ee ee aeee ee eae‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 185 cian negro EL MOTOR DE LA NASA QUE DESAFIA LAS LEYES DE LAFISICA Este motor parece violar Ia tercera ley de Newton, Genera empuje por la amplificacién de la presi6n de la radiacién de una onda clectromagnética, Un sistema experimental de propulsién que parece violar las leyes de la fisica funciona, segiin sugiere un estudio que acaba de pasar el proceso de revision por pares y que sera publicado en la revista rT Energia cinética > Mert Energia potencial gravitatoria. > = M-L2-T? Cantidad de carga eléctrica, > -T Peso especifico > Mireb. © Clencias2019_2doSEC_T1 - 189 Si el valor numérico de ta magnitud X es igual al producto (cociente) de los valores numéricos de las magnitudes A y B; entonces, la dimension, de X ser tual al producto (cociente) de las dimensiones A y B. ‘=A-B -> [X]=[A]-[B] > pI=l4)-(8r" Si el valor numérico de fa magnitud X es igual a la potencia n/m del valor numérico de la magnitud 4; entonces, la dimension de X es igual ala potencia n/m de la dimensi6n de A. > [x}star =A" > IX]=I4J" =A” > [X]=[A]"" Si el valor numérico de la magnitud X es un coeficiente constante (ntimero, angulo de radianes, funcién trigonométrica, funcién. logarftmica; ete.), que es independiente de la dimension de tas magnitudes (unidades) fundamentales; entonces la dimension de X es nula, yX es denominada adimenstonal. > [X] es adimensional Ejemplo En el laboratorio, se determiné que la cantidad de energfa que almacena una sustancia, debido aD: a.un aumento en la temperatura depende de la capacidad calorifica, segtin la siguiente relacién: Q= Donde K> esuna constante. C: es la capacidad calorifica de la muestra. ‘a. Determine [A] b. ¢A qué magnitud representa A? Son aquellas ecuaciones que, expresadas en términos de magnitudes fisicas, se verifican para un determinado conjunto de magnitudes 0 dimensiones. [potencia]=[A][fuerza]=[B]energia] Donde al resolver la ecuacién obtenemos: [aj=L-T" y [B]=T1 Es toda f6rmula fisica, que expresa la relacién entre las. diferentes magnitudes fisicas; las. dimensiones en el primer miembro y segundo miembro deben ser iguales. Sea la {6rmula fisica: A=B? > [A]=[B"] En general, todos los términos de una formula fisica son dimensionalmente iguales A=B°+C > [A]=1B°]=[C]Mijerci. ‘Glencias2019_2d0SEC_T1 - 190 ©#" negro la siguiente ecuacién es dimensionalmente correcta, halle las dimensiones de A. AtB+C Solucion * (AN=(B*I=1C}=101 * talrtc (aj=1° > [a]=1 Aes adimensional. Halle la [A], sila expresion es homogénea, A M__S B+ al. Solucion a:aceleracion —_L:longitud M: masa (else) Ale mM B Entonces: [eP=la)-(L] iam [BP =L- 1-11? 7? Me 1B] (B]=L-7 Por lo tanto: we ways ater Si la expresién siguiente es dimensionalmente homogénea, halle [B-C] ciencins Solucion V: Volumen L: Longitud A: Area. mMpo Entonces: {A}=(B]ILI(7) [c]=23-7? Halle (B]-[C|=L-T}L-*-7? 2 pt La expresin siguiente es dimensionalmente correcta. Halle [y] er anAlnng(ae Solucion T: tiempo Reradio q-aceleracion P:potencia V: velocidad ‘ fog[a+ =F ]on . (nist Ine! MUM per (al=L eset‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 191 cian negro Tomo! Solucion TakLtg? r)[@}[q)=AL. Le DVR) I=te- LI a Pl S11 eTP Por lo tanto; ETsLe 7 peep te Nh Entonces: Cry? wre a+b=0 + a=-b . y= 5 12h + 5. El periodo de oscilacién de un péndulo simple, bpesbiderinsd depende de la longitud de la cuerda y de la aceleracién de la gravedad en la zona, Hallar la ecuacién. a iLa prdetica hace al e maestro! $$$ $C 2 ho $= C1lencias2019_20d0SEC_T1 - 192 9" negro OPM orencins PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Halle [e]. Q: caudal A: érea A) L e o4 ) Lt Le 2 Halle EI y Pexvty-a Fsfuerza v: velocidad a: aceleracion \) ML-Tt ML C) LT y) Tt ML-T? 3. En lasiguiente formula a+b) 2 Fe D. L ()>¥ Halle (b7 PF D: diémetro: L:longitud lerza v: velocidad OMe 23 ©) mis eee wert 4. Halle [A]. (WW: pF -coso) + Ame =[ Wo? = D2 OS W: peso g:aceleracion sm: masa : velocidad PiML2-T 9) Ever’) Bur® 0) autre ) BMP Ler Halle [4-B]. AZB. pret OO ana 7% —cosut) lensictad P: potencia @:calor E:Bnergia : velocidad \) MIc8Th op) LT? ir itr cert La velocidad (0) del sonido en un gas depende de la presiGn (P) del gas y de la densidad (p).. =P Halle y. Aya 8) 12 2 0 2 Halle Eh y a: area R=radio ke numero ut B is LTomo | Clencias2019_2doSEC_T1 - 193 cic El perfodo de oscilaci6n de un péndulo depende dela longitud (L) de la cuerday de la aceleracion, de la gravedad (8). Halle x. 1 B) -2 goa bd) we BE) -12 Halle [x-y-2] sen30°= w: velocidad angular tiempo a: aceleracion PT? By) eT? ©) PT pas ©) 2M Halle [2]. mm: masa velocidad ET! BLT?) MET? b) M27? be) M27? El perfodo T de un planeta que gira en érbita (R), de la masa del sol (M) y de la constante de gravitacién universal (G). Halle la f6rmula, aD: Se define unnuevo sistema de unidades en el cual se asumen como magnitudes fundamentales a. la densidad (p), a la velocidad angular (i) ya la longitud (L). Halle en este sistema la formula dimensional de la potencia. Lhw-p Bewp 0) Dw*p Lwh-p ) wep Halle [B] ‘AeB-c Aviano? 1 logn A: trabajo ne: ntimero Halle (Q). W=0,5m-0+A-a-h+B-P AB ademas Q=; Ws trabajo mecanico a: aceleracin sm: masa fr: altura velocidad P: potencia wee wr? oc) were wipe ) ele mE Re E -G mm: masa fr altura iT Mer wert cer? ») TRIG P) T= KRNGM wee weet? i: . C25 )>————Css—‘Clencias2019_2d0SEC_T1 - 194 oo" negro ClENCINS TARE DOMICILIARIA, 1 Halle (2). 4 Halle (2). P=—+mi Z Btana. 2 ae Pdefson] me masa Asarea velocidad R bear) oy art B: volumen LM hw \ br wrt ir 2. Halle [AC]. eee ep? A-sen(MB“!-T-!)=B-cos(LC*-T 5. Halle bey] A) LT 8) ML*-T-? 0) ML-T-? ) ML-?-7-3 ML?-T-? ae ) nae Bem Jave 3. Halle una formula empirica para la aceleracién centripeta que esta depende del periodo de a: érea revolucién (7) y el radio de giro R. m: masa \ KR T? 8) KReT 0) KR-TH A)T 8) but ML ») KR? KPR ) ewer wat iTG puedes, practica en cacal iio} c aClencias2019_2doSEC_T1 - 195 cian negro ZEXISTEN UNIVERSOS PARALELOS? LOS CIENTIFICOS YA TIENEN LA RESPUESTA El especialista Eugene Lim, profesor de Fisica de las Particulas y Cosmologia en el King’s College de Londres, explieé que otros universos podrian existir en el mismo espacio fisico que el conocido. “De hecho, incvitablemente deben chocar, dejando posibles marcas enel cielo e6smico que podemos tratar de buscar”, dijo, de acuerdo con ‘Daily Mail” De esta manera destacé la idea del ‘multiverso’, que surgié como parte de la unificacién de las teorias mecéinica eudntica y de la gravedad. En cambio, la teorfa de las cuerdas basa sus afirmaciones en que las particulas estén formadas por cuerdas de una sola dimensidn, que pueden describir simulténeamente todas las fuerzas conocidas de la naturaleza. Sin embargo, para funcionar requicre al menos dicz dimensiones fisicas, es decir, seis mas que las cuatro que se pueden observar (altura, ancho, profundidad y tiempo). Por otra parte, équé ocurrié después del ‘Big Bang’? Segrin una de las escuclas de pensamiento, a la Gran Explosion le siguid un periodo de rapida expansion del universo, denominado ‘inflacién césmica’, Pero esta linea, ampliamente aceptada, necesita que algunas partes del universo atin se estén acelerando. “Debido a las luctuaciones cwanticas del espacio-tiempo, algunas partes del universo nunca aleanzan el final de su inflaci6n”, explicd, en ese sentido, Lim, quicn agregé que “esto significa que el universo, al menos como Io conocemos en la actualidad, se esta expandiendo”, “Algunas partes podrian convertirse en otros tuniversos, que, a su vez, podrian convertirse en otros universos. Este mecanismo genera un néimero infinito de universos”, aclaré. Si se combina este escenario con la teoria de las cuerdas, se puede concluir que “existe la posibilidad de que cada uno de esos universos tenga una compactacién diferente de las dimensiones extra” y, por lo tanto, “tengan diferentes leyes fisicas”. Todas estas marcas son activamente buscadas por los cientificos. Por Giltimo, Lim detall6 que hay quienes “buscan apoyo inditecto, como las ondas gravitacionales”, que “podrfan demostrar la existencia de la expansi6n’, lo que podria “reforzar la teoria del multiverso”, “Aunque su existencia sea dificil de predecir, las implicancias de encontrarla definitivamente hacen que valga la pena su baisqueda’, concluyé el experto. Precuntas 1. 2Cémo son los universos paralelos? “mo es la idea del multiverso?‘Glencias2019_2d0SEC_T1 - 196 oo" negro Empezaremos, este estudio, planteando una situaci6n fisica objetiva que nos permita entender qué es un vector. Para esto, consideremos a un joven situado en el plano de la figura, en la posici6n P. Con el uso de un altavoz, le decimos al joven ‘que camine 6 m; el joven nos responde: Pero, .. ¢Hacia dénde?; pues puede ir a su derecha, a su izquierda, hacia delante, hacia atrds, 0 en cualquier otra direccién. Entonces, sera necesario indicar, no solo la cantidad de metros que debe avanzar; sino, tambi Sile informamos al joven que debe avanzar 6 m, hacia el norte; entonces, el joven se movera de P hacia Q 6 m, como se aprecia en el grafico. in la direcci6n que debe seguir. Geométricamente, observando el gréfico, équé hos presenta PQ? Es un segmento de recta que mide 6 m, cuya diteccién es hacia el norte. Estas caracterfsticas: valor numérico, unidad de medida (@ estos dos elementos juntos lo llamaremos médulo) y direccién definen Io que es un vector. Ahora respondamos la pregunta, équé es un vector? es un ente matemético que posee médulo y direccién. Geométricamente, se le representa mediante un segmento de recta orientado (segmento, dirigido), Ahora bien, desde otro Angulo, es decir, fisicamente Zqué nos representa PQ, en los graficos? Podemos decir: Es el cambio de posicién del joven de P a Q. Es el desplazamiento realizado por el joven. Por Io tanto, podemos adelantar que el desplazamiento PO del joven es una magnitud fisiea vectorial, la cual _representamos graficamente mediante un vector. Un vector es un segmento de recta orientado, tiene un origen Py extremo Q; su tamafio dependera de su médulo y se Ie representard ast Q PQ :selee vector PQ. |PG|_ :se lee médulo del vector PQ. @ — :sumedida nosindicala direcci6n del vector; se mide en sent la horizontal (esto es en dos dimensiones). lo antihorario respecto de En el ejemplo analizado, si consideramos el eje X paralelo con el eje este-oeste, tendremos Modulo : |PQ| 90° Direccién Vector: PO 1 0 Cuando se hace la notacién de un vector se debe expresar su médulo y direccién.‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 197 cian negro Tomo | METODO DEL PARALELOGRAMO Este método es una variante del método del triéngulo; sean los vectores A y B sumados por el meétodo del tridngulo. Si trasladamos al vector B, tal que, su origen coincida con el origen del vector A, notaremos que los vectores A, B y la resultante, definen un. paralelogramo. Por consiguiente, dados 2 vectores A y B, para determinar su suma se hace coincidir los origenes y «a partir del extremo de cada uno trazamos paralelas a cada uno de ellos, interceptandose en el punto P. Luego, se traza un vector desde el origen comin hacia P, este vector es el vector suma 0 resultante de los vectores 4 y B. B B, P aot L Zi Zz El médulo de la resultante se determina aplicando la siguiente ecuacién, que anteriormente se demostr6. R=VR +B +2ABcos8.... Cad Diferencia de vectores Como en el dlgebra vectorial solo est4 definido la adicion y mulliplicacion de vectores; para determinar la diferencia de dos vectores, se puede partir dle la adici6n Sean los vectores T y B, el vector diferencia A-B denotado por D se obtiene como la summa del vector A y el opuesto del vector B’ Asi, El vector D se obtiene por el método del paralelogramo y su médulo como D={A? +B’ +2ABcos(180°-8) Porlo tanto, D=VAP +B 2ABcos0 pe | = En el grafico, la diferencia de vectores nos permite determinar la variacién de la velocidad AU; con ayuda de esto, podemos definir una ‘magnitud vectorial muy importante en la cinemética, laaceleracién (@), que tiene la misma direccién que av. 2. Ao(Glencias2019_2d0SEC_T1 - 198 9" negro Ce ead = 6 a CIENCIAS 8. Halle a, para que la resultante sea a. Mise 1. Dados los vectores, halle la magnitud de la a resultante, 4 é é ‘ « 2a a a oo Solucién Descomponiendo los vectores. Solucién R= Ja? +(2a)’ +2-a-(2a) 4 R=Ne 4a? 2a ry a . R=Via x a Dados tos vectores, halle la resultante. oe iH yf [_ Rea as 7 z ae & a a a= 120° 4, Halle la resultante de vectores. Ay 2h Pa 3 Entonces: 198Clencias2019_2doSEC_T1 - 199° ag Solucion Aplicando métado del poligono. 2x ay oy oo x 5) i ” IGigue practicando y lo aliens lograrés! 5. Halle x. G: baricentro aay G A Hue oO ; Faar +. ee 798‘lencias2019_2d0SEC_T1 - 200 negro ciencins PROBLEMAS PROPUESTOS Halle el médulo del vector resultante. Je \) 8 10 ©) 6h ») Se on Halle el médulo de la resultante de vectores (0 es centro). 702 ») 70 ry J ©) 85 2 ») 35V2 40 70 Halle ef médulo de la resultante de los vectores. 3 Bai ; 06 ru 9 oR 15 120° 30° z Hi >t Se tiene A=30 y B= 14, forman un Angulo de 53°, Halle el éngulo que forme la resultante con el vector A. \) 8° ge ©) 16° ») 37° 15° Halle el médulo de la resultante, si O es el centro del hexégono regular de lado 5 cm. o A) Sem wv3 10 ) 108 0 Halle el valor del vector resultante. ay A) 3 Is 8) 4 8 OT < eo RGF ) 10 15 10 Dos fuerzas forman entre si 120° y la resultante forma con una de ellas en dngulo recto. Si la mayor de las fuerzas vale 604 N, determine el valor de la fuerza resultante. 603 303 45 \) 90N )9N Halle el médulo del Angulo entre A y B, A: : [A+B | §) cosB=1/4 8) cosB=1/3 ©) cosd=1/2 ) cosd=1/5 0881/6‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 201 cian negro ro —<—<— rg 8. Halle el médulo de fa resultante de los veetores. |, Halle el valor resultante. |A|=2; |B |=3. s \ V9 ») V6 x oO VB Dd) W7 60 B) V7 0. Halle el coseno del Angulo entre 4 y By ; A_B_R 234 (M-4N) ) A) c0s8=8/4 8) cos®=1/4 ©) cosd=1/2 §) cos0=5/8 14. Halle el médulo de la resultante. M: punto medio ABC: equikatero 1). Halle la resultante. Ps G=baricentro B ge A ul c a a 4 1 ’ é, A) 2 3 ©) 2av8 A) 12m iB) pC) Ap z i = D) 16 FE) 18h ay3/3. ) ay3i2 12 Halle la resultante, el hexégono regular de 15. Setiene mA +nB+px=0° lado a. Halle E=4m+8n+p. x ¥ \ Woe B) 2a ©) 38a A) 2 B) 3 o4 a D) 4a 5) 5a 5 ) 16‘Glencias2019_2d0SEC_T1 = 202 «on negro Ja crencins TAREA DOMICILIARIA’ La diferencia de los médulo de dos vectores es 4._Hallle el médulo de la resultante si M es punto 16yelcociente es 0,6, Halle la resultante maxima ss de los vectores. A) 64 3) 12 os 6 16 P10 Determine el médulo del vector resultante. 7 8v3, aE i 7 10" yu 7 60" 60" > D) 85 £) 28 A) 28 B) a8 ©) 1S 5. Enel grafico se muestra 2 vectores Ay B. Halle )) 25 By3. @ para que la resullante de los vectores sea Halle el médulo de la resultante. 25 (Mt espe 7 pe Sl | 120° 9 7 4 is 24 120° . \ 120° ; oe Ww « /, Mw fr A) WB) NB A) 15° b) 45° 26° po £) 3v8 ») 54° £) 37Clencias2019_2doSEC_T1 - 203 cian negro LLEGA EL INTERNET CUANTICO, LA CONEXION MAS RAPIDA DEL FUTURO Un grupo de cientificos holandeses crea tun dispositivo capaz de liberar fotones simétricos de luz, lo que abre el camino para el desarrollo del Internet cuantico Al igual que ahora los ordenadores se conectan a través de la sefiales de fibra 6ptica, pronto sera posible utilizar la conexién cusntica Un grupo de investigadores dela Universidad Tecnolégica de Eindhoven, Holanda, han conseguide controlar la produccién de fotones similares en un periodo corto de tiempo, lo «que significa que la conexién cudntica no es ya un suefio dorado de los cientificos. Auguran que el Internet cuantico puede ser la conexién del futuro. La tarea clave en la etapa siguiente del desarrollo del mismo es poder codificar la informacién en los fotones que puedan ser producidos bajo demanda La ventaja principal del Internet cudntico respecto al actual consiste en que la tiltima consta de bits, que pueden ser 0 0 1, mientras que el primer operari con ‘qubits’, que pueden ser tanto 0 como | al mismo tiempo. Los investigadores aseguran que esta diferencia ampliaré mucho sus capacidades. “Es una tecnologia revolucionaria”, declara el profesor Ian Walmsley, de la Universidad de Oxford. El cientifico esta seguro de que los cdleulos laxgos y lentos que ahora realizan los superordenadores, como por cjemplo, la prediceién del tiempo, seran mis sencillos y cémodlos de realizar. Precuntas 1. v=2 mis 1: velocidad del rio * Para regresar (d=120 m), en contra de la corriente. dy = baby 120 = (4-v)ty ty = 60s‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 215 cian negro Tomo | Con una rapidez de 34 m/s, un auto viaja paralelamente a una gran pared, a una distancia de 10ViT m. Siel chofer del auto tocara la bocina, tal cabo de cuanto tiempo el chofer escuchar el eco de esta? (0=34 mvs) 0 B Solucién © Triangulos AOB: OB=10VTT m AO=semidistancia recorrida por la onda sonora, AO=0,:t=340-t AB=semidistancia recortida por el auto. Por lo tanto: OB?=A0*-AB* OB=34t,(10)?—1? OB=10ViT. 1=0,0985 s 4. éA qué distancia de un observador se produciré tun rayo si después de ¢ segundos de verlo, escucha el trueno? pg velocidad de la luz 2 velocidad del sonido. Solucion Para ver el rayo debemos esperar un tiempo (t0) para que la luz del rayo Megue a nuestra ana vista, luego de un tiempo (1) llegara el secuclo empleando un tiempo total (t,) > fete=te * Cémo ambos se producen en el mismo lugar, recorrerén igual distancia (d). 5. Por una pista paralela a una pared, que dista en 5 m de la pared; pasa un auto con una velocidad de 10 mvs, Si el auto pasa cerca a un poste con. pares encendidos, ‘con qué velocidad se moverd la sombra del poste proyectada en la pared?, siel, poste dista en 2 m de la pared. Solucion Pared > d=10t ,=0,-t (movimiento de la sombra) Aplicando semejanvza: a3 qd, 2 Jo 3 a 6,7 ms 2. Ao $3‘lencias2019_2d0SEC_T1 = 216 oon negro Una particula se mueve en el plano 7=(2t-1; 241) Halle el desplazamiento entre (=[1; 3]. iy 204/) AG4)) ee 2) Un auto viaja con rapidez constante alejéndose de una montafia, cuando esta a 450 m de ella hace sonar la bocina y recibe el eco a los 3 s. Con qué rapidez viaja el auto? Pgonida =340 mrs 10 mys 20 m/s 30 m/s 40 m/s 50 m/s Un tren que viaja a rapidez constante atraviesa Un tiinel de 90 m en 10's y otro tunel de 18 m en 45, Halle la rapidez del tren. Amys 6 mys 10 mys 12 mls 8 m/s Considerando idénticos los vagones de un tren, al cruzar un puente se observa que un vagon cruza el puente en 5 s, 2 vagones juntos lo hacen, ‘en 7s. (En cuanto tiempo cruzaran el puente tres, vagones juntos? El tren marcha a 36 krrvh. 13s 9s 15s ls 7s Dos trenes cuyas longitudes son 120 m y 90 m viajan por vias paralelas en direcciones contrarias con rapidez de 72 kiryh y 54 km/h, respectivamente. v)) = (ITs b. Movimiento retardado (07 < a 5. ECUACIONES DEL MRUV d=v-tt hat = 5 yt © | o=utat © vf svP+2ad © (+): Movimiento acelerado (-): Movimiento retardado MiNota: Sila aceleracién es constante, entonces no cambia de valor ni direccién. ‘Sentido isico de la aceleraci6n Lavelocidad cambia en 3 m/s por cada segundo. = EE ina‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 221 cian negro 000 RO) —$—<— errr Minportante Acelerado porque aumenta la velocidad. Septet Retardado porque disminuye la velocidad, CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS Si los moéviles parten. simultaneamente del reposo (v=0) entonces se tiene a. Tiempo de encuentro Donde d: distancia de separacién (m) nn (mi/s*) ay; ay: acelera Miljercicios 1. Unccuerpo parte del reposo y se mueve segtin las. leyes del MRUVy recorre 40 m en los 2 primers. segundos. {Qué distancia recorrié en el primer segundo? Solucion 1s Is = “Liiso A B c x 4 ———. 40m ———_ Aplicando nmeros de galileo. 40=4x Sin un conductor dispone de un minuto. 2Cuanto podra alejarse a rapidez constante de 10 m/s si debe regresar desde el reposo con un aceleracién de 2 m/s? Solneién(Glencias2019_2d0SEC_T1 = 222 «oy negro * AB: (MRU) h=106, * BA: (MRUV) d= byt + tat = Vole + 5a a-o+1 2 Por lo tanto: nth=Sevd=00 d=400m ‘Conuna velocidad de 10mm/sy de una aceleracién, de 2 mys’, un motociclista llega hasta la cola de Un tren que viaja en el mismo sentido a razon constante de 8 m/s. En cuanto tiempo més la moto estar rebasando al tren cuya longitud es 120 m? Solucion * Tren © Motocieleta v=8 m/s y= 10 ys = a=2 m/s d=? ce dy=d+120m Entonces: Por lo tanto: ciencins lor+t? =8¢+120 ? 120-20 t=10s Cierto dia a las 10 a.m. de Lima hacia el sur sale un bus con una velocidad inicial 10. km/h y acelerando constantemente a razon de 20 km/h®, a las 12 meridiano, el bus se cruza con un auto que viene del sur Lima con rapidez constante el cual llega a Lima a las 3 p.m, éCon qué velocidad viajé el auto? Solucion + Para el bus (MRUV) Sea L: Lima, E: Encuentro Tiempo del bus hasta el encuentro. t=2h — (10a.m.-12m) Entonces: 2 te og ME a10.25 202 LE=60km * Para el auto Como el encuentro fue a las 12 p.m. yel auto Ieg6 a Lima a las 3 p.m. osea =3 h. FL=0-4 60=0-3, » v=20 km/h‘Clencias2019_2doSEC_T1 - 223 cian negro En el mismo instante, por el mismo lugar en una pista pasen en el mismo sentido dos cifras con velocidades de 210 krrvh y 50 km/h, pero con aceleraciones respectivas de 80 km/h’ y 100 km én cudnto tiempo mas a uno de los choferes se le haré mas dificil observar el otro auto? Inicialmente el auto de 40 km/h pero como su aceleracién es mayor (80 krivyh’) perm que su velocidad (40 km/h) cruza més rapido que la del otro auto (50 km/h), Solucién Luego: n=Up 404+-80-¢= 50+60¢ En este instante, los autos estaran maximamente separados y uno de los choferes tendra mas dificultad para observar al otro. No basta saber, se debe también aplicar. No es suffciante querer, se debe también hacer.(lencias2019_2d0SEC_T1 - 224 oo" negro 4En qué tiempo adquirira un cuerpo una rapidez de 72 knvh, si parte con una rapidez de 8 m/s y con una aceleracién de 3 m/s"? Halle también la distancia recorrida, 35;48m 1) 6s42m ©) 45,56m 85; 64m, 25;54m. Un auto con MRUV logra duplicar su rapidez. 4, recorriendo una distancia de 48 m. Halle la aceleracion del auto. Amis? 3mis* 8mis* 2m? 6 mys? Un cuerpo parte del reposo con MRUV y avanza 54 menlos 6 primeros segundos, {Cuantoavanza en los 4s siguientes? 82m 34m 96m 150m 100m Un carro parte del reposo y viaja una distancia de 2 km entre dos ciudades, con 2,4 mv/s*, Halle Ja maxima rapidez del auto. 202 ms 8) 40V3 m/s) 406 m/s 208 mis 402 mis Una particula desacelera con 4 m/s. Halle la distancia que recorre en el titimo segundo de su movimiento, im 2m 4m om 3m @Durante que segundo un mévil que parte del reposo y tiene en MRUV recorrerd el triple del espacio recorrido durante el quinto segundo de su movimiento? n=10 n=12 n=14 n=13 neil Una particula describe un MRUV y tiene una rapidez U=10 m/s en 30 m/s en sy una rapidez s. LCual es la rapidez de la particula, después de haber recorrido una distancia d=8 m a partir del instante ¢=0? Gms 2my/s Sms 10 mis 4ms Un camién que se mueve con rapidez.constante de 20 m/s pasa por un punto A, mientras que lun auto parte del reposo del mismo punto con 2 aceleracién de 4 m/s?. 2mys* a> Tims? EI mévil deseribe un movimiento de ida y vuelta, (AB y BA) , con aceleracién constante. Al subir pasa por M con 8 ts, al bajar pasa por M con. BHF & EB We, ams oms ors by >8 by >9 Lamaxima aceleracién de un cuerpo es de 2 m/ s? y la maxima retardacién posible es de 8 m/ s*, Calcular el menor tiempo en el cual puede: recorrer 2 krn, si parte del reposo y se detiene al final del recorrido. 30s 40s 50s 10s 208 Hallar la aceleracién del bloque A si los bloques se cruzan luego de 1s a partir de la presién mostrada, Dos bloques realizan MRUV. my > Mp A 3m 2ms* Smys* 3myjs* 6 mys Amys Se muestra el instante cuando es soltado el bloque. Si demora 0,2 s en caer el suelo. Halle la aceleracl in de la cua lisa. a> 39cm 15cm Trayectoria del bloque 12 mis? 8m 13 mis? Tims? 10 m/s? Unauto A viaja con rapidez constante yse acerca cl auto B que viaja en la misma direccién a razén de 40 m/s. El conductor B se da cuenta que el auto A se acerca cuando se encuentra a 150 m alras, entonces acelera a raz6n de 2 mvs® para no, dejarse pasar por A Si el acereamiento maximo de A a B es 50 m, hallarla rapidez de A. 30 m/s 100 m/s 60 m/s 120 m/s 80 m/s(Clencias2019_2d0SEC_T1 - 226 9" negro 4Qué distancia recorrera en 80 s un vehiculo que parte del reposo y en cada segundo se incrementa en 10 mm/s? 31km 36 km 32 km, 20km 33 km, Un mévil parte del reposo y se desplaza 18 m en los primeros 3 s. Hallar la distancia que recorrerd durante los 7 s siguientes. 200m 182m am 21m sim 4En qué segundo la distancia recorrida por un, movil en ese segundo y su aceleraci6n esta en la relacién de 7 a 2? El movil parte del reposo. =4 n=5 n= No hay que confundit nunea el eonocimianto con 1a sabidurfa. El primero noe sitve para ganarnos Ia vida; a sabidurfa nos ayuda a vivie. Un movil se desplaza con MRUV de 2 m/s* y 5 s después de haber pasado por un punto A de su trayectoria, tiene una rapidez de 72 mvs. iCalcular cual era su rapidez 9 m antes de llegar al punto A? 10m/s Aims 81s 15 m/s 20m/s Determine Ia distancia que recorre el bloque B en el primer segundo de su movimiento. Los. bloques realizan MRUV. 6m? | A c) ft ame B 0,5 m(T) Im(t) No se mueve 0.5m) Im)int Conn BREF) =2Er' clon meg: APLICACIONES DE LA FISICA £Qué es la Fisica? {Qué viene a su mente, cuando ve o escucha la palabra fisica? ¢Quiza un cimulo de ccuaciones y formulas? ¢Oye a la gente decir que es muy dificil? Recuerda la bomba at6mica? éPiensa en personas con batas blancas? £0 tal ve2, piensa en Einstein con el eabello desordenado y sin medias? La Fisica es la rama del conocimiento que estudia los fendmenos fisicos, que suceden a nuestro alrededor, Los fisicos analizan objetos tan pequefios como los stomos, y tan grandes como las galaxias. Estudian la naturaleza de la materia, de la energia y su relacién, £Cémo lo hacen? Los fisicos y otros cientificos son personas euriosas que miran el mundo a su alrededor con ojos interrogadores. Sus observaciones los llevan, a investigar las causas de lo que ven. éQué hace brillaral Sol? Cémo se mueven los planctas? éDe que esti heeha la materia? Mas frecuentemente de lo que piensa, encontrar respuesta a interrogantes especificas, encuentra mas preguntas y experimentos. Lo que todo cientifico busca son explicaciones satisfactorias, que describan mas de un fendmeno, y que eonduzean aun mejor entendimiento del universo. a. Fenémeno fisico Es el cambio que sufre la materia sin alterar su estructura intima. Se caracteriza por ser reversible. @ & € &ee Hl rebote de una pelola genera un cambio de posicién, La. evaporacién del agua es un fenémeno fisco, pero no cambia st estrictara fnicialmente era agua; finalmente, también toes. b. Fenémeno quimico Es el cambio que sufre la materia experimentando una alteraci6n en su estructura quimiea. Se earacteri2a por ser irreversible, es decir, el cuerpo no vuelve a ser jamas lo que inicialmente era, Madera ‘Acido sultrico Sisequema un trozo demadera,este cambia.Elfenémeno | La madera se earboniza por aceién del cide sulfrico. es quimico;inicialmente el cuerpo era madera, finalmente | Fenémeno quimico. noloes, Paecuntas 1. La Fisica ¢s una rama del conocimiento, équé estudia? 2. £Qué buscan los cientificos?‘lencias2019_2d0SEC_T1 - 226 negro ciencins PROBLEMAS PROPUESTOS |. Enelsistema vectorial mostrado, halleelmédulo 4 del vector resultante. 20) 539) 12, A) 2 8 0 2 Caleule la medida del Angulo ®, Sabiendo que el médulo del vector resultante es igual a cero. az° ©) 45° ») 53° 60° En el sistema vectorial, halle el médulo del vector resultante. 35 15 _/X58° 7 20 06 8 ©) 10 2 2 Alia) En la siguiente f6rmula fisica, ealcule [B]. Baa Donde F=frecuencia; x=distancia \) Ir 3) rt )B En la siguiente {6rmula fisica, calcule las dimensiones de B. 2 Aan=(2ea) o Donde v=velocidad; n=constante numérica AL B) LT? uw ) art T En la siguiente expresi6n, calcule [X]. col Jee a Donde a=aceleracion A) IT vr ) ar? Un tren de 600m de Iongitud eruza un tunel de 200 m de largo con velocidad constante de 72 km/h, Halle el tiempo que emplea el tren en cruzar el tanel. \) 10s ) 40s 208 308 508 = EE inaClencias2019_2doSEC_T1 - 229 cian negro Un tren y un nifio se encuentran en los extremos. de un tinel, con velocidades constantes de 54km/h y 5m/s. Halle el tiempo en que se cruzan, siel tinel tiene una longitud de 600 m, 20s 20s 40s 508 60s Dos méviles estan separados 2400 m y avanzan en sentidos contrarios, con velocidades de 13 mV/s y 7 mvs. En qué tiempo minimo estarén separados 400 m; si viajan con MRU. 208 40s 60s 805 100s Un movil recorre 4m en el tercer segundo de sti movimiento, Halle la velocidad al terminar el quinto segundo; el movil partié del reposo. 4im/s 6 m/s 81s 1oms 20m/s Una persona se desliza por un tobogan con una aceleracion de 2 m/s’; en un determinado instante su velocidad es de 2mys. Entonces, dcual es la velocidad de la persona en 5 segundos después? 12mis 15 mis 18 mis 20mis 10ms Utiliza tu imaginacién, no para asustarte, sino para inspirarte a lograr lo inimaginable. Un movil que parte de! reposo y realiza un MRUV. recorre durante el tercer segundo 25m. iQué distancia recorreré durante el cuarto segundo? 30m. 20m 45m 40m 35m Dos méviles separacios 800 m, inicialmente en reposo, se dirigen al encuentro conaceleraciones constantes de 6 m/s*y 10 m/s’, respectivamente; entonces, Zcual es el tiempo transcurrido hasta que se cruzan? 128 Bs 208 5s los Sialfrenarunauto se produce una desaceleracién de 8 m/s’, équé distancia recorrerd el auto en el Ultimo segundo de su wayecto? Im 2m 3m am 5m Un mévil en MRUV pasa por un punto P con velocidad de 20 m/s; y luego, por otro punto Q con 8 m/s, para luego de 2 s, detenerse. {Cul es, la distancia de Pa Q? 38 39 40 41 42‘lencias2019_2d0SEC_T1 = 230 on negro El grafico muestra un paralelogramo, donde el médulo de los vectores son A=7; B=15 y R=20. Determine la medida del angulo 6. | 30° 45° 37° 53° 60° El grafico muestra un paralelogramo, donde el B=B y R=13. Determine la medida del angulo 8. médulo de los vectores son A: a aa 8 B 30° 45° 37° 53° 60° Determine, luego de cudntos segundos el auto equidistard de los seméforos, si en ese instante su rapidez sera de 70 mys, 800m 128 138 Us 18s NA. Una combi se mueve rectilineamente con MRUV. con una aceleracién constante de médulo 4im/s*. Si después de 3.5 de pasar por un semaforo, su ra lez es de 14 m/s; determine su rapidez cuando pasa por el semaforo. En la siguiente expresién, calcule [B] Biané= An Lox“) ° Donde rea; a=aceleracion; v=velocidad ir vr art ur er Si td lamas experioncias a tus dificultades y recuerdas que cada experiencia te ayuda 4 madurar; vas a crecer vigoroso y feliz, sin importar eugn adversae parezean las circunstancias.