Professional Documents
Culture Documents
DLLGRADE7 Mnhs
DLLGRADE7 Mnhs
Asignatu
Petsa: Hunyo 10-14, Petsa: Hunyo 10-14, Petsa: Hunyo 10-14, Petsa: Hunyo 10-14, Petsa: Hunyo 10-14,
ra:FIL
2019 2019 2019 2019 2019
IPIN
O
Oras 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30
at
Seksi
yon:
CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY
FAITH FAITH FAITH FAITH FAITH
Aralin:
Kwentong-bayan
Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code:
F7PN-Ia-b-1 F7PT-Ia-b-1 F7PD-Ia-b-1 F7PU-Ia-b-1
Nahihinuha ang Naibibigay ang Independence day Nasusuri gamit ang Naisusulat ang mga
kaugalian at kalagayang kasingkahulugan at graphic organizer ng patunay na mga
panlipunan ng kwentong kasalungat na kahulugan ugnayan ng tradisyon kwentong- bayan ay
bayan batay sa mga ng salita ayon sa gamit sa at akdang salamin ng tradisyon o
pangyayari at usapan ng pangungusap pamapanitikan batay sa kaugalian ng lugar na
mga tauhan napanood o pinagmulan nito
napankinggan
Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Pahina sa mga Pahina sa mga
Aktibiti: Aktibiti: Aktibiti:
Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag-
aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo
ng kasanayan/masteri: ng kasanayan/masteri: ng ng ng
kasanayan/masteri: kasanayan/masteri: kasanayan/masteri:
Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral
nangangailangan ng nangangailangan ng na nangangailangan na nangangailangan na nangangailangan
remedyasyon: remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon:
Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain:
Pag-uugnay sa Ibang
Larangan
Nabibigyang -katuturan ang mga
tradisyon at kultura ng ibang bansa
na maaaring talakayin din sa
asignaturang A.P
Inihanda ni: Sinuri ni:
Asignatu
Petsa: Hunyo 17-21, Petsa: Hunyo 17-21, Petsa: Hunyo 17-21, Petsa: Hunyo 17-21, Petsa: Hunyo 17-21,
ra:FIL
2019 2019 2019 2019 2019
IPIN
O
Oras 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30
at
Seksi
yon:
CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY
FAITH FAITH FAITH FAITH FAITH
Aralin:
PABULA
Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code:
F7PN-Ic-d-2 F7PB-Ic-d-2 F7PT-Ic-d-2 F7PD-Ic-d-2 F7PS-Ic-d-2
Nahihinuha ang Natutukoy at Napapatunayang Nailalarawan ang isang Naibabahagi ang
kalalabasan ng mga naipapaliwanag ang nagbabago ang kakilala na may sariling
pangyayari batay sa mahalagang kaisipan sa kahulugan ng mga pagkakatulad sa pananaw/saloobin
akdang napakinggan binasang akda salitang naglalarawan karakter ng isang tungkol sa pagiging
batay sa ginamit na tauhan sa napanuod na karapat-dapat/di-
panlapi animation karapat-dapat ng
paggamit ng mga hayop
bilang mga tauhang
nagsasalita at kumikilos
na parang tao o vise
versa
F7PN-Ic-d-2 F7PB-Ic-d-2
Nagagamit ang mga Naisasagawa ang
ekspresyong sistematikong
nagpapahayag ng pananaliksik tungkol sa
posibilidad(maaari, baka, pabula sa iba’t ibang
at iba pa lugar sa Mindanao
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na:
Nahihinuha ang - Natutukoy at Napapatunayang Nailalarawan ang isang Naibabahagi ang
kalalabasan ng mga naipapaliwanag nagbabago ang kakilala na may sariling
pangyayari batay sa ang mahalagang kahulugan ng mga pagkakatulad sa pananaw/saloobin
akdang napakinggan kaisipan sa salitang naglalarawan karakter ng isang tungkol sa pagiging
binasang akda batay sa ginamit na tauhan sa napanuod na karapat-dapat/di-
panlapi animation karapat-dapat ng
paggamit ng mga hayop
bilang mga tauhang
nagsasalita at kumikilos
na parang tao o vise
versa
Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng
Guro: Guro: Guro: Guro: Guro:
Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Pahina sa mga Pahina sa mga
Aktibiti: Aktibiti: Aktibiti:
Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag-
aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo
ng kasanayan/masteri: ng kasanayan/masteri: ng ng ng
kasanayan/masteri: kasanayan/masteri: kasanayan/masteri:
Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral
nangangailangan ng nangangailangan ng na nangangailangan na nangangailangan na nangangailangan
remedyasyon: remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon:
Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain:
Pag-uugnay sa Ibang
Larangan
Asignatu
Petsa: Hunyo 24-28, Petsa: Hunyo 24-28, Petsa: Hunyo 24-28, Petsa: Hunyo 24-28, Petsa: Hunyo 24-28,
ra:FIL
2019 2019 2019 2019 2019
IPIN
O
Oras 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30
at
Seksi
yon:
CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY
FAITH FAITH FAITH FAITH FAITH
Aralin:
Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code:
F7PN-Id-e-3 F7PB-Id-e-3 F7PT-Id-e-3 F7PD-Id-e-3 F7PS-Id-e-3
Nakikilala ang katangian Naipaliliwanag ang sanhi Naipaliliwanag ang Naipapahayag ang -Naitatanghal ang
ng mga tauhan batay sa at bunga ng mga kahulugan ng mga sariling pakahulugan sa nabuong iskrip ng
tono at paraan ng pangyayari simbolong ginamit sa kahalagahan ng mga informance o mga kauri
kanilang pananalita akda tauhan sa napanood na nito
pelikula na may temang
katulad ng akdang
tinalakay
F7PU-Id-e-3 F7WG-Id-e-3 F7EP-Id-e-3
Naisusulat ang nabuong Nagagamit nang wasto Nagsasagawa ng
iskrip ng informance na ang mga pang-ugnay na panayam sa mga taong
nagpapakita ng ginagamit sa pagbibigay may malawak na
kakaibang katangian ng ng sanhi at bunga ng mga kaalaman tungkol sa
pangunahing tauhan sa pangyayari (sapagkat, paksa
epiko dahil, kasi etc.)
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na:
Nakikilala ang katangian Naipaliliwanag ang Naipaliliwanag ang Naipapahayag ang -Naitatanghal ang
ng mga tauhan batay sa sanhi at bunga ng kahulugan ng mga sariling pakahulugan sa nabuong iskrip ng
tono at paraan ng mga pangyayari simbolong ginamit sa kahalagahan ng mga informance o mga kauri
kanilang pananalita akda tauhan sa napanood na nito
pelikula na may temang
katulad ng akdang
tinalakay
Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng
Guro: Guro: Guro: Guro: Guro:
Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Pahina sa mga Pahina sa mga
Aktibiti: Aktibiti: Aktibiti:
Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag-
aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo
ng kasanayan/masteri: ng kasanayan/masteri: ng ng ng
kasanayan/masteri: kasanayan/masteri: kasanayan/masteri:
Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral
nangangailangan ng nangangailangan ng na nangangailangan na nangangailangan na nangangailangan
remedyasyon: remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon:
Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain:
Pag-uugnay sa Ibang
Larangan
Asignatu
Petsa: Hunyo 2-5, 2019 Petsa: Hunyo 2-5, 2019 Petsa: Hunyo 2-5, Petsa: Hunyo 2-5, Petsa: Hunyo 2-5,
ra:FIL
2019 2019 2019
IPIN
O
Oras 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30
at
Seksi
yon:
CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY
FAITH FAITH FAITH FAITH FAITH
Aralin:
PAGPAPAKILALA SA MGA DIAGNOSTIC TEST WALANG KLASE Pag-alaman sa
MAG-AARAL dating
kaalaman
Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code:
F7PN-If-g-4 F7PB-If-g-4 F7PT-If-g-4 F7PD-If-g-4 F7PS-If-g-4
Naisasalaysay ang buod Naiisa-isa ang mga Natutukoy at Nasusuri ang isang Naisasalaysay nang
ng mga pangyayari sa elemento ng maikling naipapaliwanag ang dokyu-film freeze story maayos at wasto ang
kuwentong napakinggan kwento mula sa kawastuhan/ kamalian pagkakasunud-sunod
Mindanao ng pangungusap batay ng mga pangyayari
sa kahulugan ng tiyak
na salita
F7PU-If-g-4 F7WG-If-g-4 F7EP-If-g-4
Naisusulat ang buod ng Nagagamit nang wasto Naisagawa ang
binasang kuwento ng ang mga retorikal na sistematikong
maayos at may kaisahan pang-ugnay na ginamit pananaliksik tungkol sa
ang mga pangungusap sa paksang tinalakay
akda(kung,kapag,sakali,a
t iba pa)
Layunin: Layunin: Layunin: Layunin: Layunin:
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na: inaasahan na:
- naisasalaysay ang buod - naiisa-isa ang - natutukoy at - nasusuri ang isang - naisasalaysay nang
ng mga pangyayari sa mga elemento ng naipapaliwanag ang dokyu-film freeze story maayos at wasto ang
kuwentong napakinggan maikling kwento kawastuhan/ kamalian pagkakasunud-sunod
mula sa ng pangungusap batay ng mga pangyayari
Mindanao sa kahulugan ng tiyak
na salita
Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng
Guro: Guro: Guro: Guro: Guro:
Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Pahina sa mga Pahina sa mga
Aktibiti: Aktibiti: Aktibiti:
Pahina sa Pahina sa Pahina sa Pahina sa Pahina sa
Modyul/Aklat: Modyul/Aklat: Modyul/Aklat: Modyul/Aklat: Modyul/Aklat:
Pahina: Pahina: Pahina: Pahina: Pahina:
Mga Tala: Mga Tala: Mga Tala: Mga Tala: Mga Tala:
Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag-
aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo
ng kasanayan/masteri: ng kasanayan/masteri: ng ng ng
kasanayan/masteri: kasanayan/masteri: kasanayan/masteri:
Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral
nangangailangan ng nangangailangan ng na nangangailangan na nangangailangan na nangangailangan
remedyasyon: remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon:
Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain:
Pag-uugnay sa Ibang
Larangan
Asignatu
Petsa: Hunyo 3-7, 2019 Petsa: Hunyo 3-7, 2019 Petsa: Hunyo 3-7, Petsa: Hunyo 3-7, Petsa: Hunyo 3-7,
ra:FIL
2019 2019 2019
IPIN
O
Oras 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30 2:30-3:30, 3:30-4:30
at
Seksi
yon:
CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY CHARITY
FAITH FAITH FAITH FAITH FAITH
Aralin:
PAGPAPAKILALA SA MGA DIAGNOSTIC TEST WALANG KLASE Pag-alaman sa
MAG-AARAL dating
kaalaman
Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code: Kompetensi at Code:
-pagpapalawak ng mga
paksa na sinubukang
tuklasin
Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng Pahina sa Gabay ng
Guro: Guro: Guro: Guro: Guro:
Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Aktibiti: Pahina sa mga Pahina sa mga Pahina sa mga
Aktibiti: Aktibiti: Aktibiti:
Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag- Bilang ng mga mag-
aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo aaral na nakapagtamo
ng kasanayan/masteri: ng kasanayan/masteri: ng ng ng
kasanayan/masteri: kasanayan/masteri: kasanayan/masteri:
Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral na Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral Bilang ng Mag-aaral
nangangailangan ng nangangailangan ng na nangangailangan na nangangailangan na nangangailangan
remedyasyon: remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon: ng remedyasyon:
Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain: Karagdagang Gawain:
Pag-uugnay sa Ibang
Larangan