PROGRAMACIÓ INICI DE CURS CFGS ASIX

M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

PROGRAMACIÓ CFGS

INFORMÀTICA I COMUNICACIONS

ASMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS EN

XARXA (ASIX)

M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

CURS: 2020-21

Codi doc: MO-0012

Versió núm.: 3
Pàgina 1 de 5
 PROGRAMACIÓ INICI DE CURS CFGS ASIX
M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

0. Gestió del document

Realitzat per: Revisat per: Aprovat per:

Nom i Cognom David López Calderón

Càrrec Professor

Data 07/09/2020

Signatura

Versió Descripció de la modificació

1. IDENTIFICACIÓ DEL MÒDUL PROFESSIONAL

Família professional Informàtica i comunicacions.

Cicle formatiu CFGS
Mòdul professional M11 – Seguretat i alta disponibilitat
Durada mínima 99 hores
HLLD
Durada TOTAL 99 hores

2. COMPETÈNCIES DEL MÒDUL

La competència general d’aquest títol consisteix a configurar, administrar i mantenir

sistemes informàtics, garantint la funcionalitat, la integritat dels recursos i serveis del
sistema, amb la qualitat exigida i complint la reglamentació vigent.
Les competències associades a aquest mòdul són:
UC_2-0486-11_3: «Assegurar equips informàtics».

Codi doc: MO-0012

Versió núm.: 3
Pàgina 2 de 5
Aquesta còpia pot ser obsoleta un cop impresa. Comprova que coincideixi amb la versió disponible a la intranet del centre..
 PROGRAMACIÓ INICI DE CURS CFGS ASIX
M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

3. RELACIÓ D’UNITATS FORMATIVES I NUCLIS FORMATIUS

Aquest mòdul professional no té hores de lliure disposició.

Les Unitats Formatives es realitzaran en el següent ordre: UF3, UF1, UF2 i UF4.
M11 – Seguretat i alta disponibilitat
UF NF Títol de la UF o NF H. HLLD Durad
mín a
UF1 Seguretat física, lògica i legislació 24 h 24 h
(Sense divisió en nuclis formatius)
UF2 Seguretat activa i accés remot 24 h 24 h
(Sense divisió en nuclis formatius)
UF3 Tallafocs i servidors intermediaris 27 h 27 h
(Sense divisió en nuclis formatius)
UF4 Alta disponibilitat 24 h 24 h
(Sense divisió en nuclis formatius)

M11 – Seguretat i alta disponibilitat

UF Títol UF Durada Data inici Data fi
UF1 Seguretat física, lògica i legislació 19 h 14/12/2020 15/01/2021
UF2 Seguretat activa i accés remot 20 h 15/01/2021 01/02/2021
UF3 Tallafocs i servidors intermediaris 22 h 23/11/2020 11/12/2020
UF4 Alta disponibilitat 20 h 01/02/2021 19/02/2021

4. AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ DEL MÒDUL PROFESSIONAL

La qualificació del Mòdul professional (QMP) s’obté segons la següent ponderació:

QMP = 0,25· QUF1 + 0,25· QUF2 + 0,25· QUF3 + 0,25· QUF4.
La nota del mòdul serà la mitjana ponderada de les diferents unitats formatives, sempre
que aquestes siguin iguals o més grans que 5.
Per superar el mòdul, la mitja final ponderada haurà de ser igual o superior a 5; en cas
contrari, caldrà presentar-se a la convocatòria extraordinària i superar els continguts de
les unitats formatives no aprovades.
La nota de cada unitat es ponderarà de la següent manera: 40% examen (preguntes
conceptuals i exercicis procedimentals) i 60% les pràctiques (amb preguntes conceptuals i
d'exercicis procedimentals). Els percentatges exactes es troben a la concreció de cada
unitat formativa.

Codi doc: MO-0012

Versió núm.: 3
Pàgina 3 de 5
Aquesta còpia pot ser obsoleta un cop impresa. Comprova que coincideixi amb la versió disponible a la intranet del centre..
 PROGRAMACIÓ INICI DE CURS CFGS ASIX
M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

La nota de l’examen ha de ser més gran de 4 per poder fer mitjana amb les
pràctiques.
Totes les pràctiques s'hauran d'entregar a través del campus virtual en format PDF
(excepte aquelles en què es demani explícitament un altre tipus de fitxer) i totes les
pràctiques han de constar de captures de pantalla a on es vegi clarament el nom i
cognoms de l’alumnes a les màquines virtuals que ha fet servir.
Una pràctica entregada fora de termini tindrà una puntuació màxima de 5 punts (és
a dir s’avaluarà amb la meitat de la nota).
En segona convocatòria i en el cas de que una determinada unitat formativa hagi quedat
suspesa per no haver aconseguit una nota major o igual que 4 al corresponent examen,
es podrà mantenir la nota de pràctiques aconseguida a la primera convocatòria, sempre
que aquesta sigui superior a 5,5 punts, de manera que la nota final corresponent a la
segona convocatòria s'obtindria de ponderar en un 50% la nota obtinguda a l'examen de
segona convocatòria (sempre i quan aquesta sigui igual o superior a 4), i en un 50% la
nota de pràctiques obtinguda en primera convocatòria. Queda a criteri del professor/a
mantenir aquesta nota de pràctiques.
En cas de que la nota de pràctiques de la primera convocatòria no arribi a 5,5 punts,
la nota corresponent a la segona convocatòria per a una determinada unitat
formativa serà directament la obtinguda a l'examen de segona convocatòria.

5. ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES I ORGANITZACIÓ DEL MÒDUL

PROFESSIONAL

A les sessions teòriques, els conceptes seran explicats per part del professor a tot el
conjunt grup-classe amb el suport del projector de l’aula, fomentant així la introducció i ús
de les TIC a l’aula. Tot i el format magistral de les classes teòriques, la metodologia
expositiva cercarà la màxima comunicació i participació a l’aula, amb interpel·lacions
contínues a l’alumnat sobre allò que s’exposa a l’aula, de cara a obtenir una
retroalimentació absolutament necessària per poder saber si l’alumnat segueix o no les
exposicions teòriques i entén els conceptes que s’hi exposen. Es valorarà l’actitud de
proactivitat de l’alumnat en aquestes circumstàncies i es tindrà en compte a l’apartat
d’avaluació actitudinal del mòdul.
A les sessions pràctiques, es realitzarà també per norma general una breu exposició
introductòria, de cara a aprofitar al màxim el temps de treball pràctic a desenvolupar per
part de l’alumnat a les diverses activitats. Un cop finalitzada aquesta introducció,
s’organitzarà l’alumnat habitualment de manera individual, encara que es permetrà la
discussió amb els companys per tal de potenciar competències clau com relacionar-se i el
treball en equip i se li lliurarà la documentació necessària per poder desenvolupar les
sessions pràctiques. L’alumnat haurà de llegir i estudiar amb deteniment aquesta
informació i comentar-la en parelles o grups. El professor aprofitarà aquest fet per anar
movent-se a l’aula atenent dubtes que puguin anar sorgint i donant un recolzament més
fort a aquell alumnat que ho necessiti, fet que afavoreix una millor atenció a la diversitat a
l’aula. En aquestes sessions pràctiques es treballaran capacitats clau de resolució de
problemes, d’organització del treball i de responsabilitat en el treball.

Codi doc: MO-0012

Versió núm.: 3
Pàgina 4 de 5
Aquesta còpia pot ser obsoleta un cop impresa. Comprova que coincideixi amb la versió disponible a la intranet del centre..
 PROGRAMACIÓ INICI DE CURS CFGS ASIX
M11 – SEGURETAT I ALTA DISPONIBILITAT

Les activitats d’ensenyament-aprenentatge es duran a terme fonamentalment de forma

individual, però potenciant la comunicació entre els companys per tal de potenciar les
capacitats clau de relació interpersonal i treball en equip. El professor explicarà al
grup-classe quin objectiu es busca aconseguir amb la realització de cada activitat i
després s’emprarà la resta del temps en la seva execució per part de l’alumnat.
Es buscarà potenciar capacitats clau d’autonomia i iniciativa demanant a l’alumne
l’elaboració de treballs de recerca associats a determinades activitats d’ensenyament-
aprenentatge, per tal de que l’alumne desenvolupi aquestes capacitats a l’hora de cercar
informació tècnica associada al dia a dia dels seu futur desenvolupament professional.
Això es durà a terme mitjançant una tasca d’investigació d’algun/s conceptes que no han
estat explicats a classe, o què únicament s’han explicat de manera parcial perquè
l’alumnat navegui per Internet i cerqui la informació que se li demana, per tal de potenciar
actituds com l’autosuficiència i la capacitat de recerca. Es destinaran una sèrie d’hores a
l’aula informàtica a la realització d’aquest tipus d’activitats.
Al finalitzar cada nucli formatiu de cada unitat formativa, es farà una petita prova per veure
si els alumnes han assolit els continguts conceptuals necessaris per a la seva superació.
El material utilitzat serà lliurat pel professorat a través del Moodle en format PDF.
L'assistència és obligatòria. Si les faltes injustificades superen el 10%, o la suma de les
justificades supera el 25%, l’alumne perdrà el dret a l’avaluació contínua.

Mesures COVID-19:
En cas de confinament o ensenyament híbrid es faran classes virtuals mitjançant la
plataforma de comunicació Discord i l’entorn d’aprenentatge MOODLE en l’horari habitual.
L’alumnat podrà anar fent les pràctiques i consultant al professor, individualment o en
grup, els seus dubtes.

6. SORTIDES

Es faran les sortides planificades a nivell de departament.

7. BIBLIOGRAFIA

La trobareu a la WEBGRAFIA

8. WEBGRAFIA

Apunts elaborats pel professor http://moodle.insjoaquimmir.cat/

Codi doc: MO-0012

Versió núm.: 3
Pàgina 5 de 5
Aquesta còpia pot ser obsoleta un cop impresa. Comprova que coincideixi amb la versió disponible a la intranet del centre..