Professional Documents
Culture Documents
EsP4 Q3 Module 3
EsP4 Q3 Module 3
Ikatlong Markahan-Modyul 3
Pagsunod sa mga Batas/ Panuntunang
Pinaiirial Tungkol sa Pangangalaga ng
Kapaligiran Kahit Walang Nakakakita
EsP4PIII-21
Edukasyon sa Pagpapakatao–Ikaapat na Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan– Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang pinaiirial tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran
kahit walang nakakakita
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyulna ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan
nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Management Team
GregorioC. Quinto, Jr.,EdD
Chief, Curriculum Implementation Division
Rainelda M. Blanco, Phd
Education Program Supervisor-LRMDS
Agnes R. Bernardo, Phd
EPS-Division ADM Coordinator
Glenda S. Constantino
Project Development Officer II
Agnes R. Bernardo, PhD
EPS Edukasyon sa Pagpapakatao
Joannarie C. Garcia
Librarian II
EsP4PIII-21
Pambungad na Mensahe
Para sa tagapagdaloy:
ii
Para sa mag-aaral:
iii
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong
sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman
Isagawa o kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag
mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi
ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong
mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang
hindi ka nag-iisa.
iv
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang
pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga
kompetensi: Kaya mo ito!
Alamin
Subukin
Panuto: Suriin ang mga sumusunod na sitwasyon. Lagyan ng
tsek ( / ) ang wastong pangangalaga sa kapaligiran at ekis ( x )
kung hindi.
Balikan
2
3. Ang makabagong panahon ay sapat na dahilan upang
kalimutan ang kultura ng mga katutubong Pilipino.
4. Ang pagpapahalaga at pagsasabuhay sa ating kultura ay
isang paraan nang pagpapakita ng pagmamahal sa bansa.
Tuklasin
Panuto: Basahin ang tula at tuklasin kung paano mapangangalagaan
Mapagmasdan
3
Sagutin ang mga sumusunod na tanong ayon sa binasang tula.
4
Ating tuklasin ang mga batas na pinaiiral sa bansa upang pangalagaan
at protektahan ang kapaligiran.
3. Republic Act 9003- Ito ang Ecological Solid Waste Management Act
of 2003. Nagtatakda ito sa mga kinauukulan ng iba't ibang mga
pamamaraan upang makolekta at mapagbukod-bukod ang mga solid
waste sa bawat barangay.
7. Republic Act 9275- Ito ay ang Philippine Clean Water Act of 2004.
Ang batas na ito ay para sa proteksiyon, preserbasyon at
pagpapanumbalik ng kalidad ng malinis na tubig dagat.
444
6
Suriin
Gawain 1
Panuto: Basahin at unawain ang kwento.
Barangay Masagana
ni Mischelle S.Talastas
7
Gawain 2
Panuto: ang larawan na nagpapakita ng pagsunod sa mga
simpleng batas ng pamayanan
8
C
9
Pagyamanin
Pang-isahang Gawain 1
10
1.
2.
3.
4.
5.
11
Pang-isahang Gawain 2
12
Pang-isahang Pagsusulit 2
A B
13
Pang-isahang Gawain 3
Kahalagahan ng
pagsunod sa
batas/ panuntunan
ukol sa kapaligiran
14
3. Pagpapanatiling malinis ng hanging ating nalalanghap.
15
Pang-isahang Pagsusulit 3
Isaisip
16
Kay-inam manirahan sa isang malinis at kaaya-ayang
pamayanan. Makakamit ito kung ang mga taong naninirahan dito ay
may (1.)__________sa sarili at (2.) __________ sa kanyang kapwa at
kapaligiran Sumusunod sa mga (3.) na pinaiiral
kahit walang nakakakita. Pinanatiling malinis ang tahanan at
kapaligiran sa pamamagitan nang pagkakaroon nang mabisang pag-
aayos ng basura o (4.) _______. Naghihiwalay ng mga
basurang(5.)____________at (6.)__________na nakasaad sa
(7.)___________(Ecological Solid Waste Management Act of 2003).
Sa kabila ng pag-unlad na nararanasan , sinisikap na mapanatili ang
malinis na hangin gaya ng nakatakda sa (8.)
____________gayondin ang (9.) ng tubig.
Ang (10.) ______________at (11.) ng kalat sa
katubigan at mga daluyan nito ay iniiwasan. (12,)___________ng mga
puno at halaman upang muling sumigla ang paligid at malanghap ang
sariwang hangin.
17
Isagawa
Gawain 1
Ipagpalagay mo na ikaw ay mag-aaral na kinatawan ng
inyong paaralan na gaganap na bilang punongbayan. Maghanda
ng mga panukalang maaari mong ipahayag upang
mapangalagaan ang unti unting nasisirang kapaligiran dala ng
mga pagbabago at pag-unlad sa pamayanan.
Ano ang ipapanukala mo upang muling mapasigla at
mapagyabong ang inyong kapaligiran?
Isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
18
Rubriks sa pagbibigay ng Puntos
Pamantayan Puntos
Tayahin
Panuto: Iguhit sa patlang ang masayang mukha ( ) kung ang pahayag
20
Karagdagang Gawain
A. Panuto: Magtala ng apat (4) na positibong dulot ng pag-unlad sa
pamayanan at apat (4) na negatibong dulot nito sa kalikasan at
kapaligiran.
Positibo Negatibo
21
B. Panuto: Isulat kung ano ang maaari mong gawin sa mga
sumusunod na sitwasyon.
22
Susi sa Pagwawasto
23
24
Sanggunian:
https://quizlet.com/306153500/mga- batas-sa-pangangalaga-ng-kalikasan-
flash- cards/
25
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education, Schools Division of Bulacan
Curriculum Implementation Division
Learning Resource Management and Development System (LRMDS)
Capitol Compound, Guinhawa St., City of Malolos, Bulacan
Email address: lrmdsbulacan@deped.gov.ph
16