单元六 脑筋转一转 写话（一）

小鸭子得救了
一天，天气（ ）。小鸭子（ ）到（ ）
里玩耍。小鸭子（ ）走（ ）东张西望，一不小心，
掉进了（ ）里。坑（ ），小鸭子用尽了（
）也无法爬上去。小鸭子（ ）大叫着：“（
）”
小猴子听见（ ），（ ）跑过来，小猴子
对小鸭子说：“（ ）”小猴子用（
）缠住树干，（ ）在树上，把一根（ ）竹
子，（ ）进坑里，可是小鸭（ ），
试了几次都失败了。
小猴子又找来大象帮忙。大象说：“（
）”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，（
）
这时，（ ）也过来了，它们一起想办法。小熊看着
（ ）的小河，（ ）地说：“（
）
”于是，它们就开始（ ）地往坑里倒水，不一会儿，
水满了，小鸭子（ ）。

（ ）我们多动脑筋，（ ）能够好好找到解决困
难的办法。

单元六 脑筋转一转 写话（二）

看图写故事。

写话（三）
你爱动脑筋吗？试着用几句简单的话写一件自己通过动脑筋，解决
了生活上遇到的难题。

写话（一）
小鸭子得救了
一天，天气（晴朗），小鸭子（高高兴兴地）到（森林）里玩耍。
小鸭子（一边）走（一边）东张西望，一不小心，掉进了（坑）里。
坑（很深），小鸭子用尽了（所有的办法和力气）也无法爬上去。小
鸭子（害怕地）大叫着：“（救命呀！救命呀！）”
小猴子听见（小鸭子的呼救声），（赶紧）跑过来，小猴子对小
鸭子说：“（小鸭子，你别害怕，我来救你。）”小猴子用（尾巴）
缠住树干，（倒挂）在树上，把一根（长长的）竹子，（伸）进坑
里，可是小鸭（用翅膀没法拉住竹子），试了几次都失败了。
小猴子又找来大象帮忙。大象说：“（小鸭子，别着急，我用我
的长鼻子把你拖上来。）”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，（也
没能把小鸭子救上来）。
这时，（小熊）也过来了，它们一起想办法。小熊看着（流动）
的小河，（兴奋）地说：“（我想到办法了，小鸭子会游泳，我们
可以把水倒进去，等坑里的水满了，小鸭子就可以浮上来了。）”于
是，它们就开始（不停）地往坑里倒水，不一会儿，水满了，小鸭
子（得救了）。
（只要）我们多动脑筋，（就）能够好好找到解决困难的办法。

写话（二）

今天是小兔子欢欢的生日，好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴地说：
“欢欢，你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就
跑向地里。
　　小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，
像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长
着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，
又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好
呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南
瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么
搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南
瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，
我搬不动，怎么办呢？
　　小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那
圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一
定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
　　来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看
大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的
南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来
的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好
孩子。”

写话（三）
今天早上，我拿起数学假期作业做了起来，前面的题目太简单了，
我不用伤脑筋就做完了。可是，后面有一道挑战题，我看了看觉得很
难，就去求助妈妈。妈妈却要我先自己思考， 如果还不会，他才教
我。于是，我把题目读了一遍又一遍，还是不会。我再要求妈妈。妈
妈鼓励我继续用心思考，并相信我只要用心思考，就会做出来的。我
怒气冲冲地对妈妈说：“我真的不会。”妈妈又说：“妈妈相信你一
定能做出来，只要你能做出来，今天你就能痛痛快快地玩一天。”我
听后立刻欢呼起来，连忙认真地把题目又读 了一遍，仔细地想了想，
原来这么简单。我开心地告诉妈妈答案。妈妈称赞我是一个爱动脑筋
的孩子。
　　世上无难事，只怕有心人。只要我们多动脑筋，一切难题都可以
解决的。