PROGRAM PROFILAKTYCZNO –

WYCHOWAWCZY
NA ROK SZKOLNY
2022/2023
 SPIS TREŚCI

1. Wizja szkoły, model absolwenta……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3

2. Część 1. Kształtowanie właściwych postaw społecznych ………………………………………………………………………………………………………………………4

3. Część 2. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny…………………………………………………………………………………………………………. 7

4. Część 3. Klasyczny ideał kształcenia i wychowania………………………………………………………………………………………………………………………………. 9

5. Część 4. Wsparcie uczniów i wspomaganie kształcenia w dobie pandemii .…………………………………………………………………………………………. 11

6. Część 5. Dbanie o środowisko naturalne ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14

7. Część 6 . Rozwój umiejętności zawodowych ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 15

8. Część 7 .Agresja rówieśnicza w szkole ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18

2
Wizja szkoły:
Jesteśmy szkołą nowoczesną, bezpieczną i przyjazną. Pracujemy jako zespół, szanując i wspierając się nawzajem. Uczymy kreatywności, z jednoczesnym
naciskiem na odpowiedzialność za własne decyzje. Jesteśmy otwarci na świat i zmiany w nim zachodzące, chętni do czerpania z jego dorobku naukowego
i kulturowego.

Nasza szkoła jest zakorzeniona w tradycji lokalnej i narodowej. Kształcimy swoich wychowanków w oparciu o szacunek do drugiego człowieka, poszanowanie
systemu wartości, dziedzictwa kulturowego i historycznego. Każdy uczeń w naszej szkole osiąga sukces na miarę swoich możliwości, uczy się żyć w
środowisku i dla środowiska. Kształtujemy w uczniach wrażliwość na dobro, prawdę i piękno. Najwyższym dobrem jest dla nas uczeń.

Model absolwenta

Absolwent Zespołu Szkół im. J. Grodzkiej w Łęczycy jest Polakiem umiejącym żyć godnie i poruszać się w otaczającym go świecie oraz:

1) jest przygotowany do podjęcia nauki na wyższym szczeblu edukacji;

2) czerpie radość z nauki;

3) przestrzega ogólnie przyjętych wartości moralnych;

3
4) potrafi samodzielnie podejmować decyzje i ponosić ich konsekwencje;

5) potrafi wyrażać i uzasadniać własne zdanie;

6) zgodnie współpracuje z innymi;

7) jest ciekawy świata i wrażliwy na drugiego człowieka;

8) jest życzliwy i tolerancyjny, szanuje godność własną i drugiego człowieka;

9) rozumie wartość uczenia się i potrzebę własnego rozwoju;

10) dba o zdrowie psychiczne i fizyczne oraz o bezpieczeństwo własne i innych;

11) potrafi wykorzystać wiedzę w sytuacjach życiowych.

Część 1. Kształtowanie właściwych postaw społecznych

Przepisy prawne

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);

2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);

4. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka; Ustawa o gwarancjach wolności sumienia i wyznania( Dz.U. 1989 Nr 29 poz. 155 );

5. Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r. (Dz.U. 1977 nr 38 poz. 167);
6. Konwencja o prawach dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz.U. 1991 nr 120 poz. 526);

4
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz
zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia
w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. 2017 poz.
1117);

8. Ustawa z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. z 2020r. poz. 2021, z 2022r. poz. 24, 138, 1570);

9. Ustawa z dnia 11 września 2015 r. o zdrowiu publicznym (Dz. U. z 2022 r. poz. 1608);

10. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z 2020r. poz. 685, z 2022r. poz. 974, 1700);

11. Ustawa z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz.U. z 2021 r. poz .1119, 2469, z 2022r. poz. 24,
218, 1700);

12. Ustawa z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 2021r. poz. 276);

13. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 28 sierpnia 2009 r. w sprawie organizacji profilaktycznej opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą (Dz.U.
2009 r. nr 139 poz. 1133);
14. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 22 listopada 2021r. zmieniające rozporządzenie w sprawie priorytetów zdrowotnych (Dz. U. 2021 poz.
2144);

15. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 25 marca 2022r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z
wystąpieniem stanu zagrożenia epidemicznego (Dz. U. 2022 poz. 679).

5

Zadanie
1. Przeprowadzenie badań
ewaluacyjnych diagnozujących
obecny system wyznawanych przez
młodych ludzi wartości.
2 . Wyciągnięcie wniosków oraz
opracowanie działań koniecznych
do prowadzenie efektywnego
wychowania do wartości.
3. Wychowanie do wrażliwości na
prawdę i dobro
4. Kształtowanie właściwych postaw
szlachetności
5. Propagowanie wśród uczniów
zdrowego trybu życia.
6. Uświadamianie uczniom jak ważne
jest zdrowe odżywianie się.
7. Świadomość znaczenia ruchu
fizycznego w życiu każdego
człowieka.
Termin oraz
Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
- prowadzenie badań, ewaluacji. Nauczyciele religii I semestr rok Cała społeczność szkolna
2022/2023
- zajęcia z wychowawcą, rozmowy z Wychowawcy i nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
uczniami, 2022/2023
- udział w akcjach charytatywnych, Nauczyciele wychowania
wolontariat, akcje społeczne, fizycznego
- pomoc osobom w trudnej sytuacji
życiowej.
- zajęcia aktywizujące, Nauczyciele wychowania Rok szkolny Uczniowie
- konkursy sportowe, fizycznego, edukacji dla 2022/2023
- warsztaty, rajdy, bezpieczeństwa i biologii
- dostępność nauczycieli,
- dostępność i popularyzacja
materiałów edukacyjnych,
- zajęcia z wychowawcą na temat
6
 higieny osobistej i utrzymywania
reżimu sanitarnego,
- filmy, materiały edukacyjne na
zajęciach wychowawczych, edukacji
dla bezpieczeństwa i biologii,
- organizacja „Dnia sportu”.

Część 2. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny.

Przepisy prawne

Rodzicom/ prawnym opiekunom dzieci przysługuje wiele praw oraz obowiązków związanych z powszechnym prawem do edukacji osób nieletnich.

Poniżej wypisaliśmy szereg dokumentów prawnych, które regulują ten stan.

1. Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej (Dz. Urz. UE 2016 C 202, s.1);
2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej (Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483); : z 2001 r. Nr 28, poz. 319, z 2006 r. Nr 200, poz. 1471, z 2009 r., Nr 114,
poz. 946;
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);

4. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);
6. Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r. (Dz.U. 1977 nr 38 poz. 167);
7. Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności (Dz.U. 1993 nr 61 poz. 284);
8. Konwencja o prawach dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz.U. 1991 nr 120 poz. 526);
9. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka; Ustawa o gwarancjach wolności sumienia i wyznania( Dz.U. 1989 Nr 25 poz. 155 ).

7
 Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1. Diagnostyka problemu – - spotkania z rodzicami uczniów. Wychowawcy Rok szkolny Nauczyciele,
określenie jakości relacji na 2022/2023 wychowawcy/ dyrekcja,
linii rodzice/ opiekunowie opiekunowie uczniów
uczniów-nauczyciele/
pracownicy szkoły.
2. Zapoznanie nauczycieli
i opiekunów uczniów z
aktualnym poziomem i
jakością nawiązanych relacji
pomiędzy nimi.
3. Podnoszenie społecznych - spotkania z psychologiem. Psycholog/firma zewnętrzna Rok szkolny Nauczyciele,
kompetencji nauczycieli. 2022/2023 wychowawcy, dyrekcja
szkoły
4. Nawiązanie dialogu z uczniami - spotkania z psychologiem i dyrekcją, Wychowawcy i nauczyciele Rok szkolny Nauczyciele,
i rodzicami/ opiekunami - spotkania z wychowawcami klas. 2022/2023 wychowawcy, dyrekcja
prawymi. szkoły oraz rodzice/
opiekunowie uczniów

5. Organizacja zajęć wychowania - organizacja pracy szkoły z - Dyrektor, Wicedyrektor Wrzesień Nauczyciele wychowania
do życia w rodzinie. uwzględnieniem dodatkowych zajęć 2022 do życia w rodzinie,
wychowanie do życia w rodzinie, uczniowie

8
 6. Prowadzenie zajęć - opracowanie i wdrożenie programu - Nauczyciele wychowania do Wrzesień
wychowania do życia w nauczania w celu prowadzenia zajęć. życia w rodzinie 2022 Nauczyciele wychowania
rodzinie. do życia w rodzinie

Część 3. Klasyczny ideał kształcenia i wychowania

Przepisy prawne

1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe w dniu 2 kwietnia 1997 r., przyjęta przez
Naród w referendum konstytucyjnym w dniu 25 maja 1997 r., podpisana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 16 lipca 1997 r. (Dz.U.
1997 nr 78 poz. 483);
2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);
3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 4 lutego 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez
przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów
należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz. U. 2022 poz. 276);

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania
nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. poz. 1147);

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wspomagania
nauczania języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej i innych przedmiotów nauczanych w języku polskim wśród Polonii i Polaków
zamieszkałych za granicą oraz dzieci pracowników migrujących (Dz. U. 2022, poz. 1701);

9
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek ( Dz. U. 2017 poz.1611);
9. Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2022r., poz. 1327, 1265.)

Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1. Kształtowanie osobowości - godziny wychowawcze, Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
ucznia. - „spotkania z kulturą”. 2022/2023

2. Uświadamianie istoty - lekcje historii, wychowawcy, nauczyciele Rok szkolny Uczniowie

przynależności do narodu. - godzina wychowawcza. historii 2022/2023

3. Poznawanie historii regionu i - wycieczki do muzeów, Nauczyciele, wychowawcy, Rok szkolny Uczniowie
kraju. - wycieczki do miejsc związanych nauczyciele historii i wiedzy o 2022/2023
z legendami lokalnymi lub miejskimi, społeczeństwie
-udział w konkursach historycznych.

4. Poznawanie polskiej kultury w - wycieczki do miejsc kultu religijnego, Nauczyciele religii, inni Rok szkolny Uczniowie
tym osiągnięć duchowych i - wycieczki przedmiotowe (kino, nauczyciele , wychowawcy 2022/2023

10
 materialnych.
5. Wprowadzenia w dziedzictwo
cywilizacyjne i poznanie
dorobku kulturalnego Europy i
świata, w tym osiągnięć
duchowych i materialnych.
teatr),
-wycieczki do muzeów,
-wycieczki krajoznawcze.
- lekcje historii, języka polskiego, Nauczyciele historii i języka Rok szkolny Uczniowie
religii/ etyki, polskiego, religii/ etyki. 2022/2023
-wycieczki zagraniczne.

Część 4. Wsparcie uczniów i wspomaganie kształcenia w dobie pandemii

Przepis prawne

1. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 25 marca 2022r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku
z wystąpieniem stanu zagrożenia epidemicznego (Dz. U. 2022 poz. 679);
2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);
3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2022 poz. 1594.)

11
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 listopada 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez
zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. 2021 poz. 2294.)

Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1. Diagnoza zjawiska – ilość osób - diagnoza zjawiska, Nauczyciele, wychowawcy Rok szkolny Cała społeczność szkolna
przejawiających trudności w - analiza uzyskanych wyników oraz 2022/2023
nauce oraz ich specyfika. dostosowanie działań profilaktycznych
2. Zapoznanie uczniów i do indywidualnych potrzeb uczniów.
rodziców
z wymogami stawianymi przed
uczniami z danego przedmiotu
szkolnego.
3. Utrzymywanie stałej - spotkanie ze specjalistami Wychowawcy klas Rok szkolny Nauczyciele
współpracy np. z Poradni Psychologiczno- 2022/2023 i wychowawcy
uczniami i ich opiekunami. Pedagogicznej.

12
 4. Zapewnienie wsparcia
psychologiczno-
pedagogicznego w sytuacji
kryzysowej wywołanej
pandemią COVID-19 .
5. Budowanie pozytywnego
klimatu szkoły.
6. Rozsądne korzystanie z
narzędzi i zasobów cyfrowych.
7.Rozwijanie zainteresowań i
zdolności uczniów.
8. Rozwijanie umiejętności i
rozpoznawanie własnych uzdolnień.
9. Uczenie planowania i dobrej
organizacji własnej pracy.
10. Uczenie systematyczności i
zdrowego współzawodnictwa.
- rozmowy z wychowawcą, Psycholog szkolny, Rok szkolny Uczniowie
psychologiem szkolnym, wychowawcy 2022/2023
- organizacja imprez szkolnych, „Dni Rzecznik Praw Ucznia, Rok szkolny Uczniowie
bez pytania”, zajęć i wyjazdów Samorząd Uczniowski, 2022/2023
integracyjnych. wychowawcy, nauczyciele
- zajęcia z informatyki, Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
- zajęcia z wychowawcą, 2022/2023
- inne zajęcia przedmiotowe z
wykorzystaniem sprzętu
komputerowego,
- ograniczenie prac domowych z
wykorzystaniem komputera i zasobów
sieci.
- przygotowanie propozycji zajęć w Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
zespołach przedmiotowych, 2022/ 2023
prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, kół
zainteresowań, warsztatów,
konkursów, wyjścia do muzeów,
teatrów itp.
- przygotowanie programów
artystycznych na uroczystościach
szkolnych, prezentowanie talentów na
forum szkoły;
- praktyczne sposoby zarządzania Nauczyciele wychowawcy Rok szkolny Uczniowie
czasem na warsztatach; 2022/ 2023
- puchar dla klasy z najlepszą średnią Nauczyciele wychowawcy Rok szkolny Uczniowie
ocen i z najwyższą frekwencją, 2022/ 2023
13
 - dyplomy z nagrodami dla najlepszych
uczniów oraz dla uczniów ze 100%
frekwencją.

Część 5: Dbanie o środowisko naturalne

Przepisy prawne

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);
2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717).

Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1. Wzmocnienie edukacji ekologicznej. - rozmowy z uczniami na lekcjach Wychowawcy, nauczyciele Rok szkolny Społeczność szkolna
wychowawczych, biologii i geografii 2022/2023
- rozmowy z uczniami na lekcjach
biologii i geografii,

14

2. Aktywny udział w akcjach
proekologicznych.
3.Udział w konkursach ekologicznych.
4.Segregacja śmieci.
- gablota szkolna.
- udział w akcji „Sprzątanie świata”, Nauczyciele, wychowawcy Rok szkolny Uczniowie
- uczestnictwo w Hubertusie, 2022/2023
- udział w akcji „Majówka zdrowia”,
- organizacja „Dnia bez papierosa”.
- zachęcanie i przygotowywanie Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
młodzieży do konkursów o 2022/2023
charakterze ekologicznym.
- gabloty szkolne, Wychowawcy, nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
- pogadanki z uczniami. biologii 2022/2023
15
Część 6. Rozwój umiejętności zawodowych

Przepisy prawne

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);
2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 lipca 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia w
zawodach (Dz. U. 2019 poz. 1539).

16
 Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1.Przeprowadzenie próbnych - przeprowadzenie wewnętrznych Nauczyciele przedmiotów Rok szkolny Społeczność szkolna
egzaminów potwierdzających próbnych egzaminów zawodowych 2022/2023
kwalifikacje w zawodzie . potwierdzających kwalifikacje w
zawodach,
- wzięcie udziału w zewnętrznych,
egzaminach próbnych
potwierdzających kwalifikacje w
zawodzie.
2. Organizacja dodatkowych zajęć z - zorganizowanie i prowadzenie Nauczyciele przedmiotów Rok szkolny Uczniowie
przedmiotów zawodowych. dodatkowych zajęć z przedmiotów zawodowych 2022/2023
zawodowych,
- utworzenie kół zainteresowań
związanych z kształceniem
zawodowym.
3. Podtrzymywanie współpracy z - wycieczki tematyczne na uczelnie Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
uczelniami wyższymi. wyższe związane z kształceniem 2022/2023
zawodowym,
- współpraca z uczelniami wyższymi.
4.Praktyki zawodowe. - organizacja praktyk zawodowych na Nauczyciele przedmiotów Wrzesień/ Uczniowie
terenie kraju i za granicą (w miarę zawodowych, dyrektor, Październik/
możliwości) wicedyrektor Maj
- współpraca z pracodawcami
5.Konkursy i olimpiady zawodowe. - przygotowywanie do konkursów i Nauczyciele przedmiotów Rok szkolny Uczniowie
olimpiad zewnętrznych, zawodowych 2022/2023
- rozbudzanie zainteresowania
konkursami zawodowymi wśród

17
 uczniów.
6.Ukierunkowanie młodzieży na - rozmowy z doradcą zawodowym, Doradca zawodowy, Rok szkolny Uczniowie
potrzeby rynku pracy. -motywowanie młodzieży do nauczyciele przedmiotów 2022/2023
poszerzania swojej wiedzy i zawodowych
umiejętności związanych z rozwojem
zawodowym.
7. Podnoszenie efektów kształcenia - lekcje wychowawcze poświęcone tej Nauczyciele Rok szkolny Uczniowie
poprzez uświadamianie wagi edukacji i tematyce. 2022/ 2023
wyników egzaminów zewnętrznych.

18
Część 7: Przemoc i agresja rówieśnicza w szkole

Przepisy prawne

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o Systemie oświaty (Dz. U. z 2021r. poz. 1915, z 2022r. poz. 583, 1116, 1700, 1730);
2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021r. poz. 1082, z 2022r. poz. 655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730);
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w
stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. 2022r. poz. 1717);

4. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny (Dz. U. z 2022r. poz. 1138, 1726);

5. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. – Kodeks cywilny (Dz. U. z 2022r. poz. 1360);

6. Ustawa z dnia 20 maja 1971 r. – Kodeks wykroczeń (Dz. U. z 2021 r. poz. 2008, 2052, 2269, 2328, z 2022r. poz. 1726, 1768);

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 września 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. 2021 poz.
1618.)

8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2020 r. poz. 1309);
9. Rozporządzenie MEN z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół (Dz. U. z 2020 r. poz. 2198).

19
 Termin oraz
Zadanie Sposób realizacji Odpowiedzialny częstotliwoś Odbiorca
ć
1. Przeprowadzenie badań - prowadzenie badań, ewaluacji. Iwona Lewandowska, I semestr Cała społeczność szkolna
ewaluacyjnych diagnozujących Magdalena Mroczkowska
występowanie zjawiska agresji
i przemocy wśród uczniów
uczęszczających do szkoły.
2. Sporządzenie pogłębionej analizy
sytuacji problemowej.
3. Wyciągnięcie wniosków oraz
opracowanie działań koniecznych
do prowadzenie efektywnego
Programu wychowawczo-
profilaktycznego.

4 . Nauczanie dorosłych w jaki sposób - prowadzenie wykładów o tematyce Wychowawcy/nauczyciele Rok szkolny Rodzice / opiekunowie
rozpoznać ukrytą i jawną formę zachowań zagrażających, 2022/2023 uczniów, nauczyciele
agresję, przemocy. przemocowych, agresywnych oraz i wychowawcy
wynikających z nich konsekwencji.

5.Budowanie odpowiedniej postawy w
świadomości dzieci i młodzieży.
Zajęcia prowadzone w formie Nauczyciele Rok szkolny Wychowawcy,
pogadanek, szkoleń, warsztatów 2022/2023 nauczyciele / rodzice i
plastycznych, wprowadzenie opiekunowie
elementu dram psychologicznych do
prowadzonych ćwiczeń.

Wykonały : Ewa Kocik, Magdalena Koperska, Ewa Kubas, s. Mirosława Wojciechowska

20