P.S.

: те що виділено червоним кольором, обов’язково записати в робочий

зошит!!!

Клас, число, прізвище та ім’я.

Практична робота №4
Тема уроку: Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китай та Індії з метою
оцінювання працересурсного потенціалу країн
Мета уроку: поглиблювати знання про трудові ресурси і працересурсний
потенціал країн світу, вміння оцінювати аналізувати статево-вікові піраміди,
оцінювати працересурсний потенціал країн на прикладі Японії, Китай та
Індії.
Поняття: працересурсний потенціал, статево-вікові піраміди.
Засоби навчання: атлас, підручник, навчальний електронний посібник,
статево-піраміди населення Японії, Китай та Індії, контурна карта, зошит для
практичних робіт.
Тип уроку: формування і застосування вмінь і навичок.
ХІД УРОКУ
І. Підготовка учнів до навчально- пізнавальної діяльності.
1 . Організація уваги і роботи учнів.
Інструктаж щодо організації робочого місця учня.
2.Повідомлення теми, мети і завдань уроку .
3.Мотивування навчальної діяльності учнів.
4. Пояснення критеріїв контролю навчальних досягнень.
Який термін виконання завдань? До наступного уроку!!!
ІІ. Виконання практичної роботи з географії.
1. Поясність яку інформацію можна одержати за допомогою статево
вікових пірамід
 2. Проаналізуйте у формі таблиці статево-вікові піраміди Японії, Китаю
та Індії.

Для наочності ознайомтеся з матеріалом:

https://geografiamozil2.jimdofree.com/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD

%D0%B0/%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9/ - Китай
https://geografiamozil2.jimdofree.com/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD

%D0%B0/%D1%8F%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F/ - Японія

https://geografiamozil2.jimdofree.com/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD

%D0%B0/%D1%96%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%8F/ - Індія

Аналіз даних статево- Країни

вікових пірамід
Японія Китай Індія

Проаналізуйте дані
статево вікових пірамід
(співвідношення
населення різних
вікових груп)
Тип відтворення
населення
Оцініть
працересурсний
потенціал країн на
найближчі 10 років
Поясність проблеми у
статево-віковій
структурі кожної з
зазначених країн
Прогноз демографічної
ситуації

3. За отриманими даними в таблиці знайдіть спільні та відмінні риси в

демографічній ситуації країн, що порівнюються.
 ⮚ Узагальнення і систематизування результатів практичної роботи.

Звітування учнів щодо способів і результатів її виконання й аналіз

здобутих результатів.
Висновок: Укажіть, головні особливості працересурсного потенціалу
Японії, Китаю та Індії.
ІV. Коментування домашнього завдання.
1. Повторити § 19-28
2. Підготуватися до тематичної роботи
VІ. Підбивання підсумку уроку.