CONSTRUCTING TEST ITEMS

Grade Level: 8
Topic: Mga Tungkulin sa Pag-iingat ng Buhay
Topic Outline:
1. Karahasan, Uri, at Epekto
2. Tungkulin na pag-iwas sa panganib para sa sarili
3. Tungkulin na pag-iwas sa panganib para sa kapwa
4. Tungkulin na pahalagahan ang sariling buhay
5. Tungkulin na pahalagahan ang buhay ng kapwa
Name of Teachers: Nemenzo, Lany Ann G. and Salting, Sevgi Carina E.
 Legend:
Green:to be revised
Blue: Wrong Taxonomy
Yellow: Approved
VE Initial Approved 1st Revision 2nd Revision 3rd Revision
Curriciulum Cognitive Cognitive
Guide Objective Learning
Learning Objectives by
Competency Prof. Marte

Pangkabatira Pangkabatiran: Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at

14.3. n: Naipapaliwanag unawing mabuti ang bawat unawing mabuti ang bawat unawing mabuti ang bawat
Naipaliliwanag Nakakapagpa ang mga aytem. Bilugan ang titik aytem. Bilugan ang titik aytem. Bilugan ang titik
na: hayag ng mga tungkulin upang ng pinaka-angkop na sagot ng pinaka-angkop na sagot ng pinaka-angkop na sagot
tungkulin na maingatan ang sa mga sumusunod na sa mga sumusunod na sa mga sumusunod na
b. May ingatan ang sarili at kapwa sa sitwasyon. sitwasyon. sitwasyon.
tungkulin ang sarili at kapwa panganib.
tao kaugnay sa sa pag-iwas sa 1. Ayon sa WHO, ang 1) Ayon sa WHO, ang 1) Ayon sa WHO, ang
buhay-ang karahasan. karahasan ay “intensyonal karahasan ay “intensyonal karahasan ay “intensyonal
ingatan ang na paggamit ng pisikal na na paggamit ng pisikal na na paggamit ng pisikal na
kanyang sarili lakas, o kapangyarihan na lakas, o kapangyarihan na lakas, o kapangyarihan na
at umiwas sa mayroong hangarin na mayroong hangarin na mayroong hangarin na
kamatayan o manakot o gumawa ng manakot o gumawa ng isang manakot o gumawa ng isang
sitwasyong isang aksyon laban sa aksyon laban sa sarili, aksyon laban sa sarili,
maglalagay sa sarili, kapwa, o komunidad kapwa, o komunidad na kapwa, o komunidad na
kanya sa na maaaring magresulta sa maaaring magresulta sa maaaring magresulta sa
panganib. Kung kapahamakan o kapahamakan o kapahamakan o
minamahal niya kamatayan. ” Ano ang kamatayan.” Ano ang kamatayan.” Ano ang
 ipinapahiwatig ng
ang kanyabng depinisyon na ito?
kapwa tulad ng
sarili, iingatan A. Ang karahasan ay
din niya ang intensyonal.
buhay nito. B. Ang karahasan ay
(EsP8IPIVd- mapanakit sa kapwa.
14.3) C. Ang karahasan ay hindi
dapat gawin ng kahit sino
man.
D.Ang karahasan ay hindi
nakabubuti bagkus
maaring magdulot ng
kapahamakan.
ipinapahiwatig ng
depinisyon na ito?
A. Ang karahasan ay
intensyonal.
B. Ang karahasan ay
mapanakit sa kapwa.
C. Ang karahasan ay hindi
dapat gawin ng kahit sino
man.
D. Ang karahasan ay hindi
nakabubuti bagkus maaring
magdulot ng kapahamakan.
ipinapahiwatig ng
depinisyon na ito?
(Analyzing)
A. Ang karahasan ay
intensyonal.
B. Ang karahasan ay
mapanakit sa kapwa.
C. Ang karahasan ay hindi
dapat gawin ng kahit sino
man.
D. Ang karahasan ay hindi
nakabubuti bagkus maaring
magdulot ng kapahamakan.

Pangkabatira Pangkabatiran: 2. Mayroon kayong 2. Mayroon kayong 2. Mayroon kayong

14.3. n: Naipapaliwanag mahabang pagsusulit mahabang pagsusulit bukas, mahabang pagsusulit bukas,
Naipaliliwanag Nakakapagpa ang mga bukas, ngunit ilang araw ka ngunit ilang araw ka naring ngunit ilang araw ka naring
na: hayag ng mga tungkulin upang naring pabalik balik sa pabalik-balik sa hospital pabalik-balik sa hospital
tungkulin na maingatan ang hospital dahil nagkasakit dahil nagkasakit ang iyong dahil nagkasakit ang iyong
b. May ingatan ang sarili at kapwa sa ang iyong nanay. nanay. Wala ka ng oras para nanay. Wala ka ng oras para
tungkulin ang sarili at kapwa panganib. Wala ka ng oras para mag- mag-aral kaya naisipan mag-aral kaya naisipan
tao kaugnay sa sa pag-iwas sa aral kaya naisipan mong mong magpa-rebyu sa iyong mong magpa-rebyu sa iyong
buhay-ang karahasan. humingi ng tulong matalik na kaibigan, ngunit matalik na kaibigan, ngunit
ingatan ang sa iyong matalik na inaya ka lang niya na inaya ka lang niya na
kanyang sarili kaibigan, ngunit inudyok mangopya sa kanya lalo pa’t mangopya sa kanya lalo pa’t
at umiwas sa ka lamang niya magkatabi naman kayo ng magkatabi naman kayo ng
kamatayan o mangopya na lang sa upuan. Bilang tao na may upuan. Bilang tao na may
sitwasyong kanya lalo pa’t magkatabi alam sa tungkuling alam sa tungkuling umiwas
maglalagay sa lamang kayo ng umiwas sa panganib para sa panganib para sa sarili,
kanya sa upuan. Bilang taong may sa ano ang gagawin mo?
panganib. Kung tungkulin sa iyong sarili, sarili, ano ang gagawin (Applying)
 anong gagawin mo?
minamahal niya
ang kanyabng A. Hindi ko siya susundin
kapwa tulad ng at hihingi na lamang ako
sarili, iingatan ng tulong sa iba.
din niya ang B. Susundin ko ang udyok
buhay nito. ng aking kaibigan dahil
(EsP8IPIVd- totoo namang wala na
14.3) akong oras.
C. Hindi ko siya susundin
dahil malalagot kami kung
kami ay mahuling
nagkokopyahan.
D. Susundin ko ang udyok
ng aking kaibigan dahil
minsan ko lamang ito
gagawin at may
tiwala ako sa kanya.
mo?
A. Hindi ko siya susundin at
A. Hindi ko siya susundin at mag-aaral na lamang akong
hihingi na lamang ako ng mag-isa.
tulong sa iba. B. Hindi ko siya susundin
B. Tatanggapin ko ang alok dahil malalagot kami kung
ng aking kaibigan dahil kami ay mahuling
ngayon ko lang naman ito nagkokopyahan.
gagawin. C. Tatanggapin ko ang alok
C. Hindi ko siya susundin ng aking kaibigan dahil
dahil malalagot kami kung natatakot akong bumagsak
kami ay mahuling sa pagsusulit.
nagkokopyahan. D. Tatanggapin ko ang alok
D. Tatanggapin ko ang alok ng aking kaibigan na
ng aking kaibigan na mangopya dahil wala na
mangopya dahil wala na akong oras mag-aral.
akong oras mag-aral.

Pangkabatira Pangkabatiran: 3. Napansin mong ilang 3. Napansin mong ilang 3. Napansin mong ilang
14.3. n: Naipapaliwanag araw ng hindi kumakain araw nang hindi kumakain araw nang hindi kumakain
Naipaliliwanag Nakakapagpa ang mga tuwing recess si Jonah, tuwing recess si Jonah. tuwing recess si Jonah.
na: hayag ng mga tungkulin upang isang araw, nakita mong Isang araw, nakita mong Isang araw, nakita mong
tungkulin na maingatan ang pinalilibutan siya ng iyong pinalilibutan siya ng iyong pinalilibutan siya ng iyong
b. May ingatan ang sarili at kapwa sa mga kaklase at mukhang mga kaklase at nakita mong mga kaklase at nakita mong
tungkulin ang sarili at kapwa panganib. pinagkakaisahan nila ito. hinablot nila ang baon ni hinablot nila ang baon ni
tao kaugnay sa sa pag-iwas sa Nakumpirma mo ang iyong Jonah mula sa kanya. Bilang Jonah mula sa kanya. Bilang
buhay-ang karahasan. hinala ng hablutin ng isa kabataan na may alam sa kabataan na may alam sa
ingatan ang mong kaklase ang baon ni iyong tungkulin na umiwas iyong tungkulin na umiwas
kanyang sarili Jonah sa kamay nito. sa panganib para sa kapwa, sa panganib para sa kapwa,
at umiwas sa Bilang kabataan na may anong gagawin mo? anong gagawin mo?
kamatayan o alam sa iyong tungkulin, (Applying)
sitwasyong anong gagawin mo? A. Hindi ako lalapit ngunit
 tatawag ako ng tulong mula A. Hindi ako lalapit ngunit
maglalagay sa A. Lalapitan si Jonah, at sa iba. tatawag ako ng tulong mula
kanya sa aawayin ang mga B. Lalapitan ko si Jonah, at sa iba.
panganib. Kung umaaway sa kanya. aawatin ang mga umaaway B. Lalapitan ko si Jonah, at
minamahal niya B. Umalis na lamang sa sa kanya. aawatin ang mga umaaway
ang kanyabng lugar, at sa uwian na C. Hindi na ako sa kanya.
kapwa tulad ng lamang kausapin si Jonah. mangingielam pa at baka C. Hindi na ako
sarili, iingatan C. Lalapitan si Jonah, at mas lalo lang lumala ang mangingielam pa at baka
din niya ang pakikiusapan ang mga sitwasyon. mas lalo lang lumala ang
buhay nito. umaaway sa kanyang D. Lalapitan ko si Jonah, at sitwasyon.
(EsP8IPIVd- tumigil na. pakikiusapan ang mga D. Lalapitan ko si Jonah, at
14.3) D. Umalis na lamang sa umaaway sa kanyang pakikiusapan ang mga
lugar at baka madamay pa tumigil na. umaaway sa kanyang
ang sarili kung ikaw ay tumigil na.
makita.

Pangkabatira Pangkabatiran: 4. Alas-10 na ng gabi 4. Alas-10 na ng gabi 4. Alas-10 na ng gabi

14.3. n: Naipapaliwanag natapos ang pageensayo ng natapos ang pageensayo ng natapos ang pageensayo ng
Naipaliliwanag Nakakapagpa ang mga sayaw ni Marie sayaw ni Marie sa bahay ng sayaw ni Marie sa bahay ng
na: hayag ng mga tungkulin upang sa bahay ng kanyang kanyang kaibigan. Bukod sa kanyang kaibigan. Bukod sa
tungkulin na maingatan ang kaibigan. Bukod sa madilim na ang paligid, madilim na ang paligid,
b. May ingatan ang sarili at kapwa sa madilim na ang paligid, wala rin siyang kasabay wala rin siyang kasabay
tungkulin ang sarili at kapwa panganib. wala rin siyang kasabay pauwi. Upang mabilis pauwi. Upang mabilis
tao kaugnay sa sa pag-iwas sa pauwi. Upang mabilis siyang makauwi, siyang makauwi,
buhay-ang karahasan. siyang makauwi, nagdesisyon si Marie na nagdesisyon si Marie na
ingatan ang nagdesisyon si Marie na dumaan sa madilim at dumaan sa madilim at
kanyang sarili dumaan sa madilim at masikip na eskinita masikip na eskinita,
at umiwas sa masikip na dahil ‘shortcut’ daw iyon sa kaysa sa matao at mahabang
kamatayan o eskinita dahil ‘shortcut’ kanilang bahay. Sa iyong daanan, dahil ‘shortcut’ daw
sitwasyong daw iyon sa kanilang palagay, ano ang pinapakita iyon sa kanilang bahay. Sa
maglalagay sa bahay. Sa iyong ni Marie sa kanyang naging iyong palagay, ano ang
kanya sa palagay, ano ang desisyon? (Analyzing) pinapakita ni Marie sa
 pinapakita ni Marie sa kanyang naging desisyon?
panganib. Kung kanyang naging A. May pagpapahalaga si (Analyzing)
minamahal niya desisyon? (Evaluating) Marie sa kanyang buhay
ang kanyabng dahil mabilis siyang A. Walang pagpapahalaga si
kapwa tulad ng A. May pagpapahalaga si makakauwi. Marie sa kanyang buhay
sarili, iingatan Marie sa kanyang buhay B. Walang pagpapahalaga si dahil madilim na lugar pa
din niya ang dahil mabilis siyang Marie sa kanyang buhay ang kanyang dinaanan.
buhay nito. makakauwi. dahil madilim na lugar pa B. May pagpapahalaga si
(EsP8IPIVd- B. Walang pagpapahalaga ang kanyang dinaanan. Marie sa kanyang buhay
14.3) si Marie sa kanyang buhay C. May pagpapahalaga si dahil hindi siya lubos na
dahil madilim na lugar pa Marie sa kanyang buhay mapapagalitan ng kanyang
ang kanyang dinaanan. dahil hindi siya lubos na magulang pag-uwi.
C. May pagpapahalaga si mapapagalitan ng kanyang C. Walang pagpapahalaga si
Marie sa kanyang buhay magulong pag-uwi. Marie sa kanyang buhay
dahil hindi siya lubos na D. Walang pagpapahalaga si dahil hinayaan niyang
mapapagalitan ng kanyang Marie sa kanyang buhay abutin siya ng gabi kahit na
magulong pag-uwi. dahil hinayaan niyang alam niyang delikado.
D. Walang pagpapahalaga abutin siya ng gabi sa bahay D. May pagpapahalaga si
si Marie sa kanyang buhay ng kaniyang kaibigan. Marie sa kanyang buhay
dahil hinayaan niyang dahil kahit delikado dumaan
abutin siya ng gabi sa parin siya sa shortcut upang
bahay hindi mapagalitan
ng kaniyang kaibigan.

Pangkabatira Pangkabatiran: 5. Ikaw ang naitala bilang 5. Ikaw ang naitala bilang 5. Ikaw ang naitala bilang
14.3. n: Naipapaliwanag bagong pangulo ng inyong bagong pangulo ng inyong bagong pangulo ng inyong
Naipaliliwanag Nakakapagpa ang mga pangkat ngunit alam mo pangkat ngunit alam mo sa pangkat ngunit alam mo sa
na: hayag ng mga tungkulin upang sa sarili mong mahina ang sarili mong mahina ang sarili mong mahina ang
tungkulin na maingatan ang iyong loob pagdating sa iyong loob pagdating sa iyong loob pagdating sa
b. May ingatan ang sarili at kapwa sa mga alitan na possibleng mga mga
tungkulin ang sarili at kapwa panganib. mangyari sa loob ng silid- alitan na possibleng alitan na possibleng
tao kaugnay sa sa pag-iwas sa aralan. Isang araw mangyari sa loob ng silid- mangyari sa loob ng silid-
buhay-ang karahasan. pagpasok mo sa inyong aralan. Isang araw pagpasok aralan. Isang araw pagpasok
 silid nakita mong
ingatan ang nagsasapakan ang dalawa
kanyang sarili mong kaibigang lalaki.
at umiwas sa Walang umaawat sa kanila
kamatayan o sa takot na madamay, at
sitwasyong wala ring nagtatangkang
maglalagay sa tumawag ng principal dahil
kanya sa sa pagbabanta ng dalawang
panganib. Kung lalaki na sasaktan din sila
minamahal niya kapag nagsumbong. Mula
ang kanyabng sa sitwasyon, paano mo
kapwa tulad ng maipapakita ang
sarili, iingatan pagpapahalaga mo sa
din niya ang buhay ng iyong kapwa?
buhay nito. (Creating)
(EsP8IPIVd-
14.3) A. Hindi ako
mangingielam at hahayaan
ko silang magsapakan na
lamang kaysa madamay pa
ang lahat.
B. Hindi ako magpapadaig
sa takot bagkus hihingi ako
ng tulong sa mas may
nakakataas kaysa sa akin.
C. Hindi ako magpapadaig
sa takot at aawatin ko sila
kasama ng ibang kaklase
na handa ring awatin sila.
D. Hindi ko sila aawatin
sapagkat problema nila
‘yon na kailangan sila rin
mismo ang gumawa ng
mo sa inyong silid nakita mo sa inyong silid nakita
mong nagsasapakan ang mong nagsasapakan ang
dalawa dalawa
mong kaibigang lalaki. mong kaibigang lalaki.
Walang umaawat sa kanila Walang umaawat sa kanila
sa takot na madamay, at sa takot na madamay, at
wala ring nagtatangkang wala ring nagtatangkang
tumawag ng principal dahil tumawag ng principal dahil
sa sa pagbabanta ng dalawang
pagbabanta ng dalawang lalaki na sasaktan din sila
lalaki na sasaktan din sila kapag nagsumbong. Mula sa
kapag nagsumbong. Mula sa sitwasyon, paano mo
sitwasyon, paano mo maipapakita ang
maipapakita ang pagpapahalaga mo sa buhay
pagpapahalaga mo sa buhay ng iyong kapwa?
ng iyong kapwa? (Applying)
(Applying)
A. Hindi ako mangingielam
A. Hindi ako mangingielam at hahayaan ko silang
at hahayaan ko silang magsapakan na lamang
magsapakan na lamang kaysa madamay pa ang
kaysa madamay pa ang lahat.
lahat. B. Hindi ako magpapadaig
B. Hindi ako magpapadaig sa takot bagkus hihingi ako
sa takot bagkus hihingi ako ng tulong sa mas may
ng tulong sa mas may nakakataas kaysa sa akin.
nakakataas kaysa sa akin. C. Hindi ako magpapadaig
C. Hindi ako magpapadaig sa takot at aawatin ko sila
sa takot at aawatin ko sila kasama ng ibang kaklase na
kasama ng ibang kaklase na handa ring awatin sila.
handa ring awatin sila. D. Hindi ko sila aawatin
D. Hindi ko sila aawatin sapagkat problema nila ‘yon
sapagkat problema nila ‘yon na kailangan sila rin mismo
solusyon. na kailangan sila rin mismo ang gumawa ng solusyon.
ang gumawa ng solusyon.