‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺘﺎﻤﺭﻳﻦ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ‪ ...

‬ﻣﻮﻗﻊ ﻗﻠﻤﻲ‬
‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬
‫‪JJJG JJJG JJJG‬‬
‫‪⎧⎪(1 + e )OA = OF + eOK‬‬ ‫‪JJJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪MF‬‬
‫‪ -I‬دراﺳﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﺑﺤﻴﺚ ‪= e‬‬
‫‪.‬‬ ‫⎨‬ ‫‪JJJG JJJG JJJG‬‬ ‫ﻭ ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ‪ OA ' = −OA‬ﻓﺈﻥ ‪:‬‬ ‫)) ‪d ( M , ( D‬‬
‫‪⎪⎩( −1 + e )OA = OF − eOK‬‬
‫‪JJJG 1 JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪JJJG‬‬ ‫‪ -(1‬ﺘﻌﺭﻴﻑ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺇﺫﻥ ‪ OF = eOA :‬ﻭ ‪ ، OK = OA‬ﻭ ﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼﺔ ‪ OF = eOA :‬ﻭ ‪OK = OA‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﺂﻟﻔﻲ اﻷﻗﻠﻴﺪي ) ‪ ( Ρ‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻧﻘﻄﺔ ‪ F‬و ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎ ) ‪ ( D‬ﻻ ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ‪. F‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ‪:‬‬ ‫‪MF‬‬
‫ﺤﻴﺙ ‪ e‬ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻭﺠﺏ ﻗﻁﻌﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ ‪ M‬ﻤﻥ ) ‪ ( Ρ‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ‪= e :‬‬
‫• ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ e < 1‬ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ OF < OA < OK :‬ﻤﻊ ‪. AF < AK‬‬ ‫)) ‪d ( M , ( D‬‬
‫ﺒﺅﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺘﻭﺠﺩ ﺒﻴﻥ ﺭﺃﺴﻴﻪ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻴﺴﻤﻰ ﺇﻫﻠﻴﻠﺠﺎ ‪.‬‬ ‫ﺘﺴﻤﻰ ﻤﺨﺭﻭﻁﻴﺎ ﺒﺅﺭﺘﻪ ‪ F‬دﻟﻴﻠﻪ ) ‪ ( D‬و ﺗﺒﺎﻋﺪﻩ اﻟﻤﺮآﺰي ‪ e‬ﻭ ﻴﺭﻤﺯ ﻟﻪ ﺏ ) ‪. Γ ( F , ( D ) , e‬‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ e > 1‬ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ OK < OA < OF :‬ﻤﻊ ‪. AF > AK‬‬ ‫•‬ ‫‪ -(2‬ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺅﺭﻱ ﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ‪:‬‬
‫ﺒﺅﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺘﻭﺠﺩ ﺨﺎﺭﺝ ﺭﺃﺴﻴﻪ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻴﺴﻤﻰ ﻫﺫﻟﻭﻻ ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻥ ) ∆ ( ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺭ ﻤﻥ ‪ F‬و اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ ) ‪ M ، ( D‬ﻭ ‪ M‬ﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺘﻴﻥ‬
‫'‬

‫‪ -II‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة ﻟﻤﺨﺮوﻃﻲ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل ) ∆ ( ﻭ ﻻ ﺘﻨﺘﻤﻴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ) ‪( D‬‬

‫‪ -(1‬ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﺸﻠﺠﻡ‪:‬‬
‫‪ H‬ﻭ ' ‪ H‬ﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺴﻘﻁﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻴﻴﻥ ل ‪ M‬ﻭ ' ‪ M‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ، ( D‬و هﻤﺎ أﻳﻀﺎ‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ) ‪ ( P‬ﺸﻠﺠﻤﺎ ﺒﺅﺭﺘﻪ ‪ F‬ﻭ ﺩﻟﻴﻠﻪ ) ‪ ( D‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺩﺩ ‪ p = d ( F , ( D ) ) = FK‬ﻴﺴﻤﻰ‬
‫‪MF‬‬ ‫‪M 'F‬‬
‫ﺒﺎﺭﺍﻤﺘﺭ ) ‪ ، ( P‬ﻭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ S‬ﻤﻨﺘﺼﻑ ] ‪ [ FK‬ﻫﻲ ﺭﺃﺴﻪ ‪.‬‬ ‫⇔ )‪M ∈ (Γ‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل ) ∆ ( ﻭ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪= e ⇔ ' ' = e ⇔ M ' ∈ ( Γ ) :‬‬
‫‪JG‬‬ ‫‪G 2 JJJG‬‬ ‫‪G JG‬‬ ‫‪MH‬‬ ‫‪M H‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﺍﻟﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ S , i , j‬ﺤﻴﺙ ‪ i = SF‬ﻭ ‪ j‬ﻤﺘﺠﻬﺔ ﻤﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭ ﻤﻭﺠﻬﺔ‬
‫‪p‬‬
‫ﺇﺫﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﻤﺘﻤﺎﺜل ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ∆ ( ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ‪ ، ( D‬ﻟﻜل ﻨﻘﻁﺔ ) ‪ M ( x , y‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭ ﻤﺴﻘﻁﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻱ ‪ H‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( D‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫) ∆ ( ﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺅﺭﻱ ﻭ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻊ ) ‪ ( ∆ ) ∩ ( Γ‬ﺘﺴﻤﻰ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪( Γ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -(3‬ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻴﺎﺕ‪:‬‬
‫⎛‬ ‫⎞‪p‬‬ ‫⎛‬ ‫⎞‪p‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ M‬ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻥ ) ∆ ( ﻓﻤﺴﻘﻁﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻱ ‪ K‬ﻋﻠﻰ ) ‪ ( D‬هﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ) ‪ ( D‬ﻣﻊ ) ∆ (‬
‫‪ MF 2 = ⎜ x − ⎟ + y 2‬ﻭ ⎟ ‪MH = ⎜ x +‬‬
‫‪2‬‬

‫⎝‬ ‫⎠‪2‬‬ ‫⎝‬ ‫⎠‪2‬‬

‫‪MF‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⇔ )‪. M ∈ (Γ‬‬ ‫ﻭ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪= e :‬‬
‫⎛‬ ‫⎞‪p‬‬ ‫⎛‬ ‫⎞‪p‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪M ∈ ( P ) ⇔ ⎜ x − ⎟ + y 2 = ⎜ x + ⎟ ⇔ y 2 = 2 px‬‬ ‫ﺇﺫﻥ ‪:‬‬ ‫‪MK‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‪2‬‬ ‫⎝‬ ‫⎠‪2‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ e = 1‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ ( ∆ ) ∩ ( Γ ) = {S } :‬ﺤﻴﺙ ‪ S‬ﻫﻭ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ] ‪. [ FK‬‬ ‫•‬
‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻭ ﻋﻜﺴﻴﺎ ‪ ،‬ﻜل ﻤﻨﺤﻨﻰ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪ ( p ≠ 0 ) y 2 = 2 px‬ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪S , i , j‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻴﺴﻤﻰ ﺸﻠﺠﻤﺎ ﺭﺃﺴﻪ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪. S‬‬

‫‪. x =−‬‬
‫‪p‬‬ ‫⎞ ‪⎛p‬‬
‫ﻫﻭ ﺸﻠﺠﻡ ) ‪ ( P‬ﺒﺅﺭﺘﻪ ⎟ ‪ F ⎜ , 0‬ﻭ ﺩﻟﻴﻠﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ‪ ( D‬ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ e ≠ 1‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ ( ∆ ) ∩ ( Γ ) = {A , A ' } :‬ﺤﻴﺙ ‪:‬‬ ‫•‬
‫‪2‬‬ ‫⎠ ‪⎝2‬‬ ‫}) ‪ A = bar {( F ,1) ; ( K , e‬ﻭ }) ‪. A ' = bar {( F ,1) ; ( K , −e‬‬
‫• ﻤﺒﺭﻫﻨﺔ‪:01‬‬
‫‪G JG‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺅﺭﻱ ) ∆ (‬ ‫ﻟﻨﺤﺩﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻤﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ A‬ﻭ ' ‪ A‬ﻭ ‪ F‬و ‪K‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪) y 2 = 2ax‬ﺣﻴﺚ ‪ ( a ≠ 0‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ S , i , j‬ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﻠﺸﻠﺠﻡ‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ O‬ﻫﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ⎦⎤ ' ‪ ⎡⎣ AA‬ﻓﺈﻥ ‪:‬‬
‫‪a‬‬ ‫⎞ ‪⎛a‬‬ ‫‪JJJJG JJJG JJJG‬‬ ‫‪JJJG JJJG JJJG‬‬
‫‪ ) ( D ) : x = −‬ﺭﺃﺴﻪ ‪ S‬ﻭ ﺒﺎﺭﺍﻤﺘﺭﻩ ‪. ( p = a‬‬ ‫) ‪ ( P‬ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺅﺭﺘﻪ ⎟ ‪ F ⎜ , 0‬ﻭ ﺩﻟﻴﻠﻪ‬
‫‪2‬‬ ‫⎠ ‪⎝2‬‬ ‫‪ (1 + e )OA = OF + eOK‬ﻭ ‪(1 − e )OA ' = OF − eOK‬‬

‫‪-1-‬‬
 ‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬

‫ﻭ ﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ‪ ، ( D‬ﻟﻜل ﻨﻘﻁﺔ ) ‪ M ( x , y‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭ ﻤﺴﻘﻁﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩﻱ ‪ H‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬ ‫ﻤﻠﺨﺹ‪:‬‬ ‫•‬
‫‪2‬‬ ‫ﻨﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪a2‬‬ ‫⎛‬ ‫⎞ ‪a2‬‬
‫= ‪( (D ) : x‬‬ ‫‪ MF 2 = ( x − c ) + y 2‬ﻭ ⎟ ‪ ) MH 2 = ⎜ x −‬ﻷﻥ ) ‪ F (c , 0‬ﻭ‬
‫‪2‬‬

‫‪c‬‬ ‫⎝‬ ‫⎠ ‪c‬‬ ‫ﺩﻟﻴﻠﻪ‬ ‫ﺒﺅﺭﺘﻪ‬ ‫ﺒﺎﺭﺍﻤﺘﺭﻩ‬ ‫) ‪(P‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﻠﺸﻠﺠﻡ‬
‫‪2‬‬
‫⎛‬ ‫⎞ ‪a‬‬ ‫⎞ ‪⎛ c‬‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪a‬‬ ‫⎞ ‪⎛a‬‬ ‫‪p=a‬‬ ‫‪y 2 = 2ax‬‬
‫ﺇﺫﻥ ‪M ∈ ( Γ ) ⇔ ( x − c ) + y 2 = e 2 ⎜ x − ⎟ ⇔ x 2 ⎜ 1 − 2 ⎟ + y 2 = a 2 − c 2 :‬‬ ‫‪(D ) : x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪=−‬‬ ‫⎟‪F ⎜ ,0‬‬
‫⎝‬ ‫⎠ ‪c‬‬ ‫⎠ ‪⎝ a‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⎠ ‪⎝2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪b‬‬ ‫⎞‪⎛ b‬‬ ‫‪p=b‬‬ ‫‪x 2 = 2by‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫ﻭ ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ‪ e ≠ 1‬ﻓﺈﻥ ‪ ، a 2 − c 2 ≠ 0‬ﺇﺫﻥ ‪. M ∈ ( Γ ) ⇔ 2 + 2 2 = 1 :‬‬ ‫‪(D ) : y = −‬‬ ‫⎟ ‪F ⎜ 0,‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a −c‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⎠‪⎝ 2‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺇﻫﻠﻴﻠﺠﺎ ﻓﺈﻥ ‪ e < 1 :‬ﺃﻱ ‪ c < a‬ﻨﻀﻊ ‪b = a 2 − c 2 :‬‬ ‫•‬ ‫‪G JG‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:01‬‬

‫ﻭ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻹﻫﻠﻴﻠﺞ ‪.‬‬

‫‪x2 y2‬‬
‫‪+‬‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ‪= 1 :‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪:‬‬
‫‪a2 b 2‬‬ ‫}‪( Γ ) = {M ( x , y ) / y 4 − 4x 2 = 0‬‬
‫‪.‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﻫﺫﻟﻭﻻ ﻓﺈﻥ ‪ e > 1 :‬ﺃﻱ ‪ a < c‬ﻨﻀﻊ ‪b = c 2 − a 2 :‬‬ ‫•‬ ‫) ‪ ( Γ ) = ( P1 ) ∪ ( P2‬ﺤﻴﺙ ) ‪ ( P1‬ﻭ ) ‪ ( P2‬ﺸﻠﺠﻤﻴﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫أ‪ -‬ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺓ ﻟﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﻭ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﻬﺫﻟﻭل ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ‪− 2 = 1 :‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪b‬‬
‫• ﻤﻠﺤﻭﻅﺔ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ب‪ -‬ﺃﻨﺸﺊ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪. O , i , j‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:02‬‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺘﺒﺎﻋﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪ e ≠ 1‬ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ‪:‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫‪JG‬‬ ‫‪G‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ ( Ρα‬ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫) (‬
‫) ‪ ( Γ‬ﻴﻘﺒل ﻤﺤﻭﺭﻱ ﺘﻤﺎﺜل ‪ :‬ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺅﺭﻱ ‪ ، O , i‬ﻭ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ‪ O , j‬ﻭﺍﺴﻁ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ⎦⎤ ' ‪⎡⎣ AA‬‬
‫‪ ( E ) : y 2 + 4α y − 2 (α + 1) x = 0‬ﺤﻴﺙ }‪. α ∈ \ − {−1‬‬
‫) ﻭ ﻴﺴﻤﻰ ﻤﺤﻭﺭﺍ ﻏﻴﺭ ﺒﺅﺭﻴﺎ ( ‪.‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫) ‪ ( Γ‬ﻴﻘﺒل ﺃﻴﻀﺎ ﻤﺭﻜﺯ ﺘﻤﺎﺜل ‪ :‬ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ O‬ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ⎦⎤ ' ‪ ، ⎡⎣ AA‬ﻭ ﺘﺴﻤﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ‬ ‫(‬ ‫)‬
‫أ‪ -‬ﺒﻴﻥ ) ‪ ( Ρα‬ﺃﻥ ﺸﻠﺠﻡ ﻭ ﺤﺩﺩ ﺒﺎﺭﺍﻤﺘﺭﻩ ‪ p‬ﻭ ﺇﺤﺩﺍﺜﻴﺘﻲ ﺭﺃﺴﻪ ‪ S‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪. O , i , j‬‬
‫‪G JG‬‬
‫‪.‬‬ ‫)‪(Γ‬‬ ‫ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ب‪ -‬ﺤﺩﺩ ﺯﻭﺝ ﺇﺤﺩﺜﻴﺘﻲ ﺒﺅﺭﺘﻪ ‪ F‬ﻭ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺩﻟﻴﻠﻪ ) ‪ ( D‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪. O , i , j‬‬
‫• ﺇﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‪:‬‬ ‫‪ -(2‬ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺘﻴﻥ ﻹﻫﻠﻴﻠﺞ ﻭ ﻫﺫﻟﻭل‪:‬‬
‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ F‬ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ ‪ F‬ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل ‪ O‬ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ‪ ( D‬ﻤﻤﺎﺜل ) ‪ ( D‬ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل ‪ O‬ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﻴﻜﻥ ) ‪ ( Γ‬ﻤﺨﺭﻭﻁﻴﺎ ﺒﺅﺭﺘﻪ ‪ F‬ﺩﻟﻴﻠﻪ ) ‪ ( D‬ﻭ ﺘﺒﺎﻋﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪ e ≠ 1‬ﻭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ‪ A‬ﻭ ‪ A‬ﻫﻤﺎ‬
‫'‬ ‫'‬ ‫'‬

‫(‬ ‫)‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪Γ F ' , ( D ' ) , e = Γ ( F , ( D ) , e ) :‬‬ ‫ﺭﺃﺴﻴﻪ ﻭ ‪ O‬ﻫﻭ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ⎦⎤ ' ‪. ⎡⎣ AA‬‬

‫و هﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻟﻠﻤﺨﺮوﻃﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺑﺆرة ﺛﺎﻧﻴﺔ هﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ ' ‪ F‬ﻭ ﺩﻟﻴل ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ' ‪. ( D‬‬ ‫ﻨﻀﻊ ' ‪ a = OA = OA‬ﻭ ‪ ، c = OF‬ﺇﺫﻥ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ‪ ) c = ea‬ﻷﻥ ‪( OF = eOA :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪a a2‬‬
‫' ‪ ) FF‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺆرﺗﻴﻦ ( ﺘﺴﻤﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺅﺭﻴﺔ‬ ‫= = ‪ ) OK‬ﻷﻥ ‪. ( OK = OA :‬‬ ‫ﻭ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ ‪:‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪e c‬‬
‫ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ FF ' = 2c :‬ﺤﻴﺙ ‪. c 2 = a 2 + b 2 :‬‬ ‫‪JG G 1 JJJG‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫ﻨﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ) ‪ ( Γ‬ﺘﺒﺎﻋﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪ e ≠ 1‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭﻟﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻥ ‪:‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ‪ O , i , j‬ﺤﻴﺙ ‪ i = OA‬ﻭ ‪ j‬ﻤﺘﺠﻬﺔ ﻤﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫‪a‬‬
‫‪-2-‬‬
 ‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ] ‪[ −a, a‬‬ ‫ﺇﺫﻥ ‪ ( Γ ) = ( Γ + ) ∪ ( Γ − ) :‬ﺤﻴﺙ ) ‪ ( Γ +‬ﻫﻭ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪f‬‬
‫ﺍﻟﺒﺅﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ‬
‫‪b‬‬
‫= ) ‪ ، f ( x‬ﻭ ) ‪ ( Γ −‬ﻫﻭ ﻤﻤﺎﺜل ) ‪ ( Γ +‬ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل ) ‪. (Ox‬‬ ‫ﺒﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪a 2 − x 2 :‬‬ ‫‪0 <e <1‬‬ ‫ﻟﻺﻫﻠﻴﻠﺞ‬
‫‪a‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−bx‬‬ ‫=‪e‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y2‬‬
‫= ) ‪f ' (x‬‬ ‫‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﺯﻭﺠﻴﺔ ﻭ ﻫﻲ ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻺﺸﺘﻘﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل [‪ ]−a , a‬ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a2 b 2‬‬
‫‪a a2 − x 2‬‬
‫‪a2‬‬
‫ﻭ ﺠﺩﻭل ﺘﻐﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﻜﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫= ‪(D ) : x‬‬ ‫) ‪ F (c , 0‬ﻭ‬
‫‪c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪c = a2 − b 2‬‬ ‫‪0 <b <a‬‬
‫‪−a‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪( D ' ) : x = − ac‬‬ ‫) ‪ F ( −c , 0‬ﻭ‬
‫'‬

‫‪f‬‬ ‫'‬
‫) ‪(x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪b2‬‬
‫‪b‬‬ ‫) (‬
‫‪D‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫) ‪ F ( 0, c‬ﻭ‬
‫‪f‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪c = b 2 − a2‬‬ ‫‪0<a <b‬‬
‫‪b2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪(D ) : y = − c‬‬
‫'‬
‫) ‪ F ( 0, −c‬ﻭ‬
‫'‬

‫ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪ f‬ﻴﻘﺒل ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ) ‪ A ( a , 0‬ﻭ ) ‪ A ' ( −a , 0‬ﻤﻤﺎﺴﻴﻥ ﻴﻭﺍﺯﻴﺎﻥ ) ‪ (Oy‬ﻷﻥ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺅﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫) ‪f (x‬‬ ‫‪e >1‬‬ ‫ﻟﻬﺫﻟﻭل‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim+‬‬ ‫‪ lim−‬ﻭ ∞‪= +‬‬ ‫∞‪= −‬‬
‫‪x →− a x + a‬‬ ‫‪x →a x − a‬‬ ‫‪a2‬‬
‫‪(D ) : x‬‬ ‫=‬ ‫) ‪ F (c , 0‬ﻭ‬
‫‪x2 y2‬‬
‫ﺍﻹﻫﻠﻴﻠﺞ ) ‪ ( Γ‬ﺤﻴﺙ ‪: 0 < b < a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪a2 b 2‬‬
‫‪a2‬‬ ‫=‪e‬‬
‫) (‬
‫‪D‬‬ ‫'‬
‫‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫‪c‬‬
‫) ‪ F ' ( −c , 0‬ﻭ‬ ‫‪a‬‬
‫‪b2‬‬
‫= ‪(D ) : y‬‬ ‫) ‪ F ( 0, c‬ﻭ‬ ‫ﺤﻴﺙ ‪c = a 2 + b 2‬‬ ‫‪y2 x2‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪b 2 a2‬‬
‫‪( D ' ) : y = − bc‬‬ ‫) ‪ F ' ( 0, −c‬ﻭ‬

‫‪ -(3‬ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺇﻫﻠﻴﻠﺞ ﻭ ﻫﺫﻟﻭل‪:‬‬

‫• ﺍﻹﻫﻠﻴﻠﺞ‪:‬‬
‫‪G JG‬‬ ‫‪x2 y2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻟﻴﻜﻥ ) ‪ ( Γ‬ﺇﻫﻠﻴﻠﺠﺎ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪ (e ) : 2 + 2 = 1‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪. O , i , j‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪b‬‬
‫‪ y = ±‬و ‪M ( x , y ) ∈ ( Γ ) ⇔ ( −a ≤ x ≤ a‬‬ ‫) ‪a2 − x 2‬‬ ‫ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪a‬‬
‫‪-3-‬‬
 ‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬

‫‪(C ) : 5x 2 + 9 y 2 − 40x − 54 y − 79 = 0‬‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻟﻭل‪:‬‬ ‫•‬

‫‪G JG‬‬
‫‪(C ) :16x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫'‬ ‫‪2‬‬
‫ﻭ ‪− 9 y 2 − 64x − 54 y − 161 = 0‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫ﻟﻴﻜﻥ ) ‪ ( Γ‬ﻫﺫﻟﻭﻻ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪ ( h ) : 2 − 2 = 1‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪. O , i , j‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫أ‪ -‬ﺃﻭﺠﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C‬ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ﻭ ﺤﺩﺩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﻩ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫) ﺍﻟﺒﺅﺭﺘﺎﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﺩﻟﻴﻼﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﺭﺅﻭﺱ ﻭ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺒﻴﻥ ﺇﺫﺍ ﻭﺠﺩﺍ (‬ ‫‪ y = ±‬و [∞‪M ( x , y ) ∈ ( Γ ) ⇔ ( x ∈ ]−∞, −a ] ∪ [a , +‬‬ ‫ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪x 2 − a 2 ) :‬‬
‫‪G JG‬‬ ‫‪a‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ب‪ -‬ﺃﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (C‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪. O , i , j‬‬ ‫ﻭ ﻤﻨﻪ ﻓﺈﻥ ‪ ( Γ ) = ( Γ + ) ∪ ( Γ − ) :‬ﺤﻴﺙ ) ‪ ( Γ +‬ﻫﻭ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪ f‬ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ج‪ -‬ﺤﺩﺩ ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ' ‪ (C‬ﻭ ﺤﺩﺩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﻩ ﻟﻪ ‪ ،‬ﺜﻡ ﺃﺭﺴﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪. O , i , j‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻤﻥ [∞‪]−∞, −a ] ∪ [a, +‬‬ ‫= ) ‪ f ( x‬ﻟﻜل ‪x‬‬
‫‪b‬‬
‫‪a‬‬
‫‪x 2 − a2‬‬
‫‪ -III‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺆرﺗﺎﻧﻲ ﻟﻺهﻠﻴﻠﺞ و اﻟﻬﺬﻟﻮل‪:‬‬
‫‪bx‬‬
‫‪ -(1‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ M‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﺒﺤﻴﺙ‪MF + MF = 2a :‬‬
‫'‬
‫‪f‬‬ ‫'‬
‫= ) ‪(x‬‬ ‫‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﺯﻭﺠﻴﺔ ﻭ ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻺﺸﺘﻘﺎﻕ ﻋﻠﻰ [∞‪ ]−∞, −a[ ∪ ]a , +‬ﻭ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪a x 2 − a2‬‬
‫• ﻤﺒﺭﻫﻨﺔ‪:02‬‬ ‫ﻭ ﺠﺩﻭل ﺘﻐﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﻜﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ F‬ﻭ ' ‪ F‬ﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭ ‪ a‬ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻭﺠﺏ ﻗﻁﻌﺎ ﺒﺤﻴﺙ ‪2a > FF‬‬
‫'‬

‫ﻓﺎﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ }‪ ( Γ ) = {M ∈ ( Ρ ) / MF + MF ' = 2a‬ﺇﻫﻠﻴﻠﺞ ﺒﺅﺭﺘﺎﻩ ‪ F‬ﻭ ' ‪ F‬ﻭ ‪ 2a‬ﻫﻲ‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺭﺃﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺒﺅﺭﻱ ‪.‬‬ ‫) ‪f ' (x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:04‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺘﻴﻥ‬ ‫‪f‬‬

‫‪.‬‬ ‫}‪( Γ ) = {M ∈ ( Ρ ) / MF + MF ' = 8‬‬ ‫) ‪ F ( 2, 0‬ﻭ ) ‪ F ' ( 4, 0‬ﻭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪:‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺤﺩﺩ ﻁﺒﻴﻌﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻭ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺓ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪ f‬ﻴﻘﺒل ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ) ‪ A ( a , 0‬ﻭ ) ‪ A ' ( −a , 0‬ﻤﻤﺎﺴﻴﻥ ﻴﻭﺍﺯﻴﺎﻥ ) ‪ (Oy‬ﻷﻥ ‪:‬‬
‫‪ -(2‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ M‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﺒﺤﻴﺙ‪MF − MF = 2a :‬‬
‫'‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫) ‪f (x‬‬
‫• ﻤﺒﺭﻫﻨﺔ‪:03‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ lim+‬ﻭ ∞‪= −‬‬
‫‪lim −‬‬ ‫∞‪= +‬‬
‫‪x →− a x + a‬‬ ‫‪x →a x − a‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ F‬ﻭ ' ‪ F‬ﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭ ‪ a‬ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﻭﺠﺏ ﻗﻁﻌﺎ ﺒﺤﻴﺙ ‪2a < FF‬‬
‫'‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻼﻨﻬﺎﺌﻴﻴﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ lim f ( x ) − x = 0 :‬ﻭ ‪lim f ( x ) + x = 0‬‬
‫{‬
‫ﻓﺎﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪ ( Γ ) = M ∈ ( Ρ ) / MF ' − MF = 2a‬ﻫﺫﻟﻭل ﺒﺅﺭﺘﺎﻩ ‪ F‬ﻭ ' ‪ F‬ﻭ ‪ 2a‬ﻫﻲ‬ ‫}‬ ‫∞‪x →−‬‬ ‫‪a‬‬ ‫∞‪x →+‬‬ ‫‪a‬‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺭﺃﺴﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﺇﺫﻥ ) ‪ (C f‬ﻴﻘﺒل ﺒﺠﻭﺍﺭ ∞‪ +‬ﻭ ∞‪ −‬ﻤﻘﺎﺭﺒﻴﻥ ﻤﺎﺌﻠﻴﻥ ) ‪ ( ∆1‬ﻭ ) ‪ ( ∆ 2‬ﻤﻌﺎﺩﻻﺘﺎﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ‪:‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:05‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪G JG‬‬ ‫‪ y = x‬ﻭ ‪. y =− x‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺘﻴﻥ‬ ‫‪G JG‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪( Γ ) = {M ∈ ( Ρ ) / MF‬‬

‫'‬ ‫'‬
‫‪− MF = 2‬‬ ‫}‬ ‫)‪ F ( 0, −1‬ﻭ ) ‪ F ' ( 0, 4‬ﻭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﺃﻨﺸﻰﺀ ﺍﻟﻬﺫﻟﻭل ) ‪ ( Γ‬ﻭ ﻤﻘﺎﺭﺒﻴﻪ ) ‪ ( ∆1‬ﻭ ) ‪ ( ∆ 2‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪O , i , j‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:03‬‬
‫ﺤﺩﺩ ﻁﺒﻴﻌﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻭ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺓ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﻟﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ) ‪ (C‬ﻭ ) ‪ (C‬ﺒﺤﻴﺙ‬
‫'‬

‫‪-4-‬‬
 ‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬

‫‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ A > 0‬ﻓﺈﻥ ‪ ، ( Γ ) ≠ ∅ :‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ‪:‬‬ ‫‪ -IV‬دراﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪: ax 2 + by 2 + cxy + dx + fy + g = 0‬‬
‫⎛‬ ‫⎞ ‪B‬‬ ‫‪ -(1‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ‪: y 2 = Ax 2 + Bx + C‬‬
‫‪( D1 ) : y‬‬ ‫‪= A ⎜x +‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ K = 0‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪ ( Γ ) = ( D1 ) ∪ ( D 2 ) :‬ﺤﻴﺙ ‪⎟ :‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫⎝‬ ‫⎠ ‪2A‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ O , i , j‬ﻭ ) ‪ ( Γ‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻘﻁ ) ‪M ( x , y‬‬
‫⎛‬ ‫⎞ ‪B‬‬
‫ﻤﻥ ) ‪ ( Ρ‬ﺒﺤﻴﺙ ‪ (1) : y = Ax 2 + Bx + C :‬ﺤﻴﺙ‬
‫‪. ( D2 ) : y = − A ⎜ x +‬‬ ‫ﻭ ⎟‬ ‫‪.‬‬ ‫\ ∈ ) ‪( A , B ,C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫⎝‬ ‫⎠ ‪2A‬‬
‫‪G JG‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ A = 0‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻫﻲ ‪ ، y 2 = Bx + C :‬ﻭ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺭﺒﻊ ﺤﺎﻻﺕ ﻤﻤﻜﻨﺔ ‪:‬‬ ‫•‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ K ≠ 0‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪ Ω, i , j‬ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ ‪:‬‬
‫∅ = ) ‪ ( Γ‬ﻭ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ B = C = 0‬ﻓﺈﻥ ‪( Γ ) = (Ox ) :‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ B = 0‬ﻭ ‪ C < 0‬ﻓﺈﻥ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ a = −‬ﻭ ‪. b = −K‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪ 2 − 2 = 1‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ ، K < 0‬ﺤﻴﺙ‬ ‫‪ C‬ﻓﺈﻥ ‪ ( Γ ) = ( D1 ) ∪ ( D 2 ) :‬ﺤﻴﺙ ) ‪ ( D1‬ﻭ ) ‪( D 2‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ B = 0‬ﻭ ‪> 0‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫ﻤﻌﺎﺩﻻﺘﺎﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ‪ y = − C :‬ﻭ ‪. y = C‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪Y 2 X2‬‬
‫=‪ a‬ﻭ ‪. b= K‬‬ ‫‪ 2 − 2 = 1‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ ، K > 0‬ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫⎛‬ ‫⎞‪C‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ B ≠ 0‬ﻓﺈﻥ ‪. M ( x , y ) ∈ ( Γ ) ⇔ y 2 = B ⎜ x + ⎟ :‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﻜﻼ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ) ‪ ( Γ‬ﻫﺫﻟﻭل ‪.‬‬ ‫⎝‬ ‫⎠‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:06‬‬ ‫‪ X = x +‬ﻭ ‪ ، Y = y‬ﻭ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﺘﺼﺒﺢ ‪ Y 2 = BX :‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻨﻀﻊ‬
‫‪G JG‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪ (C‬ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪ ، O , i , j‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫‪G JG‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ، 4mx 2 + 4 max + 16 y 2 − m 2a 2 = 0‬ﺤﻴﺙ ‪( m , a ) ∈ \ × \*+‬‬ ‫ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪:‬‬
‫⎞ ‪⎛ C‬‬
‫‪ Ω, i , j‬ﺤﻴﺙ ⎟ ‪. Ω ⎜ − , 0‬‬
‫⎠ ‪⎝ B‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1‬ﺃﺩﺭﺱ ﺘﺒﻌﺎ ﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺒﺎﺭﺍﻤﺘﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ m‬ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪. (C‬‬ ‫‪4C − B‬‬ ‫‪2‬‬
‫⎞ ‪⎛ B 2 − 4C‬‬
‫= ‪(D ) : x‬‬ ‫⎜ ‪ F‬ﻭ ﺩﻟﻴﻠﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ‬ ‫ﺇﺫﻥ ) ‪ ( Γ‬ﺸﻠﺠﻡ ﺭﺃﺴﻪ ‪ ، Ω‬ﺒﺅﺭﺘﻪ ⎟ ‪, 0‬‬
‫‪ .2‬ﻨﺄﺨﺫ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ‪. m = 3‬‬ ‫‪4B‬‬ ‫‪⎝ 4B‬‬ ‫⎠‬
‫أ‪ -‬ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ) ‪ (C‬ﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ﻭ ﺤﺩﺩ ﻤﺭﻜﺯﻩ ‪ ،‬ﺒﺅﺭﺘﺎﻩ ‪ ،‬ﺩﻟﻴﻼﻩ ‪ ،‬ﺭﺅﻭﺴﻪ ﻭ ﺘﺒﺎﻋﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ‪. e‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ ، A ≠ 0‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪:‬‬ ‫•‬
‫‪2‬‬
‫ب‪ -‬ﻟﺘﻜﻥ ) ‪ M ( z‬ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻥ ) ‪ (C‬ﻟﺤﻘﻬﺎ ‪ ، z‬ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ OM‬ﺒﺩﻻﻟﺔ ‪ a‬ﻭ ‪ x‬ﺃﻓﺼﻭل‬ ‫‪. K =−‬‬
‫‪B 2 − 4AC‬‬ ‫⎛‬
‫‪ ، (1) ⇔ y 2 = A ⎜ x +‬ﺤﻴﺙ‬
‫⎞ ‪B‬‬
‫‪⎟ +K‬‬
‫‪3a‬‬ ‫‪4A‬‬ ‫⎝‬ ‫⎠ ‪2A‬‬
‫= ‪ ، OM‬ﺤﻴﺙ ] ‪. θ ≡ arg ( z ) [ 2π‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ ، M‬ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ‪:‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫) ‪2 ( 2 + cos θ‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪ X = x +‬ﻭ ‪ ، Y = y‬ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪ Ω, i , j‬ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪B‬‬
‫‪2A‬‬
‫ﻨﻀﻊ ‪:‬‬
‫ج‪ -‬ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﻥ ﺍﻟﻌﻘﺩﻴﻴﻥ ' ‪ z‬ﻭ " ‪ z‬ﻟﺤﻘﺎ ﻨﻘﻁﺘﻴﻥ ' ‪ M‬ﻭ " ‪ M‬ﻤﻥ ) ‪ (C‬ﻋﻤﺩﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ‬
‫‪⎛ B‬‬ ‫⎞‬
‫‪ α‬ﻭ ‪. α +π‬‬ ‫‪. Ω⎜−‬‬ ‫‪ ، Y 2 = AX 2 + K‬ﺤﻴﺙ ⎟ ‪, 0‬‬
‫⎠ ‪⎝ 2A‬‬
‫ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ " ‪ z ' − z‬ﺒﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﻥ ‪ a‬ﻭ ‪ ، α‬ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪. M M‬‬
‫'‬ ‫"‬
‫‪ -‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ A < 0‬ﻓﺈﻥ ‪ ( Γ ) = ∅ :‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪ ، K < 0‬ﻭ }‪ ( Γ ) = {Ω‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ‪. K = 0‬‬
‫‪2 1 1‬‬ ‫‪G JG‬‬
‫‪ ،‬ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ‪ Z‬ﺒﺩﻻﻟﺔ‬ ‫‪= +‬‬
‫"‪Z z' z‬‬
‫د‪ -‬ﻟﺘﻜﻥ ‪ P‬ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻌﻘﺩﻱ ﻟﺤﻘﻬﺎ ‪ Z‬ﻴﺤﻘﻕ ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺃﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ K > 0‬ﻓﺈﻥ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( Γ‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪ Ω, i , j‬ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ‪:‬‬
‫‪ a‬ﻭ ‪ ، α‬ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻲ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ P‬ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﻬﺎ ‪ Z‬ﻟﻤﺎ ﻴﺘﻐﻴﺭ ‪ α‬ﻋﻠﻰ‬
‫‪K‬‬ ‫‪X2 Y 2‬‬
‫‪⎧π‬‬ ‫⎫‬ ‫‪ a = −‬ﻭ ‪ . b = K‬ﺇﺫﻥ ) ‪ ( Γ‬ﺇﻫﻠﻴﻠﺞ ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﺙ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=1‬‬
‫⎬] ∈ ‪. \ − ⎨ + k π / k‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪a2 b 2‬‬
‫‪⎩2‬‬ ‫⎭‬
‫‪-5-‬‬
‫‪Prof : BEN ELKHATIR Les coniques‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم رﻳﺎﺿﻴﺔ ‪ 05‬اﻟﻤﺨﺮوﻃﻴﺎت‬

‫‪ -(2‬ﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫• ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:07‬‬
‫‪G JG‬‬
‫ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ) ‪ ( P‬ﻭ ) ‪( H‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ) ‪(O , i , j‬‬
‫ﺒﺤﻴﺙ ‪( P ) : ( x − y ) + 3 ( x + y ) − 10 = 0 :‬‬
‫‪2‬‬

‫ﻭ ‪. ( H ) : x 2 + 4xy + y 2 − 6 ( x + y ) + 5 = 0‬‬
‫‪G G‬‬
‫‪،‬‬ ‫أ‪ -‬ﺃﻭﺠﺩ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻲ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ) ‪ ( P‬ﻭ ) ‪ ( H‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ) ‪ (O ,u ,v‬ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﻁﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ‬
‫‪G‬‬ ‫‪G JG‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪1 G JG‬‬
‫= ‪. v‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫(‬
‫= ‪ u‬ﻭ ‪−i + j‬‬‫)‬ ‫‪2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺤﻴﺙ ‪i + j :‬‬
‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ب‪ -‬ﺃﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ‪ O , i , j‬ﺇﺤﺩﺍﺜﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﻁ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ) ‪ ( P‬ﻭ ) ‪. ( H‬‬
‫‪ -V‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﻤﺎس ﻟﻤﺨﺮوﻃﻲ‪:‬‬
‫‪G JG‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ‪ ( Ρ‬ﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﻤﻨﻅﻡ ‪O , i , j‬‬
‫‪ -(1‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﻤﺎﺱ ﻟﺸﻠﺠﻡ‪:‬‬
‫• ﺨﺎﺼﻴﺔ‪:01‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ) ‪ ( P‬ﺸﻠﺠﻤﺎ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪ ، y = 2 px‬ﻓﻠﻜل ﻨﻘﻁﺔ ) ‪ M 0 ( x 0 , y 0‬ﻤﻥ ) ‪ ( P‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‬
‫‪2‬‬

‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺱ ) ∆ ( ل ) ‪ ( P‬ﻋﻨﺩ ‪ M 0‬ﻫﻲ ‪. px − y 0 y + px 0 = 0 :‬‬

‫‪ -(2‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﻤﺎﺱ ﻹﻫﻠﻴﻠﺞ‪:‬‬
‫• ﺨﺎﺼﻴﺔ‪:02‬‬
‫‪x2 y2‬‬
‫‪ ،‬ﻓﻠﻜل ﻨﻘﻁﺔ ) ‪ M 0 ( x 0 , y 0‬ﻤﻥ ) ‪ ( E‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ) ‪ ( E‬ﺇﻫﻠﻴﻠﺠﺎ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪= 1‬‬
‫‪a2 b 2‬‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺱ ) ∆ ( ل ) ‪ ( E‬ﻋﻨﺩ ‪ M 0‬ﻫﻲ ‪. b 2 x 0 x + a 2 y 0 y − a 2b 2 = 0 :‬‬
‫‪ -(3‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻤﻤﺎﺱ ﻟﻬﺫﻟﻭل‪:‬‬
‫• ﺨﺎﺼﻴﺔ‪:03‬‬
‫‪x2 y2‬‬
‫‪ ،‬ﻓﻠﻜل ﻨﻘﻁﺔ ) ‪ M 0 ( x 0 , y 0‬ﻤﻥ ) ‪ ( H‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫‪−‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ) ‪ ( H‬ﻫﺫﻟﻭﻻ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ‪= 1‬‬
‫‪a2 b 2‬‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺱ ) ∆ ( ل ) ‪ ( H‬ﻋﻨﺩ ‪ M 0‬ﻫﻲ ‪. b 2 x 0 x − a 2 y 0 y − a 2b 2 = 0 :‬‬
‫‪abouzakariya@yahoo.fr‬‬

‫‪-6-‬‬