機電工程學系 Department of Mechatronic Engineering

多元表現綜整心得
申請人：吳俊霖

原屬學校：臺中市立大甲工業高級中等學校
在多元表現的部分，本次申請提交共十份檔案成果。並針對其

中五份，進行以下詳細說明：
活動時間 檔案歸類 檔案名稱

高二 作品成果 維修手機-更換電池實務

高二 社團活動 2020TCYMUN

高二 競賽參與 校外各項競賽參與

高一-高三 檢定證照 各項檢定證照

高一-高三 幹部經歷 班級幹部

表 1：多表現說明總表

維修手機-更換電池實務
從小到大，每次各家消費性電子廠商發布新品時，我都會看各家新品

發表會，然後讚嘆各廠商的新品，從外觀材質、機身設計，甚至到其他自

媒體拆機評測，我都會讚嘆那美麗的機身以及內部的設計。

上了高中以後，有次在上基本電學實習時，老師拿了一支手機出來示

範拆解，而我也仿照一次，先購買器材及工具，觀看教學影片，了解流程

並開始執行。

而在這次維修之前，在國中就有嘗試過，當時是購買螢幕破裂的

IPHONE 5 嘗試維修，但是非常遺憾，新螢幕排線在安裝時，竟然被我扯

壞，不過我沒有投降，故自從那次之後，就加更小心謹慎，也才有能力幫

同學維修。

2020TCYMUN（2020 台中市青年模擬聯合國）
 在第一天活動的小比賽-台中知識王拿了第一名，得到了代表全體上台

領獎的殊榮，能夠有這樣的成就主要是因為喜歡觀察生活週遭，並了解家

鄉背景，而當天同場的台中人有的卻對家鄉一無所知，說真的著實令我詫

異。

參加模擬聯合國因為要撰寫 present paper，以便了解該國對一件事

物的立場，這件事情幫助我學會換位思考，甚至幫助我往後的學習，如：

小論文撰寫及專題製作報告書。

校外各項競賽參與
高中生活中，參加了許多競賽，如：專題製作、創造力競賽、小論文

寫作競賽等等，而小論文撰寫是我認為最具挑戰性的。在高一時也撰寫過

一篇，但是沒有得名，後來將原因歸納出來並找到解決辦法：

失敗原因 解決方法

問題一 問題意識不清晰 下題目之前要做足功課

問題二 文獻可信度不高 尋找期刊論文等學術性文章

問題三 內文過於繁雜、缺乏彙整 多利用表格整理

在第二次撰寫時記取教訓，還尋找業界人士訪談，說真的這對不怕生

兼具行動派的我來說，不是什麼問題，而我就直接打電話到廠商去，將想

法直接化為行動，正是因為我不喜歡紙上談兵，與其想像我更喜歡實際行

動。

各項檢定證照
 在校期間，跟著老師們的輔導，順利得到三張證照，並在校外考取兩

張證照，而其中最困難的我想一定是 CNC 車床乙級。

在疫情肆虐下，相較之前學長姐們能夠在高二下開始學習 CNC，不得

不在高三上學期才能接觸到，但對我來說並不陌生，因為在高二時的選修

就是選 CNC 車床，所以我可以花更多時間研讀學科。

但為了確定能夠通過檢定，後面便如魔鬼訓練般每週六日到校報到，

說真的確實很辛苦，但遇到困難我只想克服，總算皇天不服苦心人，在這

半年的努力下得到證照。

班級幹部
一年級進入學校，我就自告奮勇擔任合作股長，因為學會掌管財務是邁

向成功「必修課程」，相較高三擔任的副班長，高一的合作股長的任期當

中，才是給我最多養分的期間。