Charakteristika a typológia žiaka

Meno žiaka: Pavol Gábor

Škola: Základná umelecká škola, Študentská 1447, 06901 Snina

Ročník: prvý Časť: prvá Vek: 8 rokov

Žiak navštevuje menovanú školu prvý rok. Žije v kompletnej rodine v meste Snina. Má
jedného súrodenca. Paľko navštevuje tretí ročník ZŠ v Snine. V škole patrí medzi šikovných
žiakov, dosahuje veľmi dobré výsledky.

Na ZUŠ žiak patrí medzi šikovnejších žiakov s vysokým hudobným nadaním a prirodzeným
záujmom o hudbu. Notový zápis číta pomerne dobre. Vyniká tiež v predmete hudobná náuka,
keďže je vekom starší ako ostatní žiaci. Jeho hudobné nadanie môžeme vnímať pri flexibilnej
improvizácii a pri hre gitarových akordických sprievodov, ktoré je schopný si sám vytvoriť.
Žiak často verejne vystupuje na podujatiach školy. Pri študovaní skladieb pracuje trpezlivo
a sústredene. Doma cvičí v dostatočnej miere. Na hodinách sa so žiakom pracuje dobre, je
komunikatívny, pracuje podľa pokynov. Taktiež spolupráca s jej rodičmi je na dobrej úrovni.

Typológia učebného štýlu žiaka

Podľa Tureka každý človek má všetky druhy inteligencie, ale niektoré bývajú viac
rozvinuté ako iné a to v dôsledku dedičnosti a prostredia (Turek, 2008). Podľa druhu
inteligencie, ktorú sme si pri pozorovaní žiaka všimli, môžeme hovoriť o hudobnej
inteligencii a teda o muzikálnom učebnom štýle. Na základe pedagogickej analýzy
a pozorovania sme zaradili spomínaného žiaka ako kombinovaný asimilujúco-akomodujúci
typ. Na jednej strane čerpá znalosti rýchlo z konkrétnych skúseností a aktívneho
experimentovania, ale zároveň ich dokáže prepájať s technickými znalosťami v teoretickej
rovine, čo do značnej miery urýchľuje jeho proces učenia.

Žiak je, čo sa týka hracieho aparátu dobre technicky vybavený. Veľa si zapamätá, keď
počuje zahratú skladbu a pohotovo ju dokáže po zvukovej stránke napodobniť. Na hodinách
postupujeme tak, aby sme akceptovali jeho dobré technické možnosti a vysoký stupeň
intelektuálnej zrelosti.