‫‪26%‬‬

‫نسبة الذكور من مجموع الموظفين‪/‬ات‬

‫‪72%‬‬ ‫على الفئة الوظيفية األولى‬ ‫‪74%‬‬

‫نسبة اإلناث من مجموع الموظفين‪/‬ات‬

‫‪14%‬‬ ‫على الفئة الوظيفية العليا‬ ‫‪13%‬‬

‫نسبة الذكور من مجموع الموظفين‪/‬ات‬

‫‪86%‬‬ ‫على الفئة الوظيفية العليا‬ ‫‪87%‬‬

‫‪17‬‬
‫العلاقة بسوق العمل الفلسطيني‬

‫‪18‬‬
‫العالقة بسوق العمل الفلسطيني‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫نسبة إجمالي عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫في الخدمة المدنية من إجمالي‬
‫‪7%‬‬ ‫القوى العاملة* لألفراد في الفئة‬ ‫‪6.6%‬‬
‫العمرية (‪ 18-60‬سنة) في سوق‬
‫العمل الفلسطيني‬

‫نسبة إجمالي عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫في الخدمة المدنية من إجمالي‬
‫المشتغلين** لألفراد في الفئة‬
‫‪9%‬‬ ‫العمرية (‪ 18-60‬سنة) في سوق‬
‫‪8.9%‬‬
‫العمل الفلسطيني‬

‫*‪ :‬القوى العاملة‪ :‬األفراد الذين يستوفون متطلبات العمالة والبطالة‪.‬‬

‫العمالــة‪ :‬جميــع األفــراد الذيــن يعملــون ويضــم (أصحــاب العمــل‪ ،‬المســتخدمين بأجــر‪ ،‬العامليــن لحاســبهم‪،‬‬
‫باإلضافــة إلــى أعضــاء األســرة غيــر مدفوعــي األجــر‪.‬‬
‫البطالــة‪ :‬تشــمل األفــراد الذيــن لــم يعملــوا خــال فتــرة اإلســناد الزمنــي فــي أي نــوع مــن األعمــال وكانــوا‬
‫خــال هــذه الفتــرة مســتعدين للعمــل وقامــوا بالبحــث عنــه بإحــدى الطــرق المختلفــة‪.‬‬
‫**‪ :‬إجمالي المشتغلين باستثناء العاملين داخل الخط األخضر والمستوطنات في الضفة الغربية والقدس‪.‬‬
‫المصدر‪ :‬الجهاز المركزي لإلحصاء الفلسطيني‪ ،‬مسح القوى العاملة الفلسطينية‪ ،‬التقرير السنوي‪2018،‬‬
‫‪ -‬تم تحديد الفئة العمرية من (‪ 60 – 18‬سنة) وفق ًا لما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يشــترط فيمــن يعيــن فــي أي وظيفــة حكوميــة أن يكــون قــد أكمــل الســنة الثامنــة عشــرة مــن عمــره وذلــك وفقـ ًا‬
‫للمــادة (‪ )24‬مــن قانــون الخدمــة المدنيــة رقــم (‪ )4‬لســنة ‪1998‬م والمعــدل بقانــون رقم (‪ )4‬لعــام ‪.2005‬‬
‫‪ -‬تنتهــي خدمــة الموظــف إذا أكمــل الســتين مــن عمــره وذلــك وفقـ ًا للمــادة (‪ )106‬مــن قانــون الخدمــة المدنيــة‬
‫رقــم (‪ )4‬لســنة ‪1998‬م والمعــدل بقانــون رقــم (‪ )4‬لعــام ‪.2005‬‬

‫‪19‬‬
‫التعيينات (الوظائف الدائمة والعقود)‬

‫‪20‬‬
‫التعيينات (وظائف دائمة )‬

‫الوظائف الدائمة‬

‫*‬ ‫في عام‬

‫‪81‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪1558‬‬

‫وظيفة مختلفة‬
‫‪2019‬‬

‫*‬ ‫في عام‬

‫‪47‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1738‬‬

‫وظيفة مختلفة‬
‫‪2020‬‬

‫‪21‬‬
‫التعيينات (وظائف دائمة )‬

‫التوزيع النسبي لتعيينات الوظائف حسب الجنس خالل األعوام ‪2020-2018‬‬

‫النسبة‬

‫‪22‬‬
 ‫التعيينات (وظائف دائمة )‬

‫الوظائف التي تم التعيين عليها ‪ 40‬موظف‪/‬ة فأكثر خالل عام ‪2019‬‬

‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫نوع الوظيفة‬

‫الوظائف التي تم التعيين عليها ‪ 40‬موظف‪/‬ة فأكثر خالل عام ‪2020‬‬

‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫نوع الوظيفة‬
‫‪23‬‬
‫التعيينات (وظائف دائمة )‬

‫أعداد الموظفين الذين انتهوا من العمل في الخدمة المدنية لجميع األسباب مقارنة مع عدد التعيينات خالل األعوام‬
‫‪2020-2013‬‬

‫السنة‬

‫‪24‬‬
 ‫التعيينات (العقود )‬

‫العقود‬

‫عدد الوظائف الممنوحة على بند العقود خالل األعوام ‪2020-2017‬‬

‫عدد العقود‬

‫السنة‬

‫‪-‬وفق نظام وزارة التربية والتعليم المطبق منذ العام ‪ 2016‬تمنح الوزارة احتياجاتها من وظيفة» معلم» على بند العقود على أن يتم تثبيتهم بعد سنتين‬
‫من التجربة‪.‬‬

‫‪25‬‬
‫التعيينات (العقود )‬

‫‪2019‬‬

‫‪1833‬‬
‫على بند العقود‬

‫‪691‬‬ ‫‪1142‬‬

‫‪23‬‬

‫وظيفة مختلفة‬ ‫‪40‬‬

‫‪26‬‬
‫التعيينات (العقود )‬

‫‪2020‬‬

‫‪2026‬‬
‫على بند العقود‬

‫‪885‬‬ ‫‪1141‬‬

‫‪34‬‬

‫وظيفة مختلفة‬ ‫‪109‬‬

‫‪27‬‬
‫التعيينات (العقود )‬

‫الدوائر الحكومية التي حصلت على ما يقارب ‪ 50‬عقد فأكثر خالل العام ‪2019‬‬

‫وزارة‬
‫التربية‬ ‫السلطة‬
‫والتعليم‬ ‫القضائية‬

‫‪1679‬عقد‬ ‫‪ 71‬عقد‬

‫الدوائر الحكومية التي حصلت على ما يقارب ‪ 50‬عقد فأكثر خالل العام ‪2020‬‬

‫وزارة‬
‫وزارة‬ ‫هيئة تسوية‬
‫الاوقاف و‬ ‫وزارة النقل‬
‫التربية‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫الأراضي‬
‫الشؤون‬ ‫والمواصلات‬
‫والتعليم‬ ‫والمياه‬
‫الدينية‬

‫‪1581‬عقد‬ ‫‪ 113‬عقد‬ ‫‪ 108‬عقد‬ ‫‪ 54‬عقد‬ ‫‪ 54‬عقد‬

‫‪28‬‬
‫التعيينات (العقود )‬

‫الوظائف التي تم التوظيف عليها بالعقود خالل عام ‪ 2019‬بواقع ‪ 20‬موظف فأكثر‪:‬‬

‫‪56‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪20‬‬

‫مرشد تربوي‬ ‫كاتب قضائي‬ ‫سكرتيرة‬
‫كاتب تبليغات‬
‫مدرسة‬

‫‪1482‬‬ ‫‪99‬‬
‫معلم‬ ‫معلم مهني‬

‫الوظائف التي تم التوظيف عليها بالعقود خالل عام ‪ 2020‬بواقع ‪ 20‬موظف فأكثر‪:‬‬

‫‪63‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬

‫مرشد تربوي‬ ‫سكرتير مدرسة‬ ‫ممرض‬ ‫‪25‬‬
‫غير جامعي‬ ‫قانوني‬ ‫طبيب عام‬

‫‪1396‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪86‬‬

‫معلم‬ ‫امام وخطيب‬ ‫معلم مهني‬

‫‪29‬‬
‫الإعلانات وامتحانات التوظيف‬

‫‪30‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬
‫خلال عام ‪2019‬‬
‫‪ 11‬اعلان وظيفي‬

‫خلال عام ‪2020‬‬

‫‪ 37‬اعلان وظيفي‬

‫خلال عام ‪2019‬‬

‫‪ 59118‬عدد المتقدمين‪/‬ات بطلبات توظيف‬

‫خلال عام ‪2020‬‬

‫‪ 81872‬عدد المتقدمين‪/‬ات بطلبات توظيف‬

‫خلال عام ‪2019‬‬

‫‪ 59122‬عدد طلبات التوظيف‬

‫خلال عام ‪2020‬‬

‫‪ 86329‬عدد طلبات التوظيف‬

‫خلال عام ‪2019‬‬

‫‪ 2401‬عدد المتقدمين للامتحانات الالكترونية‬

‫خلال عام ‪2020‬‬

‫‪ 12208‬عدد المتقدمين للامتحانات الالكترونية‬

‫‪-‬عدد المتقدمين‪/‬ات بطلبات التوظيف وعدد طلبات التوظيف تشمل وظيفة معلم في وزارة التربية والتعليم‪.‬‬
‫‪-‬عدد المتقدمين لطلبات التوظيف يقصد بها عدد االشخاص الذين قدمو طلب توظيف على االقل بينما عدد طلبات التوظيف تعبر عن المجموع الكلي‬
‫لجميع طلبات التوظيف حيث يمكن لمقدم الطلب أن يقدم ألكثر من طلب توظيف خالل السنة‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫أعداد المتقدمين‪/‬ات المتحانات التوظيف االلكترونية حسب الجنس خالل األعوام ‪2020 – 2016‬‬

‫‪12000‬‬
‫‪10891‬‬

‫‪10000‬‬

‫‪8000‬‬ ‫‪7667‬‬
‫عدد المتقدمين‪/‬ات‬

‫‪7261‬‬

‫‪6000‬‬
‫‪4947‬‬
‫‪4121 4415‬‬
‫‪4000‬‬

‫‪2000‬‬
‫‪645‬‬ ‫‪936‬‬ ‫‪1136 1265‬‬

‫‪0‬‬
‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬

‫‪32‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫أعداد طلبات التوظيف التي كانت طلبات اإلناث فيها أعلى من طلبات الذكور بواقع ‪ 30‬طلب فأكثر حسب نوع‬
‫الوظيفة في عام ‪2019‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬ ‫المسمى الوظيفي‬

‫‪18‬‬ ‫‪73‬‬ ‫اخصائي تغذية‬

‫‪82‬‬ ‫‪123‬‬ ‫مهندس حاسوب‬

‫‪41‬‬ ‫‪177‬‬ ‫صيدلي‬

‫‪53‬‬ ‫‪204‬‬ ‫اخصائي نفسي‬

‫‪112‬‬ ‫‪145‬‬ ‫موظف مالي‬

‫‪99‬‬ ‫‪172‬‬ ‫مدخل‪/‬ة بيانات‬

‫‪95‬‬ ‫‪206‬‬ ‫موظف اداري‬

‫‪318‬‬ ‫‪478‬‬ ‫مفتش بيئي هندسي‬

‫‪280‬‬ ‫‪741‬‬ ‫مفتش بيئة‬

‫‪10233‬‬ ‫‪43690‬‬ ‫معلم‪/‬ة‬

‫‪33‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫أعداد طلبات التوظيف التي كانت طلبات اإلناث فيها أعلى من طلبات الذكور بواقع ‪ 30‬طلب فأكثر حسب نوع‬
‫الوظيفة في عام ‪2020‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬ ‫المسمى الوظيفي‬

‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫معلم مهني‬

‫‪1‬‬ ‫‪60‬‬ ‫مدربة تجميل‬

‫‪48‬‬ ‫‪78‬‬ ‫مساعد صيدلي‬

‫‪17‬‬ ‫‪155‬‬ ‫اخصائي تغذية‬

‫‪27‬‬ ‫‪155‬‬ ‫فني بيوتكنولوجي‬

‫‪95‬‬ ‫‪158‬‬ ‫طبيب اسنان‬

‫‪91‬‬ ‫‪195‬‬ ‫مصمم جرافيك‬

‫‪66‬‬ ‫‪285‬‬ ‫اخصائي نفسي‬

‫‪183‬‬ ‫‪297‬‬ ‫باحث قانوني‬

‫‪61‬‬ ‫‪432‬‬ ‫صيدلي‬

‫‪170‬‬ ‫‪375‬‬ ‫موظف تسجيل‬

‫‪185‬‬ ‫‪490‬‬ ‫موظف صحة و بيئة‬

‫‪276‬‬ ‫‪426‬‬ ‫موظف عالقات عامه‬

‫‪127‬‬ ‫‪628‬‬ ‫فني مختبر‬

‫‪372‬‬ ‫‪585‬‬ ‫مهندس حاسوب‬

‫‪465‬‬ ‫‪526‬‬ ‫كاتب تبليغات‬

‫‪34‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫‪452‬‬ ‫‪779‬‬ ‫مبرمج‬

‫‪396‬‬ ‫‪1058‬‬ ‫كاتب ‪ /‬ة‬

‫‪452‬‬ ‫‪1218‬‬ ‫مساعد اداري‬

‫‪638‬‬ ‫‪1250‬‬ ‫موظف ارشيف‬

‫‪714‬‬ ‫‪1248‬‬ ‫ممرض مؤهل‬

‫‪968‬‬ ‫‪1063‬‬ ‫محاسب‬

‫‪531‬‬ ‫‪1538‬‬ ‫مدخل‪/‬ة بيانات‬

‫‪902‬‬ ‫‪1737‬‬ ‫موظف إداري‬

‫‪11363‬‬ ‫‪44944‬‬ ‫معلم‪/‬ة‬

‫‪35‬‬
 ‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫أعداد طلبات التوظيف التي كانت طلبات الذكور فيها أعلى من طلبات اإلناث بواقع ‪ 30‬طلب فأكثر حسب نوع‬
‫الوظيفة في عام ‪2019‬‬
‫فني أشعة‬

‫فني صيانة‬

‫طبيب أخصائي‬

‫مراقب مدارس‬
‫المسمى الوظيفي‬

‫فاحص سواقين‬

‫سائق‬

‫طبيب عام‬

‫فاحص مركبات‬

‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪160‬‬

‫فاحص‬ ‫فاحص‬ ‫مراقب‬ ‫طبيب‬
‫طبيب عام‬ ‫سائق‬ ‫فني صيانة‬ ‫فني أشعة‬
‫مركبات‬ ‫سواقين‬ ‫مدارس‬ ‫أخصائي‬
‫االناث‬ ‫‪36‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪45‬‬
‫الذكور‬ ‫‪148‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪80‬‬

‫أعداد طلبات التوظيف التي كانت طلبات الذكور فيها أعلى من طلبات اإلناث بواقع ‪ 100‬طلب فأكثر حسب نوع‬
‫الوظيفة في عام ‪2020‬‬
‫فني صيانة‬
‫فني اشعة‬
‫طبيب اخصائي‬
‫حارس‬
‫المسمى الوظيفي‬

‫امين مستودع‬
‫مدرب مهني‬
‫طبيب عام‬
‫مهندس مدني‬
‫سائق‬

‫‪0‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1200‬‬

‫مهندس‬ ‫امين‬ ‫طبيب‬
‫سائق‬ ‫مدرب مهني طبيب عام‬ ‫حارس‬ ‫فني اشعة‬ ‫فني صيانة‬
‫مدني‬ ‫مستودع‬ ‫اخصائي‬
‫إناث‬ ‫‪9‬‬ ‫‪717‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪5‬‬
‫ذكور‬ ‫‪561‬‬ ‫‪1074‬‬ ‫‪471‬‬ ‫‪455‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪36‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫وظائف تجاوزعدد الطلبات المقدمة لشغلها ‪ 200‬طلب‪ ،‬في عام ‪2019‬‬

‫عدد الطلبات‬ ‫المسمى الوظيفي‬

‫‪205‬‬ ‫مهندس حاسوب‬

‫‪218‬‬ ‫صيدلي‬

‫‪257‬‬ ‫موظف مالي‬

‫‪257‬‬ ‫اخصائي نفسي‬

‫‪271‬‬ ‫مدخل‪/‬ة بيانات‬

‫‪301‬‬ ‫موظف اداري‬

‫‪301‬‬ ‫ممرض مؤهل‬

‫‪446‬‬ ‫ممرض قانوني‬

‫‪796‬‬ ‫مفتش بيئي هندسي‬

‫‪1021‬‬ ‫مفتش بيئة‬

‫‪53923‬‬ ‫معلم‪/‬ة‬

‫‪37‬‬
‫اإلعالنات وامتحانات التوظيف‬

‫وظائف تجاوزعدد الطلبات المقدمة لشغلها ‪ 900‬طلب‪ ،‬في عام ‪2020‬‬

‫عدد الطلبات‬ ‫المسمى الوظيفي‬

‫‪957‬‬ ‫مهندس حاسوب‬

‫‪991‬‬ ‫كاتب تبليغات‬

‫‪1231‬‬ ‫مبرمج‬

‫‪1670‬‬ ‫مساعد اداري‬

‫‪1791‬‬ ‫مهندس مدني‬

‫‪1858‬‬ ‫ممرض قانوني‬

‫‪1888‬‬ ‫موظف ارشيف‬

‫‪1962‬‬ ‫ممرض مؤهل‬

‫‪2031‬‬ ‫محاسب‬

‫‪2069‬‬ ‫مدخل‪/‬ة بيانات‬

‫‪2384‬‬ ‫موظف اداري‬

‫‪56307‬‬ ‫معلم‪/‬ة‬

‫‪38‬‬
 ‫الدورات التدريبية‬

‫‪39‬‬
 ‫الدورات التدريبية‬

‫في عام‬ ‫في عام‬

‫‪49‬‬ ‫‪819‬‬
‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫على دورات‬ ‫على دورات‬

‫تدريبية في‬ ‫‪21‬‬ ‫تدريبية في‬ ‫‪66‬‬
‫‪ 16‬موضوع‬ ‫‪ 28‬موضوع‬
‫مختلف‪.‬‬ ‫مختلف‪.‬‬

‫الدوائر الحكومية التي حصل موظفيها على دورات تدريبية بواقع ‪ 20‬موظف فأكثر‪ ،‬في عام ‪2019‬‬
‫‪180‬‬ ‫‪159‬‬
‫‪160‬‬
‫‪140‬‬
‫‪113‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪101‬‬
‫عدد المتدربين‪/‬ات‬

‫‪100‬‬
‫‪80‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬

‫الدوائر الحكومية‬
‫‪40‬‬
‫الدورات التدريبية‬

‫المجاالت األكثر تدريب ًا لموظفي‪/‬ات الخدمة المدنية في عام ‪2019‬‬

‫‪180‬‬
‫‪154‬‬
‫‪160‬‬
‫‪144‬‬
‫‪140‬‬
‫‪124‬‬
‫‪120‬‬
‫عدد المتدربين‪/‬ات‬

‫‪103‬‬
‫‪100‬‬

‫‪80‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪49‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪20‬‬

‫‪0‬‬
‫إدارة‬ ‫زراعة‬ ‫اقتصاد‬ ‫صحة‬ ‫مالي‬ ‫بيئة‬ ‫مناهج وتعليم‬ ‫رقابة‬
‫مجال التدريب‬

‫الدورات التدريبية التي حصل عليها موظفي‪/‬ات الخدمة المدنية حسب مكان التدريب‪ ،‬في عام ‪2019‬‬

‫‪450‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪392‬‬
‫‪400‬‬
‫‪358‬‬
‫‪25350‬‬

‫‪24‬‬
‫عدد الدورات التدريبية‬

‫‪300‬‬
‫‪20‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪15200‬‬

‫‪150‬‬
‫‪10‬‬
‫‪100‬‬
‫‪57‬‬
‫‪5 50‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫عربية‬ ‫آسيوية‬ ‫أوروبية‬ ‫إفريقية‬ ‫أمريكيية‬
‫عربية‬ ‫آسيوية‬
‫مكان التدريب‬ ‫أوروبية‬
‫‪41‬‬
 ‫‪40‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪20‬‬

‫‪0‬‬
‫إدارة‬ ‫زراعة‬ ‫اقتصاد‬ ‫صحة‬ ‫مالي‬ ‫بيئة‬ ‫مناهج وتعليم‬ ‫رقابة‬

‫الدورات التدريبية‬

‫الدورات التدريبية التي حصل عليها موظفي‪/‬ات الخدمة المدنية حسب مكان التدريب‪ ،‬في عام ‪2020‬‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪24‬‬
‫‪20‬‬
‫‪20‬‬
‫عدد الدورات التدريبية‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫عربية‬ ‫آسيوية‬ ‫أوروبية‬
‫مكان التدريب‬

‫‪42‬‬
 ‫المهمات الرسمية‬

‫‪43‬‬
 ‫المهمات الرسمية‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬

‫‪226‬‬ ‫‪1831‬‬

‫في ‪27‬‬ ‫في ‪33‬‬

‫موضوع‬ ‫موضوع‬
‫مختلف من‬
‫‪ 42‬دائرة‬
‫‪32‬‬ ‫مختلف من‬ ‫‪89‬‬
‫‪ 85‬دائرة‬
‫حكومية‪.‬‬ ‫حكومية‪.‬‬

‫أعداد موظفي‪/‬ات الخدمة المدنية الذين تم إيفادهم بمهمة رسمية حسب الجنس والموضوعات األكثر إيفاد ًا عليها‪،‬‬
‫في عام ‪2019‬‬

‫‪140‬‬

‫‪120‬‬

‫‪100‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪80‬‬

‫‪60‬‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪0‬‬
‫ادارة‬ ‫زراعة‬ ‫عالقات عامة‬ ‫اقتصاد‬ ‫مالي‬ ‫صحة‬ ‫مناهج وتعليم‬
‫إناث‬ ‫‪70‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪21‬‬
‫ذكور‬ ‫‪123‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪80‬‬

‫‪44‬‬
 ‫المهمات الرسمية‬

‫أعداد موظفين‪/‬ات الخدمة المدنية الذين تم إيفادهم بمهمة رسمية حسب الجنس والموضوعات األكثر إيفاد ًا عليها‪،‬‬
‫في عام ‪2020‬‬
‫‪16‬‬

‫‪14‬‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬
‫عالقات‬
‫إدارة‬ ‫اتصاالت‬ ‫مالي‬ ‫اقتصاد‬ ‫صحة‬ ‫ثقافة‬ ‫زراعة‬
‫عامة‬
‫إناث‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ذكور‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫اعداد موظفين‪/‬ات الخدمة المدنية الذين تم إيفادهم بمهمة رسمية حسب الجنس والدول األكثر إيفاد ًا عليها‪ ،‬في عام ‪2019‬‬
‫‪300‬‬

‫‪250‬‬

‫‪200‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪150‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪0‬‬
‫المملكة‬ ‫اإلمارات‬
‫سلطنة‬
‫األردن‬ ‫مصر‬ ‫تونس‬ ‫لبنان‬ ‫تركيا‬ ‫ايطاليا العربية ألمانيا العربية المغرب‬ ‫سويسرا فرنسا‬ ‫بلجيكا‬
‫عمان‬
‫السعودية‬ ‫المتحدة‬
‫اناث‬ ‫‪81‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬
‫ذكور‬ ‫‪266‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪45‬‬
 ‫المهمات الرسمية‬

‫أعداد موظفين‪/‬ات الخدمة المدنية الذين تم إيفادهم بمهمة رسمية حسب الجنس والدول األكثر إيفاد ًا عليها‪ ،‬في عام ‪2020‬‬

‫‪60‬‬

‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪40‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪30‬‬

‫‪20‬‬
‫‪16‬‬
‫‪20‬‬
‫‪11‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬
‫األردن‬ ‫مصر‬ ‫تركيا‬ ‫سويسرا‬ ‫اإلمارات العربية‬
‫المتحدة‬

‫اناث‬ ‫ذكور‬

‫‪46‬‬
 ‫البعثات الدراسية‬

‫‪47‬‬
‫البعثات الدراسية‬

‫في عام ‪ 2020‬بلغ عدد البعثات الدراسية‬ ‫في عام ‪ 2019‬بلغ عدد البعثات الدراسية‬
‫‪ 13‬توزعت في ‪ 5‬دول مختلفة‬ ‫‪ 33‬توزعت في ‪ 11‬دولة مختلفة‬

‫فلسطين‬ ‫اليونان‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫كوريا الجنوبية‬ ‫فلسطين‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫سنغافورة‬ ‫ماليزيا‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫كوبا‬ ‫بلجيكا‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫اليابان‬ ‫تركيا‬
‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬

‫استراليا‬
‫‪4‬‬

‫كوريا الجنوبية‬
‫‪2‬‬

‫اإلمارات العربية‬
‫‪1‬‬ ‫المتحدة‬

‫كوبا‬
‫‪3‬‬

‫المغرب‬
‫‪1‬‬

‫االردن‬
‫‪2‬‬

‫‪48‬‬
‫البعثات الدراسية‬

‫تخصصات البعثات الدراسية عام‬ ‫تخصصات البعثات الدراسية عام‬

‫‪2020‬‬ ‫‪2019‬‬
‫ •ماجستير علوم في سياسات‬ ‫ •دراسات دولية‬
‫التعاون الدولي‬ ‫ •إدارة عامة‬
‫ •علوم االقتصاد السياسي الدولي‬ ‫ •تاريخ علم اآلثار‬
‫ •أورام سرطانية‬ ‫ •عيون‬
‫ •عالقات دولية‬ ‫ •وسائط متعددة‬
‫ •اقتصاد اجتماعي‬ ‫ •صحة عامة (عالج وظيفي)‬
‫ •علم األورام السريري‬ ‫ •إذاعة وتلفزيون‬
‫ •جراحة أوعية دموية‬ ‫ •زراعي‬
‫ •العناية المركزة لألطفال‬ ‫ •رياضيات بحتة‬
‫ •لغة انجليزية‬
‫ •رياضيات مالية‬
‫ •هندسة مواصالت‬
‫ •تكنولوجياالتعليم‬
‫ •علم أورام‬
‫ •سياسات عامة‬
‫ •ماجستير تجارة‬
‫ •حوسبة موبايل‬
‫ •الطاقة‬
‫ •جراحة دماغ واعصاب‬
‫ •علم حاسوب‬
‫ •تسويق‬
‫ •تصنيع غذائي‬
‫ •إعالم‬
‫ •علوم النقل والسالمة المرورية‬
‫ •أشعة تشخيصية‬
‫ •إدارة حكومية‬
‫ •محاسبة‬
‫ •إدارة حفظ التراث الثقافي‬
‫ •الريادة‬

‫‪49‬‬
‫إنهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫‪50‬‬
 ‫انهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫أعداد الموظفين‪/‬ات الذين انتهوا من العمل في الخدمة المدنية لجميع األسباب وأعداد المتقاعدين خالل األعوام‬
‫‪2020-2013‬‬

‫‪4500‬‬
‫‪4000‬‬
‫‪3500‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪3000‬‬
‫‪2500‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1500‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪500‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2013‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2015‬‬ ‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬
‫إنهاء العمل في الخدمة المدنية*‬ ‫التقاعد **‬

‫*‪ :‬يقصد بها ترك العمل في الخدمة المدنية لجميع األسباب الواردة في قانون الخدمة المدنية (التقاعد‪ ،‬عدم اللياقة الصحية‪ ،‬االستقالة‪ ،‬الوفاة‪ ،‬فقد‬
‫الوظيفة‪ ،‬اإلحالة إلى المعاش أو الفصل من الخدمة‪ ،‬الحكم عليه بحكم نهائي من محكمة فلسطينية او قضية مخلة بالشرف او االمانة)‪ .‬بموجب المادة رقم‬
‫(‪ )105‬من قانون الخدمة المدنية رقم (‪ )4‬لعام ‪ 1998‬وتعديالته بقانون رقم (‪ )4‬لعام ‪.2005‬‬
‫**‪ :‬التقاعد‪ :‬يقصد بها بلوغ الموظف عمر الستين سنة بموجب المادة رقم (‪ )106‬من قانون الخدمة المدنية رقم (‪ )4‬لعام ‪ 1998‬وتعديالته بقانون رقم‬
‫(‪ )4‬لعام ‪ .2005‬أو تقاعد وفق الشروط والمعايير المحددة‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫انهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫أعداد الموظفين‪/‬ات الذين انتهوا من العمل في الخدمة المدنية حسب السبب لعام ‪2019‬‬

‫‪1400‬‬
‫‪1255‬‬
‫‪1200‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪1000‬‬
‫‪800‬‬
‫‪600‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪286‬‬
‫‪188‬‬ ‫‪255‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪158‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬

‫سبب إنهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫أعداد الموظفين‪/‬ات الذين انتهوا من العمل في الخدمة المدنية حسب السبب لعام ‪2020‬‬
‫‪1800‬‬ ‫‪1686‬‬

‫‪1600‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪1200‬‬
‫عدد الموظفين‪/‬ات‬

‫‪1000‬‬

‫‪800‬‬

‫‪600‬‬

‫‪400‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪123‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫التقاعد‬ ‫إحالة إلى‬ ‫الوفاة‬ ‫االستقالة‬ ‫عدم اللياقة‬ ‫فقد‬ ‫تعين على‬ ‫الحكم عليه اإلحالة إلى‬
‫التقاعد‬ ‫الصحية‬ ‫الوظيفة**‬ ‫الكادر‬ ‫بحكم نهائي المعاش أو‬
‫المكبر‬ ‫العسكري‬ ‫من محكمة الفصل من‬
‫وأخرى‬ ‫الخدمة‬ ‫فلسطينية‬
‫سبب إنهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫*‪ :‬وفق ًا المادة (‪ )120‬من قانون الخدمة المدنية رقم(‪ )4‬لعام ‪ 1998‬وتعديالته بقانون رقم (‪ )4‬لعام ‪ 2005‬يعتبر الموظف فاقد ًا لوظيفته إذا انقطع عن‬
‫عمله دون إذن مدة تزيد عن خمسة عشر يوم ًا متصلة حتى ولو كان االنقطاع عقب إجازة قانونية‪ ،‬وإذا انقطع مدة أكثر من ثالثين يوم ًا غير متصلة في‬
‫السنة ويجب إخطار الموظف خطي ًا إذا بلغت أيام غيابه مدة خمسة عشر يوم ًا غير متصلة خالل السنة‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫انهاء العمل في الخدمة المدنية‬

‫التوزيع النسبي ألعداد المتقاعدين‪/‬ات حسب الجنس‪ ،‬لألعوام ‪2020/2019‬‬

‫‪80%‬‬
‫‪72%‬‬
‫‪70%‬‬
‫‪70%‬‬

‫‪60%‬‬

‫‪50%‬‬

‫‪40%‬‬

‫‪30%‬‬ ‫‪28%‬‬ ‫‪30%‬‬

‫‪20%‬‬

‫‪10%‬‬

‫‪0%‬‬
‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬

‫‪53‬‬
‫واقع النقل على الموارد البشرية‬

‫‪54‬‬
‫واقع النقل على الموارد البشرية‬

‫أعداد الموظفين‪/‬ات الذين انتقلوا بين الدوائر الحكومية حسب نوع المسمى (وظيفي‪ ،‬إشرافي) خالل األعوام‬
‫‪2020-2016‬‬

‫‪180‬‬
‫‪160‬‬
‫‪157‬‬ ‫‪163‬‬
‫‪140‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪155‬‬
‫‪147‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪140‬‬
‫‪100‬‬
‫‪80‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪67‬‬
‫‪40‬‬
‫‪46‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2016‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬

‫وظيفي‬ ‫إشرافي‬

‫‪55‬‬
‫الإجازات والإعارة‬

‫‪56‬‬
‫االجازات و االعارة‬

‫عدد الموظفين المجازين بدون راتب حسب الجنس خالل األعوام ‪2020-2019‬‬
‫‪450‬‬
‫‪404‬‬
‫‪400‬‬
‫‪350‬‬ ‫‪321‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪279‬‬
‫‪250‬‬
‫‪200‬‬
‫‪158‬‬
‫‪150‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬

‫عدد الموظفين المعارين حسب الجنس خالل األعوام ‪2020-2019‬‬

‫‪25‬‬

‫‪21‬‬
‫‪20‬‬

‫‪15‬‬
‫‪15‬‬

‫‪10‬‬
‫‪7‬‬

‫‪5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬
‫‪2019‬‬ ‫‪2020‬‬

‫ذكور‬ ‫إناث‬
‫‪57‬‬
 ‫‪GPC‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻓﻲ أرﻗﺎم ‪2020-2019‬‬

‫‪1995‬‬
‫‪www.gpc.pna.ps‬‬
‫‪58‬‬