‫الصف ‪ :‬ثالث‪......

/‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫المجال ‪ :‬الحديث الشريف‬ ‫اليوم ‪:‬‬

‫‪1442/‬هـ الدرس األول ‪ :‬صديقي و أثره في ديني و خلقي ( الجزء الثاني )‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ الهجري ‪:‬‬
‫التقويم الختامي‬ ‫أنشطة التعلم‬ ‫حقائقم الدرس‬
‫‪2021/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫الميالدي ‪:‬‬
‫الدرس‬ ‫التاريخمحاور‬

‫بعرض لعبة إلكترونية تقوم‬ ‫الختي!!ار الص!!ديق أس!!س المحور األول ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫أناقش أسس‬ ‫‪-1‬‬
‫المتعلمة بحلها‬ ‫أعرض على المتعلمات حوار مريم ثم مناقشتهن ‪:‬‬ ‫البد من االلتزام بها ‪.‬‬ ‫اختيار الصديق‬
‫كيف تختارين صديقتك ؟‬ ‫‪‬‬ ‫يس!!عد‬ ‫الص!!ديق الص!!الح‬ ‫‪-2‬‬ ‫أحسن اختيار‬ ‫‪-2‬‬
‫ما أسس اختيار‬ ‫‪-1‬‬ ‫ص!!!!!!احبه في ال!!!!!!دنيا و‬ ‫أصحابي في‬
‫ما هي األسس التي يجب أن يكون عليها الصديق ؟‬ ‫‪‬‬ ‫اآلخرة ‪.‬‬ ‫الدنيا ألكون‬
‫الصديق ؟‬
‫أيهما تختارين الصديق الناصح أم الذي ال يهتم بنصيحتك ؟‬ ‫‪‬‬ ‫سعيدا في الدنيا‬
‫لماذا أحسن اختيار‬ ‫‪-2‬‬
‫نشاط (‪ – )2‬الكتاب المدرسي صفحة ‪37‬‬ ‫‪‬‬ ‫و اآلخرة ‪.‬‬
‫الصديق ؟‬
‫المحور الثاني‪:‬‬
‫أكملي الحديث‬ ‫‪-3‬‬
‫أعرض على المتعلمات حوار عبدهللا صفحة ‪ 38‬ثم مناقشتهن‪:‬‬
‫الشريف ( المرء‬
‫على دين ‪).......‬‬ ‫لماذا أحسن اختيار صديقتي ؟‬ ‫‪‬‬
‫ماذا تعلمتي من صديقتك الخاصة بك ؟‬ ‫‪‬‬

‫الواجب‬ ‫مصادر التعلم‬ ‫القيمة ومظاهرها‬

‫إرسال الواجب عن طريق التيمز‬ ‫الكمبيوتر – تطبيق تيمز –البوربوينت! –أوراق عمل – تطبيقات إلكترونية تعليمية‬ ‫القيمة ‪:‬الصحبة الصالحة‬
‫السؤال ‪:‬‬ ‫مظاهرها ‪:‬‬
‫حل تقويم الكتاب مع المعلمة في الحصة المتزامنة‬ ‫أصاحب الناصحة األمينة‬

‫حصة متزامنة‬
‫)‬ ‫عبادتك‬ ‫وحسن‬ ‫وشكرك‬ ‫ذكرك‬ ‫على‬ ‫أعني‬ ‫(اللهم‬ ‫الدعاء ‪:‬‬
‫التمهيد ‪:‬أكملي الحديث الشريف (المرء على دين‪ )...........................‬؟‬
‫‪.‬‬