عنوان المشروع المؤطر :إدماج التوجيه في مشروع المؤسسة المندمج في إطار التربية على االختيار -ثانوية الزيتون التأهيلية –
إلى لجنة المواكبة واإلشراف على المشروع الشخصي المؤطر.
و بع::د ،إن اختي::اري لموض::وع إدم::اج التوجي::ه في مش::روع المؤسس::ة المن::دمج لثانوي::ة الزيت::ون التأهيلية ،نابع من قناعتي كون المؤسسة بنية من بنيات التوجيه المدرسي والمه:ني وف:ق م:ا ينص علي::ه القرارال::وزيري .062.19ويتعين عليه::ا أن تنهض بواجباته::ا في مس::اعدة المتعلمين على التوجي::ه ،وذل::ك بترك::يز الفع::ل ال::تربوي على مواكب::ة المش::اريع الشخص::ية للمتعلمين ،باس::تثمار الم::دخل البي::داغوجي والم::دخل التخصص:ي :والم::دخل الت::دبيري ،وإش::راك األس::ر واالنفت::اح على المحيط:.... و لعل قناعتي هذه نابعة من ت::زامن تواج::دي بالمؤسس::ة م::ع ف::ترة إع::ادة التوجي::ه ،حيث الحظت كثرة طلبات التعبير عن الرغبة في إعادة التوجيه ،و التي لم تتمكن المؤسس::ة من تلبيته::ا جميعه::ا نظرا إلكراه البنية التربوية :.وكذا على اعتبار التوجيه ورشا ملتزما به أمام أنظار صاحب الجاللة نصره هللا وذو راهنية. واستحضارا لما تملكته من كفايات في قيادة التغيير داخل المؤسسة ،وما تلقيت::ه من تك::وين نظ::ري م::تين في مس::لك تك::وين أط::ر اإلدارة التربوي::ة ب::المركز الجه::وي لمهن التربوي::ة والتك::وين لجه::ة الش::رق ،وم::ا راكمت::ه ك::ذلك من خالل تحملي الكام::ل للمس::ؤولية في مؤسس::ة الت::دريب ،ح::اولت التدخل من خالل مقارب::ة جدي::دة إلدم::اج التوجي::ه في مش::روع المؤسس::ة المن::دمج ،قص::د تحقي::ق االرتقاء بالشأن التدبيري والرف::ع من أداء مؤسس::ة الت::دريب ومن منتوجه::ا ال::تربوي بغي::ة تحقي::ق األهداف الوطنية. و في األخير تقبلوا مني فائق التقدير و االحترام. و الســـــــــــــــــــــالم