Republic of the Philippines

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128

Batangas State University GRADE LEVEL: Grade 9

Teacher : Mary Ann M. Bacay Learning Area: Araling Panlipunan 9:

Paikot na Daloy ng Ekonomiya: Larawan ng mga Modelo ng Ekonomiyang
Pambansa
Teaching Date and Time: October 18, School Year and Quarter: SY 2022-2023- 3rd Quarter
2022 (10:00-1100)

Session 1
i. OBJECTIVES
A. Most Essential Learning Competencies Naipapamalas mga mag aaral ang pang unawa sa mga pangunahing kaalamantungkol sa Pambansang
Ekonomiya bilang kabahagi ng pagpapabuti ng pamumuhay ng mga kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran.
B. Objectives Naipapaliwanag ang bahaging ginagampanan ng sambahayan, bahay-kalakal, tatlong (3) tatlong uri ng
pamilihan at pamahalaan sa daloy ng ekonomiya.

Nailalarawan ang bawat modelo ng Paikot na daloy ng Pambansang Ekonomiya.

Natatalakay ang ugnayan ng iba’t ibang sektor ng ekonomiya.

Nakakapagmungkahi ng iba’t ibang pamamaraan ng pagpapaunlad ng pamumuhay ng bawat

mamamayan.

II. CONTENT Paikot na Daloy ng Ekonomiya: Larawan ng mga Modelo ng Ekonomiyang Pambansa
III.LEARNING RESOURCES
A. References Batayang Aklat para sa Ekonomiks 09
1. Teachers Guide Page
 Republic of the Philippines
BATANGAS STATE UNIVERSITY
Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128
2. Learners Materials Page Ekonomiks 09: Modyul para sa Mag aaral
P.256-263

3. Textbook pages Pahina 256-263

4. Additional Materials from Learning Resource Portal
B. Other Learning Resources PowerPoint Presentation

IV. PROCEDURES
A. Daily Routine Panalangin
Pagbati
Pagtatala ng Liban
Balitaan
Balik Aral
B. Activity
Paunang Gawain:

I-Pin Mo!

Panuto: Ang mga mag aaral ay inaasahang makikilahok sa paunang gawain, na tinatawag na I-pin
mo. Bago magsimula ang klase ang klase ay mag kakarron ng lima (5) grupo, bawat grupo ay mag
kakaroong ng dalwang representative na pupunta sa unahan upang I-pin ang mga salita na ibinahagi
sa bawat grupo bago magsimula ang klase.

C. Analysis Questioning : Ang guro ay inaasahang magtatanong sa estudyante tungkol sa paksa ng klase.

D. Abstraction Ang mag aaral /guro ay gagamit ng EFIM Board sa talakayan.

Ang mga mag aaral ay inaasahang makikilahok sa talakayan sa pamamagitan ng isang gawain upang
maibahagi ang mahahalagang detalye ukol sa paksa.

Mga Gabay na tanong:

 Republic of the Philippines
BATANGAS STATE UNIVERSITY
Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128
Ano ng ugnayan ng Sambahayan at Bahay-kalakal?
Ano ang gampaning ng pamilihang pinansyal sa Paikot na Daloy ng konomiya?
Ano ang gampanin ng Pamahalaan sa Paikot na daloy ng ekonomiya?
E. Application
Sanaysay: Sulusyon Ko!

Ang mag aaral ay ggawa ng iSang sanaysay na may dalwang talata, kung saan sila ay mg
mumungkahi ng mga posibleng paraan upang magamit ang mga kaalalman ukol sa Daloy ng Paikot
na Ekonomiya sa pagpapaunlad ng pamumuhay ng mga Mamamayan.

Pamantayan
Nilalaman 15
Organisasyon 10
Estilo 5
Kabuuang Puntos 30

F. Assessment Pagtataya

Panuto: Basahing mbuti ang bawat pangungusap. Piliin lmang an titik ng tamang sagot.

_____1. Lumalahok ang Pamahalaan sa Sistema ng Pamilihan.

A. Unang Modelo ng Ekonomiya
B. Pangalawang Modelo ng Ekonomiya
C. Pangatlong Modelo ng Ekonomiya
D. Ika-apat na Modelo ng Ekonomiya
E. Ikalimang Modelo ng Ekonomiya
 Republic of the Philippines
BATANGAS STATE UNIVERSITY
Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128

_____2. Dito pumapasok ang pag-iimpok at pamumuhunan.

A. Unang Modelo ng Ekonomiya
B. Pangalawang Modelo ng Ekonomiya
C. Pangatlong Modelo ng Ekonomiya
D. Ika-apat na Modelo ng Ekonomiya
E. Ikalimang Modelo ng Ekonomiya

____ 3. Nahahati ang ekonomiya sa dalawang sektor: ang Sambahayan at bahay Kalakal.
A. Unang Modelo ng Ekonomiya
B. Pangalawang Modelo ng Ekonomiya
C. Pangatlong Modelo ng Ekonomiya
D. Ika-apat na Modelo ng Ekonomiya
E. Ikalimang Modelo ng Ekonomiya

____ 4. Pagkakaroon ng relasyon ng Panlabas na kalakalan sa Paikot na daloy ng Ekonomiya.

A. Unang Modelo ng Ekonomiya
B. Pangalawang Modelo ng Ekonomiya
C. Pangatlong Modelo ng Ekonomiya
D. Ika-apat na Modelo ng Ekonomiya
E. Ikalimang Modelo ng Ekonomiya

____ 5. Ang gumagawa ng Produkto ay siya ring kumukonsumo.

A. Unang Modelo ng Ekonomiya
B. Pangalawang Modelo ng Ekonomiya
C. Pangatlong Modelo ng Ekonomiya
D. Ika-apat na Modelo ng Ekonomiya
E. Ikalimang Modelo ng Ekonomiya

G. Additional Activities for application or remediation

 Republic of the Philippines
BATANGAS STATE UNIVERSITY
Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128
H. Assignment /Agreement Ang mga mag- aaral ay gagawa ng digital poster. Ang mga mag aaral ay maaring pumili ng isa sa
dalawang konsepto kung saan kanila itong ipapakita ilalarawan sa anyo ng digital poster. Ito ay
kanilang ipopost kalakip ang caption na magiging diskripsyon ng kanilang likha. Ang mga mag aaral ay
maaring gumamit ng canva, at iba pang technology-based tools sa paggawa.

a. Ipapakita ang kahalagahan ng gampanin ng isang estudyante sa Paikot na daloy ng

Ekonomiya.
b. Ipapakita ang possible at kayang gawin ng isang estudyante tungo sa Pambansang
kaunlaran.
KRAYTIRYA NG PAGMAMARKA
Pamantayan Deskripsyon Puntos Nakuhang Puntos
Nilalaman Maliwanag na naipakita 10
ng maayos at epektibo
ang konseptong napili.
Pagkamalikh Orihinal at kaaya-aya 5
ain sa paningin ang
nagawang likha.
Teknikal at Nakagamit ng iba’ibang 5
Teknolohikal kagamitan sa paggawa
(e.g canva, photoshop)
Kabuuang Puntos 20 /20

V. REMARKS
VI. REFLECTION
INTERVENTION DONE

PREPARED BY:

MS. MARY ANN M. BACAY

Teacher