IX.

LAGOM, KONGKLUSYON
AT REKOMENDASYON
AGBISIT, IRISH KAYE L.
CATAMPUNGAN, NORILYN L.
MARAMBA, SHAINA JOSEPHINE D.
ORGAS, KRISTELLE D,
JUMBLED WORDS
EKMREONSAYNDO
SAGOT: REKOMENDASYON
GLOAM
SAGOT: LAGOM
ONLGKUNOKSY
SAGOT: KONGKLUSYON
ALNSABGKA
SAGOT: BALANGKAS
AGKMHINU
SAGOT: MUNGKAHI
IX. LAGOM, KONGKLUSYON
AT REKOMENDASYON
AGBISIT, IRISH KAYE L.
CATAMPUNGAN, NORILYN L.
MARAMBA, SHAINA JOSEPHINE D.
ORGAS, KRISTELLE D,
A. LAGOM
 LAGOM
Ay pagbuo ng maiksing balangkas ng mga
mahalagang impormasyon ng ating pananaliksik.

Nakapaloob dito ang mga naging resulta ng ating

pananaliksik na ating prenesenta sa ating
Kabanata IV.
TAGUBILIN SA PAGSULAT NG LAGOM
01 Simulan ang lagom sa isang 02
maikling pahayag tungkol
sa pangunahing layunin ng
pag-aaral, mga
respondante, saklaw,
limitasyon at panahon ng
pag-aaral, pamamaraan at
instrumentong ginamit sa 03
pangangalap ng mga datos
at impormasyon at ang
disenyo ng pananaliksik.
Hindi na kailangan ng
anumang eksplanasyon o
pagpapalawig. 04
Ilahad ang lagom sa 05 Ang mga datos ay hindi na
paraang tekstuwal at dapat ipaliwanag pang
numerikal sa muli.
pamamagitan ng
pagbubuod ng mga
importanteng datos. 06 Gawing maiikli at tuwiran
ang mga pahayag sa lagom.
Huwag gumawa ng mga
deduction, inference at
interpretasyon sa lagom
dahil mauulit lamang ang Huwag magdaragdag ng
07
mga iyon sa kongklusyon. mga bagong datos o
impormasyon sa lagom.
Ang mga importanteng
tuklas at haylayt ng mga
datos ang dapat banggitin
sa lagom, lalung-lalo na
iyong mga pinagbatayan
ng mga kongklusyon.
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa layuning madetermina ang istatus ng
pagtuturo ng Wika sa mga pampublikong mataas na paaralan sa lalawigan ng Abra.
Ang ginamit na pamamaraan ng pananaliksik ay deskriptib at normatib sarbey
naman ang teknik na ginamit sa pangangalap ng mga datos at impormasyon.
Nagdisenyo ang mga mananaliksik ng isang kwestyoneyr na ginamit na instrumento
sa pangangalap ng mga datos mula sa mga respondente. Ang pag-aaral na ito ay
isinagawa sa taong-akademiko 2015-2016.

Sa limampu't siyam (59) na respondenteng gurong nagtuturo ng Filipino sa buong

lalawigan napag-alamang tatlumpu't isa (31 o 53.54%) sakanila ay nagtapos sa
kursong BSE samantalang tatlo (3 o 5.08%) lamang ang digring Masteral.
Dalawampu't lima (25 o 42.37%) naman ang mga gurong nagtapos ng ibang kurso
(maliban sa BSE) ngunit nakapagturo dahil sa pagtatamo ng hindi kukulangin sa
labing walong (18) yunit sa Edukasyon. Kapansin-pansin naman na kulang sa
kalahati ng mga respondente, dalawampu't pito (27 o 25.76% ang medyor sa Filipino
samantalang higit sa kalahati, tatlumpu't dalawa (32 o 54.54%) ang mga hindi
medyor sa nasabing subject na kanilang itinuturo.
B. KONGKLUSYON
 KONGKLUSYON
Ito ay batay sa inyong mga nahinuha,
interpretasyon o paglahat batay sa inyong mga
napatunayang impormasyon.

Ito ang inyong mga natuklasan at natutunan sa

inyong isinasagawang pag-aaral o pananaliksik.
TAGUBILIN SA PAGSULAT NG KONGKLUSYON
01 Lahat ng kongklusyon ay dapat
ibatay sa lohika ng mga datos at
impormasyong nakalap.
Dapat masagot nang tumpak at
02
maayos ang mga katanungang
tinukoy sa Layunin ng Pag-
aaral. Mawawalan ng
kabuluhan ang pananaliksik
kung ang mga katanungang
iyon ay hindi malalapatan ng
mga kasagutan sa kongklusyon.
03 Dapat matukoy sa kongklusyon
ang mga paktwal na napag-
alaman sa inkwiri.
Huwag bumuo ng kongklusyon Maging tiyak sa paglalahad ng
04 06
batay sa mga implayd o mga kongklusyon. Hindi dapat
indirektang epekto ng mga ipahiwatig ng mga
datos o impormasyong nakalap. mananaliksik na sila’y may
pagdududa o alinlangan sa
05 Gawing maikli at tuwiran ang baliditi at relayabiliti ng
mga kongklusyon, ngunit kanilang pananaliksik.
tandaang kailangang maihayag Kailangan kung gayong iwasan
ang mga kailangang ang mga salitang nagpapahayag
impormasyong resulta ng pag- ng walang-katiyakan tulad ng
aaral na hinihingi ng mga tiyak siguro, marahil, baka at iba pa.
o ispesipikong tanong sa
Ilimita ang mga kongklusyon sa
Layunin ng Pag-aaral. 07
paksa, saklaw at panahon ng
pag-aaral.
Ang mga konglklusyon ay hindi dapat repetisyon lamang ng mga pahayag
08
sa ibang bahagi ng pamanahong papel. Samakatuwid, ang isang diwang una
nang nabanggit sa ibang bahagi ay kailangang maipahayag sa ibang
kaparaanan sa kongklusyon.
Batay sa mga nakalap na datos at impormasyon ang mga mananaliksik ay
humantong sa nahinuha na kongklusyon:
Pitumpu't tatlong porsyento (73%) ng mga gurong nagtuturo ng Filipino sa mga
pampublikong mataas na paaralan sa lalawigan ng Abra ay hindi kwalipayd.

Lagom:
Sa limampu't siyam (59) na respondenteng gurong nagtuturo ng Filipino sa buong
lalawigan napag-alamang tatlumpu't isa (31 o 53.54%) sakanila ay nagtapos sa kursong
BSE samantalang tatlo (3 o 5.08%) lamang ang digring Masteral. Dalawampu't lima (25 o
42.37%) naman ang mga gurong nagtapos ng ibang kurso (maliban sa BSE) ngunit
nakapagturo dahil sa pagtatamo ng hindi kukulangin sa labing walong (18) yunit sa
Edukasyon. Kapansin-pansin naman na kulang sa kalahati ng mga respondente,
dalawampu't pito (27 o 25.76% ang medyor sa Filipino samantalang higit sa kalahati,
tatlumpu't dalawa (32 o 54.54%) ang mga hindi medyor sa nasabing subject na kanilang
itinuturo.
C. REKOMENDASYON
 REKOMENDASYON
Dito ay magbibigay kayo ng inyong mga suhestyon
o mungkahi para lalong magbigay ng
kapakinabang ang inyong pag-aaral.
TAGUBILIN SA PAGSULAT NG REKOMENDASYON

01 Ang mga rekomendasyon 04 Dapat maging balid at 07 Maaaring irekomenda sa

ay dapat naglalayong lohikal ang bawat ibang mga mananaliksik
lutasin ang mga suliraning rekomendasyon. ang pagpapatuloy o
natuklasan sa pagpapalawak ng
05 Dapat ipatungkol ang isinagawang pag-aaral at/o
imbestigasyon.
bawat rekomendasyon sa paggamit ng ibang saklaw,
Huwag magrekomenda ng indibidwal, pangkat, panahon, lokaliti at
02
mga solusyon sa anumang tanggapan, o institusyong populasyon upang ma-
suliraning hindi naman nasa posisyong verify, maamplipay o
natuklasan o natalakay sa magpatupad ng bawat isa. mapasinungalingan ang
pag-aaral. mga natuklasan sa pag-
06 Kung may mga aaral.
mabubuting bagay na
03 Bagama’t ang mga
natuklasan, kailangang
rekomendasyon ay
irekomenda ang
maaaring maging ideyal,
pagpapanatili,
kailangang ang bawat isa’y
pagpapatuloy at/o
maging praktikal,
pagpapabuti ng mga iyon
naisasagawa, nakakamit,
at/o mga hakbang o
makatotohanan at
paraan kaugnay niyon.
makatarungan.
Kaugnay ng isinasagawang pag-aaral, buong pagpapakumbabang iminumungkahi
ng mga mananaliksik sa mga kinauukulang indibiduwal pangkat tanggapan o
institusyon ang mga sumusunod na rekomendasyon:

Para sa mga superindente at superbisor ng mga pampaaralang dibisyon sa

lalawigan ng Abra at mga prinsipal ng mga pampublikong mataas na paaralan ng
lalawigan, maging mahigpit sa pagtanggap ng mga guro sa Filipino. Kailangang
ipatupad ang minimum na kwalipikasyong itinakda ng Serbisyo Sibil sa
pagtanggap ng mga bagong guro sa nabanggit na subject.
 MARAMING
SALAMAT PO!