Faculty of Information Technology and Communication Studies

Department of Communication Studies

COURSE OUTLINE

A. COURSE DETAILS:

Course Code BCAD 108 Level 100 Credit Hours 3

Course Title BUSINESS FRENCH
Academic Year 2021/2022 Semeste Second
r
Programme DEGREE
Prerequisite (If Any)
Course URL: http//:

B1. COURSE LEAD LECTURER’S DETAILS:

Name: Course STEVENS JUSTICE AVENYO & CO.

Lead
Email stevens.avenyo@upsamail.edu.gh

Assigned Group

Group WhatsApp
Number
Hod’s Email adwoa.amankwah@upsamail.edu.gh

B2. CO-LECTURERS DETAILS

Name Email Assigned Group
Group WhatsApp
Number
Rashidi Ogunmola rashidi.ogunmola@upsamail.edu.gh
Abigail Narkie abigailoduro@upsamail.edu.gh
Oduro
Maame Ama maame.boadiwaa@upsamail.edu.gh
Boadiwaa
Caroline Akpene A. caroline.yegblemenawo@upsamail.edu.gh
Yegblemenawo
Andreas Awute awute.andreas@upsamail.edu.gh

1
C. COURSE DESCRIPTION

This course is built on the first semester course, BGEC 109, and it focuses on building students’
knowledge and proficiency in French Language registers for social, professional and business use
among others. The scope includes registers for Human Relations, Commerce, Banking and Finance,
Social Life, Travel and Hospitality Industry (Food and Beverages, Restaurants, etc.), Marketing,
telephone communication as well. This will enable students to be equipped with appropriate basic
communication skills in order to interact formally and informally with French speakers when
conducting business in French within Ghana or in a French speaking country. Students are taught via
lectures and multi-media tools. Students will be given the opportunity to practice orally various
communicative scenes in groups. By the end this course, it is expected that students will build on their
proficiency in French for business purposes and be adequately prepared to communicate satisfactorily
in French.

D. COURSE OBJECTIVES
The objectives of the course are to:

1. Introduce students to basic vocabulary, common words and phrases to form simple, correct and
logical sentences.
2. Expose students to every day French expressions under formal and informal situations.
3. Develop students’ ability to communicate in basic French.
4. Build students basic writing skills in French.
5. Develop student reading comprehension skills.

E. COURSE LEARNING OUTCOMES

At the end of this course students would be able to:

1. Use basic vocabulary acquired to form simple sentences.

2. Identify some everyday French expressions used in both formal and informal settings.
3. Communicate using simple sentences in French.
4. Write and translate simple sentences in French.
5. Read, understand and answer questions on simple passages.

F. TOPICS AND SUB-TOPICS

The following topics or lessons will be delivered to students:

1. La santé : le corps humain et l’hôpital.

2. Faire les courses : les aliments et les vêtements.
3. L’industrie hôtelière : l’hôtellerie et la restauration.
4. Le secteur financier : la banque.
5. Le secteur immobilier : le logement.
6. Le secteur du transport : voyage.
G. WEEKLY TOPICS/LESSONS, CLASS ACTIVITIES AND REQUIRED MATERIALS
2
 ACTIVITIES & MODE
WEEK TOPIC/LESSON
(Virtual/In-Person)
WEEK Lecture : Une vidéo sur les
La santé et le corps humain :
1 Lexique : vocabulaire et expression sur les parties du parties du corps et sur la santé.
corps (à l’aide des photos) et la santé ex : J’ai
mal…………
Grammaire : (avoir, être, aller, tousser, souffrir) Verbes
au présent
Traduction

WEEK La santé et l’hôpital : Lecture : Des dialogues : chez

2 Lexique : vocabulaire et expression pour décrire des le docteur (qu’est-ce qui ne va
symptômes pas ?) À la pharmacie (Une
Grammaire : (avoir, être, aller, avaler, prendre, rester, se vidéo ou un audio)
reposer, tousser, souffrir) Verbes au présent
Traduction
WEEK Lecture : Un dialogue sur
Faire les courses (les aliments) :
3 Lexique : les aliments, les différents magasins l’achat et la vente des aliments
Grammaire : révision des verbes au présent (acheter, (Vidéo)
vendre, demander, payer, coûter, donner, changer)
expressions de quantité (beaucoup de, un kilo de, une
bouteille, un litre de, un peu de)
Traduction

WEEK Commander au restaurant Lecture : Des dialogues (inviter

4 Lexique : Expressions et vocabulaire sur la nourriture et au restaurant, réservation d’une
le restaurant, les expressions de politesse table, commander un plat,
Grammaire : (vouloir, prendre, manger, inviter, réserver, régler l’addition) (Une vidéo ou
boire, aimer) au présent un audio)
Le passé composé
Traduction

WEEK Faire des courses (les vêtements) Lecture : Un dialogue sur

5 Lexique : expressions et vocabulaire sur le commerce, les l’achat et la vente des
vêtements (des photos) Grammaire : révision des verbes vêtements (une vidéo)
au présent (acheter, vendre, demander, payer, coûter,
donner, changer) adjectifs qualificatifs (beau, petit, grand,
joli, long, court etc)  Adjectifs de couleurs
Traduction

WEEK L’hôtellerie Lecture : Un dialogue sur une

6 Lexique : Vocabulaire et expressions sur l’hôtel Dialogue réservation d’une chambre
téléphonique pour réserver une chambre dans un hôtel d’hôtel (une vidéo)
Dialogue pour demander une chambre à la réception
Grammaire : (verbes, adjective, déterminants etc)
Traduction
WEEK Interim Assessment

3
 7
La banque
Lexique : expressions et vocabulaire sur les opérations
Lecture : des dialogues sur
bancaires.
WEEK quelques opérations à la banque
Grammaire : révision de quelques verbes (ouvrir, retirer,
8 ex : ouvrir un compte bancaire.
fermer, faire, virer, amortir, effectuer, consulter,
(une vidéo, un audio)
rembourser, rendre, etc.)
Traduction
WEEK Le logement (la maison) Lecture : la description d’une
9 Lexique : vocabulaire et expression sur les différents maison et (une vidéo, un audio)
types de logement, les pièces d’une maison /
appartement,
Grammaire : (louer, chercher, payer, habiter) au
présent /passé composé Traduction
WEEK Le voyage et les moyens de transport : Lecture : Dialogue sur le
10 Lexique : Vocabulaire et expression sur le voyage voyage Réservation de ticket
(agence de voyage etc) pour l’avion
Grammaire : voyager, prendre, transporter, aller, voler,
embarquer, partir, débarquer, descendre, monter, atterrir,
décoller, démarrer, arrêter au présent
Le passé composé (révision)
Traduction
WEEK PRESENTATIONS EN PETITS GROUPES
11
WEEK PRESENTATIONS EN PETITS GROUPES
12
WEEK Révision générale
13

.
H. INTERIM ASSESSMENTS (ASSIGNMENTS) SCHEDULES
Interim assessments approach or tools include online Objectives Test (MCQs short answers,
calculations, matching, etc.,), essays, problem-based case studies, group discussions, class tests,
take-home assignments, e-portfolios, mini-project presentations, etc.,
IA ACTIVITY DESCRIPTION ASSESSMENT SCORES
NO. APROACH/TOOLS (%)
1. Class attendance and participant Participation in Virtual (zoom 5%
sessions) and in-person classes
2. Quiz Virtual 5%
3. MCQ Virtual 5%
4. Fill in the gaps Virtual 5%
5. Reading and comprehension Virtual 5%
6. Group presentations In-person 5%
7. Continuous Assessment Virtual 10%

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 Total Score 40%

I. END OF SEMESTER EXAMINATION

 End of semester examination score is 60%

J. READING LISTS/REFERENCES BASIC TEXTS

1. Berthet A. et al. (2008). Alter ego 1. Hachette.

2. Claire Miquel, (2006) Communication Progressive du Français. Clé International.
3. Jean-Luc, P. (2011). Amical 1. HACHETTE.
4. Monnerie-Goarin, A. et al. (2006). Métro Saint-Michel 1. Clé International.
5. Tauzin B, et al. (2006). Objectif EXPRESS 1. HACHETTE

K. SUPPLEMENTARY TEXTS

1. Correard, M.-H. & Grundy, V. (2001). Oxford-Hachette French Dictionary (3rd Ed.).
Oxford University Press.

2. Girardet, J. & Cridung, J.-M. (2004). Méthode de Français, Panorama. CLE International.

3. Grégoire, M. & Merlo, G. (2001). Grammaire Progressive Du Français. CLE International.

L. REACH THE FOLLOWING IF YOU HAVE ANY FEEDBACK OR COMPLAINT

POSITIONS EMAIL

Lead Lecturer stevens.avenyo@upsamail.edu.gh

Head of Department adwoa.amankwah@upsamail.edu.gh

Dean of the Faculty emmanuel.asamoah@upsamail.edu.gh

Director - Quality Assurance director.qualityassurance@upsamail.edu.gh