DI-MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN (Kasaysayan ng Daigdig)

Inihanda ni: Shirley Ann C. Gulayan

Petsa: Setyembre 8, 2018

I. MGA LAYUNIN: Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay nararapat na:

1. Naipaliliwanag kung ano ang dahilan ng pag-unlad ng kabuhayan ng mga Minoans.

2. Nasusuri ang mga salik sa pag-unlad ng kabihasnang Minoan.
3. Naisasalaysay ang mga mahahalagang pangyayari kung bakit nagwakas ang kabihasnang
Minoans.

II. PAKSA: ANG MGA MINOANS

Batayan: Araling Panlipunan , pahina 134-135.
Kagamitan: Chalk, cartolina at Manila Paper.

III. PAMAMARAAN

a) Pagganyak: Ipakita sa mga mag-aaral ang larawan ng mapa ng sinaunang greece, at

itanong mga sumusunod:
 Saan matatagpuan ang kabihasnang Minoans? (Ipaturo sa mag-aaral).
 Saan nagsimula ang kabihasnang Minoans?

b) Paglalahad: Ipaalam sa klase na ang aralin ngayon ay tungkol sa Kabihasnang Minoans.

c) Pagtatalakay: Talakayin ang mga sumusunod:
 KABIHASNANG
POSISYONG
MINOANS PAPEL

Layuning
Saan at paano Paano
ng nagwakas angkatangian ng
nagsimula angPosisyong
kabihasnang Minoans.Posisyong
Kabihasnang Papel Papel
Minoans.

d. Paglalahat: Ang kauna-unahang sibilisasyon sa Aegean ay nagsimula sa Crete na

kung saan ay tinawag itong kabihasnang Minoans. Ito ay hango sa pangalan ni Haring Minos,
ang maalamat na haring sinasabing nagtatag nito. Ang kabihasnan ay tumagal hanggang 1400
BCE
e. Paglalapat: Hayaang sagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na tanong sa
pamamagitan ng pakikipagtalastasan.
1. Ano ang mga dahilan ng pag-unlad ng kabihasnang Minoans?
2. Bakit nagwakas ang kabihasnang Minoans? Isalaysay ang mga pangyayari.

IV. PAGTATAYA: Ibigay ang mga salik sa pag-unlad ng kabihasnang Minoans at ipaliwanag ang
bawat isa.

V. KASUNDUAN: Basahin at unawain ang tungkol sa Ang kabihasnang Mycenean sa pahina

136- hanggang 138 para sa susunod nating pagtatalakay.