Bincangkan kekuatan atau

kelemahan berkaitan dengan

Pendidikan Awal
Kanak-kanak di Malaysia
menurut tokoh-tokoh tertentu.
Tugasan e-Pembelajaran Minggu 2
Cassandra Erica Anak Jayrie
PPISMP BMMB 1
GPPP1092
 Pendidikan peringkat awal usia
kanak-kanak.

Proses asuhan atau ajaran pada

peringkat awal usia kanak-kanak

Pendidikan awal
sejak lahir sehingga berumur lapan
tahun.

kanak-kanak Program tidak formal yang

menyediakan pengalaman
pembelajaran kanak-kanak yang
berumur empat hingga enam tahun
selama setahun atau lebih sebelum
kanak-kanak dimasukkan ke Tahun
Satu di sistem persekolahan formal.
 TABIKA Perpaduan

Jenis-jenis program
pendidikan awal PraSekolah PASTI

kanak-kanak Program Asuhan dan Didikan

Awal Kanak-kanak (PERMATA)

https://www.academia.edu/30404978/PENDIDIKAN_AWAL_
KANAK_KANAK_DI_MALAYSIA
Kelebihan Pendidikan
Awal Kanak-kanak di Untuk mencelikhurufkan murid.

Malaysia Silibus pengajaran mengikut sukatan

kurikulum KPM.

Murid diterapkan dengan peraturan

dan disiplin.

Terdapat penyedian makanan yang

berkhasiat dan seimbang.

Kemudahan Pengajaran dan

Pembelajaran serta permainan
disediakan sepenuhnya.
(Rohani Abdullah, 2004)
Guru berhadapan dengan masalah untuk
mengurus dan mengemaskini rekod
perkembangan kanak-kanak.
Pembelajaran kurang menumpukan aspek
jasmani, insaniah, sosial dan rohani malah
tertumpu kepada akademik semata-mata.

Kesukaran menguasai konsep nombor.

Guru prasekolah kurang pengetahuan

dalam pengajaran Sains Awal.
Kelemahan Pendidikan
Kurangnya kesedaran dalam kalangan Awal Kanak-kanak di
ibu bapa bahawa mereka merupakan
guru pertama kanak-kanak. Malaysia
(Surayah Zaidon, 2003)
https://www.academia.edu/30404978/P http://kpakkiece.blogspot.com/p https://www.academia.edu/8035472/KA
ENDIDIKAN_AWAL_KANAK_KANAK_DI_M /pengenalan-pendidikan-awal- JIAN_KAJIAN_LEPAS_BERKAITAN_PEND
ALAYSIA kanak-kanak.html IDIKAN_AWAL_KANAK_KANAK_DI_PERIN
GKAT_TADIKA_ATAU_PRA_SEKOLAH

TERIMA KASIH!