SWOT ANALISIS (INDUK)

SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE PETALING JAYA

Strength (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan)

S1 Terdapat 90 % guru berpengalaman bekerja lebih 5 tahun W1 10 orang guru baharu (novis)
S2 Pusat sumber sekolah yang kondusif W2 Kehadiran murid ke sekolah belum mencapai 91 % (PK Hem) (Ketua Unit Dispilin & B&K)
S3 Barisan pentadbir komited dan efisien W3 Pencapaian % gred B dalam (PAJSK/KOKURIKULUM) (PK Kokurikulum) (Ketua Unit)
S4 100 % guru komited dalam melaksanakan tugas W4 Terdapat 5 orang guru yang mengajar bukan opsyen (PKP)
S5 Kawasan persekitaran sekolah yang kondusif dan selamat W5 Status laporan kewangan belum mencapai tahap cemerlang (GB, PT)
S6 Kemudahan dan fasiliti sekolah yang lengkap W6 Nisbah buku(sumber pendidikan) dengan bilangan murid belum mencapai keperluan minima (PKP)
S7 Guru Pemulihan yang mahir (Guru Media)
S8 Guru Bimbingan dan Kaunseling yang berpengalaman W7 Tiada kelas yang disediakan dengan infrastruktur PAK-21 (PKHEM) (Infra)(3K)
S9 Peruntukan PCG mencukupi W8 Sekolah dua sesi
W9 80% kehadiran murid ke sekolah
W10 Kekurangan guru berpengalaman terutama dalam melaksanakan kejurulatihan dalam sukan
peringkat sekolah
Opportunities (Peluang) Threat (Ancaman/Cabaran)

O1 Sokongan yang padu daripada PIBG, Komuniti, agensi swasta dan kerajaan.
O2 Sokongan dan bantuan daripada KPM, JPN dan PPD
O3 Sokongan dan bantuan Lembaga Pengelola Sekolah
04 Alumni yang sentiasa memberi sokongan dan bantuan
O5 Berhampiran dengan Instutusi Pendidikan Tinggi Swasta
O6 Sekolah terletak di kawasan yang mempunyai kemudahan yang lengkap
O7 Ibu bapa mempunyai akses kepada teknologi dan komunikasi yang lebih efisyen.
C1 50 % ibu bapa yang tidak melibatkan diri dalam aktiviti sekolah
C2 Sarana ibu bapa bahagian sukarelawan belum mencapai 60 %
C3 Terdapat 20 % murid murid mempunyai masalah pengangkutan ke sekolah
C4 50 % ibu bapa dalam kalangan B 40
C5 Penglibatan ibu bapa dalam 5 aktiviti utama dalam Sarana tidak mencapai 65%
C6 Sikap ibu bapa yang tidak mementingkan pengurusan masa untuk hadir awal ke sekolah
C7 Pengaruh negative dari luar yang kuat seperti Cybercafe dan rakan.

NOTA: Perkara yang perlu ditangani dalam PSO dan dimasukkan ke dalam ruangan Kelemahan
SKPMG2: Aspek 1.1.2 (Peneraju)
Penyediaan Perancangan Pemajuan Sekolah :
7 Bidang (Kurikulum, HEM, Kokurikulum, Kewangan, Sumber Manusia, Sumber Pendidikan dan Prasarana Sekolah)
TOWS MATRIKS
DALAMAN
LUARAN
PELUANG (O)
O1 Sokongan yang padu daripada PIBG, Komuniti,
agensi swasta dan kerajaan.
O2 Sokongan dan bantuan daripada KPM, JPN dan
PPD
O3 Sokongan dan bantuan Lembaga Pengelola
Sekolah
04 Alumni yang sentiasa memberi sokongan dan
bantuan
O5 Berhampiran dengan Instutusi Pendidikan Tinggi
Swasta
O6 Sekolah terletak di kawasan yang mempunyai
kemudahan yang lengkap
O7 Ibu bapa mempunyai akses kepada teknologi dan
komunikasi yang lebih efisyen.
KEKUATAN (S)
S1 Terdapat 90 % guru berpengalaman bekerja lebih 5
tahun
S2 Pusat sumber sekolah yang kondusif
S3 Barisan pentadbir komited dan efisien
S4 100 % guru komited dalam melaksanakan tugas
S5 Kawasan persekitaran sekolah yang kondusif dan
selamat
S6 Kemudahan dan fasiliti sekolah yang lengkap
S7 Guru Pemulihan yang mahir
S8 Guru Bimbingan dan Kaunseling yang berpengalaman
Strategi S-O-C
S1+S12+O2
S1 Meningkatkan pencapaian MTM dalam PBD melalui guru
berpengalaman bekerja lebih 5 tahun dengan sokongan dan
bantuan daripada KPM,JPN dan PPD dan bantuan guru
pemulihan yang mahir
S7+O2
S2 Meningkatkan prestasi laporan kewangan melalui AKP
yang berpengalaman dan cekap dengan sokongan dan
bantuan daripada KPM,JPN dan PPD
S6+S8+O4
S3 Meningkatkan bilangan % gred B murid dalam
kokurikulum dengan guru komited dalam melaksanakan
tugas, kepakaran seorang guru jurulatih Pusat Kokurikulum
dan lokasi sekolah yang berhampiran dengan Institusi
Pendidikan Tinggi.
S5+S6+O1
S4 Meningkatkan peratus kehadiran murid dengan sokongan sokongan daripada KPM, JPN dan PPD
barisan pentadbir yang komited dan efisyen dan guru yang
KELEMAHAN (W)
W1 10 orang guru baharu (novis)
W2 Kehadiran murid ke sekolah belum mencapai 91 % (PK Hem) (Ketua
Unit Dispilin & B&K)
W3 Pencapaian % gred B dalam PAJSK/KOKURIKULUM (PK Kokurikulum)
(Ketua Unit)
W4 Terdapat 5 orang guru yang mengajar bukan opsyen (PKP)
W5 Status laporan kewangan belum mencapai tahap cemerlang (GB, PT)
W6 Nisbah buku(sumber pendidikan) dengan bilangan murid belum
mencapai keperluan minima (PKP) (Guru Media)
W7 Tiada kelas yang disediakan dengan infrastruktur PAK-21 (PKHEM)
(Infra)(3K)
W8 Sekolah dua sesi
W9 80% kehadiran murid ke sekolah
W10 Kekurangan guru berpengalaman terutama dalam melaksanakan
kejurulatihan dalam sukan peringkat sekolah
Strategi W-O-C
W1+O1+O2
S1 Meningkatkan pencapaian MTM dalam PBD dengan bantuan dan sokongan
PIBG, Komuniti,Agensi swasta, kerajaan, KPM, JPN dan PPD.
W2+O2+O3
S2 Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah dengan bantuan dan
sokongan PIBG, Komuniti,Agensi swasta, kerajaan, KPM, JPN dan PPD.
W3+O2+O5
S3 Meningkatkan pencapaian bilangan gred Bmurid dalam PAJSK kokurikulum
dengan sokongan dan bantuan daripada KPM, JPN dan PPD serta sekolah
terletak di kawasan yang mempunyai kemudahan yang lengkap
W4+O2+S1
S4 Meningkatkan kompitensi guru bukan opsyen dengan bantuan guru
berpengelaman melalui sokongan dan bantuan daripada KPM, JPN dan PPD
W5+ O2
S5 Meningkatkan pencapaian laporan kewangan kepada cemerlang dengan
 komited dalam melaksanakan tugas dengan sokongan yang W6+O1+O3+O6
padu daripada PIBG, Komuniti, agensi swasta dan kerajaan. S6 Meningkatkan nisbah buku (sumber Pendidikan) dengan bilangan murid
melalui sokongan PIBG, Komuniti, agensi kerajaan dan swasta serta ALUMNI
dibantu dengan akses kepada teknologi dan komunikasi yang berkesan

W7+O1+O3
S7 Menyediakan kelas yang dilengkapi dengan infrastruktur PAK-21 dengan
ANCAMAN/CABARAN (T) Sokongan yang padu daripada PIBG, Lembaga Pengelola Sekolah, Komuniti,
agensi swasta dan kerajaan serta bantuan dan sokongan ALUMNI.

C1 50 % ibu bapa yang tidak melibatkan diri dalam

aktiviti sekolah
C2 Sarana ibu bapa bahagian sukarelawan belum
mencapai 60 %
C3 Terdapat 20 % murid murid mempunyai masalah
pengangkutan ke sekolah
C4 50 % ibu bapa dalam kalangan B 40
C5 Penglibatan ibu bapa dalam 5 aktiviti utama dalam
Sarana tidak mencapai 65%
C6 Sikap ibu bapa yang tidak mementingkan pengurusan
masa untuk hadir awal ke sekolah
SENARAI STRATEGI

STRATEGI

MENINGKATKAN PENCAPAIAN MTM DALAM PBD MELALUI GURU BERPENGALAMAN BEKERJA LEBIH 5 TAHUN DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM,
S1
JPN DAN PPD DAN GURU PEMULIHAN YANG MAHIR.

MENINGKATKAN PRESTASI LAPORAN KEWANGAN MELALUI AKP YANG BERPENGALAMAN DAN CEKAP DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM,JPN
S2
DAN PPD

MENINGKATKAN BILANGAN % GRED B MURID DALAM PAJSK/KOKURIKULUM DENGAN GURU KOMITED DAN BERPENGALAMAN LEBIH 5 TAHUN DAN LOKASI
S3
SEKOLAH YANG BERHAMPIRAN DENGAN INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI.

MENINGKATKAN PERATUS KEHADIRAN MURID DENGAN SOKONGAN BARISAN PENTADBIR, GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING, GURU DISIPLIN DAN PARA GURU
S4 YANG KOMITED DAN EFISYEN DAN GURU YANG KOMITED DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DENGAN SOKONGAN YANG PADU DARIPADA PIBG, KOMUNITI, AGENSI
SWASTA DAN KERAJAAN.

S5 MENINGKATKAN PENCAPAIAN MTM DALAM PBD DENGAN BANTUAN DAN SOKONGAN PIBG, KOMUNITI, AGENSI SWASTA, KERAJAAN, KPM, JPN DAN PPD.

S6 MENINGKATKAN PERATUS KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH DENGAN BANTUAN DAN SOKONGAN PIBG, KOMUNITI,AGENSI SWASTA, KERAJAAN, KPM, JPN DAN PPD.

MENINGKATKAN PENCAPAIAN BILANGAN % GRED B DALAM KOKURIKULUM DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM, JPN DAN PPD, ALUMNI,
S7
LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH SERTA SEKOLAH TERLETAK DI KAWASAN YANG MEMPUNYAI KEMUDAHAN YANG LENGKAP

MENINGKATKAN KOMPITENSI GURU BUKAN OPSYEN DENGAN BANTUAN GURU BERPENGALAMAN MELALUI SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM, JPN DAN
S8
PPD

S9 MENINGKATKAN PENCAPAIAN LAPORAN KEWANGAN KEPADA BAIK DENGAN SOKONGAN DARIPADA KPM, JPN DAN PPD

MENINGKATKAN NISBAH BUKU (SUMBER PENDIDIKAN) DENGAN BILANGAN MURID MELALUI SOKONGAN PIBG, ALUMNI, LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH
S10
KOMUNITI, AGENSI KERAJAAN DAN SWASTA SERTA ALUMNI DIBANTU DENGAN AKSES KEPADA TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI YANG BERKESAN

MENYEDIAKAN KELAS YANG DILENGKAPI DENGAN INFRASTRUKTUR PAK-21 DENGAN SOKONGAN YANG PADU DARIPADA PIBG, ALUMNI, LEMBAGA PENGELOLA
S11
SEKOLAH KOMUNITI, AGENSI SWASTA DAN KERAJAAN SERTA BANTUAN DAN SOKONGAN ALUMNI
PEMILIHAN STRATEGI

BIL ASPEK S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11

1 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5 5
2 Kompetensi staf yang dipertanggungjawabkan 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5 5
Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai
6 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5
objektif, matlamat/ isu/ misi dan visi
7 Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 2
8 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4
9 Akur/Patuh dengan mandat dan arahan 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5
JUMLAH 43 43 40 42 38 38 40 37 44 42 39
Kedudukan Strategi Mengikut Keutamaan 2 3 6 4 9 10 7 11 1 5 8

SKALA PEMBERATAN
SANGAT SANGAT
KETERANGAN TINGGI SEDERHANA RENDAH
TINGGI RENDAH
SKALA 5 4 3 2 1

SENARAI STRATEGI MENGIKUT RANKING

 RANKING STRATEGI

1 MENINGKATKAN PENCAPAIAN LAPORAN KEWANGAN KEPADA BAIK DENGAN SOKONGAN DARIPADA KPM, JPN DAN PPD

MENINGKATKAN PENCAPAIAN MTM DALAM PBD MELALUI GURU BERPENGALAMAN BEKERJA LEBIH 5 TAHUN DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA
2
KPM, JPN DAN PPD DAN GURU PEMULIHAN YANG MAHIR.

MENINGKATKAN PRESTASI LAPORAN KEWANGAN MELALUI AKP YANG BERPENGALAMAN DAN CEKAP DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM,JPN
3
DAN PPD

MENINGKATKAN PERATUS KEHADIRAN MURID DENGAN SOKONGAN BARISAN PENTADBIR, GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING, GURU DISIPLIN DAN PARA
4 GURU YANG KOMITED DAN EFISYEN DAN GURU YANG KOMITED DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DENGAN SOKONGAN YANG PADU DARIPADA PIBG, KOMUNITI,
AGENSI SWASTA DAN KERAJAAN.

MENINGKATKAN NISBAH BUKU (SUMBER PENDIDIKAN) DENGAN BILANGAN MURID MELALUI SOKONGAN PIBG, LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH, KOMUNITI,
5
AGENSI KERAJAAN DAN SWASTA SERTA ALUMNI DIBANTU DENGAN AKSES KEPADA TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI YANG BERKESAN

MENINGKATKAN BILANGAN % GRED B DALAM PAJSK/KOKURIKUKLUM DENGAN GURU KOMITED DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DAN LOKASI SEKOLAH YANG
6
BERHAMPIRAN DENGAN INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI.

MENINGKATKAN PENCAPAIAN BILANGAN % GRED B MURID DALAM PAJSK/KOKURIKULUM DENGAN SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM, JPN DAN PPD
7
SERTA SEKOLAH TERLETAK DI KAWASAN YANG MEMPUNYAI KEMUDAHAN YANG LENGKAP

MENYEDIAKAN KELAS YANG DILENGKAPI DENGAN INFRASTRUKTUR PAK-21 DENGAN SOKONGAN YANG PADU DARIPADA PIBG, LEMBAGA PENGELOLA SEKOLAH,
8
KOMUNITI, AGENSI SWASTA DAN KERAJAAN SERTA BANTUAN DAN SOKONGAN ALUMNI

9 MENINGKATKAN PENCAPAIAN MTM DALAM PBD DENGAN BANTUAN DAN SOKONGAN PIBG, KOMUNITI, AGENSI SWASTA, KERAJAAN, KPM, JPN DAN PPD

MENINGKATKAN PERATUS KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH DENGAN BANTUAN DAN SOKONGAN PIBG, KOMUNITI, AGENSI SWASTA, KERAJAAN, KPM, JPN DAN
10
PPD.

MENINGKATKAN KOMPITENSI GURU BUKAN OPSYEN DENGAN BANTUAN GURU BERPENGALAMAN MELALUI SOKONGAN DAN BANTUAN DARIPADA KPM, JPN
11
DAN PPD

TOOLS MENCARI PUNCA ISU

Boleh pilih tools antara berikut :

 1. Root Cause Analysis (Why)
2. Tulang Ikan Ishikawa (Man, Machine, Money, Method, Meterials)
3. PILL (Plan Intervensi Lima Langkah)

CONTOH PENGUNAAN Root Cause Analysis :

- MURID TIDAK HADIR KE SEKOLAH - WHY?

- PENGAJARAN GURU TIDAK MENARIK – WHY?
- GURU TIDAK MEMPUNYAI PENGALAMAN – WHY?
- RAMAI GURU BARU DITEMPATKAN OLEH PPD KE SEKOLAH...

CONTOH PENGUNAAN PILL :

-

Disarankan agar punca masalah dipilih dalaman sahaja bagi memudahkan pelan intervensi dijalankan. Adalah sukar sekiranya kita memilih punca
masalah luaran yang diluar kawalan.
 PELAN STRATEGIK ORGANISASI (INDUK) W3
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA TAHUN 2021-2025
JADUAL 1
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk
VISI MISI
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid / Memperkasa guru dan pemimpin sekolah

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan

ASPIRASI
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional
ISU STRATEGIK
Pencapaian gred B murid dalam PAJSK/Kokurikulum masih rendah
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT)

PUNCA DIKENALPASTI
Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)

SASARAN (OUT COME)

TOV
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Memastikan bilangan murid mendapat Meningkatan bilangan murid mendapat

Peratus murid mendapat gred B 60% 62% 64% 66% 68% 70%
gred B dalam PAJSK/Kokurikulum gred B dalam PAJSK/Kokurikulum
 STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

Meningkatkan % murid yang
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum melalui
guru yang berpengalaman
bekerja lebih dari 5 tahun
Meningkatkan % murid yang
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum melalui guru
yang berpengalaman bekerja
lebih dari 5 tahun.
Meningkatkan % murid yang
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum melalui guru
yang berpengalaman bekerja lebih
dari 5 tahun
Meningkatkan % murid yang
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum melalui guru
yang berpengalaman bekerja
lebih dari 5 tahun
Meningkatkan % murid yang
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum melalui guru
yang berpengalaman bekerja lebih
dari 5 tahun
 PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

ISU STRATEGIK PENCAPAIAN GRED B MURID DALAM PAJSK/KURIKULUM JADUAL 2

MATLAMAT STRATEGIK Memastikan bilangan murid mendapat gred B dalam PAJSK/Kokurikulum

PELAN TINDAKAN Meningkatkan bilangan murid mendapat gred B dalam PAJSK/Kokurikulum

KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI

(seperti Jadual 1)
(seperti Jadual 1) (seperti Jadual 1) Kekurangan program/kursus/latihan kepada guru bagi memantapkan PdPC dan
Peratus Murid Mendapat Gred B
Kokurikulum berunsur KBAT

(seperti Jadual 1)
STRATEGI 2
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi
Melakonkan dan meneka
Semua ahli
1 Charade kata kunci yang diberikan 1 Jun 2022 RM10
persatuan
dengan tepat.
Memupuk kerjasama
dalam bekerja Semua ahli
2 Treasure Hunt 29 Jun 2022 RM10
sepasukan untuk persatuan
menyelesaikan misi.
Memahami dan
menjawab teka-teki yang Semua ahli
3 Riddles 20 Julai 2022 Tiada
diberikan dalam Bahasa persatuan
Inggeris.
Menghasilkan
Semua ahli
4 Making National Day Card sekeping kad ucapan RM10
persatuan 10 Ogos 2022
Hari Kebangsaan
 dalam Bahasa
Inggeris.

Membuat satu
Action Songs (Nursery Semua ahli
5 persembahan action 21 Sept 2022 Tiada
Rhymes) persatuan
song dalam kumpulan.
Menguji ingatan mereka
terhadap ejaan Semua ahli
6 Spelling Bee 12 Oktober 2022 Tiada
perkataan- perkataan persatuan
dalam Bahasa Inggeris.
Menyenaraikan nilai
murni dan pengajaran
Semua ahli
7 Video Watching yang diperolehi daripada 9 Nov 2022 Tiada
persatuan
video tersebut dalam
Bahasa Inggeris.

Mempersembahkan Semua ahli

8 Talent Time 30 Nov 2022 Tiada
bakat dengan berani. persatuan

Membina skrip short play

dan melakonkan watak Semua ahli
9 Short Play 11 Januari 2022 RM10
dalam skrip yang diberi persatuan
dalam kumpulan.
Memupuk penglibatan
Semua ahli
10 Poison Box murid yang aktif melalui 1 Feb 2022 RM10
persatuan
permainan.

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Charade
Melakonkan dan meneka kata kunci yang diberikan
Objektif dengan tepat. Output

Tarikh 1 Jun 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Treasure Hunt
Memupuk kerjasama dalam bekerja sepasukan untuk
Objektif menyelesaikan misi. Output

Tarikh 29 Jun 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Riddles
Memahami dan menjawab teka-teki yang diberikan
Objektif dalam Bahasa Inggeris. Output

Tarikh 20 Julai 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Kad Ucapan Sempena Hari Kebangsaan
Menghasilkan sekeping kad ucapan Hari Kebangsaan
Objektif dalam Bahasa Inggeris. Output

Tarikh 10 Ogos 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Action Song (Nursery Rhymes)
Membuat satu persembahan action song dalam
Objektif kumpulan. Output

Tarikh 21 September 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Spelling Bee
Menajamkan ingatan mereka terhadap perkataan-
Objektif perkataan dalam Bahasa Inggeris. Output

Tarikh 12 Oktober 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Video Watching
Menyenaraikan nilai murni dan pengajaran yang
Objektif diperolehi daripada video tersebut dalam Bahasa Output
Inggeris.
Tarikh 9 November 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja
3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Talent Time

Objektif Mempersembahkan bakat dengan berani. Output

Tarikh 30 November 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek
Membina skrip short play dan melakonkan watak
Objektif dalam skrip yang diberi dalam kumpulan. Output

Tarikh 11 Januari 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2022
SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM
Program/Projek Poison box
Memupuk penglibatan murid yang aktif melalui
Objektif permainan Output

Tarikh 1 Februari 2022 Tempoh 2 Jam

Kumpulan Sasaran Semua ahli persatuan

Pegawai
Guru penasihat
Bertanggungjawab

1.
2.
Proses Kerja 3.
4.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia

Penyeliaan Ulasan Pegawai

Penyelia
 (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output)

Penilaian

(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

PROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN

PROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG
PROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG
Penambahbaikan
PROGRAM INI DIMANSUHKAN

PROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU

CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ...........................................................................................................................

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2022

SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE, PETALING JAYA

Sektor/PPD SK LA SALLE PJ JADUAL 4

Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PSS/04

Program/Projek Tarikh Tarikh Penilaian Keberkesanan
Bil Penambahbaikan Catatan
(seperti Jadual 2) Pelaksanaan Penyeliaan Program

1. Charade 1 Jun 2022

2. Treasure Hunt 29 Jun 2022

3. Riddles 20 Julai 2022

4. Making National Day Card

10 Ogos 2022

5. Action Songs (Nursery Rhymes) 21 Sept 2022

6. Spelling Bee 12 Okt 2022

7. Video Watching 9 Nov 2022

8. Talent Time 30 Nov 2022

9. Short Play 11 Jan 2022

10. Poison Box 1 Feb 2022

Tandatangan Pegawai : Disahkan oleh: Tarikh:

...................................................................
Nama :
 Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 5
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Sejahtera JPS/SJK-PSS/05
Negara

Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar

Pelan Tindakan KPI TOV Catatan
2021 2022 2023 2024 2025 2021 2022 2023 2024 2025
Meningkatkan bilangan murid
mendapat gred B dalam
PAJSK/Kokurikulum