经验交流

从电影《弱点 》看中美高中教育制度的不同
刘亦晴
（ 沈阳市第二中学，辽宁 沈阳 110000）

【摘 要】本文通过介绍电影《弱点》，对中美高中教育制度在入学条 在美国高中， 测验次数很频繁，几乎每周都有考试，所有的考

件的灵活性，学习内容和测试的实用性和针对性，以及进入大学途径 试成绩都会累计折算后记录在学期的期末成绩中。因此平时的作
的多样性等方面进行了比较分析。 业， 课堂 提 问 和 小 测 验 都 被 学 生 看 成 是“给 自 己 加 分 的 好 机
［4］
【关键词】电影《弱点》 中美高中制度差异 会” 。美国高中的课程基本上分为五大类，数学、科学、英语、第
二外语和历史， 还会有其他的如艺术， 音乐等兴趣课程。更重要的
电影《弱点》是由约翰·李·汉柯克在 2009 年导演的根据真 是， 高中阶段选修的课程会直接和将来的大学选择和将要学习的
实事件改编的青春类励志电影。电影的主人公有两位，一个是迈 专业联系起来。比如加州大学规定申请该校的高中毕业生要在高
克尔·奥赫， 他从小被吸毒的母亲和从没有见过面的父亲遗弃，在 中阶段修读三年数学、 两年艺术课程、 一年的第二外语和两年的体
不断变换的寄宿家庭中长大； 另一个主角是莉安妮﹒陶西，她不仅 育。如果学生在高中阶段发现自己在某个科目学习方面有特长，
是一个时尚家居设计师，更是一个善良，热情的两个孩子的妈妈。 可以提前选修大学阶段的课程，比如有数学学习天分的学生可以
迈克尔·奥赫在陶西一家人的帮助下最后成为一名出色的橄榄球 提前修读大学里面的数学专业课程，修读得到的学分是大学认可
运动员。这部电影因为积极向上的故事内容和从头至尾洋溢的爱 的。相比较而言， 我国的高中教育基本上分为两个阶段，高中一年
和温暖获得了很多奖项， 如 2010 年奥斯卡金像奖最佳影片和最佳 级所有的学生都是全科学习， 科目多达 9 门， 全学科学习结束后学
女主角， 2010 年美国金球奖剧情类最佳女主角， 2010 年青少年选 生根据个人情况决定文理方向， 或者放弃历史地理政治的学习，或
择奖最佳剧情电影。暂且搁置电影中演员优秀的演技和精彩的橄 者放弃物理化学生物的学习。而选择文理的考虑因素往往是“理
榄球比赛场面， 本文主要探讨电影中所反映出来的中美高中教育 工科就业前景好”、 “理工科学习难度太大”，或者就是“墙头草”。
制度的不同。 这样的“文理分科有悖于知识的整体性”，缺少对于未来的整体规
1 高中入学条件的灵活性 划，“也不利于与大学接轨” ［5］
。真正进入高中三年级的时候，学
在电影中， 迈克尔因为从小住在不同的寄宿家庭，所以他的生 生都在为高考“一次决定人生成败”而努力甚至是拼命。即使平
活状态一直非常不稳定，导致他的学习记录也几乎空白。温盖特 时成绩很优秀的学生， 如果高考发挥不理想， 一样不能进入喜欢的
教会学校的体育教练因为欣赏迈克尔的高大身材和运动时的灵活 学校。与重视平时成绩和课堂表现的综合评价比较起来，一张卷
性， 想把他招录到学校的橄榄球队中， 可是老师们在讨论迈克尔的 子决定成败会给学生考试造成很大的压力， 导致发挥失常，同时也
学业成绩时发现，在个人记录中连迈克尔的准确年龄都找不到， 不利于大学选择适合的人才。
“他的智商只有 80（ 正常的智商范围在 90 － 105 之间） ，相当于小 3 进入大学途径的多样性
学 6 年级的水平， 所有科目的平均成绩 GPA 是 0． 6（ 平均成绩范围 在电影的后半部分， 迈克尔因为在橄榄球比赛中表现突出，得
是 0 － 4． 0，正常成绩范围在 3． 0 － 3． 5） ”，可是体育教练因为特别 到了很多著名大学的邀请，其中包括陶西夫妇的母校密西西比大
欣赏迈克尔的体育天赋， 所以他利用了私立学校的自主招生规则， 学， 和竞争对手田纳西大学。可是迈克尔的 GPA（ 平均成绩点数）
“给一个勇敢的孩子接受良好教育的机会”，迈克尔因此获得了这 只有 1． 7，而比较有名的大学都要求 GPA 至少是 3． 0 以上。陶西
所全是白人孩子的学校的入学资格。 夫妇发现虽然迈克尔有很大的机会凭借橄榄球奖金进入大学，可
［1］
根据闫凤桥 在 2002 年利用全国 31 个省、自治区和直辖市 是如果想进入喜欢的大学，他的 GPA 还是偏低，最后在家庭教师
民办教育和经济统计数据所做出的分析，我国和美国的私立教育 的帮助下， 麦克尔的成绩不断提高，最后只有一门学科比较差，老
（ 即我国的 民 办 教 育） 在 高 中 阶 段 所 占 的 比 例 分 别 为 3． 57% 和 师提出了补写论文的方式，因为论文成绩占总成绩的 1 /3。终于
8% 。美国的私立高中多数是企业赞助或者教会支持，所以对于入 迈克尔凭 借 一 篇 有 感 而 发 的 论 文 拿 到 了 进 入 密 西 西 比 大 学 的
学学生的家庭居住地没有严格要求，而且私立学校因为能够提供 资格。
特色化的教学模式和更多的升入名牌大学的机会而竞争激烈。比 美国高中的评价机制大多采用 A， B，C，D 的打分原则， 学生们
如著名的托马斯杰佛逊中学（ Thomas Jefferson School） ，该校的师 可以通过课堂讨论， 写论文，小测验，课题研究等各种方式发挥自
生比为 1： 7， 毕业后学生可以进入的大学包括： 哈佛大学，斯坦福 己的特长取得好成绩， 因为评分原则是粗线条的， 所以对于特别细
大学。一般公立高中的入学条件包括家庭居住地就近原则，初中 节的问题不用过分追究，从而缓解了考试压力。另外，大学招生
毕业会考成绩以及学生是否在音乐体育方面拥有特长等。相对而 时， 除了 GPA 成绩外， 还很重视学生的其他方面表现，比如社会活
言， 目前我国高中教育仍以公立为主，中考作为“初中毕业和高中 动， 体育特长， 音乐特长， 甚至做社区义工都在衡量的范围内，比如
阶段招生考试”， 是所有计划升入高中阶段学习的学生必须参加的 哈佛大学的《扭转潮流》提案“强调高校招生应减少对考试成绩的
考试， 而且几乎是唯一被录取的方式。“民办教育是公办教育在数 依赖……减少他们花长时间准备 SAT 和 ACT 考试的压力，鼓励他
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量上的补充” ， 民办教育以提供“中等职业教育为主要目的”，因 们将重点放在自己觉得有意义的学术项目和社区事件上。 ” 相比
此民办高中一直处于替补的状态， 录取分数偏低， 教学内容倾向于 较而言， 我国高中生进入大学的主要方式还是通过参加高考，各个
职业教育。以 2014 年上海市民办高中中考录取分数线和 2014 年 大学依照高考成绩和个人报考志愿进行录取。虽然目前很多大学
［3］
上海重点中学（ 高中） 录取分数为例比较分析可以看出 ，同在徐 开始进行招生改革， 增加了自主招生方式，设立了艺术类专业，但
汇区的民办西南高级中学和上海市示范性高中上海中学的录取线 是所占比例还是很小， 比如南昌航空大学 2015 年本科招生总人数
分别为 510 和 595， 分值相差 85。 约 5000 人，其中艺术设计，表演，播音等艺术类专业共招收 490
［7］
2 学习内容和测试的实用性和针对性 人， 所占比例不足 10% ；
迈克尔刚进入学校时， 刚好是开学第一周， 他参加了科学课程 高中阶段是衔接中等教育和高等教育的重要阶段，也是人生
老师所进行的小测验， 老师明确了测试目的“只是想了解一下你们 开始进行职业选择的第一步。如何充分考虑学生入学需求的多样
还记得哪些知识点”， 而且是“不打分”。入学一个月后，老师们在 性和学生自身条件的差异性，是我国深化教育改革过程中亟待解
办公室里探讨迈克尔的学习情况， 虽然大多数老师认为迈克尔“根 决的问题。人生的青春花季 16 岁 － 18 岁是在高中校园度过的，
本听不懂上课内容”，拼写能力很差，“只能写对自己的名字”，可 遨游在知识的海洋没有牵绊， 挥舞青春的双手没有迟疑，为自己的
还是有一位老师发现了迈克尔扔进垃圾桶的便签，并坚持认为迈 人生做好充分的准备蓄势待发， 是每一个人的梦想。
克尔已经在一点点进步了。

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