(ZAMAN YÖNETİMİ OTURUMU)

KAZANIM: Gün içerisinde yapılması gereken iş ve sorumluluklarını planlar.

SÜRE: 40 Dakika
Ortam: Sınıf
Seviye : İlkokul
MATERYALLER: “Köstebeğin Planı” adlı video, EK-1- EK-2

SÜREÇ
1.Öğrencilere aşağıdaki linkten KÖSTEBEĞİN PLANI adlı hikaye dinletilir.
2. Hikayeyi dinledikten sonra çocuklara “ Dinlediğiniz hikayede ne anlatılıyor?” sorusu yöneltilir.
Çocuklara hikaye ile ilgili aşağıdaki sorular sorulur.
 Necati Bey’in patatesleri neden donarak kötü olmuştur?
 Köstebek Bey Necati Bey’e nasıl yardımcı olmuştur?
 İşlerimizi zamanında yapmak neden önemlidir?
3. Çocuklara EK-1 de yer alan saat resmi tahtaya asılır. “ Saat resmini gördüğünüzde aklınıza ilk
gelen şey nedir?”. sorusu sorularak düşünmeleri için bir süre beklenir. Daha sonra çocuklara,
akıllarına gelen şeyleri, tahtaya astığımız saat resminin etrafına oklar çıkararak yazması istenir.
Zorlanan çocuklara öğretmen saat ile ilgili sorular yönelterek konuşmaya teşvik edilir. ( Saati ne
için kullanırız?, Saat olmasaydı nasıl olurdu? Gibi) Sayılar, Vakit, Sabah, Uyku, Okul, Plan
Yapmak gibi terimleri söylenmediyse öğretmen bunları ilave eder. Öğretmen öğrencilere “ Bir gün
içinde herkesin yapması gereken işleri ve sorumlulukları vardır. Bunun için zamana ihtiyacımız
vardır. Zamanımızı planlarken de saati kullanırız. Zamanında yapmamız gereken işleri yapmazsak
başarısız oluruz, işlerimiz hiçbir zaman bitmez” şeklinde açıklama yapar.
4. Öğrencilerden bir gün içinde yapmaları gereken işleri ve sorumluklarının neler olduğu sorulur?
Cevaplar alındıktan sonra ek olarak bir günde yapmamız gereken işleri anlatır.
 Okula gitmek
 Ders çalışmak
 Oyun oynamak
 Ailemizle birlikte zaman geçirmek
 Uyumak
 Kitap okumak
 Ailemize yardım etmek vb.
 Tablet, bilgisayar oyunlara , tv izlemek gibi faaliyetlere bir saati geçmeyecek şekilde zaman
ayırmak.

5. Öğrencilere ek-2 deki etkinlik yaptırılıp oturum sonlandırılır.

EK-1
Sevgili öğrenciler bir gün içinde yapmamız gereken işleri doğru şekilde sıralayarak resimleri kesip
kutucuklara yapıştırınız.

EK-2