Sara Duterte as Kahilim ng DepEd (Summary)

Inihayag ni vice president Sara Duterte-Carpio na tututok siya sa skilled learners at paglinang sa pagiging
makabayan bilang kalihim ng Department of Education (DepEd).

"It was decided that I would work on producing skilled learners with the mindset to realize their full potential as
individuals. Our country needs a future generation of patriotic Filipinos that advocate peace and discipline in their
respective communities," ani Duterte-Carpio sa isang pahayag.

...

Sa isang pahayag, sinabi naman ni Briones na handa ang ahenisya para sa maayos na transition at turnover ng Basic
Education Plan 2030, isang medium-term plan.

Kung ang Teachers' Dignity Coalition ang tatanungin, mas gusto nilang galing sa public school system ang susunod
na kalihim ng DepEd.

Kabilang dito ang pagpapalakas sa pag-aaral ng kasaysayan, kultura at panitikang Pilipino gayundin ang mga
leksiyon tungkol sa kapayapaan, human rights, at indigenous peoples, sakop ang usapin tungkol sa martial law.

"Tinatanggap po namin na maaaring dito po sa usaping ito, magkakaroon talaga ng kaunting conflict pero kami po
ay nakahanda naman. Naniniwala kami na ang history natin ay recorded na, ang history natin ay established na, may
facts na po ito, 'di na ito puwedeng baguhin," ani Basas.

...

"Hearing that a non-education person is going to head the agency for the next 6 years, medyo kinakabahan kami
dito," ani ACT Secretary General Raymond Basilio.

Nang tanungin kung "qualified" ba si Duterte-Carpio na pamunuan ang DepEd, sagot ng tagapagsalita ni Marcos na
si Vic Rodriguez: "Definitely, she's a lawyer."

"Let's give her a chance to prove that she can run ably the DepEd," ani Rodriguez.

Kasama rito ang taas-sahod, pagtanggal ng clerical tasks, pag-aayos ng sistema ng DepEd at Government Service
Insurance System, at suporta sa blended learning.

Dapat din umanong ayusin ang curriculum at mga pasilidad hindi lang para sa mga guro kundi pati sa mga
estudyante.

Kabilang sa mga pinatupad ng kasalukuyang DepEd administration ang K-12 curriculum review at blended learning
sa harap ng COVID-19 pandemic.

Sa blended learning at pandemya, nariyan din ang isyu sa errors sa modules, access sa gadgets at internet
connection, at unti-unting pagbabalik ng face-to-face classes.