School: PEDRO S. GARCIA ELEM.

SCHOOL Grade Level: 4

GRADES 1 to 12 Teacher: ANA R. LANDERO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG NOVEMBER 21 - 25, 2022 (WEEK 3)
8:40 – 9:20 – PAHIYAS
9:30 – 10:10 - SINULOG
Teaching Dates and 10:20 – 11:00 - KADAYAWAN
Time: Quarter: SECOND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

November 23, 2022 November 24, 2022
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Ang mag-aaral ay…
PANGNILALAMAN nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad.
Ang mag-aaral ay…
B. PAMANTAYAN SA nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang
PAGGANAP Pilipino at likas kayang pag-unlad ng bansa.
Naipaliliwanag ang iba’t ibang pakinabang pang- Nasusuri ang kahalagahan ng matalinong
C. MGA KASANAYAN ekonomiko ng mga likas yaman ng bansa. pagpapasya sa pangangasiwa ng mga likas
SA PAGKATUTO na yaman ng bansa.
Mga Pakinabang na Pang-ekonomiko ng mga Matalino at di-Matalinong Pangangasiwa
II. NILALAMAN Likas na Yaman ng mga Likas na Yaman

A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa LM. P. 127-131 LM, p.136-139
Kagamitang Pang- LAS, AP Q2-WEEK 2 LAS, AP Q2-WEEK 2
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource
B. IBA PANG Laptop, projector, libro, mga larawan Laptop, projector, libro, mga larawan
KAGAMITANG
PANTURO

A.1.PAGSASANAY Pagbabasa ng mga salita: Pagbabasa ng mga salita: .

Kalakal at produkto Matalino
Turismo Pangangasiwa
 enerhiya Likas na yaman
Ano-ano ang mga produktong makukuha natin Ano-ano ang mga kapakinabangan pang-
2. BALIK-ARAL
sa mga likas na yaman natin? ekonomiko ang galing sa likas na yaman?
Alam ba ninyo ang mga pakinabang pang- Tingnan ang larawan.
ekonomiko ng mga likas na yaman ng bansa? Ano sa palagay ninyo ang paraan ng
3.PAGGANYAK
pangangalaga ng katubigan? Matalino
kaya o hindi?
Alamin natin ngayon ang mga Pakinabang na Tatalakayin natin ngayon ang Matalino at
B. 1. PAGLALAHAD Pang-ekonomiko ng mga Likas na Yaman. di-Matalinong Pangangasiwa ng mga
Likas na Yaman
Ang mga likas na yaman ay nakapagdudulot ng Ang pangangasiwa sa mga likas na yaman
2. PAGTATALAKAY maraming kapakinabangan sa ating ekonomiya. ng ating bansa ay nangangailangan ng
matalinong pamamaraan.
3. MGA GAWAIN Pagsasagawa ng mga gawain Pagsasagawa ng mga gawain
Ano-ano ang mga kapakinabangan pang- Ano-ano ang mga matalinong
4. PAGLALAHAT ekonomiko ang galing sa likas na yaman? pamamaraan sa pangangasiwa ng ating
likas na yaman?
Sabihin kung anong kapakinabangang pang- Lagyan ng / kung ang kaisipan ay
ekonomiko ang tinutukoy: nagpapakita ng matalinong pangangasiwa
1. Lungsod ng Mati at X kung hindi.
5. PAGLALAPAT ___ 1. Hagdang-hagdang pagtatanim
2. Agila
3. Talon ng Maria Cristina ___ 2. Pagsusunog ng mga basur

Basahin at piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat Suriin ang mga sumusunod na pahayag.
ito sa iyong sagutang papel. Iguhit ang puso( ) kung ito ay epekto ng
1. Paano nakatutulong ang mga likas na yaman matalinong pangangasiwa ng likas na
sa pagangat ng ating kabuhayan? yaman sa pag-unlad ng bansa at ekis (X )
A. Ang mga likas na yaman gaya ng enerhiya naman kung hindi.
mula sa bulkan, lakas ng hangin ay malaking ___1. Mapapanatili ang kagandahan at
panganib sa kalusugan. kaayusan ng ating kapaligiran.
IV. PAGTATAYA B. Ang mga sakahan ay maaaring gawing ___ 2. Mawawalan ng tirahan ang mga
subdibisyon, parke at pasyalan. maiilap na hayop at halaman.
C. Ang mga produktong nakukuha natin dito
gaya mga lamang dagat ay ipinagbibili sa
mataas na halaga sa mga dayuhan.
D.Ang mga prutas, gulay at mga produktong
pangagrikultura ay napagkakakitaan ng
malaki ng ating mga magsasaka.
Lumikha ng isang poster na nagpapakita ng
V. TAKDANG GAWAIN
pakinabang mula salikas na yaman.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material