ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO MA TRẬN ĐỀ KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC 2022

MINH HỌA BGD NĂM 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
ĐỀ 34 – Mã H6
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
(Đề thi có 04 trang)

Họ và tên thí sinh:.......................................................................... TIÊU CHUẨN

Số báo danh:...................................................................................

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 1: Many husbands are trying to _______their wives into producing more males.
A. pressure B. pressurize C. pressurization D. pressuring
Question 2: There has been little rain in this region for several months, _______?
A. has it B. has there C. hasn’t it D. hasn’t there
Question 3: Jimmy always takes the _______ by the horns at every chance in order to become a famous
pop star, which is why he is so successful now.
A. bull B. horse C. cow D. buffalo
Question 4: Simon was so absorbed _______ his book that he didn’t even notice me come in.
A. in B. to C. with D. of
Question 5: Artificial intelligence is based on the _______that the process of human thought can be
mechanized.
A. evidence B. theory C. belief D. assumption
Question 6: _______ often offering poor conditions and basic salaries, charities rarely have problems in
recruiting staff.
A. In spite of B. Owing to C. Although D. Because
Question 7: They are trying to build a________house.
A. four-bedroom elegant modern Italian B. modern elegant four-bedroom Italian
C. Italian elegant four-bedroom modern D. elegant four-bedroom modern Italian
Question 8: This old milk is ______ a horrible smell.
A. giving off B. giving away C. giving out D. giving up
Question 9: When I looked round the door, the baby_______quietly.
A. is sleeping B. slept C. was sleeping D. were sleeping
Question 10: They _______ our winter house by the time we _______ from our summer house.
A. painted - had returned B. will have painted – return
C. will be painting - have returned D. have been painting - have returned
Question 11: Peter was asked to ________to a newspaper article making predictions for technological
progress in 10 years.
A. expect B. invest C. develop D. contribute
Question 12: The latest addiction to trap thousands of people is Internet, which has been______for
broken relationships, job losses, financial ruin and even one suicide.
A. accused B. mistaken C. blamed D. faulted
Question 13: This model _______ by Stan Ishly for our production team last year.
A. was developed B. developed C. was developing D. had developed
Question 14: _______ online for a long time due to the Covid-19 pandemic, most students were very
excited to come back to school.
A. Have studied B. Having studied C. Have been studied D. Have been studying
Question 15: The older dogs get, ________.
A. the aggressive they get more B. the less aggressive they get
C. they get more and more aggressive D. they get less aggressive
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 16: John feels really sorry for not keeping his promise. He and Mary are talking with each other
in the school yard.
John: I do apologize for telling Jane about your secret. ______
Mary: What’s done is done. I was really disappointed to know that but I’m over it now.
A. Give your word. B. Don’t give me that.
C. Be as good as your word. D. I wish I could take it back.
Question 17: Nam and Peter are talking on the phone.
Nam: Pardon me for the missed calls. I was talking to my teachers.
Peter: _______
A. No problem. I got it. B. I couldn’t call you.
C. In 10 minutes, please. D. I’m pleased to know you.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the
primary stress in each of the following questions.
Question 18: A. directed B. motivate C. confident D. paperwork
Question 19: A. ancient B. attract C. alive D. across
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in
pronunciation in each of the following questions.
Question 20: A. waved B. winked C. supposed D. considered
Question 21: A. tidy B. revise C. final D. liquid

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in
each of the following questions.
Question 22: It was inevitable that the smaller company should merge with the larger.
A. urgent B. unavoidable C. necessary D. Important
Question 23: Tourism can be a great source of income for the host nation. According to the latest report
on national revenue, almost 41% of Thailand’s GDP come from this lucrative industry.
A. essential B. costly C. profitable D. exceptional

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
Question 24: We wanted to find a camping site that was a little bit off the beaten path.
A. conspicuous B. popular C. challenging D. Mysterious
Question 25: Miniature robots will be built to travel through your blood stream and repair damage.
A. tiny B. oversized C. great D. intensive

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the
following questions.
Question 26: I only realized what I had missed when they told me about it later.
A. Only after I had realized what I had missed did they tell me about it later.
B. As soon as they told me about it I realized what I had missed.
C. Only when they told me about it later did I realize what I had missed.
D. They told me about it and I realized what I had missed.
Question 27: I deeply regret having spoken to her so severely yesterday. She was badly hurt.
A. If only I could apologize to her for having spoken to her so severely yesterday.
B. I wish I hadn’t spoken to her so severely yesterday.
 C. She must have been badly hurt because I had spoken to her so severely yesterday.
D. If I hadn’t spoken to her so severely yesterday, she wouldn’t be badly hurt.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 28: Mr. Brown has served in the army from 1960 to 1980 before he worked in the bank.
A. has served B. in C. before D. worked
Question 29: A good exercise program helps teach people to avoid the habits that might shorten his
lives.
A. helps teach B. to avoid C. might D. his
Question 30: The whole matter is farther complicated by the fact that Amanda and Jo refuse to speak
to each other.
A. The whole B. farther C. the fact that D. to each other

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following
questions.
Question 31: It's compulsory for Peter to learn English before he moves to Canada for work.

A. Peter does not need to learn English before he moves to Canada for work.
B. Peter has to learn English before he moves to Canada for work.
C. Peter has learned English since he moved to Canada for work.
D. Peter will be learning English when he works in Canada.

Question 32: Conan said to me, “If I were you, I would read different types of books in different ways.”
A. Conan ordered me to read different types of books in different ways.
B. I said to Conan to read different types of books in different ways to me.
C. I read different types of books in different ways to Conan as he told me.
D. Conan advised me to read different types of books in different ways.
Question 33: Last summer they went to Thailand for the first time.

A. It was the first time they had been to Thailand last summer.
B. They were not in Thailand last summer.
C. It is the first time they have been to Thailand.
D. They have been to Thailand twice.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase
that best fits each the numbered blanks.
Culture has a strong influence on non–verbal communication. Even the simple act of looking
someone in the eye is not at all that simple. In the USA, Americans are (34) ______ to look directly at
people when speaking to them. It shows interest in what they are saying and is thought to carry a (35)
______ of honesty. Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is
considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, (36) ______, stand close
together and look intensely into each other’s eyes. The action shows sincerity and gives people a better
sense of what their counterparts want. Given such differences with even the most common expressions,
people (37) ______ travel or work abroad have a real need to learn the other culture’s body language.
People tend to be unaware of the messages they are sending to others. So, it is (38) ______ to consider your
own body language before dealing with people from other cultures. Knowing about the body language of
friends, clients, and colleagues can be very helpful in improving understanding and avoiding
miscommunication.
Question 34: A. encouraged B. assisted C. forbidden D. opposed
Question 35: A. sense B. taste C. sound D. touch
Question 36: A. therefore B. in addition C. in contrast D. moreover
Question 37: A. who B. where C. which D. whose
Question 38: A. usefulness B. useful C. useless D. used

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the
question.
During droughts water is scarce but is it possible to make it rain to provide water. Experiments in
cloud seeding suggest that it may be possible to artificially create rainfall.
Rainfall occurs when supercooled droplets of water – those that are still liquid but are at a
temperature below the usual freezing point of zero centigrade – form ice crystals. Now too heavy to
remain suspended in the air, these then fall, often melting on their way down to form rain.
Even in dry areas the air usually contains some water. This can be made to come together and
form ice crystals by seeding the atmosphere with chemicals such as silver iodide or dry ice. They work to
promote rainfall by inducing nucleation – what little water is in the air condenses around the newly
introduced particles and crystallises to form ice. The ‘seeds’ can be delivered by plane or simply by
spraying from the ground.
But does it work? It’s hard to tell for sure. As is often the case with weather and climate, it’s
impossible to carry out a controlled experiment – so, in areas of increased precipitation, we can’t know
whether it would still have rained even if the clouds hadn’t been seeded.
Success has been claimed for trials in Australia, France, Spain and the US. In the United Arab
Emirates, the technique is credited with the creation of 52 storms in the Abu Dhabi desert, while China
boasts of having used the technology in reverse to keep the Beijing Olympic Games of 2008 dry. Recent
research, however, suggests that it’s not as effective as was previously believed.
(Source: http://www.physics.org/)
Question 39: Which best serves as the title for the passage?
A. How does cloud seeding work?
B. Cloud seeding does not deserve all the attention.
C. Technology interferes with nature.
D. Climate modification is a thing now.
Question 40: According to paragraph 2, what is the condition for crystallisation?
A. Introducing unnatural chemicals into the air.
B. Normal drops of water colliding with each other.
C. Subzero droplets of water freezing into ice.
D. Water at zero Celsius degree combining together.
Question 41: The word “this” in paragraph 3 refers to _______.
A. storm B. ice C. water D. cloud
Question 42: According to paragraph 4, why can’t we justify the feasibility of cloud-seeding practice?
A. We cannot entirely attribute the coming rain to the technology.
 B. It’s hard to arrange a completely closed environment.
C. Some areas are impractical to perform cloud-seeding.
D. The weather hinders the accurate prediction of temperature.
Question 43: The word “credited” in paragraph 5 is closest in meaning to ______.
A. attached B. believed C. nominated D. ascribed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the
question.
The comings and goings of teenagers, while a frequent source of tension in the parent–child
relationship, are a crucial experience in the construction of social identities. For this age group, mobility
is not just a practice that is socially determined – by social background, residential environment and
schooling – but also a specific experience that durably shapes their relationships with the spaces and the
social world they encounter.
Although mobility is a socialised practice, based on habits forged in the domestic, residential and
school environments, it is itself a specific experience in teenage socialisation. At this age, mobility plays
an important role in individuals’ learning of behaviours and ways of being, gradually reshaping the
dispositions acquired during primary socialisation.
First of all, mobility affects teenagers’ ways of being and behaving within their peer group, which
play an increasingly important role in teenage socialisation. At this age, peers become more and more
involved in mobility practices: they are one of the key reasons for mobility but, above all, they become
preferred partners in self-mobility situations.
Furthermore, the movements of teenagers, alone or in groups, gradually reshapes their dispositions
vis-à-vis mobility, particularly those acquired in the domestic sphere. At this age, experiences in mobility
have lasting effects on the future practices of teenagers. They sometimes help modify the dispositions of
teenagers regarding transport modes. We could cite, among other examples, the case of a girl whose fear
of the metro gradually diminished as a result of occasional trips with her best friend, who was more
familiar with this mode of transport. These experiences also influence the spatial amplitude of future
mobility, in particular preferences for travel within or outside one’s area of residence.
Lastly, mobility allows teenagers to discover the public domain, when it gives rise to interactions
that take place under the gaze of an incidental audience and which are therefore subject to specific rules.
In the course of their travels, teenagers gradually become familiar with these rules, and they mutually
adapt their behaviours to those of other citizens so as to eventually find their place within the public
domain. Listening to music on mobile phones on public transport, for example, is appropriate to a greater
or lesser extent, depending on the circumstances at the time.
(Source: https://www.metropolitiques.eu/)
Question 44: What is the subject of the passage?
A. Traveltime budgets and mobility in urban areas.
B. Delivering new concept for urban citizens.
C. Teenage mobility as a socialising practice.
D. The growing and changing pattern of urban mobility culture.
Question 45: The word “forged” in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
A. matured B. acquired C. gifted D. formed
Question 46: According to paragraph 3, in what way can peers become one of the main reasons for
mobility?
A. One friend can recommend a certain type of transportation for another.
B. Teenagers employ mobility to meet up with friends or go to a friend’s house.
 C. Teenagers constantly compete with each other even in terms of mobility.
D. The parents’ supervision weaken when teenagers travel with their friends
Question 47: The word “diminished” in paragraph 4 is closest in meaning to _______.
A. abated B. overcome C. struck D. increased
Question 48: The word “this” in paragraph 4 refers to _____.
A. metro B. mode of transport C. girl D. mobility
Question 49: Which of the following statements is TRUE, according to the passage?
A. Children’s modes of transportation are greatly influenced by their parents’ dispositions.
B. Out-of-home activity participation increases with age with both sexes.
C. In public domain, teenagers are no longer interacting with familiar individuals but with strangers
D. Teenagers’ mobilities during holidays are determined by their dispositions in day-to-day
mobility
Question 50: Which of the following can be inferred from the passage?
A. Dispositions in mobility are only structured by teenagers’ residential context and geographical
location.
B. Teenagers’ choices of mobility are majorly restricted by their age.
C. Private vehicles are highly regarded in comparison to public transportation.
D. The links between mobility and socialisation in adolescence are numerous and highly dynamic.

==============================
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B A A D A D A C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C A B B D A A A B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C C B B C B A D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D A A A C A B A C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A D C D B A A C D
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 1: Đáp án B
A. pressure /'preʃər/ (n): áp lực
B. pressurize /'preʃəraɪz/ (v): gây áp lực
C. pressurization /preʃəraɪ'zeɪʃən/ (n): việc gây áp lực
D. presssuring /'preʃərɪŋ)/ (v-ing): áp lực
Tạm dịch: Nhiều ông chồng đang cố gắng gây áp lực cho vợ trong việc sinh con trai.
Question 2: Đáp án : B
Kiến thức: câu hỏi đuôi
Giải thích:
Nếu mệnh đề chính sử dụng cấu trúc “There + be + N” thì chủ ngữ trong phần láy vẫn dùng “there”
Phần mệnh đề chính có sử dụng từ phủ định “little” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định
Tạm dịch: Đã có ít mưa ở vùng này trong vài tháng, có không?
Question 3: Đáp án A
Kiến thức : Thành ngữ
Giải thích:
Ta có: Take the bull by the horns: đương đầu với khó khăn
Tạm dịch: Jimmy luôn luôn đương đầu với khó khăn để trở thành một ngôi sao nhạc pop nổi tiếng, đó là
điều mà tại sao anh ấy thành công ngay bây giờ.
=> Đáp án là A
Cấu trúc khác cần lưu ý:
In order to do sth: để làm gì
Question 4: Đáp án: A
Kiến thức : giới từ
Giải thích:
Ta có: be absorbed in: say mê/ say sưa
Tạm dịch: Simon quá say mê cuốn sách của mình đến nỗi anh ấy thậm chí không nhận thấy tôi bước vào.
Question 5: Đáp án D
A. evidence /'evidəns/ (n): bằng chứng
B. theory /'θiəri/ (n): lý thuyết
C. belief /bɪ'li:f/ (n): niềm tin
D. assumption /əˈsʌmpʃən/ (n): giả định
Tạm dịch: Trí tuệ nhân tạo được dựa trên giả định rằng quá trình suy nghĩ của
con người có thể được cơ giới hóa.
Question 6: Đáp án:A
Kiến thức: Liên từ
Giải thích: sau chổ trống là một cụm Ving nên loại C và D, dùng in spite of để chỉ sự tương phản giữa hai
câu
Tạm dịch: mặc dù các tổ chức từ thiện thường đưa ra các điều kiện nghèo nàn và mức lương cơ bản
nhưng hiếm khi gặp vấn đề trong tuyển dụng nhân viên.
Question 7: Đáp án: D
Opinion size age shape colour origin material Purpose

Elegant Four- modern Italian

bedroom

Question 8: Đáp án: A. giving off

give off: tỏa ra (mùi)
give away: cho tặng/ tiết lộ
give out: phân phát
give up: từ bỏ/ đầu hàng
Question 9: Đáp án C
1. Dịch nghĩa: Khi tôi nhìn qua cửa, em bé đang ngủ ngon.
2. Hành động em bé ngủ là hành động xảy ra trước và vẫn còn đang xảy ra nên ta chia thì quá khứ
tiếp diễn.
=> Đáp án C
Question 10: Đáp án B
Kiến thức : Mệnh đề thời gian
Giải thích : - Động từ của mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian chia ở thì hiện tại đơn với « by the time » nên
động từ của mệnh đề chính chia ở thì tương lai hoàn thành.tương lai hoàn thành.
Tạm dịch : Họ sẽ sơn ngôi nhà mùa đông của chúng tôi khi chúng tôi trở về từ ngôi nhà mùa hè
Question 11: Đáp án D
A. expect /ɪk'spekt/ (v): mong đợi
B. invest /ɪn'vest/ (v): đầu tư
 C. develop /dɪ'veləp/ (v): phát triển
D. contribute /kən'trɪbju:t/ (v): đóng góp
Cấu trúc: contribute (st) to st: đóng góp cái gì vào cái gì
Tạm dịch: Peter được yêu cấu đóng góp cho một bài báo đưa ra dự đoán cho
sự phát triển của công nghệ trong 10 năm.
Question 12: Đáp án C
Câu trúc:
Be blamed for st/doing st: bị đổ lỗi cho....
Tobe acused of doing smt: bị buộc tội làm gì
Tạm dịch: Thứ gây nghiện mới nhất cho nhiều người là Internet bị đổ lỗi vì đã gây ra tan vỡ các mối
quan hệ, mất việc, phá hoại tài chính và thậm chí còn có người tự tử.
Question 13: Đáp án A
Question 14: Đáp án B
Đáp án B: Rút gọn mệnh đề dạng chủ động
Question 15: Đáp án:B
Kiến thức : So sánh kép
Giải thích: The + comparative + S1+ V1, the comparative + S2 + V2: càng ……, càng ……
Tạm dịch: Những chú chó càng lớn tuổi chúng càng ít hung dữ hơn

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 16: Đáp án D: I wish I could take it back.
+ Người nói đang xin lỗi. Câu “I wish I could take it back.” (Tôi ước tôi có thể rút lại điều đã nói)
được dùng để thể hiện sự tiếc nuối. Cũng là một cách nói chân thành khi sinh lỗi.
+ Give your word: Giữ lời hứa nhé
+ Don’t give me that: Làm gì có chuyện đó (thể hiện sự nghi ngờ)
+ Be as good as your word: Hãy giữ lời nhé.

Question 17: Đáp án A: No problem. I got it.

+ Đáp án là lời đáp lại lời xin lỗi (pardon me).
+ Câu trả lời tạm dịch là: Không sao đâu, tôi hiểu mà.
+ Các câu còn lại không hợp về nghĩa.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the
primary stress in each of the following questions.
Question 18: Đáp án A
A. directed /dəˈrekt/ (a): trực tiếp (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc tiền tố
di- và đuôi -ed không làm ảnh hưởng đến trọng âm của từ.)
B. motivate /ˈməʊtɪveɪt/ (v): thúc đẩy (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc
đuôi -ate làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.)
C. confident /ˈkɒnfɪdənt/ (a): tự tin (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu
tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.)
D. paperwork /ˈpeɪpəwɜːk/ (n): công việc giấy tờ (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì
theo quy tắc danh từ ghép thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất)
→ Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng
âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Question 19:
A. ancient / ˈeɪnʃənt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm
/ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /eɪ/.
 B. attract / əˈtræk /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm
/ə/.
C. alive / əˈlʌɪv /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc trọng
âm không rơi vào âm /a/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi / ʌɪ /.
D. across / əˈkrɒs /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm
/ə/.
=> đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại
trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in
pronunciation in each of the following questions.
Question 20: Đáp án B
A. waved /weɪvd/ B. winked /wɪŋkt/
C. supposed /səˈpəʊzd/ D. considered /kənˈsɪdərd/

Question 21:
Đáp án D: liquid
Phần gạch chân trong từ “liquid” được phát âm là /ɪ/: liquid /ˈlɪkwɪd/. Phần gạch chân của các từ khác
được phát âm là /aɪ/:
tidy /ˈtaɪdi/
revive /rɪˈvaɪs/
final /ˈfaɪ.nəl/
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in
each of the following questions.
Question 22: Đáp án C
Giải thích: inevitable (a): không tránh được
urgent (a): khẩn cấp unavoidable (a): không thể tránh
necessary (a): cần thiết important (a): quan trọng
=> inevitable = unavoidable
Tạm dịch: Không thể tránh được việc các công ty nhỏ hơn sáp nhập với các công ty lớn hơn.
Đáp án: B

Question 23: Đáp án C

Tạm dịch: Du lịch có thể là một nguồn thu nhập lớn cho quốc gia sở tại. Theo báo cáo mới nhất về
doanh thu quốc gia, gần 41 % GDP của Thái Lan đến từ ngành công nghiệp sinh lợi này.
→ lucrative /ˈluːkrətɪv/ (a): sinh lợi
Xét các đáp án:
A. essential /ɪˈsenʃəl/ (a): quan trọng
B. costly /ˈkɒstli/ (a): mắc
C. profitable /ˈprɒfɪtəbl/ (a): đem lại nhiều tiền
D. exceptional /ɪkˈsepʃənl/ (a): đặc biệt, hiếm thấy
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s)
in each of the following questions.
Question 24: Đáp án B
Tạm dịch: Chúng tôi muốn tìm một địa điểm cắm trại nơi mà ít phổ biến với mọi người.
→ off the beaten path: không phổ biến với nhiều người
Xét các đáp án:
A. conspicuous /kənˈspɪkjuəs/ (a): nổi bật
B. popular /ˈpɒpjələr/ (a): phổ biến
 C. challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ (a): khó khăn, thách thức
mysterious /mɪˈstɪəriəs/ (a): bí ẩn
Question 25: Đáp án B
Tạm dịch: Những loại Robot tí hon sẽ được chế tạo để đi theo mạch máu của bạn và sửa chữa hư hại
trong cơ thể.
→ miniature /ˈmɪnətʃər/ (a): tí hon, rất nhỏ
Xét các đáp án:
A. tiny /'taɪni/ (a): cực kì nhỏ
B. oversized /ˈəʊvəsaɪzd/ (a): to lớn
C. great /greɪt/ (a): tuyệt vời
intensive /ɪn'tensɪv/ (a): tập trung, sâu sắc
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the
following questions.
Question 26: Đáp án C
Question 27: Đáp án B
Kiến thức : Kết hợp câu – câu ước
Giải thích: Câu đề bài:
Tôi vô cùng hối hận vì đã nói rất nặng lời với cô ấy đêm qua. Cô ấy bị tổn thương nặng nề.
Các phương án:
A. Giá mà tôi có thể xin lỗi cô ấy về việc đã nói rất nặng lời với cô ấy đêm qua. (sai về cấu trúc - ở đây
cần cấu trúc lời ước cho quá khứ nhưng đây lại là lời ước ở hiện tại.)
B. Tôi ước tôi đã không nói rất nặng lời với cô ấy đêm qua. (đáp án này đúng - cấu trúc lời ước cho
quá khứ)
C. Cô ấy chắc chắn bị tổn thương nặng nề bởi vì tôi đã nói rất nặng lời với cô ấy đêm qua. (sai về thì
của động từ ở mệnh đề trạng ngữ chỉ lý do – YESTERDAY – thì động từ chia ở quá khứ đơn)
D. Nếu tôi đã không nói rất nặng lời với cô ấy đêm qua, cô ấy không bị tổn thương nặng nề. (Sai về
cấu trúc – việc tổn thương này đã xảy ra nên ko thể là câu điều kiện hỗn hợp)
Vậy đáp án đúng là B

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 28: Đáp án: A (has served)
Sửa ‘has served’ thành ‘had served’. Câu này dùng quá khứ hoàn thành diễn tả hành động đã xảy ra trước
một mốc thời gian trong quá khứ (before he worked in the bank).
Question 29: Đáp án D
Question 30: Đáp án B
Kiến thức về từ vựng
Cả “farther” và “further” đều là dạng so sánh hơn của từ “far”. Tuy nhiên, chúng có sự khác nhau như
sau:
+ Farther: xa hơn (về khoảng cách địa lí)
+ Further: xa hơn, sâu hơn (về mức độ, tính chất)
Tạm dịch: Toàn bộ vấn đề phức tạp hơn bởi thực tế là Amanda và Jo từ chối nói chuyện với nhau.
=> Đáp án là B (farther  further)

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following
questions.
Question 31: Đáp án: B. Peter has to learn English before he moves to Canada for work.”.
“have to + bare-inf.” (cần phải làm gì) có nghĩa tương đương với “be compulsory” (bắt buộc).
- Tạm dịch câu gốc: Peter bắt buộc phải học tiếng Anh trước khi anh ấy tới Canada làm việc.
Peter does not need to learn English before he moves to Canada for work.: Peter không cần học tiếng Anh
trước khi anh ấy tới Canada làm việc.
- Peter has to learn English before he moves to Canada for work. : Peter phải học tiếng Anh trước khi anh
ấy tới Canada làm việc. => cận nghĩa với câu đã cho.
- Peter has learned English since he moved to Canada for work.: Peter đã học tiếng Anh kể từ khi anh ấy
tới Canada làm việc.
- Peter will be learning English when he works in Canada.: Peter sẽ học tiếng Anh khi anh ấy làm việc ở
Canada.

Question 32: Đáp án D

Câu điều kiện loại 2 với mệnh đề đk “If I were you” dùng để thể hiện lời khuyên nên khí chuyển sang
gián tiếp ta dùng động từ “advise sb to V”

Question 33: Đáp án A: “It was the first time they had been to Thailand last summer.” Câu trúc được sử
dụng là It was the first time sb had done sth; câu được lựa chọn giữ đúng ý nghĩa của 2 câu cho trước.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase
that best fits each the numbered blanks.
Question 34: A. encouraged B. assisted C. forbidden D. opposed
Đáp án A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
to be encouraged: được khuyến khích
to be assisted: được hỗ trợ
to be forbidden: bị cấm
to be opposed: bị phản đối
In the USA, Americans are (1) encouraged to look directly at people when speaking to them.
Tạm dịch: Ở Mỹ, người Mỹ được khuyến khích nhìn thẳng vào mọi người khi nói chuyện với họ.

Question 35: A. sense B. taste C. sound D. touch

Đáp án A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
sense (n): giác quan, ý thức, cảm giác
taste (n): sự nếm thức ăn, vị, khẩu vị
sound (n): âm thanh
touch (n): sự đụng chạm, xúc giác
sense of honesty: cảm giác trung thực
It shows interest in what they are saying and is thought to carry a (2) sense of honesty.
Tạm dịch: Nó cho thấy sự quan tâm đến những gì họ đang nói và được cho là mang lại một cảm giác
trung thực.

Question 36: A. therefore B. in addition C. in contrast D. moreover

Đáp án C
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
therefore: do đó, vì vậy
in addition = moreover: hơn nữa, ngoài ra
in contrast: ngược lại
The Lebanese, (3) in contrast, stand close together and look intensely into each other’s eyes.
Tạm dịch: Ngược lại, người Lebanon đứng sát nhau và nhìn sâu vào mắt nhau.

Question 37: A. who B. where C. which D. whose

Đáp án A
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
who: thay thế cho người, đóng vai trò chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ: … N(person) + who + V + …
where: thay thế cho trạng từ chỉ nơi chốn
which: thay thế cho vật, đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ trong mệnh đề quan hệ
whose: thay thế cho tính từ sở hữu, sở hữu cách
Ở đây, trước từ cần điền là danh từ chỉ người “people”, sau từ cần điền là một động từ “travel” => chọn
“who”.
Given such differences with even the most common expressions, people (4) who travel or work abroad
have a real need to learn the other culture’s body language.
Tạm dịch: Do sự khác biệt như vậy với ngay cả những biểu hiện phổ biến nhất, những người đi du lịch
hoặc làm việc ở nước ngoài có nhu cầu thực sự học ngôn ngữ cơ thể của nền văn hóa khác.

Question 38: A. usefulness B. useful C. useless D. used

Đáp án B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
usefulness (n): sự hữu ích
useful (adj): có ích
useless (adj): vô dụng
used (adj): đã qua sử dụng, trở nên quen thuộc
So, it is (5) useful to consider your own body language before dealing with people from other cultures.
Tạm dịch: Vì vậy, rất hữu ích để xem xét ngôn ngữ cơ thể của riêng bạn trước khi tiếp xúc với những
người từ các nền văn hóa khác.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the
question.
Question 39: Which best serves as the title for the passage?
A. How does cloud seeding work?
B. Cloud seeding does not deserve all the attention.
C. Technology interferes with nature.
D. Climate modification is a thing now.
Đáp án A
Câu nào sau đây thích hợp nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?
A. Công nghệ tạo mưa nhân tạo hoạt động như thế nào?
B. Công nghệ tạo mưa nhân tạo không đáng được chú ý rộng rãi.
C. Công nghệ can thiệp vào tự nhiên.
D. Biến đổi khí hậu là một điều đang diễn ra bây giờ.
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
During droughts water is scarce but is it possible to make it rain to provide water. Experiments in cloud
seeding suggest that it may be possible to artificially create rainfall.
(Trong thời gian hạn hán, nước rất khan hiếm nhưng có thể làm cho trời mưa để cung cấp nước. Các thí
nghiệm tạo mưa nhân tạo cho thấy có thể tạo ra lượng mưa một cách nhân tạo.)
Như vậy, đoạn văn đang nói về cách hoạt động công nghệ tạo mưa nhân tạo.

Question 40: According to paragraph 2, what is the condition for crystallisation?

A. Introducing unnatural chemicals into the air.
B. Normal drops of water colliding with each other.
C. Subzero droplets of water freezing into ice.
D. Water at zero Celsius degree combining together.
Đáp án C
Theo đoạn 2, điều kiện để ngưng tụ là gì?
A. Đưa hóa chất không tự nhiên vào không khí.
B. Những giọt nước bình thường va chạm vào nhau.
C. Những giọt nước có nhiệt độ âm đông thành băng.
D. Nước ở mức 0 độ C kết hợp với nhau.
Căn cứ vào thông tin đoạn hai:
Rainfall occurs when supercoiled droplets of water - those that are still liquid but are at a temperature
below the usual freezing point of zero centigrade - form ice crystals.
(Mưa xảy ra khi những giọt nước siêu lạnh - những giọt vẫn còn lỏng nhưng ở nhiệt độ dưới điểm đóng
băng thông thường là 0 độ - tạo thành tinh thể băng.)

Question 41: The word “this” in paragraph 3 refers to _______.

A. storm B. ice C. water D. cloud
Đáp án C
Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến __________ .
A. bão
B. băng
C. nước
D. mây
Từ “this” ở đây dùng để thay thế cho danh từ nước được nhắc tới trước đó.
Even in dry areas the air usually contains some water. This can be made to come together and form ice
crystals by seeding the atmosphere with chemicals such as silver iodide or dry ice.
(Ngay cả trong khu vực khô, không khí vẫn thường chứa một ít nước. Chúng có thể được cho kết hợp với
nhau và tạo thành tinh thể băng bằng cách kết hạt trong không khí bằng hóa chất như bạc iốt hoặc đá
khô.)

Question 42: According to paragraph 4, why can’t we justify the feasibility of cloud-seeding practice?
A. We cannot entirely attribute the coming rain to the technology.
B. It’s hard to arrange a completely closed environment.
C. Some areas are impractical to perform cloud-seeding.
D. The weather hinders the accurate prediction of temperature.
Đáp án A
Theo đoạn 4, tại sao chúng ta không thể chứng minh cho tính khả thi của việc thực hiện công nghệ
tạo mưa nhân tạo?
A. Chúng ta hoàn toàn không thể quy những cơn mưa sắp tới là do công nghệ.
B. Thật khó để sắp xếp một môi trường hoàn toàn khép kín.
C. Một số khu vực không thực tế để thực hiện công nghệ tạo mưa nhân tạo.
D. Thời tiết cản trở dự đoán chính xác về nhiệt độ.
Căn cứ vào thông tin đoạn bốn:
As is often the case with weather and climate, it’s impossible to carry out a controlled experiment - so, in
areas of increased precipitation, we can’t know whether it would still have rained even if the clouds
hadn’t been seeded.
(Như thường lệ với thời tiết và khí hậu, không thể thực hiện một thí nghiệm có kiểm soát - vì vậy, trong
các khu vực gia tăng lượng mưa, chúng ta không thể biết được liệu trời có mưa hay không, ngay cả khi
mây không được kết thành hạt.)

Question 43: The word “credited” in paragraph 5 is closest in meaning to ______.

A. attached B. believed C. nominated D. ascribed
Đáp án D
Từ “credited” /ˈkred.ɪtid/ trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với __________ .
A. đính kèm
B. tin
C. đề cử
D. quy cho, cho là
Từ đồng nghĩa credit (ghi nhận) = ascribe
In the United Arab Emirates, the technique is credited with the creation of 52 storms in the Abu Dhabi
desert, while China boasts of having used the technology in reverse to keep the Beijing Olympic Games
of 2008 dry.
(Ở Các tiểu vương quốc Ả Rập Thống Nhất, kỹ thuật này được cho là tạo ra 52 cơn bão ở Sa mạc Abu
Dhabi, trong khi Trung Quốc tự hào đã sử dụng công nghệ ngược lại để giúp thời tiếp trong thế vận hội
Olympic Bắc Kinh 2008 khô ráo.)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the
question.
Các hoạt động và việc đi lại của các thanh thiếu niên, trong suốt khoảng thời gian đó, có một mối
căng thẳng thường xuyên tồn tại trong mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, là kinh nghiệm quan trọng
trong việc xây dựng bản sắc xã hội. Ở nhóm tuổi này, sự vận động không chỉ là một thực tiễn được xác
định bởi nền tảng xã hội, môi trường dân cư và trường học – mà còn là một kinh nghiệm cụ thể bền vững
định hình mối quan hệ của họ với không gian và thế giới xã hội mà họ gặp phải.
Mặc dù di động là một thực tiễn xã hội hóa, dựa trên các thói quen được mài giũa trong gia đình,
môi trường dân cư và trường học, bản thân nó là một kinh nghiệm cụ thể trong việc xã hội hóa thanh
thiếu niên. Ở lứa tuổi này, khả năng vận động đóng vai trò quan trọng trong việc học tập các hành vi và
cách thức tồn tại của từng cá nhân, dần dần định hình lại các khuynh hướng có được trong quá trình xã
hội hóa ở những giai đoạn lứa tuổi đầu.
Trước hết, tính di động ảnh hưởng đến thanh thiếu niên về cách sống và cư xử đối với bạn bè cùng
nhóm, đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong việc xã hội hóa thanh thiếu niên. Ở tuổi này, đồng
nghiệp ngày càng tham gia nhiều hơn vào các thực tiễn mang tính di động: chúng là một trong những lý
do chính cho tính di động nhưng, trên hết, chúng trở thành người cộng sự được ưa chuộng trong các tình
huống tự di động.
Hơn nữa, các phong trào của thanh thiếu niên, cá nhân hoặc theo tổ chức, dần dần định hình lại
tính cách của họ trở nên mang tính di động hơn, đặc biệt là những người đã đạt được điều đó trong tầm
ảnh hưởng của gia đình. Ở độ tuổi này, kinh nghiệm trong tính di động có ảnh hưởng lâu dài đến các hoạt
động trong tương lai của thanh thiếu niên. Đôi khi, chúng giúp sửa đổi cách xử lý của thanh thiếu niên về
các phương thức vận tải. Ta có thể trích dẫn, trong số các ví dụ khác, như trường hợp của một cô gái mà
nỗi sợ của cô với xe điện ngầm dần dần giảm xuống do kết quả của những chuyến đi thường xuyên với
người bạn thân của mình, người mà quen thuộc hơn với phương thức vận tải này. Những kinh nghiệm này
cũng ảnh hưởng đến biên độ không gian của tính di động trong tương lai, đặc biệt là sự ưu tiên cho việc đi
lại trong hoặc ngoài một khu vực cư trú.
Cuối cùng, tính di động cho phép thanh thiếu niên khám phá phạm vi công cộng, khi mà nó phát
sinh các tương tác diễn ra dưới cái nhìn của một khán giả ngẫu nhiên để rồi phải tuân theo các quy tắc cụ
thể. Trong suốt quá trình du lịch, thanh thiếu niên dần quen thuộc với các quy tắc này và họ cùng điều
chỉnh hành vi của mình với hành vi của những công dân khác để cuối cùng tìm thấy vị trí của họ trong
phạm vi công cộng. Chẳng hạn như việc nghe nhạc trên điện thoại di động trên phương tiện giao thông
công cộng phù hợp ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn, tùy thuộc vào hoàn cảnh lúc đó.

Question 44: What is the subject of the passage?

A. Traveltime budgets and mobility in urban areas.
B. Delivering new concept for urban citizens.
C. Teenage mobility as a socialising practice.
D. The growing and changing pattern of urban mobility culture.
Đáp án C
Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. Khối thời gian đi lại và tính di động trong khu vực đô thị
B. Cung cấp khái niệm mới cho công dân đô thị
C. Tính di động ở thiếu niên như một thực tiễn xã hội
D. Mô hình phát triển và thay đổi của văn hóa di động đô thị
Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
For this age group, mobility is not just a practice that is socially determined - by social background,
residential environment and schooling - but also a specific experience that durably shapes their
relationships with the spaces and the social world they encounter.
(Đối với nhóm tuổi này, tính di động không chỉ là một thực tiễn được xác định - bởi nền tảng xã hội, môi
trường dân cư và trường học – mà còn là một kinh nghiệm cụ thể giúp định hình lâu dài mối quan hệ của
chúng với không gian và xã hội mà chúng gặp phải.)
Như vậy, đoạn văn đang nói về tính di động ở thanh thiếu niên.

Question 45: The word “forged” in paragraph 2 is closest in meaning to _______.

A. matured B. acquired C. gifted D. formed
Đáp án D
Từ “forged” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với______.
A. trưởng thành
B. thu được
C. năng khiếu
D. hình thành
Từ đồng nghĩa forge (rèn) = form
Although mobility is a socialised practice, based on habits forged in the domestic, residential and school
environments, it is itself a specific experience in teenage socialisation.
(Mặc dù tính di động là một thực tiễn xã hội hóa, dựa trên thói quen được rèn trong gia đình, môi trường
dân cư và trường học, bản thân nó là một kinh nghiệm cụ thể trong xã hội hóa thanh thiếu niên.)

Question 46: According to paragraph 3, in what way can peers become one of the main reasons for
mobility?
A. One friend can recommend a certain type of transportation for another.
B. Teenagers employ mobility to meet up with friends or go to a friend’s house.
C. Teenagers constantly compete with each other even in terms of mobility.
D. The parents’ supervision weaken when teenagers travel with their friends
Đáp án B
Theo đoạn 3, bằng cách nào những người đồng trang lứa có thể trở thành một trong những lý do
chính cho tính di động?
A. Một người bạn có thể giới thiệu một loại phương tiện giao thông nhất định cho người khác
B. Thanh thiếu niên sử dụng khả năng di chuyển để gặp gỡ bạn bè hoặc đến nhà bạn bè
C. Thanh thiếu niên liên tục cạnh tranh với nhau ngay cả về khả năng di chuyển
D. Sự giám sát của cha mẹ trở nên suy yếu khi thanh thiếu niên đi du lịch với bạn bè của họ
Căn cứ vào thông tin đoạn ba:
At this age, peers become more and more involved in mobility practices: they are one of the key reasons
for mobility but, above all, they become preferred partners in self-mobility situations.
(Ở độ tuổi này, những người đồng trang lứa ngày càng liên quan nhiều hơn vào những thực tiễn di động:
chúng là một trong những lý do chính của tính di động nhưng, trên hết, họ trở thành đối tác ưa thích
trong các các tình huống tự di chuyển.)

Question 47: The word “diminished” in paragraph 4 is closest in meaning to _______.

A. abated B. overcome C. struck D. increased
Đáp án A
Từ “diminished” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với ______.
A. dịu đi, bớt đi
B. khắc phục
C. đánh
D. tăng
Từ đồng nghĩa diminish (giảm) = abate
We could cite, among other examples, the case of a girl whose fear of the metro gradually diminished as
a result of occasional trips with her best friend, who was more familiar with this mode of transport.
(Trong số các ví dụ khác, chúng tôi có thể trích dẫn, trường hợp của một cô gái, nỗi sợ tàu điện ngầm
của cô ấy đã giảm dần là kết quả của các chuyến đi thường xuyên với người bạn thân nhất của mình,
người đã quen thuộc hơn với phương thức vận chuyển này.)

Question 48: The word “this” in paragraph 4 refers to _____.

A. metro B. mode of transport C. girl D. mobility
Đáp án A
Từ “this” trong đoạn 4 đề cập đến______.
A. tàu điện ngầm
B. phương thức vận chuyển
C. cô gái
D. tính di động
Từ “this” ở đây dùng để thay thế cho danh từ tàu điện ngầm được nhắc tới trước đó.
We could cite, among other examples, the case of a girl whose fear of the metro gradually diminished as a
result of occasional trips with her best friend, who was more familiar with this mode of transport.
(Trong số các ví dụ khác, chúng tôi có thể trích dẫn, trường hợp của một cô gái, nỗi sợ tàu điện ngầm
của cô ấy đã giảm dần là kết quả của các chuyến đi thường xuyên với người bạn thân nhất của mình,
người đã quen thuộc hơn với phương thức vận chuyển này.)

Question 49: Which of the following statements is TRUE, according to the passage?
A. Children’s modes of transportation are greatly influenced by their parents’ dispositions.
B. Out-of-home activity participation increases with age with both sexes.
C. In public domain, teenagers are no longer interacting with familiar individuals but with strangers
D. Teenagers’ mobilities during holidays are determined by their dispositions in day-to-day mobility
Đáp án C
Theo bài văn, câu nào dưới đây là đúng?
A. Sự lựa chọn phương thức di chuyển của con cái bị ảnh hưởng rất lớn bởi bố mẹ của chúng.
B. Sự tham gia hoạt động bên ngoài nhà tăng theo tuổi ở cả hai giới.
C. Trong phạm vi công cộng, thanh thiếu niên không còn tương tác với các cá nhân quen thuộc mà với
người lạ.
D. Phương tiện thiếu niên dùng để di động trong các ngày lễ được xác định bởi phương tiện mà họ đi lại
hàng ngày.
Căn cứ thông tin đoạn 5:
Lastly, mobility allows teenagers to discover the public domain, when it gives rise to interactions
that take place under the gaze of an incidental audience and which are therefore subject to specific
rules. In the course of their travels, teenagers gradually become familiar with these rules, and they
mutually adapt their behaviours to those of other citizens so as to eventually find their place within the
public domain. Listening to music on mobile phones on public transport, for example, is appropriate to a
greater or lesser extent, depending on the circumstances at the time.
(Cuối cùng, việc di chuyển giúp cho thanh thiếu niên khám phá về khu vực công cộng, khi nó phát
sinh những tương tác diễn ra dưới cái nhìn của đối tượng ngẫu nhiên và do đó cần phải tuân theo các
quy tắc được định sẵn. Trong quá trình di chuyển, thanh thiếu niên dần làm quen với các quy tắc ngầm
này, và họ sẽ điều chỉnh hành vi của mình theo như những người khác để đảm bảo vị trí của bản thân
trong môi trường tập thể. Ví dụ, nghe nhạc trên di động khi đang đi phương tiện công cộng là bình
thường theo một cách nào đó, tuỳ thuộc vào hoàn cảnh lúc đó.)
=> Thông tin được highlight cho thấy việc di chuyển/tính di động của thanh niên trong phạm vi công
cộng - nói một cách dễ hiểu hơn là khi thanh thiếu niên đi ra xa hội, sẽ va chạm nhiều với những người
chưa từng quen biết, gặp gỡ nhiều người lạ, do đó đã khiến họ phải tuân theo những quy tắc cụ thể, tùy
từng tình huống nhất định. Nói cách khác, trong phạm vi công cộng, thanh thiếu niên không còn tương tác
với các cá nhân quen thuộc mà với người lạ.

Question 50: Which of the following can be inferred from the passage?
A. Dispositions in mobility are only structured by teenagers’ residential context and geographical
location.
B. Teenagers’ choices of mobility are majorly restricted by their age.
C. Private vehicles are highly regarded in comparison to public transportation.
 D. The links between mobility and socialisation in adolescence are numerous and highly dynamic.
Đáp án D
Có thể suy ra điều gì từ cả bài văn?
A. Xu hướng trong việc di chuyển được cấu trúc bởi bối cảnh dân cư và vị trí địa lý của thiếu niên.
B. Thanh thiếu niên lựa chọn phương tiện di động bị hạn chế chủ yếu bởi tuổi của họ.
C. Phương tiện cá nhân được yêu thích cao hơn so với phương tiện công cộng.
D. Mối liên kết giữa di chuyển và giao lưu ở tuổi thanh thiếu niên rất đa dạng và linh động.