VietJack.

com Facebook: Học Cùng VietJack

Ngày soạn:
Ngày giảng:
TUẦN 2- BÀI 2
TIẾT 6 . ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH
( G.G Mác- két)

I. Mục tiêu bài học:

Thông qua bài học giúp học sinh hiểu đuợc:
1.Kiến thức :
- Một số hiểu biết về tình hình t/g những năm 1980 liên quan đến vb.Hệ
thống các luận điểm luận cứ và cách lập luận trong vb.
2.Kỹ năng :
Đọc hiểu vb nhật dụng bàn về một vđ liên quan đến nhiệm vụ đ/tr vì hoà
bình của nhân loại.
3.Thái độ :
- Giáo dục lòng yêu hoà bình, có những hành động việc làm bảo vệ hoà
bình trong lớp trong trường biết đ/tr vì một t/g hoà bình.
II.Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học:
1. Giáo viên : Soạn bài ,đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ
năng.
2.Học sinh : Đọc trước bài, chuẩn bị bài.
III. Tiến trình hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
Kiểm diện : Sĩ số 9A: 
9B:
9C:

2.Kiểm tra đầu giờ :

H: Sự tiếp thu vốn tinh hoá văn hoá nhân loại đã tạo nên phong cách văn
hoá HCM như thế nào? Những nét đẹp trong lối sống của Hồ Chí Minh?
3.Bài mới :GV giới thiệu bài.
- Loài người luôn kêu gọi hoà bình và nỗ lực đấu tranh để có được hoà bình.Tuy
nhiên cho đến nay ở đâu đó trên hành tinh này đã thực sự không còn tiếng súng và
tiếng bom? điều đó chưa thực sự diễn ra . Hằng ngày trên các phương tiện thông tin
chúng ta vẫn thấy các cuộc tranh chấp, đụng độ máu và ước mắt vẫn chảy.Vậy

Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack

VietJack.com
chúng ta cần có thái độ như thế nào để bảo vệ hoà bình các em sẽ tìm hiểu bài học
"Đấu tranh…"
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
HĐ1. HDHS đọc và tìm hiểu chú
thích
- GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc:
rõ ràng, rứt khoát, đanh thép.
- Gọi HS đọc.
- GV giới thiệu khái quát
H: Văn bản ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Yêu cầu hs giải nghĩa từ khó: 1,3, 5,6
HĐ2. HDHS đọc - hiểu văn bản
H: Xác định kiểu văn bản?
H: Văn bản trích này có thể chia thành mấy
phần? Nội dung chính của từng phần?
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com
Facebook: Học Cùng VietJack
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
1. Đọc
2. Chú thích:
a.Tác giả:
- Ga-brien Gác-xi- a Mác- két là nhà văn
Cô-lôm-bi-a.Ông sinh năm 1928.
- Là t/g của nhiều tiểu thuyết và tậptruyện
ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền
ảo. Nổi tiếng với tiểu thuyết “Trăm năm
cô đơn”
- Ông được nhận giải No ben VH năm
1982.
b.Tác phẩm:
- Vb đc trích từ bài tham luận của nhà
văn, khi ông tham dự cuộcgặp gỡ của
nguyên thủ 6 nước với nội dung: “kêu gọi
“chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu
vũ khí hạt nhân để đảm bảo an ninh và
hoà bình thế giới” tại Mê-hi- cô.
c. Từ khó:
II. Đọc - hiểu văn bản
1.Thể loại : Văn nghị luận chính trị xã
hội, thuộc chùm văn bản nhật dụng
2. Bố cục:
Chia thành 3 phần :
(1): Từ đầu đến “sống tốt đẹp hơn”
=>Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đè
nặng lên toàn trái đất.
(2): Tiếp đến “xuất phát của nó”
Youtube: Học Cùng VietJack
VietJack.com
H: Xác định luận điểm chính của văn bản?
H:Để chứng minh cho luận điểm ấy tác giả
đưa ra hệ thống luận cứ như thế nào?nêu
từng luận cứ.
H: Nêu nhận xét của em về luận điểm và
hệ thống luận cứ của văn bản này?
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com
Facebook: Học Cùng VietJack
=>Chứng cứ và lý do cho sự nguy hiểm
và phi lý của chiến tranh hạt nhân.
(3): Còn lại: Nhiệm vụ của tất cả chúng ta
và đề nghị của tác giả.
3.Phân tích:
a. Luận điểm và hệ thống luận
cứ của văn bản:
- Luận điểm của văn bản:
- Chiến Tranhhạt nhân là một hiểm hoạ
khủng khiếp đang đe doạ toàn thể loài
ngườivà mọi sự sống trên trái đất, vì vậy
đấu tranh để loại bỏ nguy cơ ấy cho một
thế giới hoà bình là nhiệm vụ cấpbách của
toàn thể nhân loại.
- Hệ thống luận cứ:
+) Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng
trữ có khả năng huỷ diệt cả trái đất và các
hành tinhkhác trong hệ mặt trời.
+) Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất
đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỷ
người.Những ví dụ so sánh trong các lĩnh
vực xã hội,y tế, tiếp tế thực phẩm, giáo dục,
… với những chi phí khổng lồ cho chạy
đua vũ trang đã cho thấy tính chất phi lý
của việc đó.
+) Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi
ngược lại lý trí của loài người mà còn
ngược lại với lý trí của tự nhiên, phản lại
sự tiến hoá.
+) Vì vậy tất cả chúng ta phải có nhiệm
vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt
nhân,đấu tranh vì một thế giới hoà bình.
=> Luận điểm thể hiện rõ thực trạng nguy
cơ cơ chiến tranh và thái độ tư tưởng của
Youtube: Học Cùng VietJack
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack

tác giả kêu gọi đấu tranh vì hoà bình.

* Các luận cứ mạch lạc, chặt chẽ, sâu sắc
=> Tính thuyết phục của cách lập luận.

4.Củng cố- luyện tập:

- Hệ thống bài: Luận điểm, hệ thống luận cứ của văn bản.
5. Hướng dẫn hs về nhà:
- Học bài , Làm bài tập 1 (SBT)
- Chuẩn bị tiếp tiết 2.

Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack