‫المادة‪ :‬التاريخ‬ ‫المجزوءة‪ :‬األولى‬

‫المستوى الدراسي‪ :‬الثانية باك آداب‬ ‫الوحدة‪3 :‬‬

‫الثـــورة الروسيـــة وأزمــات الديمقراطيــات الليبراليــة‬
‫الزمن‪ 4 :‬حصص‬ ‫الكتاب المدرسي‪ :‬في رحاب التاريخ‬
‫أهـــــــــــــداف‬ ‫تفسير اندالع الثورة الروسية عبر رصد أسبابها وتصنيفها ثم تتبع خطوات إرساء وترسيخ النظام السوفييتي الجديد وتقويم حصيلته؛‬ ‫‪‬‬
‫تشخيص مظاهر أزمة الديمقراطيات الغربية واالشتغال على بعض النماذج منها؛‬ ‫‪‬‬
‫التعلــــــــــــــــــــــم‬ ‫ترسيخ مهارة االشتغال بالوثائق وفق خطوات النهج التاريخي؛‬ ‫‪‬‬
‫تنمية الوعي بأهمية التغيير في حياة الشعوب‪ ،‬ومسؤولية الحروب في تأزيم األوضاع اإلنسانية وزعزعة القيم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المعجم‬ ‫التدبير الديداكتيكي‬ ‫الدعامات‬ ‫أهداف الدرس‬ ‫مراحل الدرس‬ ‫الوضعية‬
‫مهام المتعلمين‬ ‫مهام المدرس‬
‫وضعيـــــــةـ االنطــــــــــــــــــالق‬

‫ينتظر من المتعلمين اإلجابة بما يلي‪:‬‬ ‫مطالبة) المتعلمين باإلجابة عن التساؤالت التالية‪:‬‬ ‫تشخيص تمثالت ومكتسباتـ‬
‫‪-‬أسباب انسحاب روسيا من الحرب‪ :‬كانت تعيش أوضاع داخلية صعبة‬ ‫‪-‬حدد(ي) أسباب انسحاب روسيا من الحرب‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫المتعلمين حول الدرس الجديد‪.‬‬ ‫التقويم التشخيصي‪.‬‬
‫العالمية األولى‪.‬‬
‫يقرأ المتعلمون األهداف ويعيدون صياغتها بما يتوافق مع المقاطع‬ ‫مطالبة المتعلمين بإعادة صياغة أهداف التعلم‬ ‫الئحة األهداف ص‬ ‫التعاقد مع المتعلمين حول تحقيق‬
‫واألنشطة التعلمية‪.‬‬ ‫صياغتها لكي تالئم المقاطع التعلمية‪.‬‬ ‫‪23.‬‬ ‫أهداف الدرس‪.‬‬ ‫التصريح باألهداف‪.‬‬
‫ينتظر من المتعلمين اإلجابات اآلتية‪:‬‬ ‫مطالبة المتعلمين بقراءة الوثائق باإلجابة عن‬
‫‪-‬المراحل الكبرى لتطور روسيا ‪ :‬مرحلة روسيا القيصرية ومرحلة االتحاد‬ ‫●أجب(ي) من الخط الزمني على ما يلي‪:‬‬ ‫التأطير إشكالي ص‬ ‫قدرة المتعلمين على صياغة‬
‫القيصر‬ ‫السوفياتي؛‬ ‫‪-‬ميز(ي) بين المراحل الكبرى للتطور‬ ‫مدخل للدرس ينتهي بأسئلة‬ ‫التمهيد اإلشكالي‪.‬‬
‫‪-‬الحدث الفاصل في هذا التحول‪ :‬اندالع الثورة الروسية؛‬ ‫‪.23‬‬
‫"نيكوال"‬ ‫التاريخي لروسيا في الفترة المعاصرة؛‬ ‫إشكالية‪.‬‬
‫‪ -‬اإلطار الزمني لمرحلة االتحاد السوفياتي وأطوارها وشخصياتها‪ :‬من‬ ‫‪-‬حدد(ي) الحدث الفاصل في هذا التطور؛‬ ‫الوثيقة ‪ 1‬و‪ 2‬ص‬
‫الثاني‬
‫‪ 1917‬إلى ‪1990‬م تميزت بتبنيـ السياسة االقتصادية الجديدة وبداية‬ ‫‪-‬حدد(ي) اإلطار الزمني للمرحلة الخاصة‬ ‫‪ :23‬خط‬
‫المخططات في عهد لينين‪ ،‬المشاركة في الحرب ع ‪ 2‬في عهد ستالين ثم‬ ‫باالتحاد السوفياتي وأهم أطوارها‬ ‫زمني‪+‬نص‪.‬‬
‫الحرب الباردة التي انتهت بانهيار االتحاد السوفياتي عهد غورباتشوف‪.‬‬ ‫وشخصياتها‪.‬‬
‫‪-‬أثر الحرب على الحياة السياسية‪ :‬اندحار اإلمبراطورياتـ القديمة‪ ،‬الرفع من‬ ‫●أجب(ي) من النص عن ما يلي‪:‬‬
‫المكانة المعنوية للديمقراطيات المنتصرة‪ ،‬تأزم هذه الديمقراطياتـ بفعل‬ ‫‪-‬وضح(ي) أثر الحرب ع ‪ 1‬على الحياة‬
‫تصاعد المد القومي الوطني‪.‬‬
‫السياسية في أروبا؛‬
‫‪-‬االتجاه) العام لتطور األنظمة الديمقراطية‪ :‬التأزم والنزوع نحو الديكتاتورية‪.‬‬
‫‪-‬استخلص(ي) االتجاه العام الذي سار فيه‬
‫التطور التاريخي لألنظمة الديمقراطية بأروبا‬

‫]‪[1‬‬
‫من إنجاز ‪ :‬محمد اجميلو‪ ،‬الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية‪ ،‬الثانية باك آداب وعلوم إنسانية‪ ،‬الكتاب المدرسي في رحاب التاريخ‪.‬‬
‫مجلس‬ ‫●طبيعة وخصائص النظام السياسي بروسيا قبل الثورة‪ :‬نظام قيصري‬ ‫●استخرج(ي) طبيعة وخصائص النظام‬
‫الدوما‬ ‫أوتوقراطي مستبد يرتبط بجهاز إداري فاسد إلى جانب محدودية‬ ‫السياسي بروسيا قبل الثورة‪.‬‬
‫صالحيات مجلس "الدوما"‪.‬‬ ‫الوثيقة ‪ 3‬ص ‪:24‬‬
‫● طبيعة العالقة بين النظام والشعب‪ :‬تميز هذه العالقة بالتوتر واتساع‬ ‫●استخلص(ي) نوعية العالقة بين هذا‬ ‫نص‪.‬‬ ‫تحديدـ الظروف التاريخية‬ ‫‪ :)1‬السياق التاريخي‬
‫الهوة بين الشعب والسلطة الحاكمة‪.‬‬ ‫النظام والشعب‪.‬‬
‫التي أدت إلى اندالع الثورة‬ ‫الندالع الثورة‬
‫نظام‬ ‫● الفوارق االقتصادية واالجتماعية في مدن وبوادي روسيا‪ :‬تأخر‬ ‫●حدد(ي) تجليات التناقضاتـ االقتصادية‬ ‫الوثيقة ‪ 4‬ص‬
‫المير‬ ‫االنطالقة الصناعية إلى نهاية القرن ‪19‬م‪ ،‬هيمنة الطبقة الغنية على‬ ‫واالجتماعية في مدن وبوادي روسيا‪.‬‬ ‫‪ :24.‬خطاطة‬ ‫الروسية‪.‬‬ ‫الروسية‪.‬‬
‫الكوالك‬ ‫الصناعة التي كانت مقتصرة في بعض الجهات‪،‬ـ تباين الوضعية‬
‫الموجيك‬ ‫االجتماعية بين طبقة الكوالك(كبار المالكين من رجال الدين والنبالء)‬
‫وطبقة الموجيك(الفالحون الفقراء)‪.‬‬
‫الوضعيـــــــــــــةـ البنائيــــــــــــــــــةـ (‬

‫البالشفة‬ ‫● التيارات الكبرى المعارضة وأحزابها‪ :‬التيار الليبرالي بقيادة الحزب‬ ‫●حدد(ي) التيارات الكبرى واألحزاب‬
‫المناشفة‬ ‫االشتراكي الديمقراطي‪ .‬التيار االشتراكي بزعامة الحزب االشتراكي‬ ‫المنضوية تحتها المعارضة للنظام‬ ‫الوثيقة ‪ 5‬ص‬
‫الثوري‪ ،‬والحزب االشتراكي الديمقراطي‪.‬‬ ‫القيصري‪.‬‬ ‫‪ :25‬جدول‪.‬‬
‫● أسماء القيادات السياسية المعارضة‪ :‬ميليوكوف‪ ،‬كرينسكي‬ ‫●حدد(ي)أسماء القيادات السياسية‬
‫مارطوف ولينين‪.‬‬ ‫المعارضة‪.‬‬
‫●التوجه األكثر ثورية‪ :‬توجه البالشفة عن الحزب االشتراكي‬ ‫●استخلص(ي) التوجه األكثر ثورية في‬
‫الديمقراطي‪.‬‬ ‫هذه المعارضة‪.‬‬
‫●التعريف بالنص ‪ :1‬نص تاريخي ذو صبغة عسكرية ألحد معاصري‬ ‫●عرف(ي) بالنص ‪ 1‬من حيث طبيعته‬
‫الثورة الروسية‪ ،‬يتناول آثار الحرب على روسيا صيف ‪1917‬م‪.‬‬ ‫وسياقه التاريخي وإطاره المكاني؛‬ ‫الوثيقة ‪ 6‬ص‬
‫● االنعكاسات السلبية لمشاركة روسيا في الحرب‪ :‬تدمر الشعب‬ ‫●استخرج(ي) االنعكاساتـ السلبية‬ ‫‪ :25‬نص‪.‬‬
‫وحصول خسائر مادية وبشرية في صفوف الجيش‪...‬‬ ‫لمشاركة روسيا في الحرب‪.‬‬
‫●األثر السلبي لهذه المشاركة‪ :‬دخول روسيا إلى الحرب وهي غير‬ ‫●فسر(ي) من النص ‪ 2‬األثر السلبي لهذه‬ ‫الوثيقة ‪ 7‬ص‬
‫مستعدة لها عسكريا واقتصاديا مما ساهم في بروز عدة أزمات ساهمت‬ ‫المشاركة‪.‬‬ ‫‪ :25‬نص‪.‬‬
‫في اندالع موجة من اإلضرابات‪.‬‬
‫●األحداث التي مرت منها الثورة‪( :‬أنظر الجدول ‪ 8‬ص ‪)26‬‬ ‫●حدد(ي) أهم األحداث التي مرت منها‬ ‫الوثيقة ‪ 8‬ص ‪:26‬‬ ‫إبراز أهم المراحل التي مرت‬ ‫‪ :)2‬المراحل التي مرت‬
‫‪)1‬‬

‫الثورة الروسية األولى‪.‬‬ ‫جدول‪.‬‬

‫● زمان ومكان الثورة الروسية وفئاتها االجتماعية‪ :‬اندلعت الثورة في‬ ‫●حدد(ي) زمان ومكان الثورة الروسية‬ ‫الوثيقة ‪ 9‬ص‬ ‫منها الثورة الروسية‪.‬‬ ‫منها الثورة الروسية‪.‬‬
‫فبراير ‪ 1917‬بمدينة بيتروغراد‪ ،‬تزعمتها النساء ثم انضم إليها العمال‬ ‫األولى والفئات االجتماعية المشاركة فيها‪.‬‬ ‫‪ :26‬نص‪.‬‬
‫والفالحون والجيش‪.‬‬
‫●أهداف الثورة‪ :‬تغيير النظام السياسي والوضع االقتصادي‬ ‫●استنتج(ي) أهداف الثورة من خالل‬
‫واالجتماعي‪.‬‬ ‫الشعار الذي هتف به الثوار‪.‬‬
‫● داللة تزامن الثورة مع اليوم العالمي للنساء‪ :‬النساء كانت أكثر‬ ‫●استخلص(ي) داللة تزامن اندالع الثورة‬
‫الفئات االجتماعية تضررا من الحكم القيصري إلى جانب استغالل‬ ‫مع االحتفال باليوم العالمي للنساء‪.‬‬
‫حماسهمـ وعدد المضربين الذي بلغ ‪ 90‬ألفا‪.‬‬
‫●الجهة التي وصلت إلى الحكم‪ :‬الحكومةـ البورجوازية المؤقتة‪.‬‬ ‫الوثيقة ‪ 10‬ص ‪● :26‬سمي الجهة التي وصلت إلى الحكم عقب‬
‫الثورة‪.‬‬ ‫نص‪.‬‬
‫]‪[2‬‬
‫من إنجاز ‪ :‬محمد اجميلو‪ ،‬الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية‪ ،‬الثانية باك آداب وعلوم إنسانية‪ ،‬الكتاب المدرسي في رحاب التاريخ‪.‬‬
 ‫●توجهات هذه الحكومة‪ :‬مواصلة الحرب والسماح بعودة المنفيين‬ ‫●حدد(ي) توجهات هذه الحكومة‪.‬‬
‫وإطالق صراح السجناء‪.‬‬
‫●توجهات هذه الحكومة‪ :‬مواصلة الحرب والسماح بعودة المنفيين‬ ‫●حدد(ي) توجهات هذه الحكومة‪.‬‬
‫وإطالق صراح السجناء‪.‬‬
‫●مراحل وأحداث الثورة الثانية‪( :‬انظر الجدول ‪ 11‬ص ‪.)26‬‬ ‫الوثيقة ‪ 11‬ص ‪● :26‬بين(ي) من الجدول مراحل وأحداث‬
‫الثورة الثانية‪.‬‬ ‫جدول‪.‬‬
‫●أخطاء الحكومة المؤقتة‪ :‬سن إصالحات فاشلة ونهج سياسة القمع‬ ‫●أذكر(ي) أخطاء الحكومة المؤقتة‬ ‫الوثيقة ‪ 12‬ص‬
‫واإلعدام في صفوف المعرضين‪ ،‬مما أدى إلى اندالع الفوضى التي‬ ‫وأوضاع روسيا خالل هذه الفترة‪.‬‬ ‫‪ :26‬نص‪.‬‬
‫استغلها المضاربون لتكديس الثروات‪...‬‬
‫●حدد(ي) زمن انطالق الثورة ‪ 2‬والحزب ●زمن انطالق الثورة ‪ 2‬والحزب الذي قادها‪ :‬انطلقت في أكتوبر‬ ‫الوثيقة ‪ 14‬ص‬
‫‪1917‬م بزعامة البالشفة‪.‬‬ ‫الذي تزعمها‪.‬‬ ‫‪ :27‬نص‪.‬‬
‫●إجراءات الثوار لبلوغ هدفهم‪ :‬القيام بعدة عمليات مسلحة ابتدأت‬ ‫●بين(ي) اإلجراءات التي قام بها الثوار‬
‫بالسيطرة على محطات القطار ومحطات توليد الكهرباء والوكالة‬ ‫لبلوغ هدفهم‪.‬‬
‫البريدية وانتهت باستهداف قصر الشتاء‪.‬‬
‫●الحدث الذي ترمز له الصورة‪ :‬الهجوم على قصر الشتاء الذي انتهى‬ ‫●استخلص(ي) الحدث الذي ترمز إليه‬
‫باستسالم الحكومة المؤقتة‪.‬‬ ‫الصورة ونتيجته‪.‬‬
‫توجيه المتعلمين إلى استثمار ما توصلوا إليه في النشاطين األول والثاني قصد القيام بتركيب حصيلة النشاط األول في جدول مناسب وتركيب حصيلة النشاط الثاني في فقرة مركزة‬ ‫التركيب‬
‫أذكر(ي) أبرز العوامل التي مهدت إلى قيام الثورة الروسية؛‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم‬
‫حدد(ي) أهم مراحل وأحداث الثورة الروسية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرحلي‬

‫● المراسيم واإلجراءات المرتبطة بها‪ ( :‬جدول ‪ 15‬ص ‪.)27‬‬ ‫الوثيقة ‪ 15‬ص ‪● :27‬حدد(ي) أهم المراسيم واإلجراءات‬ ‫التعرف على خطوات إرساء‬ ‫‪ :)1‬خطوات‬
‫المرتبطة بها التي صدرت عن البالشفة‪.‬‬ ‫جدول‪.‬‬ ‫وصعوبات إرساء‬
‫● القوى التي عارضت برنامج البالشفة‪ :‬القوات البيضاء المدعومة‬ ‫الوثيقة ‪ 17‬ص ‪● :28‬سمي القوى التي عارضت برنامج‬ ‫النظام االشتراكي والمشاكل‬
‫النظام االشتراكي‬
‫من الدول األروبية‪ ،‬تضررت من إجراءات الثورة مما جعلها تدخل في‬ ‫البالشفة داخليا وخارجيا وردود فعها؛ـ‬ ‫نص‪.‬‬ ‫التي واجهته‪.‬‬ ‫السوفياتي في عهد‬
‫حرب أهلية مع البلشفيين(الجيش األحمر)‬ ‫لينين‪.‬‬
‫● سياسة لينين لمواجهة الحرب ومضمونها‪ :‬السياسة االقتصادية‬ ‫الوثيقة ‪ 18‬ص ‪● :28‬أذكر(ي) السياسة التي نهجها لينين للحد‬
‫الجديدة ‪ ،1921‬تضمنت عدة إجراءات مثل تحسين وضعية الفالحين‪،‬‬ ‫من الحرب األهلية ومضمونها‪.‬‬ ‫نص‪.‬‬
‫تنمية المبادالت بين المدن والبوادي وتطوير الصناعات الصغرى‬
‫وتحرير المبادالت التجارية‪.‬‬
‫● مبررات تطبيق هذه السياسة وتوجهها‪ :‬تحسين الوضع االقتصادي‬ ‫الوثيقة ‪ 19‬ص ‪● :28‬استخرج(ي) مبررات تطبيق هذه‬
‫مما جعل هذه السياسة ذات توجه رأسمالي‪.‬‬ ‫السياسة والتوجه الذي سارت فيه‪.‬‬ ‫نص‪.‬‬
‫●إجراءات السياسة الجديدة‪ :‬إلغاء مصادرة األراضي والمحاصيل‬ ‫●حدد(ي) اإلجراءات التي قامتـ عليها‬
‫وتأميم الوحدات الصناعية‪ ،‬السماح بإنشاء مقاوالت صغرى‪ ،‬السماح‬ ‫السياسة االقتصادية الجديدة‪.‬‬
‫بالملكية الخاصة‪ ،‬االنفتاح على الرساميل األجنبية‪ ،‬إعادة بناء النظام‬
‫النقدي لتفادي التضخم‪.‬‬
‫●وضعية الزراعة والصناعة‪ :‬تزايد مساحة األراضي المزروعة و تزايد‬ ‫●صف(ي) وضعية الزراعة والصناعة‬ ‫الوثيقة ‪ 20‬و‪21‬‬
‫إنتاج الحبوب وتنوع المؤسسات الصناعية (مؤممة‪،‬ـ تعاونية‪ ،‬خاصة)‪.‬‬ ‫في ظل هذه السياسة‪.‬‬ ‫ص ‪ :28‬جدوالن‪.‬‬
‫]‪[3‬‬
‫من إنجاز ‪ :‬محمد اجميلو‪ ،‬الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية‪ ،‬الثانية باك آداب وعلوم إنسانية‪ ،‬الكتاب المدرسي في رحاب التاريخ‪.‬‬
 ‫الوثيقة ‪ 22‬ص ‪● :29‬حدد(ي) أهم األحداث التي شهدها االتحاد ● األحداث التي عرفها االتحاد السوفياتي‪ :‬وفاة لينين سنة ‪،1924‬‬ ‫الو‬
‫الدخول إلى مرحلة تزعمها ستالين الذي دخل في صراع مع تروتسكي‬ ‫السوفياتي ما بين ‪ 1924‬و‪.1953‬‬ ‫خط زمني‪.‬‬
‫تحديد سياسة ستالين في ترسيخ‬ ‫ضع‬
‫ما بين ‪ 1924‬و‪ ،1928‬المشاركة في الحرب ع ‪ 2‬سنة ‪ 1940‬وتحقيق‬ ‫‪ :)2‬ترسيخ النظام‬
‫االنتصار سنة ‪ 1945‬لتتعاظم قوته‪ ،‬نهج سياسة المخططاتـ الخماسية‬ ‫النظام االشتراكي‪. .‬‬
‫ووفاة ستالين‪.‬‬
‫االشتراكي في عهد‬ ‫يــــ‬
‫ستالين‪.‬‬
‫●أهداف سياسة المخططات‪ :‬جعل االتحاد السوفياتي بلد صناعي‬ ‫الوثيقة ‪ 23‬ص ‪● :29‬استخرج(ي) أهداف سياسة المخططاتـ‬
‫ــــــ‬
‫قوي‪ ،‬وتكوين مجتمع اشتراكي‪...‬‬ ‫الخماسية التي نهجها ستالين‪.‬‬ ‫نص‪.‬‬ ‫ــــــ‬
‫●المخططات ومكتسباتها‪( :‬انظر الجدول ‪ 24‬ص ‪.)29‬‬ ‫●استعرض(ي) هذه المخططات مع إبراز‬ ‫الوثيقة ‪ 24‬ص‬
‫مكتسباتـ كل مخطط (جدول ‪.)24‬‬ ‫‪ :29‬جدول‪.‬‬ ‫ــة‬
‫● القطاع االقتصادي الذي حظي باألولوية‪ :‬الصناعات الثقيلة وصناعة‬ ‫●أبرز(ي) القطاع االقتصادي الذي حظي‬ ‫البنـ‬
‫األسلحة عندما اندلعت الحرب العالمية الثانية‪.‬‬ ‫باألولوية‪.‬‬
‫●الحالة االقتصادية والجتماعية‪ :‬عرفت تطورا ايجابيا‪.‬‬ ‫●صف(ي) الحالة االقتصادية واالجتماعية‬ ‫الوثيقة ‪ 25‬ص‬ ‫ــــــ‬
‫لالتحاد السوفييتي‪.‬‬ ‫‪ :30‬جدول‪.‬‬
‫ــــــ‬
‫● التحوالت التي رافقت سياسة التخطيط في البوادي‪ :‬بناء السدود‬ ‫●استخلص(ي) التحوالت التي رافقت‬ ‫الوثيقة ‪ 26‬ص‬
‫والمصانع وتشييد المدن الكبيرة على حسابـ األرضي الزراعية‪.‬‬ ‫سياسة التخطيط في البوادي‪.‬‬ ‫‪ :30‬نص‪.‬‬ ‫ــــــ‬
‫● موقف الفالحين من الكولوخوزات‪ :‬الرفض‪.‬‬ ‫الوثيقة ‪ 27‬ص ‪● :30‬حدد(ي) موقف الفالحين من سياسةـ‬
‫إحداث الكولوخوزات‪.‬‬ ‫نص‪.‬‬
‫ـــائ‬
‫● وضعية الحقوق والحريات عهد ستالين‪ :‬عرفت تراجعا؛‬ ‫●بين(ي) من النص ‪ 28‬وضعية الحقوق‬ ‫ية (‬
‫والحريات ف عهد ستالين‪.‬‬ ‫الوثيقة ‪ 28‬ص‬
‫●ثمن نجاح سياسة التخطيط‪ :‬تكريس ديكتاتورية ستالين‪.‬‬ ‫●استخلص(ي) الثمن الذي دفعه الشعب‬ ‫‪ :30‬نص‪.‬‬ ‫‪)2‬‬
‫الروسي مقابل نجاح سياسة التخطيط‪.‬‬

‫الوضعية توجيه المتعلمين إلى استثمار حصيلة النشاطين قصد القيام بتركيبها في فقرتين مركزتين‪.‬‬
‫المهيكلة‬

‫]‪[4‬‬
‫من إنجاز ‪ :‬محمد اجميلو‪ ،‬الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية‪ ،‬الثانية باك آداب وعلوم إنسانية‪ ،‬الكتاب المدرسي في رحاب التاريخ‪.‬‬
 ‫عرف(ي) لينين والسياسة التي اعتمدها لمواجهة أثار الحرب وتحسين الوضع االقتصاد واالجتماعي الروسي؛‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم‬
‫حدد(ي) السياسة التي اعتمدها ستالين في إصالحه القتصاد االتحاد السوفياتي ونتائج هذه السياسة وثمنها‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرحلي‬
‫الوضعيــــــــــــــــــة البنائيـــــــــــــة (‬

‫●موضوع الخطاطة ‪ :‬أزمات األنظمة الديمقراطية بأروبا الغربية‪.‬‬ ‫●حدد(ي) موضوع الخطاطة وسياقها‬ ‫‪ :)1‬مظاهر أزمات‬
‫سياقها التاريخي‪ :‬ارتباط هذه األزمات بما خلفته الحرب العالمية‬ ‫التاريخي واألنظمة السياسية المعنية بها‪.‬‬ ‫الوثيقة ‪ 29‬ص ‪:31‬‬ ‫تشخيص مظاهر أزمات‬ ‫الديمقراطيات الغربية‬
‫األولى سياسيا واقتصاديا واجتماعيا‪ .‬األنظمة المعنية بها‪ :‬األنظمة‬ ‫خطاطة‪.‬‬ ‫ما بين ‪ 1920‬و‬
‫الديمقراطيات الغربية‪.‬‬
‫األروبية الديمقراطية‪.‬‬ ‫‪1921‬م‪.‬‬
‫●مظاهر أزمة هذه األنظمة‪ :‬سياسية واقتصادية واجتماعية‪.‬‬ ‫●أذكر(ي) مظاهر أزمة هده األنظمة‪.‬‬

‫●موضوع الوثيقة وسياقها التاريخي‪ :‬يندرج موضوع الوثيقة ضمن‬ ‫●حدد(ي) موضوع الوثيقة وسياقها‬ ‫الوثيقة ‪ 30‬ص‬ ‫تحديد مظاهر األزمة في فرنسا‬ ‫‪ :)2‬مظاهر األزمة‬
‫األزمة السياسية بفرنسا التي نتجت عن تضرر األوضاع االقتصادية‬ ‫التاريخي‪.‬‬ ‫‪ :31‬خطاطة‪.‬‬ ‫بعد الحرب العالمية األولى‪.‬‬ ‫في فرنسا بعد الحرب‬
‫واالجتماعية الداخلية بفعل المشاركة في الحرب العالمية األولى‪.‬‬ ‫العالمية األولى‪.‬‬
‫●مستويات األزمة السياسية بفرنسا‪ :‬أزمة في المؤسسات التنفيذية‬ ‫●ميز(ي) بين مستويات األزمة السياسية‬
‫‪)3‬‬

‫والمؤسساتـ التشريعي‪.‬‬ ‫في فرنسا‪.‬‬

‫●حصيلة هذه المرحلة ‪ :‬فقدان المجتمع لثقته في السلطة واندالع‬ ‫●استخلص(ي) حصيلة هذه المرحلة على‬
‫االحتجاجات‪.‬‬ ‫مستوى عالقة السلطة بالمجتمع‪.‬‬
‫●مؤشرات األزمة في ايطاليا‪ :‬انهيار اقتصادي‪ ،‬تزايد عدد العاطلين‪،‬‬ ‫●حدد(ي) المؤشرات الدالة على وجود‬ ‫الوثيقة ‪ 31‬ص ‪:32‬‬
‫تراجع القدرة الشرائية‪ ،‬اندالع حركاتـ احتجاجية واسعة وإضرابات‬ ‫أزمة داخل ايطاليا بعد الحرب ع ‪.1‬‬ ‫نص‪.‬‬ ‫تشخص تجليات األزمة في‬ ‫‪ :)3‬مظاهر األزمة‬
‫مصحوبة بالعنف‪...‬‬ ‫ايطاليا بعد الحرب العالمة‬ ‫في ايطاليا بعد الحرب‬
‫●المآل الذي انتهت إليه األزمة‪ :‬انتشار الفوضى بسبب ضعف السلطة‬ ‫●استخلص(ي) المآل الذي انتهت إليه‬ ‫األولى‪.‬‬ ‫العالمية األولى‪.‬‬
‫الحاكمة‪.‬‬ ‫البالد في هذه األزمة‪.‬‬
‫●تطور األحداث السياسية‪ :‬أنظر الجدول ‪ 32‬ص ‪.32‬‬ ‫●صف(ي) من الجدول تطور األحداث‬
‫الوثيقة ‪ 32‬ص ‪ :32‬السياسية‪.‬‬
‫●نتائج هذا التطور على نظام الحكم في البالد‪ :‬انقضاض الحزب‬ ‫●أبرز(ي) نتائج هذه التطور على نظام‬ ‫جدول‪.‬‬
‫الفاشي على الحكم بواسطة القمع‪...‬‬ ‫الحكم في البالد‪.‬‬
‫تأطير المتعلمين إلى استثمار حصيلة األنشطة الثالث قصد إدراجها في فقرات مركزة تخص كل نشاط‪.‬‬ ‫التركيب‬
‫أتكر(ي) مظاهر ألزمة في الديمقراطيات الغربية بعد الحرب العالمية األولى؛‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم‬
‫حدد(ي) مستويات األزمة في فرنسا؛‬ ‫‪‬‬ ‫تكويني‬
‫وضح(ي) ظروف وصول الحزب الفاشي إلى الحكم في ايطاليا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أذكر(ي) أهم أسباب اندالعـ الثورة الروسية والمراحل التي مرت منها؛‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم‬
‫حدد(ي) سياسة كل من لينين وستالين في ترسيخ النظام االشتراكي؛‬ ‫‪‬‬ ‫إجمالي‬
‫وضح(ي) كيف ساهمت الحرب العلمية األولى في اندالعـ أزمات في الديمقراطيات الغربية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫]‪[5‬‬
‫من إنجاز ‪ :‬محمد اجميلو‪ ،‬الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية‪ ،‬الثانية باك آداب وعلوم إنسانية‪ ،‬الكتاب المدرسي في رحاب التاريخ‪.‬‬