الإطار المرجعي لمراقبة التربية الإسلامية م2

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

‫الموسم الدراسي‪.................

:‬‬ ‫المستوى‪ :‬الثاني ابتدائي‬


‫األستاذ(ة)‪........................ :‬‬ ‫الما ّدة‪ :‬التربية اإلسالمية‬
‫اإلطار المرجعي للفرض الثاني األسدوس األول‬
‫األهداف العا ّمة‪ :‬ترسيخ عقيدة التوحيد وقيم الدين اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ -‬تعرف سيرة الرسول صلى هللا عليه وسلم ومحبته واالقتداء به‪.‬‬
‫‪ -‬بناء الشخصية المتوازنة والمتف ّتحة‪.‬‬
‫‪ -‬اكتساب المعارف والمهارات والقيم للتصرّ ف وفق تعاليم الدين اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ -‬التنشئة على قيم التعايش والتكافل والتضامن والتسامح واالنفتاح واحترام اآلخر‪.‬‬
‫‪ -‬التشبث بالهوية الدينية والثقافية والحضارة المغربية‪.‬‬
‫‪ -‬تطبيق قواعد السالمة وحفظ الصحة واحترام البيئة‪.‬‬
‫‪ -‬التربية على قيم المواطنة والسلوك المدني‪B.‬‬
‫العناوين‪ :‬التزكية‪ :‬هللا يطعمني ويسقيني الغني الرزاق‬
‫‪ -‬االقتداء‪ :‬عالمات النبوة (قصة الراهب بحيرة)‬
‫‪ -‬االستجابة‪ :‬أصلي الصبح‬
‫‪ -‬القسط‪ :‬أطهر قلبي من الكراهية والسخرية‬
‫‪ -‬الحكمة‪ :‬أسهم في نظافة بيتي"‬
‫األهداف‪ :‬يتم تقويم مدخالت التربية اإلسالمية اعتمادا على األهداف اآلتية‪:‬‬
‫‪ -‬يتعرف أن هللا يطعم ويسقي خلقه‪ :‬هللا الغني الرزاق؛‬
‫‪ -‬يستحضر قصة الراهب بحيرى؛ وبعض عالمات النبوة والبشارات بمحمد صلى هللا عليه وسلم (‬
‫‪ -‬يتعرف صالة الصبح‪.‬‬
‫‪ -‬يبدي موقفه تجاه وضعية مشخصة للكراهية؛ ‪ -‬يبدي موقفه تجاه وضعية مشخصة للسخرية‬
‫‪ -‬يعتني بطهارة البيت؛ يتعرف دوره في طهارة البيت؛‬
‫البيان الوصفي للفرض الثاني من األسدوس األول‬
‫سلم التنقيط‬ ‫األنشطة‬
‫‪....... /2‬‬ ‫ب‪:‬‬‫ناس ُ‬‫‪َ .1‬أ ْمُأل ا ْلفَراغ َبِما يٌ ِ‬ ‫ب‪...../2 :‬‬ ‫‪َ.1‬أ ْمُأل ا ْلفَراغ َبِما يٌنا ِ‬
‫س ُ‬
‫ب ‪ُ -‬ي ْط ِع ُمني‬ ‫ِر ْز َقنا ‪ -‬هَدانا ‪َ -‬ر ُّ‬ ‫ب ‪ُ -‬ي ْط ِع ُمني‬ ‫ِر ْز َقنا ‪ -‬هَدانا ‪َ -‬ر ُّ‬
‫س‪َ .‬ر لَن‪..‬ا رزقن‪..‬ا‬ ‫رب ا ْلع‪..‬الَمينَ َخلَ َقن‪..‬ا َوه‪..‬دانا َو َي َّ‬ ‫س ‪َ .‬ر هللاُ ّ‬ ‫هللاُ ‪ ..........‬ا ْلعالَمينَ َخلَ َقن‪..‬ا َو‪َ .............‬و َي َّ‬
‫لَنا ‪َ ..........‬ف ُه َو ا ْل َغن ُِّي الَّذي ‪َ ..........‬و َي ْسقيني‪َ .‬ف ُه َو ا ْل َغن ُِّي الَّذي يطعمني َو َي ْسقيني‪.‬‬
‫‪....../2‬‬ ‫‪..‬و ِة ‪-‬‬‫ت ٱآْل تِ َي‪ ..‬ةِ‪ُ :‬م َح َّم ٍد – ٱل ّن ُب َّ‬ ‫اغ ِبٱ ْل َكلِ َم‪..‬ا ِ‬ ‫‪..‬و ِة ‪َ.2-‬أ ْمُأَل ٱ ْل َف َ‬
‫‪..‬ر َ‬ ‫ت ٱآْل تِ َي‪ ..‬ةِ‪ُ :‬م َح َّم ٍد – ٱل ّن ُب َّ‬ ‫اغ ِبٱ ْل َكلِ َم‪..‬ا ِ‬‫‪..‬ر َ‬ ‫‪َ.2‬أ ْمُأَل ٱ ْل َف َ‬
‫ب ‪...../2‬‬ ‫ِيرى‪َ -‬أ َبا َطالِ ٍ‬ ‫َبح َ‬ ‫ب ‪...../2‬‬ ‫ِيرى‪َ -‬أ َبا َطالِ ٍ‬ ‫َبح َ‬
‫ت النب‪.ّ .‬وة‬ ‫ِب بح‪..‬يرى َعلى َعال َم‪..‬ا ِ‬ ‫ل‪.‬راه ُ‬ ‫فٱ ّ‬ ‫َت َع‪َّ .‬ر َ‬ ‫ِب ‪َ ............‬على‬ ‫ل‪............‬راه ُ‬
‫ّ‬ ‫فٱ‬ ‫َت َع‪َّ ............‬ر َ‬
‫س‪..‬لَّ َم‪،‬‬ ‫صلّى ٱ ُ َعلَ ْي ِه َو َ‬ ‫هَّلل‬ ‫س ِّيدِنا محمد َ‬ ‫س‪ِّ ...‬يدِنا ‪ .........‬ٱل ّظاه َِر ِة َعلى َ‬ ‫ت ‪ ........‬ٱل ّظ‪ ...‬اه َِر ِة َعلى َ‬ ‫َعال َم‪...‬ا ِ‬
‫َأ‬
‫س‪......‬لَّ َم‪َ ،‬ف‪ْ ......‬خ َب َر ِبه‪......‬ا َفَأ ْخ َب َر ِبها َع َّم ُه أبا طالب‬ ‫هَّلل‬
‫ص‪......‬لّى ٱ ُ َعلَ ْي‪ِ ......‬ه َو َ‬ ‫َ‬
‫‪....../2‬‬ ‫‪َ.3‬أصِ ل ُ ِب َخ ٍّط‪....../2 :‬‬ ‫َع َّم ُه‪.................‬‬
‫● في َر ْك َعتَ ْي ِن ‪.‬‬ ‫ح ●‬ ‫ٱلصبِ ِ‬‫صالةُ ُّ‬ ‫تَُؤ دّى َ‬ ‫‪َ.3‬أصِ ل ُ ِب َخ ٍّط‪....../2 :‬‬
‫ت‪.‬‬‫● في َأ ْربَ ِع َر َكعا ٍ‬ ‫● في َر ْك َعتَ ْي ِن ‪.‬‬ ‫ح ●‬ ‫ٱلصبِ ِ‬ ‫صالةُ ُّ‬ ‫تَُؤ دّى َ‬
‫س ًّرا‪.‬‬ ‫● ِ‬ ‫● في َأ ْربَ ِع َر َكعا ٍ‬
‫ت‪.‬‬
‫‪.‬ج ْه ًرا ●‬ ‫َ‬ ‫س ًّرا‪.‬‬‫● ِ‬
‫حيح‪...../2 :‬‬ ‫ٱلص ِ‬
‫ب ّ‬ ‫ض ُع َعال َم َة َأما َم ٱ ْل َجوا ِ‬ ‫‪.4‬أَ َ‬ ‫‪.‬ج ْه ًرا ●‬ ‫َ‬
‫‪...../2‬‬ ‫حيح‪...../2 :‬‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫َأ‬ ‫َ‬
‫ص ِ‬ ‫ض ُع َعال َمة ما َم ٱل َجواب ٱل ّ‬ ‫‪َ .4‬أ َ‬
‫خطأ‬ ‫صحيح‬ ‫العبارات‬
‫×‬ ‫هاو ِن في‬
‫ِ‬ ‫ت‬‫َ‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫َأ ْس َخ ُر مِنَ ال ّت ْلمي ِذ ا ْل‬ ‫خطأ‬ ‫صحيح‬ ‫العبارات‬
‫ِراستِهِ‪.‬‬
‫د َ‬ ‫َأ ْس َخ ُر مِنَ ال ّت ْلمي ِذ ا ْل ُم ِ‬
‫هاو ِن في‬‫ت‬‫َ‬
‫×‬ ‫اس َجميعاً‪.‬‬ ‫ِب ال ّن َ‬‫ُأح ُّ‬ ‫ِراستِهِ‪.‬‬
‫د َ‬
‫×‬ ‫سول "ص" في‬ ‫الر ِ‬ ‫َأ ْق َتدي ِب َّ‬ ‫اس َجميعاً‪.‬‬ ‫ِب ال ّن َ‬‫ُأح ُّ‬
‫هار ِة َق ْل ِبهِ‪.‬‬
‫َط َ‬ ‫سول "ص" في‬ ‫الر ِ‬ ‫َأ ْق َتدي ِب َّ‬
‫×‬ ‫عيب جاري َأِل َّن ُه َفقي ٌر‪.‬‬ ‫َأ ُ‬ ‫هار ِة َق ْل ِبهِ‪.‬‬
‫َط َ‬
‫َ‬ ‫َأِل‬
‫عيب جاري َّن ُه فقي ٌر‪.‬‬ ‫َأ ُ‬
‫‪....../2‬‬
‫َكيْفَ ُأ ِ‬
‫ساع ُد فِي نَظافَ ِة بَ ْيتي؟ ألَ ِّونُ بِطاقا ِ‬
‫ت‬
‫حيح‪. ..../2 :‬‬ ‫ص ِ‬ ‫ٱ ْل َجوا ِ‬
‫ب ٱل َّ‬ ‫‪َ .5‬كيْفَ ُأسا ِع ُد فِي نَظافَ ِة بَ ْيتي؟ ألَ ِّونُ بِطاقا ِ‬
‫ت‬
‫حيح‪. ..../2 :‬‬
‫ص ِ‬ ‫ٱ ْل َجوا ِ‬
‫ب ٱل َّ‬

You might also like