Домашнє завдання     Уроки 7–8

1. Познач рядок, у якому записано слова — винятки з правил.

А  Сільський, японський, волинський.
Б  Казахський, іракський, шахський.
В  Вінницький, хортицький, людський.
2. Утвори й напиши прикметники.
Турист — 
купець — 
узбек — 
хижак — 
Сиваш — 
глядач — 
3. Прочитай текст, уставляючи пропущені та підкреслюючи по-
трібні букви. Добери й напиши заголовок.
________________________________
У небі л..тіли (з,с)хожі на
гнівних драконів хмари, гото-
ві (з,с)клювати все під собою.
Біля рідного будинку (О,о)лега
чекала мальва. Вона все буяла
й  буяла, ро(з,с)квітли ще два
рожевих віночки. (З,с)давало-
ся, він чує тепле диха..я квіт-
ки. В одній квіточці спав джміль. Спав так соло(д,т)ко,
що (О,о)легові й самому захотілося укластися там і  за­
снути (за Юрієм Мушкетиком).
—— Установи зв’язки між словами другого речення за допомо-
гою питань.
12
4. Прочитай інформацію в рамочці. Відтвори з пам’яті.

5. Прочитай слова й сполучення слів у колонках тричі.

за чверть години і незабаром
Фікс швидкий пакетбот
ступив уже мчав
на палубу хвилями
«Монголії» Червоного моря
6. Прочитай уривок тексту тричі, поступово прискорюючи темп.
Та Червоне море, як усі
довгі й вузькі затоки, було
примхливим і часто неспокій-
ним. Коли вітер дув з боку Азії
чи від берегів Африки, «Монго-
лію» несамовито гойдало.
7. Прочитай уривок роману Жуля Верна «Навколо світу за
вісімдесят днів» у перекладі Оксани Донічевої (адаптовано).
За чверть години Фікс сту-
пив на палубу «Монголії», і не-
забаром швидкий пакетбот уже
мчав хвилями Червоного моря.
Та Червоне море, як усі дов-
гі й вузькі затоки, було примх­
ливим і часто неспокійним.
Коли вітер дув з боку Азії чи
від берегів Африки, «Монголію» несамовито гойдало.
13
Тоді жінки ховалися в каютах, музика стихала, спів
і  танці припинялися. Та попри хитавицю й шквали па-
кетбот мчав до Баб-ель-Мандебської протоки.
Що робив у цей час Філеас
Фоґґ? Можливо, схвильований,
він стежив за зміною вітрів, що
заважали рухові судна, чи за
бурхливими хвилями, що загро-
жували розламати пароплав?
Зовсім ні! Він незмінно за-
лишався безпристрасною люди-
ною, таким самим незворушним
членом Реформклубу, якого не могли захопити знена-
цька ніякі події. Мало бував на палубі, майже не ціка-
вився Червоним морем, прославленим подіями перших
століть історії людства. Він не виходив помилуватися
прибережними містами, мальовничі силуети яких часом
окреслювалися на обрії. Він навіть не думав про не-
безпеки цієї Арабської затоки, про яку неприємно зга-
дують прадавні історики і в яку мореплавці навіть не
наважувалися заходити, не убезпечивши себе всіма
необхідними знаряддями.
8. Виконай завдання Питайлика.
—— Підкресли в тексті географічні назви.
—— Напиши назви прочитаних творів чи відомих художніх по-
лотен, які описують море або океан.



14
 Домашнє завдання     Уроки 9–10
1. Познач рядок, у якому є слово з помилкою. Виправ її.
А  Ковальський, подільський, посольський.
Б  Кавказький, паризький, герцозький.
В  Заводський, туристський, канадський.
2. Утвори й напиши прикметники від іменників.
Франція — 
Прага — 
Запоріжжя — 
козаки — 
батько — 
Україна — 

3. Напиши словосполучення у формі орудного відмінка однини.

Темна ніч — 
Найпомітніша межа — 
Найкраща молодь — 
Осінній місяць — 
—— Добери й напиши до наведених слів по два синоніми.
Прекрасний, 

Уславлений, 

Увічливий, 


15
4. Прочитай уривок роману Жуля Верна «Навколо світу за
вісімдесят днів» у перекладі Оксани Донічевої (адаптовано).
…Потяг від’їхав точ-
но за графіком. Се-
ред його пасажирів був
бригадний генерал, сер
Френсіс Кромарті, який
з юності жив в Індії.
Філеас Фоґґ не прихо-
вував від сера Френсі-
са Кромарті мети своєї
навколосвітньої подоро-
жі й умов, за яких було укладено парі. Бригадний ге-
нерал сприйняв цей заклад лише як дивацтво.
Паспарту дивився у вікно й не міг повірити, що він
перетинає Індію. Паротяг, яким керував машиніст-англі-
єць і в топках якого горіло англійське вугілля, викидав
хмари диму на кавові дерева, що росли обабіч дороги,
на плантації бавовни, мускатного горіха, гвоздикового
дерева, червоного перцю. Струмені пари спіраллю об-
вивалися навколо пальм, між якими вимальовувалися
неймовірної краси бунгало, віари  — занедбані монасти-
рі  — і чарівні храми, прикрашені примхливим орнамен-
том, характерним для індійської архітектури. Далі до
самого обрію розкинулися непролазні джунглі з безліч-
чю змій і тигрів, яких відлякував гуркіт потяга, і, уреш-
ті, виднілися ліси, вирубані обабіч залізниці. Там ще
були слони, які задумливим поглядом проводжали на-
віжений потяг.
16
5. Виконай завдання Питайлика.
—— Напиши персонажів твору.
Есквайр — 
Слуга — 
Бригадний генерал — 
Детектив — 
—— Добери з довідки синоніми до слова обрій.

Довідка. Горизонт, смуга, кругозір, пруг, водограй,
видноколо, виднокрай.
—— Підпиши світлини, знайшовши в тексті відомості про рослин-
ність Індії.

 
 
—— Напиши, які тварини водяться в джунглях.







17
 Домашнє завдання     Уроки 11–12
1. Обери варіант, у якому є прикметник у початковій формі.
А Самотні люди. Б Самотній чоловік.
В Самотня людина.
2. Прочитай і спиши текст, заповнюючи пропуски.
Ім..я — це частинка людини,
її відчут..я вартості та пр..належ-
ності до свого роду й  народу.
Тому слід його належно шану-
вати, не змінювати на догоду
нікому. Ні імені, ні тим паче
пр..звища.
Ім..я часто має пр..гарні
зменшувальні форми. Нерід-
ко члени родини їх пр..думують самі. Існує пр..красний
звичай називати людину на честь когось із предків або
якоїсь славетної особи (за  Лесею Храпливою-Щур).
—— Підкресли прикметники-означення в другому абзаці.
—— Укажи відомі тобі частини мови у виділеному реченні. Сло-
ва, що містять лише сонорні приголосні, підкресли зеленим
олівцем, слово лише з  глухими приголосними — синім.
—— Укажи варіант зі словом, що має будову .
А  Частинка. Б  Нерідко. В  Прекрасний.
3. Прочитай уривок роману Жуля Верна «Навколо світу за
вісімдесят днів» у перекладі Оксани Донічевої (адаптовано).
Уранці 22 жовтня потяг зупинився за п’ятнадцять
миль від станції Роталь, посеред широкої галяви-
ни, оточеної кількома бунгало й робітничими хижами.
18
Кондуктор пройшов уздовж вагонів, повторюючи:
«Пасажири, виходьте!»
Філеас Фоґґ поглянув на
Френсіса Кромарті, який,
здавалося, не розумів,
чому зупинилися на узліс-
сі, серед тамариндових де-
рев і фінікових пальм.
Паспарту, не менш зди-
вований, вискочив з ва-
гона, але повернувся,
волаючи:
—  Колія закінчилася, хазяїне!
—  Що ви хочете цим сказати?  — запитав сер Френ-
сіс Кромарті.
—  Я хочу сказати, що потяг далі не поїде.
Бригадний генерал одразу ж вийшов з вагона. Фі-
леас Фоґґ неквапом пішов слідом. Обидва подалися до
кондуктора.
—  Залізниця недобудована… пасажири знають, що
частину шляху їм доведеться долати самотужки.
Сер Френсіс Кромарті був розгніваний.
—  Сер Френсіс,  — спокійно сказав містер Фоґґ,  —
якщо ваша ласка, ми пошукаємо якийсь спосіб діста-
тися до залізничної колії.
4. Виконай завдання Питайлика.
—— Який настрій був у кожного з персонажів після того, як вони
дізналися про недобудовану залізницю? Підкресли в  тексті
відповідні слова.
—— Виконай конкурсні завдання (с. 20).
19
 Літературні перегони

Умови конкурсу. Потрібно виконати всі завдання, упи-

савши відповідні букви в  сонечка. Якщо відповіді правильні,
то з  букв ти зможеш скласти слово. Напиши його внизу,
скориставшись підказкою.
1. Познач жанр твору Жуля Верна «Навколо світу за
вісімдесят днів»:
К казка;
Л роман;
Н оповідання.
2. Познач, кого підозрював агент поліції Фікс у викра-
денні грошей:
Д Френсіса Кромарті;
К Жана Паспарту;
С Філеаса Фоґґа.
3. Познач, чому потяг зупинився за п’ятнадцять миль від
станції Роталь:
Н закінчилася колія;
Х дикі тварини перекрили шлях;
Ц захворів машиніст.
4. Обери синонім до слова горизонт:
О обрій;
Е водограй;
У смуга.
____________________________
(Засіб пересування мандрівників)
20