IGRA LUTKAMA POVEZANA SA MIŠLJENJEM TIPA “UVEK-SVE”

CILJ IGRE: Razvoj rezilijentnog stila mišljenja kod dece

NAZIV IGRE: NE UVEK MILICE (ime devojčice se moţe menjati, kao i ime drugarice i
vaspitačice)

MATERIJAL POTREBAN ZA IGRU: dve lutke, marionete.

Vaspitač: Nekada davno, postojao je dečiji vrtić u kome su deca ostajala dok su njihovi
roditelji radili. Deca i vaspitači su provodili vreme igrajući se zajedno i učeći nove stvari.

Pitanje koje postavlja vaspitač: Šta mislite, čega su se

igrala dela u tom vrtiću? (vaspitač sakuplja odgovore od
dece.)

Vaspitač: Oni su takođe imali vreme za ručak, uţinu i

odmaranje.

Pitanje koje postavlja vaspitač: Šta mislite koji je bio

njihov najomiljeniji ručak? A uţina? (vaspitač sakuplja
odgovore od dece.)

Vaspitač: Milica je bila jedno od dece koja su išla u

taj vrtić (vaspitač pokazuje lutku i počinje da glumi)

Milica: Ja nikada ne dobijem igračke koje ţelim. Na mene

nikada ne dođe red da se igram sa Mašom. Ja uvek moram
da se igram sama. Ja nikada neću imati prijatelje.

Vaspitač: Milica se osećala tako ljuto i tuţno. Sela je u ugao sobe mršteći se. Nenja vaspitačica
Tamara (vaspitač pokaţe drugu lutku i takođe je glumi) je prišla i sela kraj nje.

Tamara: Zdravo Milice. Izgledaš ljuto i tuţno. Šta nije u redu?

Milica: Mrzim ovo mesto. Ja nikada ne dobijem igračke koje ţelim. Ja uvek moram da se igram
sama. Ja nikada neću imati prijatelje.

Tamara: O draga! Ti se osećaš veoma nesrećno sada. Hajde da pričamo o tome.

Milica: Dobro. Moţe.

Tamara: Sećaš li se da ste ovog jutra ti i Maša pravili kulu od kockica? Igrale ste se zajedno.
Smejale ste se i izgledale kao drugarice kojima je zabavno.

Milica: Da, ali se ona sada igra sa Cecom. Ja sam potpuno sama. Ja nikada neću imati prijatelje.

Pitanje koje postavlja vaspitač: Milica veruje da ako se ne igra sa Mašom sada, nikada neće
imati prijatelje. Šta vi mislite? (vaspitač pita decu i sakuplja odgovore od njih).

Tamara: Ţao mi je da se ne igraš s Mašom sada, ali da li to znači da nikada nećeš imati
prijatelje? Nije uvek tako. Nekada se igraš s Mašom, nekada se igraš sama, a nekada se igraš i sa
drugom decom.
Hajde da vidimo koje bi bile neke stvari u kojima bi mogla da uţivaš do kraja dana.

Pitanje koje postavlja vaspitač: U kojima stvarima Milica moţe da uţiva do kraja dana? Šta
moţe da radi? (vaspitač sakuplja odgovore od dece i rezimira, na primer “ Milica je shvatila da
postoji dosta stvari u kojima moţe da uţiva dok je u vrtiću”)