R6 Set 2-Lesson 5 Review

Timestamp/ Element For Action

Audio So far the audio is good and no unnecessary background noise all
throughout the video.

Pictures

The picture can be interpreted

6:59 as a graduate. Maybe we can
put a medal? Or we can
change the picture in expert in
playing, drawing etc.

i suggest baka Pwedeng

isang bata na lang ang
07:23 ipakita. A well-behaved
child/student.

07:49
Please change the picture into
a more gray/white hair to
highlight the word “ubanon”.

Sa script..Islan naton. Pero sa video ilisan naton.

03:53 Sa 04:12..”islan” naman ang ginamit.
May inconsistency sa paggamit ng salitang ilisan/islan.

For accuracy and consistency, dapat ilisan kasi sa succeeding line

naggamit ng salitang “ilisi”.

Hindi tugma sa script at video:

05:42-06:10
Script: Subong, may basahon ako nga pares sang mga tinaga.
 Video: Subong, may basahon ako nga duha ka tinaga nga gin-upod.

Script:Ang isa ngalan sang tawo, kag ang isa pangsari.

Video: Ang isa ngalan sang tawo, kag ang isa ngalan nga nagalaragway.

Script: Ano ang naobserbaran ninyo sa Inday isog?

Video: Ano ang naobserbaran ninyo sa duha ka tinaga nga gin-upod.

*Although no direct effect naman sa meaning ng mga salita o ibig sabihin.

For me, okay naman ang sa video. Baka may hindi nareflect na changes sa
script.

Script: Magpares sing duha ka tinaga nga may pareho nga una nga tunog.
08:35-08:40
Video: I-upod ang duha ka tinaga nga may pareho nga una nga tunog.

Paiksian ang maliit na titik s.

09:24
Sa DICE GAME:
09:56-
Pahintuin muna ang dice bago magsabi ang guro ng
“Pares bala ang naguwa?”

Sa part na may kanta na Sa video: Ini ang letra___ tunog niya.

“ Ini ang letra___ “
Sa script: Ini ang letra ____ tunog sini.
From 10:48-17:49
May 5 seconds pause bago magsimula sa pag-awit ang guro. Bawasan
17:26 ang pause, gawing 2-3 seconds lang.