School: Maria Aurora Central School Grade Level: VI

Teacher: Mrs. LINA G. DE DIOS Learning Area: AP

COT 2 4th
Teaching Dates and Time: April 22, 2022 Quarter: Quarter

A. Grade Level
Standards:

B. Learning Natatalakay ang mga pagkilos at pagtugon ng mga Pilipino nagbigay-daan sa

Competencies pagwawakas ng Batas Militar • People Power 1 AP6TDK-IVb2
( Write the LC code for each)
I. CONTENT
Mga Kaganapan sa EDSA People Power Revolution
( Subject Matter)
II. LEARNINGRESOURCES
A. References
1. Teachers Guide pages
2. Learners Material
Pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
Ikaapat na Markahan – Modyul 2
from LRDMS
B. Other Learning
Laptop, printed materials, powerpoint presentation
Resources
III. PROCEDURES
A. Reviewing past lesson
or Presenting the new Pagmasdang mabuti ang larawan.
lesson Anu-ano ang mga nakikita ninyo sa larawan?
Ano kaya ang mensaheg ipinahihiwatig ng
( Drill/Review/ Unlocking of
larawang ito?
Difficulties) Ano ang simbolong nakikita sa larawan?
Ipaliwanag ang iyong sagot.

B. Establishing a purpose Song Analysis: Iparinig sa mga bata ang awiting handog ng Pilipino sa mundo
of the new lesson habang pinapanood ang video ng mga kaganapan noong EDSA Revolution o
(Motivation) People power 1.
Itanong pagkatapos:
1. Ano-anong damdamin ang nakapaloob sa awitin? (puso)
2. Ano-anong mga kaugalian ang ipinakita ng mga Pilipino ayon sa awitin.
3. Ano-anong mahalagang kaisipan ang iniwan ng 1986 EDSA Rebolusyon sa
kasalukuyang henerasyon?
C. Presenting Examples/ Sabihin: Tunay na makasaysayan ang matahimik at matiwasay na pakikibaka
instances of the new ng mga Pilipino noong Pebrero 22-25, 1986 sa Efipanio Delos Santos Avenue
lesson( Presentation) upang makamit ang kapayapaang kanilang ninanais para sa bayan.

Ilahad ang mga pangyayaring naganap noong panahon ng 1986 EDSA

Revolution. Tumawag ng ilang bata upang basahin ang mga pangyayaring
naganap.
D. Discussing new Magtanong tungkol sa pangyayari sa bawat araw. (Integrasyon sa Filipino –
concepts and Pag-unawa sa binasang pangyayari)
practicing new skills Halimbawa: Ano ang dahilang ng pagtiwalag sa Administrasyong Marcos nina
Vice Chief of Staff nina Fidel V. Ramos at Juan Ponce Enrile?
no.1 ( Modeling)

E. Discussing new Isahang Gawain

concepts and Panuto: Suriin ang mga pahayag. Buuin ang mga salita at isulat sa sagutang
practicing new skills papel ang iyong mga sagot.
no.2 ( Guided Practice
1. Kalagayan sa pagkakaroon ng katahimikan at katiwasayan, walang gulo,
away, alitan o digmaan.

2. Walang gumagapos o pumipigil sa anomang iyong ninanais at nilalayon sa

buhay.

3. Tumutukoy sa katuwiran, pagiging wasto o kawastuhan at pagkakapantay-

pantay ng mga tao sa harapan ng batas o sa harap ng isang hukuman.

4.Kaugnay ng prinsipyo ng katumpakan, katunayan, katiyakan at katapatan.

5. Pagtutulungan ng mga tao para sa mabuting layunin.

6. Kasingkahulugan ng pagpupulong o pagsasama- sama.

7. Gawain na naglalayon ng nag-iisang puso, iisang damdamin at iisang

mithiin.

8. Nasa mga mamamayan ang kapangyarihan nito at nagmumula sa kanila ang

buong pamunuan ng pamahalaan.

9. Alay o isang regalo na ibinibigay ng kusang-loob ng isang tao.

10. Kahulugan ng salitang kalayaan.

F. Developing Mastery Pangkatang Gawain: Hatiin sa apat na grupo ang klase.

(Leads to Formative Tukuyin ang naging papel ng mga personalidad na may kinalaman sa EDSA
Assessment 3.) Revolution.
( Independent Practice )

G. Finding practical Panuto: Basahing mabuti ang mga pahayag. Isulat ang mga letrang ED kung
application of ito ay tumutukoy sa mabuting epekto ng sama-samang pagkilos ng para sa
concepts and skills in kalayaan, demokrasya at karapatang pantao at SA kung ito naman ay hindi.
daily living Isulat sa iyong sagutang papel ang mga sagot.
( Application/Valuing) 1. karapatang pumili ng mga kandidato sa halalan
2. maipahayag ang sariling damdamin
3. malayang magsagawa ng gawaing saklaw ng karapatang pantao
4. makapagsasagawa ng rally o demonstrasiyon kahit walang pahintulot
5. ang pagiging matigas ng ulo ng mga Pilipino
6. marami ang naglakas-loob na lumaban sa gobyerno
7. walang kakayahang maipagtanggol ang sarili
8. maipakita ang damdaming makabayan para sa kalayaan
9. bigyang-boses ang mga manggagawa laban sa mga may-ari ng kompanya
10. pagtangkilik sa mga produktong dayuhan
H.Making Generalization Ngayong nalaman na natin ang iba't ibang mga pangyayari noong panahon ng
and abstraction about the Edsa Rebolusyon Suriin ang mga tanong sa ibaba kung ano ang tinutukoy ng
lesson sumusunod.
( Generalization) Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang mga sagot na tinutukoy sa bubble
map.

I. Evaluating learning Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod na tanong. Isulat sa sagutang
 papel ang letra ng tamang sagot
1. Ano ang damdaming ipinakita ng sambayanang Pilipino sa pakikiisa sa 1986
Edsa Rebolusyon?
a. Makabayan b. Maka-Diyos c. Makakalikasan d. Makalahi

2. Sino ang minister ng tanggulang pambansa na tumiwalag sa gabinete ni

Pangulong Marcos?
a. Ninoy Aquino c. Juan Ponce Enrile
b. b. Fidel V. Ramos d. Cesar Virata

3. Anong uri ng pamahalang naghari matapos mapabagsak ang rehimeng

Marcos?
a. Aristokrasya b. Monarkiya c. Demokrasya d. Oligarkiya

4. Saan nanumpa si Pangulong Corazon Aquino noong February 25, 1986

bilang Pangulo ng Pilipinas?
a. Club Morocco c. Club Filipino
b. Malacaῆang d. Barasoain

5. Sino ang kinatawan ng simbahan na kung saan nakiusap sa sambayanang

Pilipino na suportahan ang mga militar upang makamit natin ang Kalayaan?
a. Ricardo Vidal c. Gaudencio Rosales
b. Jaime Sin d. Luis Tagle

6. Ano ang naging armas ng mga mamamayan na nakibahagi sa rebolusyon?

a. baril at granada c. dasal at rosaryo
b. kutsilyo at baril d. lapis at papel

7. Anong kaugaliang Pilipino ang naging daan para sa pagtatagumpay ng 1986

Edsa Rebolusyon?
a. pagkakawatak-watak c. pagiging handa
b. pagkakaisa-isa d. pagiging matapang

8. Sino ang kasabay na nanumpa ni Pangulong Corazon Aquino bilang

pangalawang pangulo ng Pilipinas noong 1986?
a. Teofisto Guingona c. Jejomar Binay
b. Salvador Laurel d. Juan Ponce Enrile

9. Sino ang mahistradong nagpanumpa kay Aquino bilang pangulo ng Pilipinas

a. Claudio Teehankee c. Ramon Aquino
b. Vicente Abad d. Lucas Bersamin

10. Kailan nangyari ang makasaysayang Rebolusyon sa EDSA.

a. Pebrero 24-27, 1986 c. Pebrero 19-22,1986
b. Pebrero 22-25, 1986 d. Pebrero 16-19,1986
J. Additional activities for Panuto: Magsagawa ng panayam sa iyong mga nakatatandang miyembro ng
application and pamilya tungkol sa kanilang mga karanasan noong Edsa Rebolusyon. Isulat sa
remediation sagutang papel ang mga datos na iyong malilikom.
K. ( Assignment) Mga gabay na tanong.

1. Anu -ano ang kanilang mga naging karanasan noong EDSA Rebolusyon
 1?
2. Anu-ang ang kanilang natutunan sa pagkakaraon ng EDSA 1 ?

Prepared by:

LINA G. DE DIOS
MT – Ii Noted/ Observed:

GLICERIA C. GENETTA
P-III