‫مدرسة أمنة بنت وهب الثانوية للبنات‬

‫‪2022-2023‬‬
‫_________________________________________‬ ‫االسم‪:‬‬
‫________________________________________‬ ‫الصف‪:‬‬

‫‪P a g e 1 | 68‬‬
 ‫)‪H.W(1‬‬ ‫سرعة التفاعل‬

‫المطلوب في الدرس‬
‫تعريف سرعة التفاعل الكيميائي‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كيفية حساب سرعة التفاعل الكيميائي في فترة زمنية محددة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تفسير سبب وضع إشارة سالبة عند استخدام تركيز احدى المواد المتفاعلة لحساب‬
‫‪3‬‬
‫سرعة التفاعل‪.‬‬
‫استنتاج وحدة قياس سرعة التفاعل الكيميائي‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫رسم منحنى يوضح التغير في تركيز المتفاعالت والنواتج خالل التفاعل مع‬
‫‪5‬‬
‫مرور الزمن‪.‬‬

‫‪P a g e 2 | 68‬‬
 ‫يتحلل ‪ N2O5‬وفقا للمعادلة االتية‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪2N2O5(g‬‬ ‫)‪4NO2(g) + O2(g‬‬

‫فاذا كان معدل تحلل ‪ N2O5‬في لحظة معينة يساوي ‪ ،4.2 x 10-7 M/S‬ما سرعة ظهور)‪ NO2(g‬؟‬

‫‪4.2 x 10-7 M/S‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪12.6 x 10-7 M/S‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪8.4 x 10-7 M/S‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪2.1 x 10-7 M/S‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪2‬‬
‫تفاعلت مادة تركيز محلولها ‪ 0.75M‬وبعد ‪ 6‬ثوان أصبح تركيز محلولها ‪ 0.4 M‬ما قيمة معدل سرعة‬
‫التفاعل؟‬

‫‪+0.058 Ms-1‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪- 0.058 Ms-1‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪+0.245 Ms-1‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪- 0.245 Ms-1‬‬ ‫‪D‬‬

‫أي من التالي غير صحيح عن التفاعل االتي؟‬ ‫‪3‬‬

‫)‪2NO(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2NOCl(g‬‬

‫سرعة اختفاء )‪ = NO(g‬سرعة ظهور )‪NOCl(g‬‬ ‫‪A‬‬

‫سرعة اختفاء )‪ = Cl2(g‬نصف سرعة اختفاء )‪NO(g‬‬ ‫‪B‬‬
‫سرعة اختفاء )‪ = Cl2(g‬ضعف سرعة ظهور‪NOCl‬‬ ‫‪C‬‬
‫سرعة اختفاء )‪ = Cl2(g‬نصف سرعة ظهور )‪NOCl(g‬‬ ‫‪D‬‬
‫\‬

‫‪P a g e 3 | 68‬‬
‫الشكل المقابل يوضح تغير تركيز المادة )‪ (X‬مع الزمن‪ ،‬إذا علمت ان عدد موالتها في المعادلة الموزونة‬ ‫‪4‬‬
‫يساوي ‪ 4mol‬احسب سرعة التفاعل بين النقطتين ‪A,B‬‬

‫‪2.5 X 10-3 Ms-1‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪2.5 X 10-4 Ms-1‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪5 X 10-3 Ms-1‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪2 X 10-3 Ms-1‬‬ ‫‪D‬‬

‫أي من التالي صحيح عن التفاعل االتي؟‬ ‫‪5‬‬

‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬

‫سرعة اختفاء )‪ = N2(g‬سرعة ظهور )‪NH3 (g‬‬ ‫‪A‬‬

‫سرعة اختفاء )‪ = H2(g‬سرعة ظهور )‪NH3 (g‬‬ ‫‪B‬‬
‫سرعة اختفاء )‪ = N2(g‬ضعف سرعة ظهور)‪NH3 (g‬‬ ‫‪C‬‬
‫سرعة اختفاء )‪ = N2(g‬نصف سرعة ظهور)‪NH3 (g‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 4 | 68‬‬
‫أي من التعبيرات االتية غير صحيحة عن سرعة التفاعل بالنسبة لتراكيز المواد المتفاعلة والناتجة؟‬ ‫‪6‬‬
‫‪2H2O + 4NO2 + O2‬‬ ‫‪4HNO3‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫‪D‬‬

‫الشكل المقابل يوضح تغير تركيز المادة )‪ (X‬مع الزمن‪ ،‬إذا علمت ان عدد موالتها في المعادلة الموزونة‬ ‫‪7‬‬
‫يساوي ‪ 4mol‬احسب سرعة التفاعل بين النقطتين ‪A,B‬‬

‫‪5 Ms-1‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪2 Ms-1‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪0.2 Ms-1‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪0.1 Ms-1‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 5 | 68‬‬
‫ادرس المنحنى البياني اآلتي ثم أجب عن السؤؤؤ‪،‬اأي أن ان اآلتي لمسر ةؤؤؤتعا البقاعر الياس الب يت‬ ‫‪8‬‬
‫في تتاكيز النواتج في القبتة الزانيا ‪ 60‬ثانيا الى ‪ 80‬ثانيا؟‬

‫‪0.01 M/S‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪0.005 M/S‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪0.025 M/S‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪0.007 M/S‬‬ ‫‪D‬‬

‫أي من التالي صحيح عن التفاعل االتي؟‬ ‫‪9‬‬

‫)‪H2(g) + 2NO(g‬‬ ‫)‪N2(g) + 2H2O(g‬‬

‫أي االتي يعبر عن العالقة بين أكسيد النيتروجين ‪ NO‬والنيتروجين ‪ N2‬؟‬

‫سرعة اختفاء أكسيد النيتروجين نصف سرعة تكون النيتروجين‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫سرعة اختفاء أكسيد النيتروجين ضعف سرعة تكون النيتروجين‪.‬‬ ‫‪B‬‬
‫سرعة تكون أكسيد النيتروجين ضعف سرعة اختفاء النيتروجين‪.‬‬ ‫‪C‬‬
‫سرعة تكون النيتروجين تساوي سرعة اختفاء أكسيد النيتروجين‪.‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 6 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)1‬‬

‫تدريب (‪)2‬‬

‫‪P a g e 7 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)3‬‬

‫تدريب (‪)4‬‬

‫‪P a g e 8 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)5‬‬
‫‪ :‬قام حمد اإجتاء تجتاا للياس ت يت كبلا الح كلورلد الليسيوم ‪ LiCl‬عند وضع قطعا ان الليسيوم ‪ Li‬في حمض‬
‫الهيدروكلورلك المتكز خالأ فبتات زانيا اخبلقا حسب البقاعر االتي‪:‬‬

‫‪2Li + 2HCl‬‬ ‫‪2LiCl + H2‬‬

‫كبلا‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬
‫الملح (‪)g‬‬

‫الزان‬
‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬
‫(‪)S‬‬

‫‪ .a‬ما التغير الحادث في كتلة الملح بشكل عام خالل التفاعل؟ ولماذا؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫‪ .b‬ما سبب ثبات كتلة الملح بعد مرور ‪ 50‬ثانية؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .c‬احسب سرعة تفاعل تكون ملح كلوريد الليثيوم في الفترة الزمنية من ‪ 20 S‬الى ‪ 40 S‬؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .d‬فسر‪ :‬توضع إشارة سالبة عند حساب سرعة التفاعل للمواد المتفاعلة؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫‪ .e‬ما المقصود بسرعة التفاعل الكيميائي؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 9 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)6‬‬
‫يتفاعل الهيدروجين مع اليود لتكوين يوديد الهيدروجين وفقا للمعادلة االتية‪:‬‬
‫‪H2 + I2‬‬ ‫‪2HI‬‬
‫ولدى دراسة تغير تركيز ‪ H2‬مع الزمن أمكن الحصول على البيانات االتية‬

‫الزمن (ثانية)‬ ‫]‪[H2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0.018‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.00167‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪0.00101‬‬

‫احسب معدل سرعة استهالك ‪ H2‬في الفترة من ( ‪ ) 2-8‬ثانية ‪ ,‬ثم احسب معدل سرعة انتاج ‪ HI‬خالل‬
‫الفترة الزمنية نفسها‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 10 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)7‬‬

‫‪3CO2 + 4H2O‬‬ ‫‪C3H8 + 5O2‬‬ ‫في التفاعل‪:‬‬

‫وجد في لحظة معينة ان سرعة تكون غاز ‪CO2 = 0.6 mol/L‬‬
‫‪ -3‬سرعة اختفاء ‪O2‬‬ ‫‪ -2‬سرعة اختفاء ‪C3H8‬‬ ‫‪ -1‬سرعة تكون ‪H2O‬‬ ‫اوجد كال من‬

‫‪P a g e 11 | 68‬‬
‫نظرية التصادم والعوامل املؤثرة على‬

‫)‪H.W(2‬‬ ‫سرعة التفاعل‬

‫التركيز‬ ‫مساحة السطح المعرضة للتفاعل (حجم الدقائق)‬

‫العامل الحفاز‬ ‫درجة الحرارة‬

‫‪P a g e 12 | 68‬‬
 ‫المطلوب في الدرس‬

‫ما هي فروض نظرية التصادم؟‬

‫‪1‬‬

‫ما هي شروط التصادمات الفعالة؟‬

‫‪2‬‬
‫ما أثر كال من العوامل االتية على سرعة التفاعل‪:‬‬
‫‪ -‬طبيعة المواد المتفاعلة‪.‬‬
‫‪ -‬التركيز‪.‬‬
‫‪ -‬مساحة السطح المعرض للتفاعل‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬الضغط‪.‬‬
‫‪ -‬العامل الحفاز‪.‬‬
‫‪ -‬الحرارة‪.‬‬

‫منحنى توزيع ماكسويل بولتزمان (هااام)‬ ‫‪4‬‬

‫‪P a g e 13 | 68‬‬
 ‫‪ .1‬ااألخذ في االعببار البقاعر البالي اين اليود والهيدروجين‬

‫)‪I2(g) + H2(g‬‬ ‫)‪2HI(g‬‬

‫لماذا اعض البصاداات اين اليود والهيدروجين ال ت‪،‬دن الى تكولن نواتج؟‬
‫‪ .A‬كال من جزيئات ‪ I2 , H2‬ليس لديهم الطاقة الكافية‬

‫‪.B‬النظام في حالة اتزان‬

‫‪.C‬درجة حرارة التفاعل عالية جدا‬

‫‪ .D‬طاقة التأين لهذا التفاعل منخفضة جدا‬

‫‪ .2‬أن ان البالي هو دور الحدلد في عمليا هاات اوش إلنباج االاونيا؟‬

‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫)‪2NH3(g‬‬

‫يوفر مسار تفاعل بديل بطاقة تنشيط أقل‬ ‫‪A.‬‬

‫يقلل من معدل التفاعل‬ ‫‪B.‬‬

‫يقلل من تغير المحتوى الحراري للتفاعل‬ ‫‪C.‬‬

‫يزيد من طاقة المتفاعالت‬ ‫‪D.‬‬

‫‪ .3‬وفلا لنظتلا البصادم أن الب يتات الباليا لمكن ان تزلد ةتعا البقاعر؟‬

‫)‪C4H10(g) + Cl2(g) → C4H9Cl(l) + HCl(g‬‬

‫‪I.‬‬ ‫زيادة الضغط‬

‫‪II.‬‬ ‫زيادة درجة الحرارة‬

‫‪III.‬‬ ‫زيادة مساحة السطح المعرض للتفاعل‬

‫‪A.‬‬ ‫‪I and II only‬‬

‫‪B.‬‬ ‫‪I and III only‬‬

‫‪C.‬‬ ‫‪II and III only‬‬

‫‪D.‬‬ ‫‪I, II and III‬‬

‫‪P a g e 14 | 68‬‬
 ‫‪ .4‬أن ان البالي لمكن ان لزلد ةتعا البقاعر؟‬
‫‪I.‬‬ ‫حالة المتفاعالت الفيزيائية‬

‫‪II.‬‬ ‫عدد التصادمات بين المتفاعالت‬

‫‪III.‬‬ ‫طاقة الحركة للمتفاعالت‬

‫‪A.‬‬ ‫‪I and II only‬‬

‫‪B.‬‬ ‫‪I and III only‬‬

‫‪C.‬‬ ‫‪II and III only‬‬

‫‪D.‬‬ ‫‪I, II and III‬‬

‫‪ .5‬في تجتاا اا تقاعر حمض الهيدروكلورلك اع قطع ان كتاونات الكالسيوم‪ .‬وتم إعادة البجتاا اتة‬
‫أختىي ولكن ااةبخدام اودرة كتاونات الكالسيوم‪ .‬اا تأثيت ذلك على كال ان طاقا البنشيط وعدد‬
‫البصاداات؟‬

‫طاقا البنشيط‬ ‫اعدأ البصاداات‬

‫‪A.‬‬ ‫تزداد‬ ‫تزداد‬
‫‪B.‬‬ ‫تبقى ثابته‬ ‫تزداد‬
‫‪C.‬‬ ‫تزداد‬ ‫تبقى ثابته‬
‫‪D.‬‬ ‫تبقى ثابته‬ ‫تبقى ثابته‬

‫‪ .6‬أن ان العواار االتيا ال ل‪،‬ثت على ةتعا البقاعر؟‬

‫تركيز المواد المتفاعلة‪.‬‬ ‫‪A.‬‬

‫وجود عامل حفاز‪.‬‬ ‫‪B.‬‬

‫درجة حرارة التفاعل‪.‬‬ ‫‪C.‬‬

‫كمية المواد الناتجة‪.‬‬ ‫‪D.‬‬

‫‪P a g e 15 | 68‬‬
‫‪ .7‬قطعا ان الزنك تم اضافبها الى حمض النيبتلك‪ .‬وتم قياس حجم الهيدروجين المبصاعدة كر دقيلا‬
‫وتمسير هذه النبائج االمخطط الذن ااااك‪.‬‬

‫إذا تم إعادة اجتاء البجتاا انقس كبلا ان اودرة الزنك‪ .‬ان ان المخططات البي ااااك ةوف لمسر‬
‫نبيجا البقاعر؟‬

‫‪P a g e 16 | 68‬‬
 ‫‪ .8‬ااالعبماد على البقاعر االتي والذن تم فيه اةبخدام ‪ 1g‬ان اودرة الزنك‬

‫)‪Zn(s) + 2HCl(aq‬‬ ‫)‪ZnCl2(aq) + H2(g‬‬

‫‪ .9‬للبقاعر االتي‪:‬‬
‫)‪2H2O2(l‬‬ ‫)‪2H2O(l) + O2(g‬‬

‫أن المخططات االتيا توضح الب يت في تتكيز ‪ H2O2‬اع اتور الزان؟‬

‫‪.10‬أن البقاعالت االتيا هو األةتع؟‬

‫)‪A. H2(g) + I2(g‬‬ ‫)‪2HI(g‬‬

‫)‪B. 2Ag+(aq) + I-(aq‬‬ ‫)‪AgI(s‬‬

‫)‪C. C6H12O6(S) + 6O2(g‬‬ ‫)‪6CO2(g) + 6H2O(g‬‬

‫)‪D. 5C2O42- (aq) + 2MnO4-(aq) + 16 H+(aq‬‬ ‫)‪10CO2(g) + 2Mn2+(aq) + 8H2O(l‬‬

‫‪P a g e 17 | 68‬‬
 ‫‪ .11‬أن المخططات االتيا توضح العالقا اين طاقا البنشيط ‪ Ea‬ودرجا الحتارة؟‬

‫‪ .12‬ااعببار البقاعالت االتيا‪:‬‬

‫)‪I . N2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2NO(g‬‬
‫)‪II . 2Mg(s) + O2(g‬‬ ‫)‪2MgO(s‬‬
‫)‪III .CaCO3(s) + 2H+(aq‬‬ ‫)‪Ca2+(aq) + H2O(l) + CO2(g‬‬

‫في أن ان البقاعالت الساالا ةوف ت‪،‬دن زلادة اساحا السطح المعتض للبقاعر الى زلادة ةتعا‬
‫البقاعر؟‬
‫‪A.‬‬ ‫‪II only‬‬

‫‪B.‬‬ ‫‪I and III only‬‬

‫‪C.‬‬ ‫‪II and III only‬‬

‫‪D.‬‬ ‫‪I, II and III‬‬

‫‪ .13‬انظت إلى تقاعر حمض األةيبيك اع هيدروكسيد الصودلوم‪:‬‬

‫‪CH3COOH + NaOH → H2O + CH3COONa‬‬

‫أن اما للي لصف الب يت في اعدأ (ةتعا) البقاعر إذا زاد تتكيز ‪ NaOH‬إلى الضعف؟‬

‫معدل التفاعل سوف يزداد بسبب زيادة طاقة الجزئيات مع زيادة التركيز‪.‬‬ ‫‪)a‬‬

‫المعدل سوف يقل بسبب نقصان طاقة الجزئيات مع زيادة التركيز‪.‬‬ ‫‪)b‬‬

‫المعدل سوف يزداد بسبب زيادة عدد الجسيمات المتصادمة مع زيادة التركيز‪.‬‬ ‫‪)c‬‬

‫المعدل سوف يقل بسبب نقصان عدد الجسيمات المتصادمة مع زيادة التركيز‪.‬‬ ‫‪)d‬‬

‫‪P a g e 18 | 68‬‬
 ‫‪.14‬ادرس البجارب في الجدوأ ادناه‪:‬‬
‫رمز‬
‫درجة حرارة التفاعل‬ ‫الكتلة‬ ‫المادة‬
‫التجربة‬
‫‪20‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫شريط من النيكل‬ ‫‪A‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫قطع صغيرة من الماغنسيوم‬ ‫‪B‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫شريط من النيكل‬ ‫‪C‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫شريط من الماغنسيوم‬ ‫‪D‬‬

‫اا البتتيب الصحيح لستعا تقاعر المواد الساالا اع احلوأ حمض الهيدروكلورلك؟‬

‫‪C>A>D>B‬‬
‫‪B >D > A > C‬‬
‫‪D>B>C>A‬‬
‫‪D>B>A>C‬‬

‫أن ان الجمر اآلتيا صحيحا طبلا ً لنظتلا البصادم؟‬ ‫‪15‬‬

‫‪.i‬تبناقص ةتعا اخبقاء المواد المبقاعلا اع اتور الزان‪.‬‬
‫تزداد ةتعا ظهور المواد الناتجا اع اتور الزان‪.‬‬ ‫‪.ii‬‬
‫تلر عدد البصاداات اين جسيمات المواد المبقاعلا اع اتور الزان‪.‬‬ ‫‪.iii‬‬

‫‪ii, i‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪iii, i‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪iii, ii‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪iii, ii, i‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 19 | 68‬‬
 ‫أن ان االتي صحيح عن انحنى ااكسولر – اولبزاان؟‬ ‫‪16‬‬
‫ابوةط الستعا‬ ‫قما المنحنى‬ ‫درجا الحتارة‬

‫أكبت‬ ‫أعلى‬ ‫اتتقعا‬ ‫‪A‬‬

‫أقر‬ ‫أقر‬ ‫اتتقعا‬ ‫‪B‬‬
‫األقر‬ ‫األعلى‬ ‫انخقضا‬
‫‪C‬‬

‫أكبت‬ ‫االقر‬ ‫انخقضا‬ ‫‪D‬‬

‫أن ان االتي صحيح عن البقاعر البالي؟‬ ‫‪17‬‬

‫‪.i‬عدد الجزلئات البي لدلها طاقا كافيا للبقاعر ‪ A‬أكبت ان ‪.B‬‬

‫ةتعا البقاعر الكيميائي في ‪ A‬أكبت ان ةتعا البقاعر في ‪.B‬‬ ‫‪.ii‬‬
‫عدد البصاداات في البقاعر ‪ B‬أكبت ان عدد البصاداات في البقاعر ‪.A‬‬ ‫‪.iii‬‬

‫‪ii, i‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪iii, i‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪iii, ii‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪iii, ii, i‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 20 | 68‬‬
 ‫أي من االتي صحيح عن منحنى ماكسويل – بولتزمان؟‬ ‫‪18‬‬
‫ابوةط الستعا‬ ‫قما المنحنى‬ ‫درجا الحتارة‬
‫أكبت‬ ‫أعلى‬ ‫اتتقعا‬ ‫‪A‬‬
‫أقر‬ ‫أقر‬ ‫اتتقعا‬ ‫‪B‬‬
‫األقر‬ ‫األعلى‬ ‫انخقضا‬ ‫‪C‬‬
‫أكبت‬ ‫االقر‬ ‫انخقضا‬ ‫‪D‬‬

‫أي من الجمل اآلتية صحيحة عن طاقة التنشيط؟‬ ‫‪19‬‬

‫عند خقض درجا الحتارة تلر طاقا البنشيط وتزداد ةتعا البقاعر‪.‬‬
‫‪A‬‬

‫عند زلادة درجا الحتارة ال تب يت طاقا البنشيط وتزداد ةتعا البقاعر‪.‬‬

‫‪B‬‬

‫عند زلادة درجا الحتارة تزداد طاقا البنشيط وتلر ةتعا البقاعر‪.‬‬
‫‪C‬‬

‫عند خقض درجا الحتارة تزداد طاقا البنشيط وتلر ةتعا البقاعر‪.‬‬
‫‪D‬‬

‫أي مما يلي يجعل سرعة التفاعل الكيميائي أكبر ما يمكن؟‬ ‫‪20‬‬

‫طاقة التنشيط‬ ‫درجة الحرارة‬ ‫حجم الجزيئات المتفاعلة‬ ‫عدد التصادمات‬

‫لزداد‬ ‫لزداد‬ ‫لزداد‬ ‫لزداد‬ ‫‪A‬‬

‫للر‬ ‫للر‬ ‫للر‬ ‫للر‬ ‫‪B‬‬

‫للر‬ ‫لزداد‬ ‫للر‬ ‫لزداد‬ ‫‪C‬‬

‫لزداد‬ ‫للر‬ ‫لزداد‬ ‫للر‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 21 | 68‬‬
 ‫التفاعل التالي يحدث عند درجة حرارة ‪: 100C0‬‬ ‫‪21‬‬
‫)‪CaCO3(s) + H2SO4(aq‬‬ ‫)‪CaSO4(aq) + H2O(l) + CO2(g‬‬
‫ماذا يحدث لسرعة التفاعل عند درجة حرارة ‪30C0‬؟‬

‫تزداد ةتعا البقاعر اسبب زلادة طاقا البنشيط‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫تزداد ةتعا البقاعر اسبب زلادة عدد البصاداات القعالا‪.‬‬

‫‪B‬‬

‫تلر ةتعا البقاعر اسبب انخقاض طاقا البنشيط‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫تلر ةتعا البقاعر اسبب نلص عدد البصاداات القعالا‪.‬‬

‫‪D‬‬

‫أي مما يلي صحيح عن الشكل المقابل؟‬ ‫‪22‬‬

‫جميع الجسيمات تمبلك البنشيط‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫عدد الجسيمات البي لمبلك طاقا البنشيط أقر ان عدد الجسيمات البالي ال تمبلك طاقا البنشيط‬ ‫‪B‬‬

‫عدد الجسيمات البي لمبلك طاقا البنشيط تساون عدد الجسيمات البالي ال تمبلك طاقا البنشيط‬ ‫‪C‬‬

‫عدد الجسيمات البي لمبلك طاقا البنشيط أكبتان عدد الجسيمات البالي ال تمبلك طاقا البنشيط‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 22 | 68‬‬
 ‫أي من االتي صحيح طبقا لنظرية التصادم؟‬ ‫‪23‬‬

‫تزداد سرعة اختفاء المواد المتفاعلة وسرعة ظهور المواد الناتجة بمرور الزمن‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫تقل سرعة اختفاء المواد المتفاعلة وسرعة ظهور المواد الناتجة بمرور الزمن‬ ‫‪B‬‬

‫تزداد سرعة اختفاء المواد المتفاعلة وتقل سرعة ظهور المواد الناتجة بمرور الزمن‬ ‫‪C‬‬

‫تقل سرعة اختفاء المواد المتفاعلة وتزداد سرعة ظهور المواد الناتجة بمرور الزمن‬ ‫‪D‬‬

‫)‪A (g) + B(g‬‬ ‫)‪C(g‬‬ ‫لديك التفاعل التالي‬ ‫‪24‬‬

‫أي من العوامل التالية سوف يؤثر على سرعة هذا التفاعل الكيميائي؟‬

‫تركيز المتفاعالت‬ ‫‪i‬‬

‫درجة الحرارة‬ ‫‪ii‬‬

‫مساحة السطح المعرض للتفاعل‬ ‫‪iii‬‬

‫‪i , ii‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪i , iii‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ii , iii‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪i , ii , iii‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪P a g e 23 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)1‬‬
‫فسر كل مما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬ليس بالضرورة حدوث التفاعل في كل مرة يحدث تصادم بين الجزيئات؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -2‬يزيد معدل سرعة التفاعل بزيادة درجة الحرارة‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -3‬تتم عملية طهي الطعام في أواني الضغط بسرعة أكبر منها في االواني العادية‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -4‬سرعة احتراق قطة الكربون في مخبار مملوء بغاز االكسجين أكبر من سرعة احتراقها في الهواء‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -5‬يتفاعل مسحوق المغنسيوم مع الحمض بسرعة أكبر من تفاعل شريط المغنسيوم مع نفس الحمض‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 24 | 68‬‬
 ‫‪ -6‬لماذا يتم حفظ األطعمة في المبرد ويفسد إذا تركته خارج المبرد؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -7‬لماذا يستخدم االكسجين النقي في أسطوانات االكسجين في المستشفيات لمرضى ضيق التنفس بدال‬
‫من الهواء؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -8‬تتفاعل قطعة من الرخام ‪ CaCO3‬مع حمض الهيدروكلوريك بمعدل ابطأ بكثير من معدل تفاعل كمية‬
‫من مسحوق الرخام مماثلة لها في الوزن‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -9‬عند درجة حرارة ‪ 37 C0‬يحترق السكر داخل اجسامنا بينما في المعمل يحتاج احتراق السكر لدرجات‬
‫حرارة اعلى‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -10‬يتفاعل )‪ (NO‬مع األوزون )‪ (O3‬لتكوين ثاني أكسيد النيتروجين )‪ (NO2‬واكسجين )‪ . (O2‬ولكن التصادم‬
‫بين جزيئات المتفاعالت ال يؤدي دائما لحدوث تفاعل؟‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 25 | 68‬‬
 ‫‪ -11‬عند وضع عينة من غاز أكسيد النيتريك ‪( NO‬عديم اللون) في أنبوب اختبار فان لون الغاز يتحول الى‬
‫اللون األحمر بمجرد فتح االنبوب ومالمسة الغاز للهواء‬
‫)‪2NO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬
‫ولكن عند وضع عينة من غاز النيتروجين ‪ N2‬في أنبوب اختبار فان لون الغاز ال يتحول الى اللون‬
‫األحمر بمجرد فتح االنبوب ومالمسة الغاز للهواء‬
‫)‪N2(g) + 2O2(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)2‬‬

‫أراد طالب ان يحضر كمية من غاز االكسجين ‪ O2‬في المختبر لدراسة خصائصه بتسخين كلورات البوتاسيوم‬
‫‪ KClO3‬وجد الطالب انه يحتاج درجة حرارة عالية جدا للحصول على االكسجين حسب المعادلة التالية‪:‬‬
‫)‪KClO3(s‬‬ ‫)‪KCl(s) + O2(g‬‬

‫‪ .a‬اقترح على الطالب طريقة إلنتاج االكسجين دون الحاجة الى التسخين لدرجة حرارة مرتفعة جدا‪.‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .b‬فسر األساس العلمي الذي اعتمدت عليه الختيار هذه الطريقة‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 26 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)3‬‬
‫ارسم مخطط يوضح تأثير درجة الحرارة على تفاعل تم اجرائه عند درجة حرارة ‪ T1‬ثم تم إعادة اجرائه‬
‫عند درجة حرارة اعلى ‪ T2‬ثم فسر لماذا يؤدي ارتفاع درجة حرارة وسط التفاعل الى زيادة سرعة التفاعل‪.‬‬

‫التفسير‪________________________________________________________ :‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)4‬‬

‫‪ -‬أي التفاعلين اآلتيين أسرع ولماذا؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 27 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)5‬‬
‫‪ -1‬أي التفاعلين اآلتيين يحدث أسرع؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -2‬فسر اجابتك عن الفرع السابق (‪.)1‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)6‬‬

‫في الشكل المقابل‪ :‬ما هي درجة الحرارة (‪ ) T1 , T2 , T3‬التي ينتج عنها أكبر عدد من الجزيئات التي تمتلك‬
‫طاقة التنشيط؟ فسر اجابتك في ضوء نظرية التصادم‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 28 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)7‬‬

‫فيما يلي نتائج تجربتين‪:‬‬

‫العوامل‬ ‫التجربة االولى‬ ‫التجربة الثانية‬

‫المتفاعالت‬ ‫)‪Ca(s) + HCl(aq‬‬ ‫)‪Zn(s‬‬ ‫)‪+ HCl(aq‬‬

‫درجة الحرارة‬ ‫‪200C‬‬ ‫‪40OC‬‬

‫التركيز‬ ‫‪1.0M‬‬ ‫‪2.0M‬‬
‫سرعة التفاعل‬ ‫سريع‬ ‫بطيء‬

‫• ما العامل الذي أدى الى ان يكون التفاعل في التجربة األولى أسرع؟ اشرحي اجابتك‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫• عدد العوامل التي تعتمد عليها سرعة التفاعل الكيميائي‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 29 | 68‬‬
P a g e 30 | 68
‫)‪H.W(3‬‬ ‫قانون سرعة التفاعل‬

‫قانون سرعة التفاعل‪:‬‬

‫• للتفاعل االتي‬

‫يكون قانون سرعة التفاعل كاالتي‪:‬‬

‫حيث‬

‫• حيث ]‪ [A‬و]‪ [B‬تراكيز المواد المتفاعلة‪.‬‬

‫• ‪ X‬و ‪ Y‬رتبة التفاعل بالنسبة للمادة ‪ A‬و ‪.B‬‬

‫• ‪ Rate‬سرع التفاعل‪.‬‬

‫• ‪ K‬ثابت سرعة التفاعل‪.‬‬

‫‪P a g e 31 | 68‬‬
 ‫المطلوب في الدرس‬

‫ما المقصود برتبة التفاعل بالنسبة لمادة متفاعلة؟‬

‫‪1‬‬

‫إيجاد رتبة التفاعل بالنسبة لكل مادة متفاعلة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫إيجاد رتبة التفاعل الكلية (بجمع رتبة التفاعل بالنسبة لكل مادة متفاعلة)‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫كتابة قانون سرعة التفاعل (بالتعويض عن الرتب بعد ايجادها)‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫حساب ثابت سرعة التفاعل (‪ ,)K‬وكيفية تحديد وحدة قياسه‪.‬‬
‫(وذلك باختيار أي تجربة ونعوض منها عن تراكيز المواد وسرعة التفاعل في‬ ‫‪5‬‬
‫هذه التجربة)‬
‫حساب سرعة التفاعل في حال إعطاء تراكيز معينة للمواد المتفاعلة‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫تحديد رتبة التفاعل الي مادة باستخدام الرسوم البيانية‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫تفسير سبب ضرورة تحديد درجة الحرارة عند حساب ثابت سرعة التفاعل‬
‫‪8‬‬

‫‪P a g e 32 | 68‬‬
‫تدريب (‪)1‬‬

‫تدريب (‪)2‬‬

‫‪P a g e 33 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)3‬‬

‫‪P a g e 34 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)4‬‬

‫اوجد االتي‪:‬‬
‫‪ -1‬رتبة التفاعل بالنسبة لكل مادة متفاعلة‪.‬‬

‫‪ -2‬الرتبة الكلية للتفاعل‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -3‬قانون سرعة التفاعل‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 35 | 68‬‬
 ‫‪ -4‬ثابت سرعة التفاعل‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -5‬وحدة قياس ثابت سرعة التفاعل‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫الكتاب المدرسي ص‪35‬‬ ‫تدريب (‪)5‬‬

‫‪P a g e 36 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)6‬‬

‫‪P a g e 37 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)7‬‬

‫‪P a g e 38 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)8‬‬
‫‪F+E+D‬‬ ‫‪C+G‬‬ ‫في التفاعل االفتراضي التالي‪:‬‬
‫السرعة االبتدائية‬ ‫]‪[F‬‬ ‫]‪[E‬‬ ‫]‪[D‬‬ ‫رقم‬
‫‪mol.L-1.S-1‬‬ ‫‪mol.L-1‬‬ ‫‪mol. L-1‬‬ ‫‪mol.L-1‬‬ ‫التجربة‬
‫‪4.4 x 10-6‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8.8 x 10-6‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4.4 x 10-6‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1.23 x 10-5‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8.8 x 10-6‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫تم تسجيل البيانات المبينة في الجدول التالي من خالل التجربة العملية‪:‬‬

‫‪ .a‬استنتج قانون سرعة التفاعل‬

‫‪ .b‬احسب قيمة ثابت سرعة التفاعل موضحا وحدة القياس‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .c‬احسب تركيز المادة ] ‪ [ D‬في التجربة رقم ‪5‬؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 39 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)9‬‬

‫للتفاعل التالي‪:‬‬

‫‪A + B +E‬‬ ‫‪C + D‬‬

‫إذا علمت ان قانون سرعة التفاعل يعطى من العالقة التالية‬

‫‪Rate = K [A ]n[ B ]m‬‬

‫• إذا زاد تركيز ] ‪ [ A‬للضعف يزداد معدل التفاعل للضعف ماذا تستنتجين بالنسبة للتفاعل؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫• إذا زاد تركيز ] ‪ [ B‬للضعف يزداد معدل التفاعل أربع امثال ماذا تستنتجين بالنسبة للتفاعل؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫• ما رتبة التفاعل بالنسبة للمادة ] ‪[ E‬؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 40 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)10‬‬
‫بالنظر الى المعطيات التالية‬
‫)‪NO (g) + NO2 (g) + O2 (g)  N2O5 (g‬‬
‫‪Experiment‬‬ ‫]‪[NO‬‬ ‫]‪[NO2‬‬ ‫]‪[O2‬‬ ‫‪Initial Rate,‬‬
‫‪Ms-1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪2.1 x 10-2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.20 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪4.2 x 10-2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0.20 M‬‬ ‫‪0.30 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪1.26 x 10-1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪0.10 M‬‬ ‫‪0.20 M‬‬ ‫‪2.1 x 10-2‬‬

‫‪ .a‬اكتب معادلة سرعة التفاعل‪.‬‬

‫‪ .b‬احسب ثابت سرعة التفاعل مع تحديد وحدة قياسه‪.‬‬

‫‪P a g e 41 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)11‬‬

‫للتفاعل التالي‪:‬‬

‫يتأكسد ايون البروميد بواسطة ايونات البرومات في وسط حمضي وفقا للمعادلة التالية‬

‫)‪5Br-(aq) + BrO3-(aq) + 6H+(aq‬‬ ‫)‪3Br2(aq) + 3H2O(l‬‬

‫معدل التفاعل‬ ‫] ‪[ H+‬‬ ‫] ‪[BrO3-‬‬ ‫] ‪[ Br-‬‬ ‫رقم التجربة‬

‫‪8.0 x 10-4‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1.6 x 10-3‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3.2 x 10-3‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3.2 x 10-3‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ .a‬اكتب معادلة سرعة التفاعل‪.‬‬

‫‪ .b‬احسب ثابت سرعة التفاعل مع تحديد وحدة قياسه‪.‬‬

‫‪P a g e 42 | 68‬‬
 ‫الكتاب المدرسي ص‪35‬‬ ‫تدريب (‪)12‬‬

‫الكتاب المدرسي ص‪37‬‬

‫تدريب (‪)13‬‬

‫تدريب (‪)14‬‬
‫الكتاب المدرسي ص‪38‬‬

‫‪P a g e 43 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)15‬‬

‫تدريب (‪)16‬‬

‫للتفاعل التالي‪:‬‬
‫‪A + B‬‬ ‫‪C + D‬‬
‫إذا كانت رتبة التفاعل بالنسبة لكل مادة ممثلة بالمخططات التي امامك‬

‫]‪[A‬‬ ‫]‪[B‬‬
‫اكتب قانون سرعة التفاعل‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 44 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)17‬‬

‫‪P a g e 45 | 68‬‬
 ‫أسئلة اثرائية‬
‫اختار اإلجابة الصحيحة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬انظر للمعادلة التالية‬
‫‪A + B‬‬ ‫‪C‬‬

‫ادرس البيانات المتعلقة بهذه التجربة‬

‫معدل التفاعل‬ ‫]‪[ B‬‬ ‫]‪[ A‬‬

‫رقم التجربة‬
‫)‪(mol /L.S‬‬ ‫)‪(mol /L‬‬ ‫)‪(mol /L‬‬
‫‪5.6 X 10-4‬‬ ‫‪0.034‬‬ ‫‪0.040‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2.8 X 10-4‬‬ ‫‪0.017‬‬ ‫‪0.040‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5.6 X 10-4‬‬ ‫‪0.017‬‬ ‫‪0.080‬‬ ‫‪3‬‬

‫ما صيغة قانون معدل سرعة التفاعل لهذا التفاعل؟‬

‫]‪a.Rate = K [A] [B‬‬ ‫‪b. Rate = K [A] [B]2‬‬

‫]‪c. Rate = K [A]2 [B‬‬ ‫‪d. Rate = K [A]2 [B]2‬‬

‫‪ -2‬ما هي الرتبة الكلية للتفاعل الذي يعبر عنه بالعالقة األتية ‪Rate = [A][C[2 :‬‬

‫‪a. 0‬‬ ‫‪b. 1‬‬

‫‪c. 2‬‬ ‫‪d. 3‬‬

‫‪A + 2B‬‬ ‫‪3C + 2D‬‬ ‫‪ -4‬للتفاعل التالي‪:‬‬

‫عند مضاعفة تركيز المادة ‪ B‬يتضاعف معدل التفاعل أربع مرات‪ .‬ما رتبة التفاعل بالنسبة للمادة ‪B‬؟‬

‫‪a. 0‬‬ ‫‪b. 1‬‬

‫‪c. 2‬‬ ‫‪d. 3‬‬

‫‪P a g e 46 | 68‬‬
 ‫‪ -3‬أي مما يلي هو رتبة التفاعل التالي ووحدة ثابت السرعة لهذا التفاعل؟‬
‫)‪2NO(g) + Cl2(g‬‬ ‫)‪2NO Cl(g‬‬

‫علما بأن قانون السرعة لهذا التفاعل يعبر عنه كما يلي‪Rate = K [NO]] Cl2[2 :‬‬

‫الرتبة الثالثة ‪mol-1.L.S-1‬‬ ‫‪b‬ـ‬ ‫الرتبة الثانية ‪mol-1.L.S-1‬‬ ‫‪a‬ـ‬

‫الرتبة الثالثة ‪mol-2.L2.S-1‬‬ ‫‪d‬ـ‬ ‫الرتبة الثانية ‪mol-2.L2.S-1‬‬ ‫‪c‬ـ‬

‫‪ -4‬ما هي الرتبة الكلية للتفاعل الموضح بالرسم المقابل؟‬

‫‪ b‬ـ الثانية‬ ‫‪ a‬ـ االوىل‬

‫‪ d‬ـ الرابعة‬ ‫‪ c‬ـ الثالثة‬

‫‪ -5‬ما هي وحدة ثابت معدل التفاعل ( ‪ ) K‬كما توضحه المعادلة التالية‬

‫‪Rate = K [A]2 [B]2‬‬

‫‪a. mol-2 dm6 min-1‬‬ ‫‪b. mol-3 dm9 min-1‬‬

‫‪c. mol-1 dm9 min-1‬‬ ‫‪d. mol-3 dm6 min-1‬‬

‫‪P a g e 47 | 68‬‬
 ‫‪ -6‬انظر إلى هذه المعادلة‪:‬‬
‫)‪2NO(g) + 2H2(g‬‬ ‫)‪N2(g) + 2H2O(g‬‬

‫انظر إلى البيانات المتعلقة بهذه التجربة‪.‬‬

‫رقم التجربة‬ ‫‪[NO] mol/L‬‬ ‫]‪[H2‬‬ ‫سرعة التفاعل‬

‫‪mol /L‬‬ ‫)‪)mol/L.S‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0.35‬‬ ‫‪0.060‬‬ ‫‪0.094‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0.35‬‬ ‫‪0.240‬‬ ‫‪0.376‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪0.060‬‬ ‫‪0.846‬‬

‫للمتفاعل‪NO‬؟‬ ‫ما رتبة التفاعل‬

‫‪a. 0‬‬ ‫‪b. 1‬‬

‫‪c. 2‬‬ ‫‪d. 3‬‬

‫‪ -7‬معادلة سرعة التفاعل كالتالي‪:‬‬

‫‪Rate = K [A] [B]2‬‬

‫أي من العبارات التالية صحيحة لهذا التفاعل‪:‬‬

‫التفاعل من الرتبة الثانية بالنسبة للمادة ‪B‬‬ ‫‪.I‬‬

‫رتبة التفاعل الكلية = ‪3‬‬ ‫‪.II‬‬
‫مضاعفة تركيز المادة ‪ A‬والمادة ‪ B‬في نفس التجربة له نفس التأثير على معدل سرعة التفاعل‪.‬‬ ‫‪.III‬‬

‫‪ .a‬فقط ‪ii , i‬‬

‫‪ .b‬فقط ‪iii , i‬‬
‫‪ .c‬فقط ‪iii , ii‬‬
‫‪ .d‬جميع العبارات صحيحة‬

‫‪P a g e 48 | 68‬‬
 ‫‪ -8‬أي مما يلي سوف يسبب أكبر زيادة لسرعة التفاعل الكيميائي علما بأن قانون سرعة التفاعل هو‬

‫‪Rate = k[A][B]2‬‬

‫مضاعفة ]‪a. [A‬‬ ‫مضاعفة]‪b. [B‬‬

‫مضاعفة ]‪ [A‬أربعة اضعاف ‪c.‬‬ ‫مضاعفة]‪ [B‬ثالثة اضعاف ‪d.‬‬

‫‪ -9‬في تفاعل ما كانت رتبة المادة المتفاعلة ‪ A‬كما بالشكل الموضح‪ ،‬ماذا يحدث لسرعة التفاعل عند زيادة‬
‫تركيز المادة ‪ A‬الى الضعف؟‬

‫‪ .a‬تزداد سرعة التفاعل الى ثالثة أمثال‬

‫‪ .b‬تزداد سرعة التفاعل الى الضعف‬

‫‪ .c‬تبقى سرعة التفاعل كما هي دون تغيير‬

‫‪ .d‬تزداد سرعة التفاعل الى أربعة أمثال‬

‫‪2X + Y2‬‬ ‫‪2XY‬‬ ‫في التفاعل االفتراضي التالي‪:‬‬ ‫‪-10‬‬

‫اذا علمت أن وحدة قياس ثابت سرعة التفاعل ‪ K‬هي ( ‪ ) M-2S-1‬ما هي الرتبة الكلية لهذا التفاعل؟‬
‫‪a. 1‬‬ ‫‪b. 2‬‬

‫‪c. 3‬‬ ‫‪d. 4‬‬

‫ما رتبة التفاعل التالي بالنسبة للمادة ‪ Br2‬؟‬ ‫‪-11‬‬

‫‪Br2 + C3H6O‬‬ ‫‪C3H6OBr + HBr‬‬

‫‪Rate = K [C3H6O]2‬‬ ‫إذا علمت ان قانون سرعة التفاعل هو‪:‬‬

‫‪a. 0‬‬ ‫‪b. 1‬‬

‫‪c. 2‬‬ ‫‪d. 3‬‬

‫‪P a g e 49 | 68‬‬
 ‫‪ -12‬الشكل المقابل يمثل العالقة بين تركيز المادة ‪ A,B‬وسرعة التفاعل‪ .‬أي من االتي يعبر عن قانون‬
‫سرعة التفاعل؟‬

‫]‪a. Rate = K [A] 2 [B‬‬

‫]‪b. Rate = K [A]0 [B‬‬
‫‪c. Rate = K [A]2 [B] 2‬‬
‫]‪d. Rate = K [A] [B‬‬

‫‪2X + Y2‬‬ ‫‪2XY‬‬ ‫في التفاعل االفتراضي التالي‪:‬‬ ‫‪-13‬‬

‫إذا علمت ان هذا التفاعل من الرتبة الثانية بالنسبة للمادة ‪ X‬و ‪ Y2‬ما هي وحدة قياس ثابت سرعة التفاعل؟‬

‫‪a. M-2 S-1‬‬

‫‪b. M-2 S-2‬‬
‫‪c. M-1 S-1‬‬
‫‪d. M-3 S-1‬‬
‫ما هي وحدة ثابت سرعة التفاعل (‪ )K‬لتفاعل من الرتبة الثانية؟‬ ‫‪-14‬‬

‫‪a.‬‬ ‫‪mol L S-1‬‬

‫‪b.‬‬ ‫‪mol L S‬‬
‫‪c.‬‬ ‫‪mol-1L S-1‬‬
‫‪d.‬‬ ‫‪S-1‬‬

‫من الرتبة الثانية لذا فإن مضاعفة تركيز ‪ A‬سوف يزيد‬ ‫‪A‬‬ ‫التفاعل ‪B‬‬ ‫‪-15‬‬
‫من معدل تركيز ‪ B‬بمعامل مقداره‪.‬‬

‫‪1/4‬‬ ‫‪d‬ـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪c‬ـ‬ ‫‪1/2‬‬ ‫‪b‬ـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ a‬ـ‬

‫‪P a g e 50 | 68‬‬
 ‫يتفاعل اليود ( ‪ ) I2‬والبروبانون (‪ ) CH3COCH3‬في محلول حمضي حسب المعادلة أدناه‪:‬‬ ‫‪-16‬‬
‫‪I2 + CH3COCH3‬‬ ‫‪CH3COCH2I + HI‬‬

‫فإذا كانت رتبة التفاعل بالنسبة لليود صفر وبالنسبة للبروبانون األولي‪ .‬فأي العبارات االتية تعتبر‬
‫صحيحة؟‬

‫عند مضاعفة تركيز ‪ I2‬يتضاعف معدل التفاعل‪.‬‬ ‫‪ .a‬ـ‬

‫‪ .b‬ـ عند مضاعفة تركيز ‪ CH3COCH3‬يتضاعف معدل التفاعل‪.‬‬

‫‪ .c‬ـ عند مضاعفة تركيز ‪ I2‬يتضاعف معدل التفاعل أربع مرات‪.‬‬

‫‪ .d‬ـ عند مضاعفة تركيز ‪ CH3COCH3‬يبقي معدل التفاعل ثابتا‪.‬‬

‫مساوية للصفر إذا كان معدل التفاعل‪.‬‬ ‫‪2A + B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫تكون رتبة التفاعل‬ ‫ـ‬ ‫‪-17‬‬

‫ال يتأثر بتغير[‪ ]A‬و [‪[B‬‬ ‫‪b‬ـ‬ ‫ثابت لجميع قيم [‪]A‬‬ ‫‪a‬ـ‬

‫يتناسب مع ‪ ]A[2‬فقط‬ ‫‪d‬ـ‬ ‫يتناسب مع [‪ ]A‬فقط‬ ‫‪c‬ـ‬

‫ما الرتب الصحيحة لقانون سرعة التفاعل‪ r = K [A]2[B[2 :‬؟‬ ‫‪-18‬‬

‫‪ .a‬المادة ‪ A‬من الرتبة األولي والمادة ‪ B‬من الرتبة الثانية والرتبة الكلية ‪2‬‬

‫‪ .b‬المادة ‪ A‬من الرتبة األولي والمادة ‪ B‬من الرتبة الثانية والرتبة الكلية ‪4‬‬

‫‪ .c‬المادة ‪ A‬من الرتبة الثانية والمادة ‪ B‬من الرتبة الثانية والرتبة الكلية ‪2‬‬

‫‪ .d‬المادة ‪ A‬من الرتبة الثانية والمادة ‪ B‬من الرتبة الثانية والرتبة الكلية ‪4‬‬

‫‪P a g e 51 | 68‬‬
‫يحدث تفاعل بين ‪ NO2‬و ‪ F2‬والجدول التالي يوضح بعض البيانات عند درجة حرارة معينة‬ ‫‪-19‬‬
‫ما هي رتبة التفاعل للمواد المتفاعلة؟‬

‫‪[NO2 ] / mol dm-3‬‬ ‫‪[F2] / mol dm-3‬‬ ‫‪Rate / mol dm-3 min-1‬‬
‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪0.1‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫‪[ F2 ] Order‬‬ ‫‪[ NO2 ] Order‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪d‬‬

‫األسئلة المقالية‬
‫‪S2O8-2 + 3I-‬‬ ‫للتفاعل التالي‪2SO4-2 + I3- :‬‬ ‫‪-20‬‬

‫‪Experiment‬‬ ‫]‪M [S2O8-2‬‬ ‫] ‪[ I-‬‬ ‫‪Rate M/S‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0.08 M‬‬ ‫‪0.034 M‬‬ ‫‪2.2 X 10-4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0.08 M‬‬ ‫‪0.017 M‬‬ ‫‪1.1 X 10-4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0.16 M‬‬ ‫‪0.017 M‬‬ ‫‪2.2 X 10-4‬‬

‫ب ـ احسب ثابت سرعة التفاعل‬ ‫أ ـ أكتب قانون سرعة التفاعل‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫___________________________________________________________‬
‫‪P a g e 52 | 68‬‬
 ‫أكمل الجدول االتي‪:‬‬ ‫‪-21‬‬

‫رتبة التفاعل‬

‫قانون سرعة التفاعل‬

‫وحدة قياس ثابت سرعة‬

‫التفاعل‬

‫التغير في سرعة التفاعل‬

‫عند مضاعفة تركيز‬
‫المادة الى الضعف‬

‫‪X+Y‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪ -22‬ادرس التفاعل التالي‪:‬‬

‫معدل سرعة التفاعل عند درجة حرارة ‪ 200°C‬يساوي) ‪ .( 0.005 mol /L.S‬إذا علمت‬

‫أن التفاعل من الرتبة األولي بالنسبة للمتفاعل ) ‪ ) X‬وتركيزه ‪ 0.15 mol /L‬ومن‬

‫الرتبة األولي بالنسبة للمتفاعل ) ‪ ( Y‬وتركيزه ‪ .0.1 mol /L‬احسب ثابت سرعة التفاعل ) ‪.( K‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 53 | 68‬‬
 ‫‪ -23‬النتائج المعملية لسرعة التفاعل التالي كانت كما هو موضح بالجدول‪:‬‬

‫‪3H2+N2 → 2NH3‬‬
‫‪Concentration of‬‬ ‫‪Concentration of‬‬
‫‪Rate mol.dm-3s-1‬‬
‫‪H2 mol.dm-3‬‬ ‫‪N2 mol.dm-3‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪0.01‬‬ ‫‪1.0x10-4‬‬
‫‪0.01‬‬ ‫‪0.02‬‬ ‫‪2.0x10-4‬‬
‫‪0.02‬‬ ‫‪0.02‬‬ ‫‪2.0x10-4‬‬

‫‪ .a‬مــا مقــدار التغيــر فــي ســرعة التفاعــل إذا ضــاعفنا تركيــز الهيــدروجين وزاد تركيــز النيتــروجين ثــالث‬
‫اضعاف؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ -24‬للتفاعل التالي‪ :‬كانت النتائج المعملية لسرعة التفاعل كما هو موضح بالجدول‪:‬‬

‫)‪2HI(g)→H2 (g) +I2(g‬‬

‫‪Experiment‬‬ ‫‪[HI] M‬‬ ‫)‪Rate : (M/sec‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.015‬‬ ‫‪1.1 X10-3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0.030‬‬ ‫‪4.4X10-3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪0.045‬‬ ‫‪9.9X10-3‬‬

‫‪ )1‬اوجدي قانون سرعة التفاعل‬

‫‪ )2‬احسبي ثابت سرعة التفاعل مع إيجاد وحدته‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 54 | 68‬‬
 ‫‪ -25‬التفاعل التالي من الرتبة األولى بالنسبة للمادة ‪ A‬ومن الرتبة الثانية بالنسبة للمادة ‪ , B‬اذا علمت ان‬
‫تركيز المادة ‪ A‬يساوي ‪ 0.2M‬وتركيز المادة ‪ B‬يساوي ‪ 0.3M‬والتفاعل التالي تم اجراؤه عند درجة حرارة‬
‫‪ , 200C0‬اجب عن األسئلة االتية‪:‬‬
‫)‪2A(g) + B(g‬‬ ‫)‪C(g) + 3D(g‬‬

‫‪ .a‬اكتب قانون سرعة التفاعل‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .b‬ما الرتبة الكلية للتفاعل؟‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .c‬احسب قيمة ثابت سرعة التفاعل مع ذكر وحدة القياس‪ ،‬إذا علمت ان سرعة التفاعل تساوي‬
‫‪2.6 x 10-2 MS-1‬‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪ .d‬هل تحديد درجة الحرارة ضروري عند حساب قيمة ثابت سرعة التفاعل؟ فسر اجابتك‬
‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬

‫‪P a g e 55 | 68‬‬
P a g e 56 | 68
H.W(4) ‫عمر النصف‬

The half-life (t1/2)

P a g e 57 | 68
 ‫المطلوب في الدرس‬

‫تعريف عمر النصف‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫كيفية حساب عمر النصف لتفاعل من الرتبة األولى‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫تفسير سبب اعتماد عمر النصف لتفاعل من الرتبة األولى على التركيز‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫حل مسائل متنوعة على عمر النصف‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪P a g e 58 | 68‬‬
 ‫اجب عما يلي‪:‬‬

‫‪-1‬عرفي عمر النصف‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪-2‬فسري عمر النصف لتفاعل من الرتبة األولى ثابت ال يتغير؟‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪-3‬هل تتغير قيمة عمر النصف بتغير درجة الحرارة؟‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)1‬‬

‫اذا كانت قيمة ثابت سرعة التفاعل تساوي ‪ 4.6 x 10-3 s-1‬ما عمر النصف لهذا التفاعل؟‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)2‬‬

‫احسب ثابت سرعة التفاعل لتفاعل من الرتبة األولى اذا كان عمر النصف لهذا التفاعل = ‪6 min‬‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪P a g e 59 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)3‬‬

‫اذا كانت قيمة ثابت سرعة التفاعل ‪ K = 2.4 X 10-3 s-1‬احسب عمر النصف بالدقائق‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)4‬‬

‫فترة عمر النصف لمادة تساوي ‪ 300‬ساعة‪.‬ماقيمة ثابت سرعة التفاعل ‪ K‬بوحدة ‪day-1‬؟‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)5‬‬
‫‪-‬اذا كانت قيمة ثابت سرعة التفاعل من الرتبة األولى تساوي ‪K = 2.26 X 10-2 min-1‬‬
‫‪ -1‬احسب عمر النصف بوحدة الثانية‪.‬‬
‫‪-2‬احسب الزم الالزم ليتبقى ‪ 12.5%‬فقط من كمية المادة المتفاعلة‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪P a g e 60 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)6‬‬

‫‪ -‬اذا كان عمر النصف لعنصر مشع ‪ 6‬ساعات فما المدة الالزمة حتى يتحلل ‪ 97%‬من كتلة هذه المادة؟‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪)7‬‬

‫‪P a g e 61 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)8‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪ :)9‬إذا كان عمر النصف لمادة مشعة يساوي ‪ 5‬سنوات وكان لديك ‪ 100‬جرام من هذه‬
‫المادة‪ ،‬ما الكمية المتبقية منها بعد مرور ‪ 15‬سنة؟‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫تدريب (‪ :)10‬إذا علمتي ان فترة عمر النصف للصوديوم هي ‪ 15‬ساعة وكان لديك ‪ 10‬جرام‬
‫منه‪ ،‬ما الكمية المتبقية من الصوديوم بعد مرور ‪ 2.5‬يوم؟‬
‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪P a g e 62 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)11‬‬

‫تدريب (‪)12‬‬

‫‪P a g e 63 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)13‬‬

‫لماذا يعتبر هذا التفاعل من الرتبة األولى؟‬ ‫•‬

‫تدريب (‪)14‬‬

‫‪P a g e 64 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)15‬‬

‫تدريب (‪)16‬‬

‫‪P a g e 65 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)17‬‬

‫أ‪ -‬إذا كان لديك تفاعل من الرتبة األولى يحدث عند درجة حرارة ‪ 70C0‬اذا تفكك من المادة ‪ 87.5%‬في‬
‫زمن (‪ )21min‬فاحسب‪:‬‬

‫‪ -1‬عمر النصف للتفاعل‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪ -2‬ثابت سرعة التفاعل‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪P a g e 66 | 68‬‬
 ‫تدريب (‪)18‬‬
‫• المعادلة االتية توضح تفكك مادة ‪A‬‬
‫‪2A‬‬ ‫‪2B + C‬‬
‫الشكل البياني التالي يوضح التغير في تركيز المادة ‪ A‬مع الزمن عند درجة حرارة معينة‪.‬‬

‫حدد عمر النصف لتلك المادة المشعة من خالل الرسم البياني‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫ما رتبة التفاعل بالنسبة للمادة ‪A‬؟‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫فسر اجابتك عن السؤال السابق‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫اكتب قانون سرعة التفاعل‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________‬

‫‪P a g e 67 | 68‬‬
P a g e 68 | 68