‫مجموع‬

‫األعمال‬
‫البيداغوج‬ ‫الدكتورة‪ .‬خريس صليحة‬

‫ية‬
‫‪karima_kh5@yahoo.fr‬‬

‫والعلمية‬

‫‪2021-2022‬‬
 ‫مقدمة‪:‬‬

‫يتطلب االعتماد لإلشراف على ملف البحث تقديم ملخص للعم ل ال تربوي والعلمي للمرش ح‪ .‬تق دم‬
‫هذه الوثيقة تجميعًا ألنشطتي البحثية التي تم تنفيذها حتى اآلن ‪ ،‬باإلضافة إلى أنشطتي التعليمية وإنت اجي ‪،‬‬
‫ولهذا السبب وجدت أنه من المفيد ربط وثيقة بهذا التقرير في شكل دعم لل دورات التدريبي ة المق ررة‪ .‬ال تي‬
‫كانت بمثابة دعم تعليمي للدروس والتعليم‪.‬‬

‫العمل البيداغوجي‬ ‫‪.I‬‬

‫بالنس بة للمعلم‪-‬الب احث‪ ،‬ف إن أنش طة البحث والت دريس مكمل ة لبعض ها البعض‪ .‬في ه ذا الس ياق‪،‬‬
‫سأحاول إظهار أهمية التدريس من خالل البحث في األنشطة التعليمية‪.‬‬

‫معلومات شخصية‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫االسم‪ :‬خريس‪.‬‬

‫اللقب‪ :‬صليحة‪.‬‬

‫تاريخ الميالد‪ 4 :‬ديسمبر ‪ .1975‬مكان الميالد‪ :‬سيدي بلعباس ‪ ،‬الجزائر‪.‬‬

‫الجنسية‪: ‬الجزائرية‪.‬‬

‫العنوان الشخصي‪ :‬حي ‪150‬سكن عمارة ‪ J‬رقم ‪ 06‬المجمع الجامعي‪ .‬سيدي بلعباس‪.‬‬

‫رقم الهاتف (المحمول)‪.0795033377 :‬‬

‫عنوان البريد اإللكتروني‪: karima_kh5@yahoo.fr‬‬

‫الوظيفة الحالية‪ :‬أستاذة باحثة‬

‫المؤسسة‪ :‬كلية الهندسة الكهربائية ‪ ،‬قسم اإللكترونيك‬

‫الدرجة الجامعية‪ :‬أستاذة محاضرة قسم ب ابتداء من ‪.1/2020/ 30‬‬

‫نشاط التدريس‬ ‫‪.2‬‬

‫بدأت مسيرتي التدريسية رسميا ً في ‪( 11/10/2005‬تم تعييني كمدرس دائم في كلية التكنولوجيا‬
‫بجامع"""ة حس"""يبة بن ب"""والي الش"""لف ح تى ‪ 01/10/2015‬كأس تاذة مس اعدة قس م أ (‪ .))MAA‬من‬
‫‪ 01/10/2015‬حتى تاريخه بكلية الهندسة الكهربائي ة قس م اإللكتروني ات جامع ة س يدي بلعب اس‪ .‬من ذ ‪30‬‬
‫يناير ‪ 2020‬أستاذة محاضرة قسم ب في كلية الهندسة الكهربائي ة ‪ ،‬ق دمت ع دة دروس (دورات ‪:‬ودروس‬
‫تعليمية وعمل عملي) لكل من الدورة األولى (الترخيص) والدورة الثانية (الهندسة والماجستير) ‪.‬‬

‫في الجداول أدناه‪ ،‬تم تلخيص مسيرتي التعليمية‪ .‬المدة‪،‬والمستويات‪ ،‬وكذلك محتوى الدورات ال تي‬
‫قدمتها منذ عام ‪.2005‬‬
‫من ‪ 11/10/2005‬إلى ‪ 11/11/2015‬بجامعة الشلف‬

‫نوع‬ ‫المستوى‬ ‫الفترة‬ ‫المواد‬

‫مهندس دولة في السنة الثالثة‬ ‫تقنيات المصطلحات والتعبير (‬
‫دروس‬ ‫تخصص‪ :‬إلكترونيك‬ ‫‪2005-2006‬‬
‫‪)TTA500‬‬
‫مهندس دولة في السنة الثالثة‬ ‫القياسات الكهربائية‬
‫أعمال موجهة‬ ‫‪2005-2007‬‬
‫تخصص‪ :‬إلكترونيك‬ ‫وااللكترونية (‪)TEC583‬‬
‫ليسانس سنة الثانية‬
‫أعمال موجهة‬ ‫‪2006-2008‬‬ ‫الكهرباء العامة‬
‫تخصص‪ :‬الكترونيك‬
‫مهندس دولة في السنة‬
‫دروس‪/‬أعمال موجهة‬ ‫الخامسة‬ ‫‪2005-2011‬‬ ‫الكتروضوئي (‪)TEC519‬‬
‫تخصص‪ :‬االتصاالت‬
‫مهندس دولة في السنة‬
‫دروس‪/‬أعمال موجهة‬ ‫الخامسة‬ ‫نضم االتصاالت (‪2009-2011 )TEC592‬‬
‫تخصص‪ :‬االتصاالت‬
‫السنة الثالثة ليسانس‬ ‫أنظمة االتصاالت التناظرية‬
‫دروس‪/‬أعمال موجهة‬ ‫‪2009-2011‬‬
‫تخصص‪ :‬االتصاالت‬
‫دروس‪/‬اعمال‬ ‫السنة الثالثة ليسانس‬ ‫اإلرساالت التناظرية‬
‫‪2011-2015‬‬
‫موجهة‪/‬اعمال تطبيقية‬ ‫تخصص‪ :‬االتصاالت سلكية‬
‫دروس‪/‬أعمال‬ ‫السنة الثالثة ليسانس‬ ‫اإلرسال الرقمي‬
‫‪2011-2015‬‬
‫موجهة‪/‬أعمال تطبيقية‬ ‫تخصص‪ :‬االتصاالت سلكية‬
‫السنة أولى ماستر‬ ‫استقباالالتصاالت الرقمية‬
‫دروس‪/‬أعمال موجهة‬ ‫‪2009-2015‬‬
‫تخصص‪ :‬االتصاالت سلكية‬
‫االتصاالت البصرية‬
‫دروس‪/‬أعمال‬ ‫السنة الثانية ماستر‬
‫‪2010-2015‬‬
‫موجهة‪/‬أعمال تطبيقية‬ ‫تخصص‪ :‬االتصاالت سلكية‬
‫االتصاالت األساسية‬
‫السنة الثانية ليسانس‬
‫أعمال تطبيقية‬ ‫‪2014-2015‬‬
‫تخصص‪ :‬االتصاالت سلكية‬
 ‫من ‪ 11/10/2015‬إلى يومنا هدا بجامعة سيدي‬
‫بلعباس‬
‫السنة الدراسية‬ ‫الفترة‬ ‫عنوان المواد‬ ‫نوع‬ ‫الدورة‬ ‫المستوى‬
‫االتصاالت الرقمية‬ ‫دروس‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثالثة‬
‫اإللكترونيات الضوئية وأنظمة‬
‫الفصل ‪1‬‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة االولى‬
‫‪2015-2016‬‬ ‫نقل األلياف الضوئية‬
‫الفيزياء ‪ 3‬الموجة واالهتزاز‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثالثة‬
‫الفصل ‪2‬‬ ‫المنطق التوافقي والمتسلسل‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثانية‬
‫معالجة اإلشارات وشبكات‬
‫الكمبيوتر المحلية‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثانية‬
‫الفصل ‪1‬‬
‫البرمجة الشيئية ‪++C‬‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة األولى‬
‫الكترونيك األنظمة المضمنة‪ /‬أداتية‪75‬‬
‫‪2017-2018‬‬ ‫الرقابة و التنظيم‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثالثة‬
‫)ليسانس الكترونيك‪)61‬‬
‫الفصل ‪2‬‬ ‫المعالجات الدقيقة و معالج‬
‫اإلشارة الرقمي‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة األولى‬
‫(أداتية‪)81‬‬
‫الفصل ‪1‬‬ ‫البرمجة الشيئية ‪++C‬‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة األولى‬
‫الكترونيك األنظمة المضمنة‪ /‬أداتية‪75‬‬
‫الفصل ‪2‬‬ ‫الرقابة والتنظيم‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثالثة‬
‫‪2018-2021‬‬ ‫)ليسانس الكترونيك‪)61‬‬
‫المعالجات الدقيقة ومعالج‬
‫اإلشارة الرقمية‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة األولى‬
‫(أداتية‪)81‬‬
‫البرمجة الشيئية ‪++C‬‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ماستر‬ ‫السنة األولى‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫الفصل ‪1‬‬ ‫الكترونيك األنظمة المضمنة‪ /‬أداتية‪75‬‬
‫إعالم آلي‬ ‫أعمال تطبيقية‬ ‫ليسانس‬ ‫السنة الثانية‬

‫اإلشراف (مشاريع نهاية الدراسات(‬ ‫‪.3‬‬

‫لقد أشرفت بانتظام على الطالب منذ تعييني كأستاذة مساعدة منذ ‪( 2005‬نظام كالسيكي الهندسة –‬
‫ليسانس والماجستير) والذين يتم دفاعهم علنا‪.‬‬
 ‫أ (نظام الكالسيكي ‪-‬دورة طويلة (مهندس)‬
‫السنة الدراسية‬ ‫التخصص‬ ‫عنوان الرسالة‬ ‫الطالب‬
‫‪2005-2006‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫تطوير نظام إدارة المودم‬ ‫بلغازي فيصل‬
‫الصوتي ‪MF / EV‬‬ ‫فالق شبرة محمد‬
‫‪2008 -2007‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫ضغط متواليات الصورة عن‬ ‫مهدي حكيمة‪-‬‬
‫طريق تكميم المتجهات‬ ‫بودجالل فاطمة الزهراء‬
‫‪2009 -2008‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫دراسة وتصميم شاشة أبجدية‬ ‫طاجين مصطفى‪-‬‬
‫رقمية مدفوعة بواسطة‬ ‫بوتلجة نور دين‬
‫‪EPROM2716‬‬
‫‪2010 -2009‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫مقدمة لالتصاالت الضوئية‬ ‫عمامرة محمد‬
‫لعيساوي بشير‬
‫‪2010 -2009‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫دراسة ومقارنة رموز‬ ‫بوزانة إسماعيل‬
‫تصحيح الخطأ‬ ‫شريد كمال‬
‫‪2011 -2010‬‬ ‫اتصاالت‬ ‫دراسة أداء ألياف بصرية‬ ‫مامون سميرة‬
‫مخدرة باإلربيوم‬ ‫موفكي محمد‬

‫ب‪ -‬نظام ليسانس ‪ -‬الدورة األولى (‪)LMD‬‬

‫السنة الدراسية‬ ‫التخصص‬ ‫عنوان الرسالة‬ ‫الطالب‬

‫‪2012 -2011‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫نقل األلياف البصرية عالي السرعة‬ ‫بغداوي ربيع‬
‫بخوخة عبد المومن‬
‫‪2012 -2011‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫دراسة ومحاكاة كود لتصحيح‬ ‫منت محمد سالك ميلمين‬
‫األخطاء‬ ‫ولد سيدي محمد ملينن‬
‫‪2013 -2012‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫دراسة ومحاكاة وصلة‬
‫عبدي فاطمة‬
‫‪ADSL‬‬
‫‪2013 -2012‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫دراسة وتصميم شاشة عرض‬ ‫كروب مروان بكوسش‬
‫أبجدية رقمية‬ ‫تقيدين‬
‫‪2015 -2014‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫دراسة نظام الحلقة المغلقة في‬ ‫مستاري فلة منت سعيد‬
‫تعديل التردد ‪FM‬‬ ‫خديجتو‬
‫‪2015 -2014‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫محاكاة تعديل الهاتف ‪GSM‬‬ ‫عطاهللا أسامة مداح خالد‬
 ‫ت) نظام ما ستر الدورة الثانية (‪)Master‬‬

‫السنة الدراسية‬ ‫التخصص‬ ‫عنوان الرسالة‬ ‫الطالب‬

‫‪2011 -2010‬‬ ‫اتصاالت سلكية‬ ‫أنظمة اتصاالت األلياف البصرية‬ ‫بن فودة سامية‪ -‬زوبير أمال‬
‫‪2012 -2011‬‬ ‫دراسة تأثيرات التشتت اللوني في اتصاالت سلكية‬
‫شباني فضيلة‪-‬قبالة فاطمة‬
‫النقل البصري عالي السرعة‬
‫‪2013 -2012‬‬ ‫دراسة وتحسين سلسلة نقل رقمية اتصاالت سلكية‬ ‫حاج الغول خديجة‪ -‬كلكول‬
‫بواسطة األلياف الضوئية‬ ‫فاطمة‬

‫ث) بعد مناقشة الدكتوراه‪( .‬ماستر(‪:‬‬

‫السنة الدراسية‬ ‫التخصص‬ ‫عنوان الرسالة‬ ‫الطالب‬
‫‪2021 -2020‬‬ ‫أداتية‬ ‫دراسة تقنيات تعويض التشتت اللوني‬
‫بوخموشة ايمان‬
‫في وصلة نقل ألياف بصرية‬

‫عضو لجنة تحكيم مناقشة أطروحة الماجستير (خبير)‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫اإلنتاج التربوي (نشرة الدورة)‪: ‬‬ ‫‪.4‬‬

‫أتاحت لي خبرتي التدريسية ألكثر من عشر سنوات إنتاج نشرة كم واد مق ررة بعن وان "االتص االت‬
‫الرقمية"‪ ،‬وهي مدرجة في برن امج طالب الس نة الثالث ة ليس انس من الرخص ة‪ ،‬المعتم د من وزارة التعليم‬
‫الع الي والبحث العلمي‪ .‬أص در المجلس العلمي لكلي ة الهندس ة الكهربائي ة بجامع ة جياللي لي ابس بس يدي‬
‫بلعباس رأيًا مؤيدًا لتوزيع هذه النشرة تحت المرجع استخراج ‪ PV-CSF N ° 3-2020 / 2021‬بتاريخ‬
‫‪ 04‬يوليو ‪.2021‬‬

‫المسؤوليات التعليمية‬ ‫‪.5‬‬

‫منذ ‪ 25‬فبراير ‪ 2019‬الى يومنا هدا‪ :‬عضو اللجنة العلمية لقسم اإللكترونيات‪ .‬جامعة سيدي بلعباس‬
‫كلية الهندسة الكهربائية‬

‫العمل العلمي‬ ‫‪.II‬‬

‫الغرض من الجزء األول هو تقديم النتائج التي تم الحصول عليه ا بع د بعض األعم ال البحثي ة ال تي‬
‫قمتبها للحصول على الدكتوراه‪ .‬الجزء الثاني مخصص للعم ل العلمي بع د أطروح ة ال دكتوراه‪ ،‬ك ان ه ذا‬
‫العمل موضوع المنشورات واالتصاالت الدولي ة‪ .‬تم مناقش ة أطروح ة ال دكتوراه في العل وم في ‪ 30‬ين اير‬
‫‪ 2020‬في جامعة جياللي ليابس ‪-‬كلية العلوم الدقيقة‪ -‬سيدي بلعباس‪ .‬هذه الرسالة بعنوان "دراسة ومحاك اة‬
‫ت أثيرات التش تت الل وني في اإلرس ال البص ري ع الي الس رعة" أش رفت عليه ا الس يدة بوعب د هللا ب درة‪،‬‬
‫األستاذة بقسم المواد والتنمية المستدامة بجامعة جاللي لي ابس بس يدي بلعب اس‪ .‬الغ رض من الج زء األول‬
‫هو تقديم النتائج التي تم الحصول عليها بعد بعض األعمال البحثية التي قمت بها للحصول على ال دكتوراه‪،‬‬
‫الج زء الث اني مخص ص للعم ل العلمي بع د أطروح ة ال دكتوراه‪ ،‬ك ان ه ذا العم ل موض وع المنش ورات‬
‫واالتص االت الدولي ة‪ .‬تم مناقش ة أطروح ة ال دكتوراه في العل وم في ‪ 30‬ين اير ‪ 2020‬في جامع ة جياللي‬
‫ليابس ‪ -‬كلية العلوم الدقيقة ‪ -‬سيدي بلعباس‪ .‬هذه الرسالة بعنوان "دراسة ومحاكاة تأثيرات التش تت الل وني‬
‫في اإلرسال البصري عالي السرعة" أشرفت عليها السيدة بوعبد هللا بردا‪ ،‬األس تاذة بقس م الم واد والتنمي ة‬
‫المستدامة بجامعة جاللي ليابس بسيدي بل‪.‬‬

‫‪ 1.‬ملخص األنشطة العلمية خالل رسالة الدكتوراه‬

‫يركز بحثي العلمي بشكل أساس ي على دراس ة آث ار التش تت الل وني في األلي اف أحادي ة الوض ع‪.‬‬
‫لتحسين األداء العام للنظام وتقليل أداء اإلرسال المتأثر بالتشتت اللوني قدر اإلمكان ‪ ،‬تم اق تراح العدي د من‬
‫تقنيات تعويض التشتت من قبل الباحثين في هذا المج ال‪ .‬في ه ذا الس ياق ‪ ،‬تم إج راء أطروح ة ال دكتوراه‬
‫الخاصة بي من أجل توصيف االرتباط البص ري وتحس ينه‪ ،‬حيث نق ترح تع ويض (‪ ) DCF‬وق د اخترن ا‬
‫بفعالي ة التع ويض عن التش تت الل وني من خالل إدخ ال تقني ات بص رية مث ل تع ويض تش تت ( ‪)DCF‬‬
‫والتضخيم البصري (‪ )EDFA‬يستخدم جزء المحاكاة في هذه األطروحة برنامج ‪ COMSIS‬حيث يتعل ق‬
‫األمر بإيجاد المكونات المناسبة لتصميم سلسلة إرس ال ‪ 40‬جيج ابت ‪ /‬ثاني ة ‪ ،‬بع د إج راء دراس ة مفص لة‬
‫للغاية للنماذج التي يمكن استخدامها مع تص ور الع روض‪ .‬نوض ح من خالل عملي ات المحاك اة أن النت ائج‬
‫التي تم الحصول عليها‪ ،‬من حيث معدل خطأ بت ‪ BER‬وعامل ج ودة ‪ Q‬ومخط ط العين‪ ،‬تتف ق جي دًا م ع‬
‫تلك التي تم الحصول عليها نظريًا م ع نهج التحس ين المق ترح‪ .‬كج زء من ه ذه األطروح ة‪ ،‬يتعل ق العم ل‬
‫الذي تم تطويره باستخدام نماذج مخفضة للس ماح بالحس اب المكث ف لمع ايير التش غيل في س ياق التص ميم‬
‫وتحسين األداء‪ .‬تتمحور أنشطة البحث في هذه الرسالة حول عدة نقاط‪:‬‬

‫في الجزء األول ‪ ،‬تم إدخال التحسينات على وحدات اإلرسال واالستقبال‪‬بعد‪.‬ذلك ‪ ،‬س يتم تحس ين‬
‫معلمات التشغيل‪ .‬يمكننا بعد ذلك حساب جودة اإلرسال للوصلة المخط ط له ا وت أثير ك ل مك ون باس تخدام‬
‫جهاز المحاكاة‪ .‬لقد قمنا بإجراء التغييرات الممكنة لتحسين األداء‪ .‬تظهر النتائج المقدمة أن أداء االرتب اط‬
‫‪ 40‬جيجابت ‪ /‬ثانية من حيث التغييرات في عامل الجودة ‪ Q‬ومعدل خطأ البت‪.‬‬
‫لقد أجرينا التغييرات الممكنة لتحسين األداء‪ .‬أظهرت النتائج المقدمة أن أداء االرتباط ‪ 40‬جيجابت‬
‫‪ /‬ثاني ة من حيث تط ور عام ل الج ودة ‪ Q‬ومع دل خط أ البت (‪ )BER‬ق ريب بش كل ملح وظ من النت ائج‬
‫النظرية والتجريبية الموجودة في األدبيات‪ .‬وأخيرًا استنتاج عام من خالل تلخيص النتائج الرئيسية ال تي تم‬
‫الحصول عليها خالل هذه األطروحة باإلضافة إلى آفاق العمل المستقبلي‪.‬‬

‫ستكون نتائج هذه األطروح ة بمثاب ة عم ل أساس ي الستكش اف إمكان ات تع ويض التش تت الل وني‬
‫وستمهد الطريق لمساهمات أخرى في تحسين قدرة هذا الن وع من النظ ام البص ري‪ .‬يمكن النظ ر في ع دة‬
‫وجهات نظر‪ ،‬نقترح العمل في المستقبل‪:‬‬

‫ضع في اعتبارك االتجاه الجديد للمشغلين ومصنعي المعدات الذين ينتقل ون اآلن إلى س رعة ‪160‬‬
‫جيجابت ‪ /‬ثانية (لكل قناة طول موجي تم الحصول عليها بواسطة قسم الوقت البصري (‪( )OTDM‬تقسيم‬
‫الوقت البصري‪ .‬مضاعفة اإلرسال‪.‬‬

‫االتجاه اآلخر هو استخدام مكبرات الصوت رامان التي تمر بثورة بفضل عرض النطاق ال ترددي‬ ‫‪‬‬
‫الواسع مقارنة بتلك الموجودة في‪.EDFAs‬‬
‫تنفيذ تعدد إرسال ‪ WDM 4 * 40‬جيجابت ‪ /‬ثانية باستخدام االرتباط المطور‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراجعة تقنيات التعويض الثالثة باستخدام نظام ) ‪Optisystem‬قبل ‪ ،‬وبعد ‪ ،‬ومتناسق(‬ ‫‪‬‬

‫نتج عن العمل البحثي المسجل في أطروحة الدكتوراه الخاص بي المنشورات واالتصاالت الدولية‬
‫التالية‪:‬‬

‫المنشورات الدولية‪:‬‬

‫ص‪ff‬ليحة خ‪ff‬ريس * وب درة بوعبدهللا‪" .‬دراس ة تص حيح ت أثيرات التش تت الل وني والت وهين لتق ييم‬
‫اإلرسال البصري‪ ".‬مجلة االتص االت الض وئية المجل د‪ ، 41 .‬ال‪ ،2020 ،2 .‬ص ‪ .214 - 209‬فيف ري‬
‫‪2019‬‬

‫‪DOI: https: //doi.org/10.1515/joc-2019-0010‬‬

‫‪.1‬االتصاالت الدولية‪:‬‬

‫ص خ‪ff‬ريس‪ ،‬ب بوعب د هللا ‪" .‬دراس ة النط اق الع ريض لقن اة اإلرس ال البص ري"‪ .‬الم ؤتمر‬
‫األورومتوس طي الث الث للم واد والطاق ات المتج ددة ‪ ،EMCMRE-3‬م راكش‪-‬المغ رب ‪ 6-2 ،‬نوفم بر‬
‫‪.www3.emcmre.com/ 2 .2015‬‬
‫ص خريس‪ ،‬ببوعبدهللا"قييم اإلرسال البص ري باس تخدام تص حيح التش تت الل وني"‪ .‬الن دوة الدولي ة‬
‫الخامسة حول المواد والتطبيقات العازلة ‪ :ISyDMA’5‬المؤتمر االفتراضي ‪ 17-15‬أبريل ‪.2020‬‬

‫‪2 ..‬ملخص األنشطة العلمية بعد أطروحة الدكتوراه‬

‫بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه‪ ،‬اس تغرقت بعض ال وقت لتق دير نت ائج جمي ع األعم ال المنج زة‪ .‬من‬
‫ناحية ‪ ،‬كان علي أن أتولى مسؤولية األجزاء غير المكتملة لتحسينها بشكل أساسي من خالل المنش ورات ‪،‬‬
‫ومن ناحية أخرى ‪ ،‬لمحاولة اإلجابة على األسئلة التي ال تزال بدون إجابة‪: ‬‬

‫يتعلق العمل الذي تم إجراؤه بعد أطروحة الدكتوراه بدراسة األلياف المعوضة للتشتت ( ‪ )DCF‬التي‬
‫تستخدم للتع ويض عن التش تت اإليج ابي الم تراكم على ط ول ألي اف أحادي ة الوضع‪ SMF‬عن د ‪ 100‬كم‬
‫ومعدل تدفق يتراوح من ‪ 10‬إلى ‪ 60‬جيجابت في الثانية مع ‪ 21.25‬كم من ألي اف تع ويض ‪ .DCF‬نق ترح‬
‫ثالثة مخططات (تعويض مسبق ‪ ،‬تعويض الحق وتعويض متماثل) لتعويض التشتت باس تخدام ‪ .DCF‬تم‬
‫تحليل نظام النقل المحاكى على أساس معلمات مختلفة باستخدام محاكي ‪ .OptiSystem‬تتم مقارن ة نت ائج‬
‫هذه التقنيات الثالثة من حيث ثالث معلمات ‪ ،‬وهي عامل جودة ‪ Q‬ومعدل الخطأ الثنائي (‪ )BER‬وارتف اع‬
‫العين ‪ ،‬ال تي تمت دراس تها عن د ط رف المس تقبِل‪ .‬بع د أن نق وم ب إجراء مقارن ة لمعرف ة التقني ة األفض ل‬
‫لتعويض التشتت لنظام اإلرسال لمسافات طويلة‪ .‬بعد عدة عملي ات محاك اة ‪ ،‬وج دنا فق ط تقني ات تع ويض‬
‫رس ل يبل غ ‪ ،THz 193.1‬وه و أم ر مطل وب مم ا يس مح بإرس ال اإلش ارة لجه از‬
‫متماثل بتردد ل يزر ُم َ‬
‫اإلرسال للحصول على إشارة أفضل عند االستقبال‪ .‬من نتائجي وجدنا أن تعويض التشتت ضروري لتقليل‬
‫الفاقد وتكلفة النظام ‪ ،‬كما أن استخدام تقنية التعويض المتماثل يزيد من أداء نظام النق ل البص ري لمس افات‬
‫طويلة‪.‬‬

‫كان هذا العمل موضوع النشر التالي‪:‬‬

‫‪-- 1‬المنشور الدولي‪:‬‬

‫‪ -‬صليحة خريس* وبدرة بوعبدهللا‪" .‬تحليل ثالث تقنيات تعويض التشتت باستخدام ‪ "DCF‬مجل ة‬
‫االتصاالت البصرية ‪ ، ISSN: 0713-4911 ، EISSN: 2191-6322. . ، 2021 ،‬ص‪.‬‬

‫‪https://doi.org/10.1515/joc-2020-0220.‬‬

‫خالل هذه المرحلة ‪ ،‬تم تنفيذ أعمال أخ رى ب التوازي والتحق ق من ص حتها من خالل االتص االت‬
‫الدولية‪:‬‬
 ‫االتصاالت الدولية‪:‬‬

‫خريس صليحة‪ 1‬وبوعبد هللا بدرة‪ "2‬تعويض التشتت الف ني في سلس لة النق ل البص ري"‪ .‬الم ؤتمر‬
‫الدولي لهندسة الطاقة والطاقة (‪ .)DZPOWER’21‬المؤتمر ع بر اإلن ترنت ‪ ،‬الجزائ ر ‪ 07-06‬س بتمبر‬
‫‪.https://dzenergy.org/dzpower .2021‬‬

‫خ‪ff‬ريس ص‪ff‬ليحة ‪ ، 1‬بوعبدهللا ‪ ،‬ب درة ‪" .2‬طريق ة ‪ DCF‬لتع ويض التش تت في وص لة األلي اف‬
‫الض وئية لالتص االت طويل ة الم دى"‪ .‬الم ؤتمر ال دولي األول للفيزي اء الحاس وبية والتطبيقي ة ‪ICCAP‬‬
‫‪ -2021‬كلية العلوم ‪ ،‬جامعة البليدة ‪ 28-26 1‬سبتمبر ‪2021‬‬

‫أنشطة البحث العلمي األخرى‬

‫مشاريع البحث العلمي‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫السنة الدراسية‬ ‫عنوان المشروع‬ ‫نوع المشروع‬

‫مشروع وطني ‪ CNEPRU‬رقم‬
‫‪2010 -2009‬‬ ‫النموذجة الهيكلية والديناميكية وتحسين‬ ‫مشروع البحث‬
‫ليزر اآلبار الكمومية‬ ‫‪ ‬المرجع‪J02120080006 :‬‬
‫‪2012 -2010‬‬ ‫دراسة تأثير تشعيع األيونات الثقيلة على أجهزة‬ ‫مشروع البحث‬
‫النيتريد ونتريد الغاليوم‬ ‫المرجع‪J0202120090062 :‬‬
‫‪2019 -2015‬‬ ‫نمذجة ليزر النقاط الكمومية في مجال‬ ‫مشروع البحث‬
‫اإللكترونيات الضوئية‬ ‫المرجع‪DO2120140020 :‬‬

‫ب‪-‬المشاركة في نشاطات العلمية‪:‬‬

‫عضو لجن‪ff‬ة الق‪ff‬راءة "المراج‪ff‬ع"‪:‬مراج ع في الم ؤتمر ال دولي الخ امس لل ذكاء االص طناعي في‬
‫أنظمة الطاقة المتجددة‬
‫‪ ، IC-AITES2021‬تيبازة الجزائر ‪ 24-22 ،‬نوفمبر ‪.2021‬‬

‫حرر في سيدي بلعباس بتاريخ ‪ 2021/11/03‬م‬

‫تأشيرة المترشح‬ ‫تأشيرة رئيس القسم‪f‬‬
‫دكتورة‪ .‬خريس صليحة‬