Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
1 Pendaftaran, Pada akhir per- 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Borang keahlian. Suaikenal jumpaan, pela- 2. Pendaftaran semual ahli lama. 2. Bukur rekod ke- jar-pelajar dapat 3. Mengenali guru penasiht dan hadiran kokuri- … AJK kelab. kulum. 1. Mendaftar- 4. Memaklumkan kepada ahli ten- 3. Perlembagaan kan keahli- tang isi kandungan minit me- kelab. an. syuarat agung lalu. 4. Aktiviti di jalan- 2. Mengenali 5. Memaklumkan perlembagaan kan di kelas. guru penasi- kelab kepada pelajar-pelajar. hat dan AJK. 6. Memaklumkan kadar yuran 3. Membaca yang perlu dibayar oleh setiap minit me- ahli berdasaran minit mesyua- syuarat rat agung lalu. agung. 2 Kemahiran Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diajar mengen- 1. Buku rekod akti- mengendalikan jumpaan, pela- dalikan satu mesyuarat agung viti kokurikulum. mesyuarat jar-pelajar dapat dengan betul. 2. Aktiviti dijalan- … 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk a- kan di kelas. 1. Menyatakan jar bagaimana hendak meng- bagaimana hasilkan satu minit mesyuarat mengendali- agung dan mesyuarat ajk yang kan mesyua- betul. rat agung 3. Membincangkan tentang per- dan mesyua- lembagaan persatuan. rat ajk. 2. Menghasil- kan minit mesyuarat agung dan AJK cara yang betul . 3 Kemahiran Pada akhir per- 1. Memberi tunjuk ajar kepada 1. Buku rekod akti- menulis laporan jumpaan, pela- pelajar-pelajar cara-cara me- viti kokurikulum. jar-pelajar dapat nulis laporan aktiviti dengan 2. Aktiviti dijalan- … betul. kan di kelas. 1. Menghasil- 2. Membimbing pelajar-pelajar kan laporan untuk laporan secara lisan aktiviti de- menggunakan laras bahasa ngan betul. yang betul. 2. Melaporkan 3. Membincangkan apakah kesa- sesuatu akti- lahan yang biasa dilakukan o- viti secara leh orang yang melaporkan se- lisan. suatu aktiviti. 4 Rukunegara Pada akhir akti- 1. Guru menerangkan sebab-se- 1. Buku rekod ke- viti kokurikulum, bab Rukunegara diwujudkan hadiran kokuri- pelajar-pelajar oleh kerajaan. kulum pelajar. dapat ... 2. Guru menerangkan juga ke- 2. Buku log kokuri- 1. Menyatakan pentingan Rukunegara terha- kulum. sebab-sebab dap Malaysia yang mempunyai 3. Dokumen ber- Rukunegara rakyat berbilang kaum dan a- kaitan. diwujudkan gama. 4. Peralatan/bahan oleh keraja- 3. Guru menjelaskan falsafah dan berkaitan (alat an. prinsip-prinsip Rukunegara. audio video, ba- 2. Kepentingan 4. Guru mengajar pelajar-pelajar han cetakan Rukunegara bersama-sama mengupas isi dsb). dalam ma- kandungan 5 prinsip Rukune- syarakat gara. Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan berbilang ka- 5. Guru dan pelajar-pelajar mela- um. fazkan ikrar Rukunegara ber- sama-sama. 6. Pelajar-pelajar dikehendaki mengaitkan falsafah Rukune- gara ini dengan idea dan kon- sep Satu Malaysia. 5 Lagu Pada akhir akti- 1. Guru menerangkan kepada pe- 1. Buku rekod ke- “Negaraku” dan viti kokurikulum, lajar-pelajar tentang asal usul hadiran kokuri- lagu Negeri pelajar-pelajar lagu “Negaraku” dan lagu Ne- kulum pelajar. Perak dapat ... geri Terengganu: 2. Buku log kokuri- 1. Menyatakan a. Sultan Abdullah yang dibu- kulum. asal-usul la- ang negeri ke Pulau Sey- 3. Dokumen ber- gu Negaraku chelles yang telah mende- kaitan. dan lagu Ne- ngar lagu ini lalu menjadi- 4. Peralatan/bahan geri Perak. kannya lagu Kebesaran berkaitan (alat 2. Menyanyi- Negeri Perak. audio video, ba- kan lagu ter- b. Tajuk asal lagu : Terang han cetakan sebut de- Bulan yang dinyanyikan dsb). ngan betul. dalam bahasa Kreol. c. YAB Tunku Abdul Rahman mengambil dan dijadikan lagu kebangsaan dengan mengubasuai senikata. 2. Guru dan pelajar-pelajar me- nyanyikan lagu “Negaraku” de- ngan betul (lirik dan irama). 3. Cara-cara untuk menghormati lagu Negaraku dan Negeri Terengganu 6 Buku skrap Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar menghasilkan 1. Buku rekod ke- viti kokurikulum, buku skrap dengan tema ter- hadiran kokuri- pelajar-pelajar tentu iaitu: kulum pelajar. dapat ... a. Yang Di-Pertuan Agong 2. Buku log kokuri- 1. Menghasil- pertama hingga kini. kulum. kan buku b. Perdana Menteri Malaysia. 3. Dokumen berkai- skrap berte- c. Tokoh-tokoh kemerdekaan tan. makan tokoh negara. 4. Peralatan/bahan negara yang d. Pejuang kemerdekaan. berkaitan (alat perlu diinga- e. Sejarah kemerdekaan audio video, ba- ti. negara. han cetakan f. Pemimpin-pemimpin nega- dsb). ra dari semua kaum. 7 Pertandingan Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar menganjurkan 1. Buku rekod ke- menghasilkan viti kokurikulum, kempen menghasilkan poster hadiran kokuri- poster bertema- pelajar-pelajar ber-temakan Cintakan Negara kulum pelajar. kan Cintakan dapat .. pe-ringkat sekolah terbuka 2. Buku log kokuri- Negara. 1. Menganjur- kepada semua pelajar sekolah kulum. kan pertan- ini. 3. Dokumen ber- dingan 2. Pelajar-pelajar dibimbing oleh kaitan. meng- guru penasihat dalam mengha- 4. Peralatan/bahan hasilkan silkan kertas kerja pertandin- berkaitan (alat Jalur Gemi- gan bagi mendapatkan perun- audio video, ba- lang pering- tukan kewangan. han cetakan kat sekolah. 3. Pelajar-pelajar mempamerkan dsb). poster yang dihasilkan dalam pertandingan ini. 8 Kempen Pada akhir akti- 1. Guru dan pelajar-pelajar me- 1. Buku rekod ke- kibarkan Jalur viti kokurikulum, masang bendera di sekitar hadiran kokuri- Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Gemilang pelajar-pelajar kawasan sekolah bagi menya- kulum pelajar. (Bulan Ogos) dapat ... mbut bulan Kemerdekaan (bu- 2. Buku log kokuri- 1. Melibatkan lan Ogos). kulum. diri secara 2. Guru dan pelajar-pelajar meng- 3. Dokumen ber- langsung hasilkan bendera secara krea- kaitan. dalam tif. 4. Peralatan/bahan menghayati 3. Pelajar-pelajar dikehendaki berkaitan (alat bulan ke- menjalankan kempen dari ke- audio video, ba- merdekaan. las ke kelas dan dari kamar ke han cetakan 2. Mengibarkan kamar (asrama) bagi menjaya- dsb). bendera di kan kempen. tempat-tem- pat strategik sekolah. 9 Bendera- Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar dikehendaki RIMUP = Ranca- bendera dan viti perjumpaan me-labelkan bendera dan lam- ngan Integrasi Murid lambang – kokurikulum, pe- bang dengan negeri yang be- Untuk Perpaduan. lambang negeri lajar-pelajar da- tul. 1. Buku rekod ke- pat ... 2. Pelajar-pelajar diminta untuk hadiran kokuri- 1. Memadan- menulis makna setiap warna kulum pelajar. kan bendera dan simbol yang terdapat pada 2. Buku log koku. dan lambang bendera dan lambang negeri. 3. Dokumen ber- dengan ne- 3. Pelajar-pelajar diminta meng- kaitan. geri yang hasil-kan tugasan ini pada se- 4. Peralatan/bahan betul. helai ker-tas besar (cth : kad berkaitan (alat manila). audio video, ba- han cetakan dsb). 10 Program RIMUP Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar diterangkan 5. Buku rekod ke- viti kokurikulum, maksud RIMUP dari segi idea, hadiran kokuri- pelajar-pelajar konsep dan falsafahnya. kulum pelajar. dapat .. 2. Pelajar-pelajar merancang me- 6. Buku log kokuri- 1. Menjelaskan ngadakan program RIMUP kulum. maksud RI- sendiri dengan dibantu oleh 7. Dokumen ber- MUP. guru pena-sihat dengan mela- kaitan. 2. Menerang- kukan perkara-perkara 8. Peralatan/bahan kan tujuan berikut :- berkaitan (alat RIMUP a. hasilkan kertas kerja dan audio video, ba- 3. Melaksana- bajet han cetakan kan aktiviti b. pilih sekolah SJK (C/T) dsb). RIMUP. berhampiran c. pilih aktiviti (contoh : per- mainan, gotong-royong, perkhemahan) d. buat laporan bila selesai 11 Pameran Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar diberi peluang 1. Buku rekod ke- viti perjumpaan untuk mempamerkan apa yang hadiran kokuri- kelab, pelajar- mereka hasilkan sebelum ini kulum. pelajar dapat … (buku skrap, buletin, monu- 2. Bilik atau sudut 1. Mempamer- men, lukisan dbs) dalam satu pameran yang kan apa ya- pameran yang terancang rapi. sesuai. ng mereka 2. Pelajar-pelajar dibimbing ba- 3. Meja dan papan hasilkan da- gaimana hendak menguruskan pamer yang lam perjum- satu pameran. cukup. paan sebe- 3. Pelajar-pelajar diberi pendeda- 4. Bahan/alat yang lum ini. han tentang aspek-aspek pen- diperlukan dalam 2. Mengurus- ting pameran (sebelum, sema- satu sesi kan satu sa dan selepas) iaitu ; pameran. pameran - Perancangan Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan dengan ber- - Mengendalikan pameran kesan. - Mengemas kembali bahan pameran 4. Memberi pendedahan kepada pelajar-pelajarr tentang aspek penting pameran seperti meja, papan pamer, susun atur bilik pameran, petugas dan susu- nan bahan yang dipamerkan. 12 Refleksi dan Pada akhir akti- 1. Pelajar-pelajar membuat meni- 1. Dijalankan di da- Mesyuarat viti kokurikulum, lai kembali prestasi kelab se- lam kelas. Agung Kelab pelajar-pelajar panjang tahun ini berdasarkan 2. Guru membim- dapat … kepada perjumpaan mingguan, bing pelajar-pe- 1. Memilih aktiviti yang dijalankan dan pe- lajar mengelola- AJK untuk nyertaan / penglibatan ahli da- kan mesyuarat. sesi akan lam aktiviti luar sekolah. datang. 2. Menyusun jadual pertandi- 2. Mengendali- ngan. kan mesyu- 3. Membincangkan yuran untuk arat agung. sesi akan datang. 3. Menentukan 4. Membacakan perlembagaan kadar yuran ke-pada pelajar-pelajar baru. setiap pela- jar.